ENSINO HÍBRIDO

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Leia com atenção cada questão, reflita sobre o que leu e 
responda. No final, confira o gabarito! 
Boa sorte! 
1 
O ensino híbrido, favorecido pelas tecnologias de informação e 
comunicação atreladas à organização didática, propicia 
inúmeras formas de desenvolvimento de metodologias para 
realização de práticas pedagógicas presenciais, a distância e 
mistas. Podemos afirmar que essa combinação: 
 a 
viabiliza a implementação de iniciativas inovadoras que 
possibilitam diferentes formas de aprender - demanda 
recorrente na atualidade; 
 b 
permite que o estudante realize suas atividades escolares da 
forma que considerar mais conveniente, independente da 
maneira que elas tenham sido planejadas pela escola/pelo 
professor; 
 c 
facilita, em particular, o desenvolvimento de estudo com 
interação presencial entre estudantes e professores; 
 d 
assegura a superação dos desafios presentes no processo de 
aprendizagem. 
COMENTÁRIO 
A resposta é a alternativa A 
2 
Os recursos tecnológicos disponíveis e as possibilidades de 
conexão à internet propiciam a comunicação e a interação 
tanto em tempo real como o registro de informações para 
serem lidas, respondidas e comentadas posteriormente. Isso 
possibilita, portanto, o desenvolvimento de atividades de 
aprendizagem: 
 a 
que devem ocorrer em espaços físicos, como por exemplo, em 
uma sala de aula; 
 b 
que visam a realização de pesquisa na internet. 
 c 
síncronas, ou seja, por meio de interação em tempo real, como 
também assíncronas: sem a necessidade de interação em 
tempo. 
 d 
por meio de conteúdo audiovisual a ser desenvolvido no 
espaço escolar. 
COMENTÁRIO 
A resposta é a alternativa C 
3 
De acordo com a BNCC, "competência é definida como a 
mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), 
habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e 
valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, 
do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho". 
Podemos concluir com isso que: 
 a 
é por meio de estímulo à pesquisa que o sujeito, no caso o 
estudante, resolve as demandas da vida cotidiana e do 
trabalho; 
 b 
para desenvolver competências e habilidades, o estudante 
precisa ter total autonomia na organização do tempo e do 
horário dos estudos; 
 c 
em exclusivo, estudantes com iniciativa são capazes de 
desenvolver habilidades; 
 d 
cabe à educação em articulação com outros segmentos e 
atores, propiciar meios para obtenção de um conjunto de 
aprendizagens essenciais para a formação e o 
desenvolvimento integral do sujeito/estudante. 
COMENTÁRIO 
A resposta é a alternativa D 
4 
A dinâmica de mudança e de integração, requerida em 
diferentes períodos dos processos sociais mediante as 
transformações que ocorrem, requer do sistema educacional 
iniciativas que quebrem barreiras, superem obstáculos etc. 
Nesse sentido, entre as iniciativas brasileiras com vistas à 
superação de obstáculos, para ampliação e garantia de acesso 
da população à formação e ao conhecimento, podemos citar: 
 a 
a Constituição Federal de 1988; a Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação nᵒ 9.394/ 96 (LDB, 1996); a Base Nacional Comum 
Curricular (BNCC), entre outras; 
 b 
o uso de recursos tecnológicos, considerados como o meio 
mais apropriado para garantir tanto o acesso como a 
permanência do estudante na escola; 
 c 
o desenvolvimento de etapas de estudos que exploram 
diferentes técnicas e favorecem a aprendizagem; 
 d 
que o simples fato de utilizar um ambiente virtual de 
aprendizagem, já significa avanço e garantia de aprendizagem. 
COMENTÁRIO 
A resposta é a alternativa A 
5 
Entre as vantagens da metodologia de ensino híbrido, que 
podem ser obtidas por meio da forma de sua organização 
operacional ou modelos: rotação por estações, laboratório 
rotacional, sala de aula invertida, entre outras, marque (C) para 
certa ou (E) para errada em cada uma das alternativas. 
 a 
Por meio de diferentes organizações operacionais de ensino 
híbrido, pode-se disponibilizar diversos programas, softwares e 
atividades síncronas e assíncronas, tanto para realizar 
pesquisas, desenvolver leituras quanto para aprofundar 
estudos. 
 b 
Todos os modelos visam estimular o interesse do estudante 
para navegar e se entreter na internet, quando estiver com 
horário livre nos estudos. 
 c 
Viabiliza a realização de pesquisas acadêmicas na internet, 
sendo que os estudantes podem copiar os conteúdos sem a 
necessidade nem mesmo de citar a fonte. 
 d 
O importante é que as estratégias de aprendizagem planejadas 
para essas organizações, possibilitam inovações no processo 
de ensino e permitam melhoria e aprimoramento nas formas de 
aprender, conciliando o emprego de tecnologias novas e 
antigas. 
COMENTÁRIO 
As respostas para cada alternativa estão na seguinte ordem: 
E 
C 
C 
E 
6 
Para que ocorra aprendizagem nas atividades realizadas a 
distância e que essa aprendizagem seja significativa e exitosa, 
alguns requisitos são necessários, como: 
 Que o material didático contemple diferentes 
linguagens, para que possa atender as 
expectativas e objetivos de todos em suas 
diferentes realidades. 
 A princípio pode considerar a produção ou a 
seleção e indicação de materiais (textos escritos, 
audiovisuais, animações, gráficos, mapas, entre 
outros) que contemplem os conteúdos-base e 
também materiais complementares - ou de 
apoio. 
 O conteúdo do material-base deve servir como 
dinamizador, permitindo, sempre que possível, 
que o estudante estabeleça relações entre o que 
estuda (teoria) e a sua realidade local (prática), 
na vida cotidiana pessoal, ou até mesmo na área 
que atua, caso já trabalhe. 
 Que o estudante seja informado sobre os 
objetivos dos conteúdos a serem estudados, 
como esses conteúdos estão organizados e 
sobre as atividades que deve realizar. Ter 
esclarecimentos também, sobre demais recursos 
(hiperlinks, interações, questões para reflexões, 
indicação de referência/citações, entre outros), 
existentes no material, com respectivos 
objetivos. 
 Que o conteúdo a ser estudado seja repassado 
aos estudantes em texto, exclusivamente, 
impresso. 
 Que o estudante possa mediar a 
autoaprendizagem. Portanto, o material além de 
servir como dinamizador dos estudos, precisa 
ser visualmente agradável, atrativo e convidativo 
à leitura e que favoreça a compreensão. 
Após analisar as 6 (seis) opções, marque a alternativa que 
apresenta as corretas. 
 a 
I; III; V e VI. 
 b 
I; II; III; IV e VI. 
 c 
IV; V e VI. 
 d 
Todas estão corretas. 
COMENTÁRIO 
A resposta é a alternativa B 
7 
O desenvolvimento de projetos pedagógicos de aprendizagem 
pode ser potencializado com a metodologia de ensino híbrido. 
Em relação a essa questão, marque (C) para certa ou (E) para 
errada em cada uma das alternativas a seguir. 
 a 
As etapas do projeto que demandam reflexões e produções 
mais práticas, criativas e por vezes de campo e 
supervisionadas, podem ocorrer nos momentos presenciais em 
sala de aula, já as que contemplam mais as informações 
básicas podem ser concentradas no ambiente virtual para 
desenvolvimento a distância. 
 b 
O desenvolvimento de projetos compartilhados, além de 
propiciar diversos avanços favorece a combinação de etapas a 
serem realizadas tanto em momentos com interações 
presenciais como a distância. Para as atividades a distância, os 
estudantes podem, por exemplo, pesquisar sobre a temática 
trabalhada na internet, consultar publicações em bibliotecas da 
escola ou de outro estabelecimento, assistir a audiovisuais, 
animações, entre outros. 
 c 
Após essa visão geral obtida com a pesquisa de informações 
básicas sobre a temática, os estudantes já terão pleno domínio 
do assunto em estudo e também já terão aplicado os 
conhecimentos adquiridos, relacionando-os à realidade que 
vivem. 
 d 
De volta à sala de aula, pode ser feito um diagnóstico para ver 
que informações os estudantes levantarame o que necessita 
ser complementado. Essas informações podem ser 
socializadas entre os alunos favorecendo o engajamento de 
todos nas atividades do projeto e a aquisição básica por 
aqueles que ainda não conseguiram. 
COMENTÁRIO 
As respostas para cada alternativa estão na seguinte ordem: 
E 
E 
C 
E 
8 
Entre os desafios vivenciados nos espaços escolares, está em 
fazer com que os estudantes participem e se envolvam nas 
atividades que possibilitem pensar, refletir e a buscar soluções 
para problemas. A expectativa de educadores a esse respeito é 
no sentido de que: 
 a 
Participando e se envolvendo, além de desenvolver autonomia 
no processo de aprendizagem escolar e aprender, o estudante 
estará se preparando para enfrentar os obstáculos do seu 
cotidiano e da vida. Envolvimento em atividades que visam a 
solução de problemas; que favorecem a interação e a troca; 
que trabalham com informações, experimentos, comprovações 
e análise crítica, propiciam não apenas a aprendizagem dos 
conteúdos escolares, mas também o desenvolvimento mais 
amplo do sujeito. 
 b 
Nessa perspectiva de envolvimento e de participação dos 
estudantes, somente por meio de projetos de aprendizagem 
colaborativos será possível garantir tudo isso e, portanto, que 
eles tenham possibilidade de pensar, refletir e de buscar 
soluções para os problemas tanto nas atividades escolares 
quanto do cotidiano. 
 c 
Para que os estudantes tenham possibilidade de pensar, refletir 
e de buscar soluções para as atividades escolares a serem 
desenvolvidas, eles precisam se livrar de conhecimentos 
prévios e do que já pensam a respeito do assunto em estudo 
ou de outros semelhantes. 
 d 
Para garantir total envolvimento e participação dos estudantes, 
é preciso que a escola e os educadores disponham de 
infraestrutura que permita realizar todo o processo de estudos 
via internet e que possam, também, disponibilizar as atividades 
a serem desenvolvidas por eles, em algum recurso tecnológico 
digital. 
COMENTÁRIO 
A resposta é a alternativa A 
9 
Em relação às ações que podem ser estimuladas nas 
interações dos estudantes durante a realização de atividades 
que envolvem solução de problemas e busca de resultados, a 
exemplo de diferentes etapas de um projeto colaborativo de 
aprendizagem, assinale a única alternativa errada, a seguir. 
 a 
A busca de resultados, além de permitir que os estudantes 
compreendam e assimilem com maior clareza os conceitos 
teóricos estudos, eles podem compreender, criar e recriar suas 
próprias alternativas para superação de desafios. 
 b 
Ainda nessa busca, eles podem descobrir estratégias para o 
domínio e autonomia em situações diversas; fazer associações 
de elementos que os auxiliam no progresso de análises, entre 
outras. 
 c 
Na exploração de desafios e busca de soluções, apenas a 
dedução (análise e raciocínio lógico) não será trabalhada. 
 d 
Também na busca de solução de desafios, além de 
desenvolver a capacidade para resolução de problemas, os 
estudantes podem aprender a aproveitar a própria 
predisposição psicológica. 
COMENTÁRIO 
A resposta é a alternativa C 
10 
Nos dias atuais, o cotidiano dos jovens é cada vez mais de 
uma geração acostumada a jogar, a enfrentar desafios e 
buscar recompensas, a competir e também a cooperar, 
portanto, um universo onde se sentem à vontade e têm 
facilidade. Diante desse cenário, o que pode ser pensado e 
explorado no espaço escolar para favorecer a aprendizagem 
dos estudantes? 
 a 
A possibilidade compatível com as dos jogos explorados pela 
geração atual, seria de ações roteirizadas e independentes de 
outras características exploradas nos jogos. Portanto, basta 
que as atividades escolares trabalhem, exclusivamente, com 
roteiros. 
 b 
Podem ser pensadas, por exemplo, atividades que propiciam 
explorar, testar, refletir, estabelecer relações lógicas entre as 
percepções que vão sendo construídas a respeito de cada 
situação vivenciada, para tomar decisões, para resolver etapas 
e desafios e prosseguir. Atividades que podem ir evoluindo, 
aprofundando e se tornando mais complexas à medida que os 
estudantes avançam, assim como ocorre em jogos. 
 c 
No espaço escolar, o que pode ser pensado e mais favorece o 
desenvolvimento de ações semelhantes às exploradas em 
jogos de entretenimento são as aulas expositivas, com o 
professor fica à frente lendo e registrando no quando os 
assuntos a serem copiados pelos estudantes. 
 d 
O simples fato dos estudantes utilizarem recursos tecnológicos 
e conexão à internet, já significa que se encontram imersos em 
ações semelhantes às contidas em jogos e simuladores. 
COMENTÁRIO 
A resposta é a alternativa B 
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