Livro Quarentenda

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Entre para estudar e se divertirEntre para estudar e se divertir
 da redação
 Para Sumir com o Desesper
o
 Abracadabra
Em tempos de ansiedade nas alturas, cada um faz seu contorcionismo pra manter a 
rotina em ordem e a cabeça no lugar. E, para quem vai prestar vestibular, lidar com as 
mudanças necessárias para conter a pandemia em meio à pressão pré-enem chega a 
ser um verdadeiro balé.
Pra te ajudar nesse número quase impossível, elaboramos este planner, que foi criado 
com muito amor. Esperamos que ele te ajude a se preparar para a redação do ENEM 
sem perder a cabeça.
ESTÁ ABERTA A NOSSA QUARENTENDA!
P.s: Aproveite para seguir a gente no Instagram. Prometemos alegrar seu feed!
https://www.instagram.com/osalto/
Qual é o truque?
Neste material, você vai encontrar um cronograma de estudos completo, com toques 
mágicos para uma redação nota mil! Na primeira semana, vamos te ensinar tudo o 
que você precisa saber sobre cada uma das competências avaliadas.
COMO ESTRUTURAR O TEXTO? - COMO INCORPORAR REPERTÓRIO?
COMO EVITAR FUGIR DO TEMA?
Vamos responder tudo isso com videoaulas e materiais muito divertidos. Você não 
perde por esperar! Já nas semanas seguintes, vamos te ajudar a escrever redações em 
torno de eixos temáticos. 
A gente acredita que é besteira ficar tentando adivinhar tema. Em vez disso, vamos te 
ajudar a ganhar habilidades e repertório que servem para qualquer proposta em torno 
de um determinado assunto. São como cartas na manga!
Para cada dia de estudo, sugerimos filmes, podcasts, séries, videoaulas, leituras, músicas 
e até joguinhos pra você aprender muita coisa diferente, sem pirar. É importante que 
você saiba que não é obrigatório ver todas as sugestões de conteúdo no mesmo dia. 
Pelo contrário, esperamos que você escolha o que chamar sua atenção 
e couber na sua rotina.
Além disso, a semana ainda tem um dia para você 
treinar a escrita e outro para aprender regrinhas de 
português. Por fim, elaboramos duas ferramentas para 
te guiar: a folha de redação e a folha de repertório.
Ufa, é isto. Estamos entendidos? Então, prepare-se, porque
O ESPETÁCULO JÁ VAI COMEÇAR!
Abraços,
Trupe do Salto
Uma pirueta,
cinco competências
Bravo, bra-vo!
prepare-se para um espetáculo de re
dação
!Respeitável público,
Antes de se apresentar, todo artista precisa de muita preparação e treino. Assim como 
no circo, a vida imita a arte. Para dar um show no ENEM, você precisa entender como 
a banca examinadora avalia a sua redação. Nesse sentido, os corretores trabalham com 
cinco critérios de avaliação, que conhecemos como competências. Vamos ver, por 
alto, quais habilidades você precisa demonstrar em cada um delas?
COMPETÊNCIA 1
 Escrever dentro da norma culta-padrão da língua portuguesa;
COMPETÊNCIA 2
Ficar dentro do tema e apresentar bons repertórios socioculturais;
COMPETÊNCIA 3
Defender bem o seu ponto de vista, com ideias consistentes e bem organizadas;
COMPETÊNCIA 4
Estruturar um texto dissertativo-argumentativo, com frases e parágrafos conectados;
COMPETÊNCIA 5
Fazer uma conclusão exemplar, com uma proposta de intervenção que respeite os 
direitos humanos.
Entenda melhor direto na fonte! 
Clique aqui para ler a explicação do MEC (Ministério da Educação).
http://portal.mec.gov.br/ultimas-noticias/418-enem-946573306/81381-conheca-as-cinco-competencias-cobradas-na-redacao-do-enem
NÃO ANDE NA CORDA BAMBA. 
ENTENDA COMO SUA REDAÇÃO 
É CORRIGIDA!
A redação do Enem vale 1.000 pontos. Mandar bem é uma oportunidade e tanta de 
jogar sua nota geral lá em cima e dar show em uma performance pra lá de acrobática. 
Preparado para dar o seu melhor?
• Cada competência vale 200 pontos.
• Seu texto será avaliado, inicialmente, por dois profissionais. Cada um atribuirá uma 
nota múltipla de 40, de zero a 200, a cada uma das cinco competências.
• Sua nota final será a média da soma das duas notas atribuídas.
• Se a diferença entre as notas atribuídas entre cada avaliador for maior que 100 
pontos, um terceiro (e até um quarto) avaliador será convocado. Assim, a pontuação 
final será a média das duas notas mais próximas.
• O mesmo vale para as competências: em caso de diferença maior que 40 pontos 
entre as correções, um terceiro (ou quarto) avaliador será convocado.
Dia 1
no picadeiro, a competência 1!
O QUE DIZ A CARTILHA DO PARTICIPANTE?
A Competência 1 avalia se o participante domina a modalidade escrita formal 
da língua portuguesa, o que inclui o conhecimento das convenções da escrita, 
dentre as quais se encontram as regras de ortografia e de acentuação gráfica regidas 
pelo atual Acordo Ortográfico. 
Além disso, o domínio da modalidade escrita formal será observado na adequação do 
seu texto em relação tanto às regras gramaticais quanto à fluidez da leitura, que pode 
ser prejudicada ou beneficiada pela construção sintática. 
É O QUÊ?
Os corretores querem saber se você sabe escrever direitinho, sem cometer erros 
de ortografia. Também querem ver se você sabe acentuar, usar a vírgula, a crase... 
Eles esperam que o seu texto seja formal, sem gírias, abreviações ou internetês 
(linguagem de internet).
QUERO VÍDEO!
O Manoel Neves explica tudo sobre a competência 1 na série Hora de Morfar do Salto.
Assista aqui
https://www.youtube.com/watch?v=xv0KYnuwrNA&list=PLPRtH9qNfC4HPPHplrvoOAhRBVAloKlMc&index=1
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TÁ NA HORA, TÁ NA HORA… 
TÁ NA HORA DE IR EMBORA!
O primeiro dia de estudos fica por aqui. 
Descanse, hidrate-se e volte amanhã com a energia lá em cima!
QUEM QUER E-BOOK?
Nem com mágica você conseguiria se tornar expert em língua portuguesa em um 
único dia. O segredo é treinar muito, sempre! Pra te ajudar, dedicamos um dia por 
semana às habilidades de gramática e ortografia, ao longo de todo o planner.
Por hoje, que tal começar aprendendo a nunca cometer os sete erros de português 
mais comuns? Confira no nosso e-book. 
Baixar e-book
https://conteudos.osalto.com.br/7errosredacaoenem
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Dia 2
Competência 2, senhoras e senhores!
O QUE DIZ A CARTILHA DO PARTICIPANTE?
O segundo aspecto a ser avaliado no seu texto é a compreensão da proposta 
de redação. O aluno deve aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento 
para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-
argumentativo em prosa.
É O QUÊ?
Compreender a proposta de redação é ficar dentro do tema. 
Para isso, uma dica é identificar as palavras-chaves do tema e anotar sinônimos ou 
termos relacionados a elas. 
 Exemplo: A democratização do acesso ao cinema no Brasil. (ENEM 2019)
 Democratização: popularização, tornar popular, coletivizar, tornar acessível, 
disponibilizar acesso igualitário.
 Acesso: alcance, permissão, possibilidade, aquisição, entrada, passagem.
 Cinema: sétima arte, indústria cinematográfica, exibição de filmes, película, 
projeção cinematográfica, longa e curta metragens.
Aplicar conceitos de várias áreas do conhecimento consiste em apresentar repertórios 
socioculturais no seu texto. Podem ser pensamentos de filósofos ou sociólogos, 
informações históricas, dados de jornais e revistas renomados, além dos nossos 
queridinhos (filmes, séries, desenhos). A gente não resiste a um repertório pop. <3 
Por fim, a avaliação dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo rola pela 
identificação das três etapas da argumentação no texto: introdução, argumentação e 
conclusão. Um texto bem estruturado precisa ter isso bem organizadinho. 
COM VOCÊS, 
NOSSA FOLHA MÁGICA!
VOCÊ JÁ CONHECE A NOSSA FOLHA DE AUTOAVALIAÇÃO? 
Na sua redação, a gente sugere que você escreva quatro parágrafos: 
o primeiro para introdução; o segundo e o terceiro para o desenvolvimento; 
o quarto para a conclusão. Para facilitar, criamos uma folha deautoavaliação 
pra você. As linhas já estão separadas para que você se acostume a escrever 
dentro das marcações. 
Imprima quantas vezes precisar e fique tranquilo(a). 
Vamos sinalizar por aqui a hora de você começar a treinar em casa suas redações.
FOLHA DE REDAÇÃO
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1. Escolha uma proposta de redação e leia com atenção.
2. Faça um levantamento de argumentos e informações que poderiam ser utilizados na redação.
3. Organize os argumentos e informações que você mais domina e rascunhe a estrutura da sua redação.
4. Escreva sua redação e, ao final, preencha a autoavaliação para conhecer seus pontos fortes e fracos e, depois, combater suas dificuldades.
TEMA:
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COMPETÊNCIA 0 40 80 120 160 200
I. Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
II. Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para
 desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
III. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos
 em defesa de um ponto de vista.
IV. Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
V. Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado.
QUERO VÍDEO!
O Manoel Neves explica tudo sobre a competência 2 na série Hora de Morfar do Salto.
QUERO VÍDEO!
Entender como as coisas funcionam é sempre mais fácil quando utilizamos 
exemplos. Aprenda os 6 erros inadmissíveis na redação do ENEM em outra 
videoaula que amamos. 
Assista aqui
Assista aqui
TEM E-BOOK?
Tem, sim senhor! Quem prefere aprender lendo, pode aproveitar o e-book de 
repertórios de história aplicados à redação. Esse é o primeiro e-book do nosso podcast 
e tá fazendo o maior sucesso. 
https://www.youtube.com/watch?v=QnfhxNOBVi4&list=PLPRtH9qNfC4HPPHplrvoOAhRBVAloKlMc&index=2
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https://www.youtube.com/watch?v=oj2-QK1eqck&feature=youtu.be
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Ouvir no Spotify
Assistir no Youtube
Ouvir no Spotify
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Já falamos de repertórios de infância aqui: E de repertórios de história aqui:
TÁ NA HORA, TÁ NA HORA… 
TÁ NA HORA DE IR EMBORA!
Tá a-man-do esse material? Produzimos com todo carinho pra sua quarentena não 
ser nem um pouco entediante. Se tiver curtindo, tira um print, faz uma selfie, marca a 
gente no insta. Você também pode mandar uma mensagem por direct. Amamos estar 
pertinho, mesmo que on-line. 
Baixar e-book
EU OUVI PODCAST?
Você não precisa fazer malabarismo na prova se conhecer antes o nosso podcast 
“Salte no ar”. Estamos no spotify e no youtube, sempre falando de repertórios divos 
pra você arrasar na sua prova.
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https://conteudos.osalto.com.br/podcast-ebook
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Dia 3
Diretamente da cartola, a competência 3!
O QUE DIZ A CARTILHA DO PARTICIPANTE?
O terceiro aspecto a ser avaliado é a forma como você, em seu texto, seleciona, relaciona, 
organiza e interpreta informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa do ponto de 
vista escolhido como tese. É preciso, então, elaborar um texto que apresente, claramente, 
uma ideia a ser defendida e os argumentos que justifiquem a posição assumida por você 
em relação à temática da proposta de redação.
É O QUÊ?
A competência 3 avalia se o aluno foi capaz de construir um projeto de texto, que é 
basicamente um planejamento em que você demonstra que consegue organizar bem as 
suas ideias. Para isso, você precisa criar uma espécie de esquema.
Na introdução, além do tema parafraseado (escrito com suas próprias palavras), a manha 
é indicar os dois argumentos que você vai trabalhar no desenvolvimento. Em seguida, 
você vai retomar o primeiro argumento no desenvolvimento 1, e o segundo argumento 
no desenvolvimento 2. Já na conclusão, você vai solucionar o(s) problema(s) que 
apresentou até então.
Lembre-se que é essencial provar que o que você fala está ancorado no real. Por isso, é 
tão importante usar elementos socioculturais (ou repertórios) detalhados e consistentes.
QUERO VÍDEO!
Como é que seu argumento é avaliado? Vamos de “Hora de Morfar”.
Assista aquiAssista aqui
https://www.youtube.com/watch?v=YmggfjxbQm4&list=PLPRtH9qNfC4HPPHplrvoOAhRBVAloKlMc&index=3
https://www.youtube.com/watch?v=xv0KYnuwrNA&list=PLPRtH9qNfC4HPPHplrvoOAhRBVAloKlMc&index=1
https://www.youtube.com/watch?v=YmggfjxbQm4&list=PLPRtH9qNfC4HPPHplrvoOAhRBVAloKlMc&index=3
QUEM QUER MAIS VÍDEO?
Quer mais? Tem uma live que fizemos no ano passado, também sobre isso.
TEM E-BOOK?
Tem, sim senhor! Pra encerrar o espetáculo com chave de ouro: toma aqui mais 
14 redações-modelo escritas pela nossa redatora, Aline Layoun e pela teachtuber, 
Amanda Kimie. O material também conta com redações de ex-alunos espetaculares.
HAJA VÍDEO ASSIM!
Quanto mais exemplos, mais você pega o jeito. Confira os vídeos 
em que a nossa redatora princesa Aline Layoun lê suas redações 
no ENEM 2018 e no ENEM 2019.
ENEM 2018
ENEM 2019
TÁ NA HORA, TÁ NA HORA… 
TÁ NA HORA DE IR EMBORA!
Não fique triste! Amanhã a gente volta com muito mais conteúdo! 
Pra não ficar com saudade, segue a gente no insta. Lá tem mais um monte de coisas 
que você ainda não viu!
Assista aqui
Baixar e-book
https://youtu.be/_DcvWuJmavQ
https://youtu.be/RQ_z50wuY6A
https://www.youtube.com/watch?v=W2vOkxZJ8AE
https://www.youtube.com/watch?v=W2vOkxZJ8AE
https://d335luupugsy2.cloudfront.net/cms/files/100608/1570670811OS-OUT10_ebook_enem_2019_1546X2048px.pdf?utm_campaign=resposta_automatica_da_landing_page_14_redacoes-modelo_para_o_enem_2019&utm_medium=email&utm_source=RD+Station
Dia 4
Aí vem ela, a Competência 4!
O QUE DIZ A CARTILHA DO PARTICIPANTE?
Os aspectos a serem avaliados nesta Competência dizem respeito à estruturação lógica e 
formal entre as partes da redação. A organização textual exige que as frases e os parágrafos 
estabeleçam entre si uma relação que garanta a sequenciação coerente do texto e a 
interdependência entre as ideias. Essa articulação é feita mobilizando-se recursos coesivos, 
em especial operadores argumentativos, que são responsáveis pelas relações semânticas 
construídas ao longo do texto, por exemplo,relações de igualdade, de adversidade, de 
causa- consequência, de conclusão etc. Preposições, conjunções, advérbios e locuções 
adverbiais são responsáveis pela coesão do texto, porque estabelecem uma inter-relação 
entre orações, frases e parágrafos. Cada parágrafo será composto por um ou mais períodos 
também articulados; cada ideia nova precisa estabelecer relação com as anteriores.
É O QUÊ?
Os corretores esperam que todos os parágrafos estejam ligados uns aos outros; sendo 
assim, você deve iniciar o segundo, o terceiro e o quarto parágrafo por articuladores, que são 
palavrinhas ou locuções que expressam adversidade, explicação, conclusão, consequência, e 
por aí vai. Mas, fique ligado, porque não acaba por aí. Além dos parágrafos, o resto das frases 
também precisam estar conectados por esses articuladores. Resumindo: você deve ligar 
todos os parágrafos e todas as frases da redação!
QUEM QUER VÍDEO?
Entenda melhor a competância 4 em mais um episódio do “Hora de Morfar”.
Assista aqui
https://www.youtube.com/watch?v=kDYyW7Jym9w&list=PLPRtH9qNfC4HPPHplrvoOAhRBVAloKlMc&index=4
https://www.youtube.com/watch?v=kDYyW7Jym9w&list=PLPRtH9qNfC4HPPHplrvoOAhRBVAloKlMc&index=4
AÍ VEM ELA, A NOSSA TABELA!
Mas, porém, todavia, contudo… nem sempre é fácil variar os conectivos e articuladores, 
né? Para te ajudar com isso, siga os passos da melhor equilibrista de todas: nossa tabela 
superarticulada.
SENTIDO QUANDO USAR QUAIS SÃO
Prioridade e relevância
São muito usados no início das frases para 
apresentar uma ideia
em primeiro lugar, antes de mais nada, 
primeiramente, acima de tudo, principalmente, 
primordialmente, sobretudo.
Condição ou hipótese
Para situações circunstanciais que podem 
oferecer hipóteses para uma situação futura.
se, caso, eventualmente, contanto que,
salvo se, desde que.
Continuação ou adição
Para acrescentar algo ao texto, que esteja 
relacionado com o que anteriormente foi 
apresentado.
além disso, outrossim, ainda mais, por outro
lado, também, e, nem, não só...mas também, não 
apenas...como também, não só...bem como.
Dúvida
Para inserir no texto uma dúvida ou uma 
probabilidade.
talvez, provavelmente, possivelmente, quem sabe,
é provável, não é certo, se é que.
Certeza ou ênfase
Para ressaltar algo que se tem certeza ou mesmo 
para enfatizar uma ideia no texto.
sem dúvida, por certo, certamente, 
indubitavelmente,
inquestionavelmente, inegavelmente,
com toda a certeza.
Esclarecimento
Para elucidar algum conceito ou ideia 
apresentados no texto
por exemplo, isto é, quer dizer,
em outras palavras, ou seja.
Propósito, intenção ou finalidade
Para apresentar o objetivo relacionado
com o que se deseja alcançar.
com o fim de, a fim de, com o propósito de,
para que, a fim de que.
SENTIDO QUANDO USAR QUAIS SÃO
Lugar, proximidade ou distância
Para indicar a distância ou proximidade
entre coisas.
aqui, ali, perto de, próximo a, próximo de,
junto a, junto de, mais adiante,
Conclusão ou resumo
Para concluir um parágrafo ou mesmo encerrar 
uma redação; para resumir as ideias que foram 
apontadas no texto.
em suma, em síntese, em conclusão, enfim,
em resumo, portanto, assim, dessa forma,
dessa maneira, logo, pois
Causa, consequência e explicação
Para explicar as causas e consequências
de uma ação, um fenômeno, etc.
por consequência, por conseguinte, como 
resultado, por isso, por causa de, em virtude de, 
assim, de fato, com efeito, tão...que, tanto...que, 
tamanho...que, porque, pois, já que, uma vez que, 
visto que, portanto, logo que, de tal forma que,
de tal maneira que.
Contraste, oposição, restrição, ressalva
Para opor ideias ou conceitos em
um mesmo período.
pelo contrário, em contraste com, salvo, exceto, 
menos, mas, contudo, todavia, entretanto, no 
entanto, embora, apesar de, ainda que, mesmo que, 
posto que, conquanto, se bem que, por mais que, 
por menos que.
Ideias alternativas Para citar mais de uma opção.
ou, ou...ou, ora...ora, quer...quer,
seja...seja, já...já, nem...nem.
Tempo, frequência, duração,
ordem ou sucessão
Para situar o leitor a respeito da sucessão
dos acontecimentos ou das ideias.
então, enfim, logo, logo depois, imediatamente, 
logo após, a princípio,pouco antes, pouco depois, 
anteriormente, posteriormente, em seguida,
afinal, por fim, finalmente, agora, atualmente,
Semelhança, comparação ou conformidade
Para estabelecer uma relação com uma 
ideia ou um conceito que já foi apresentado 
anteriormente.
igualmente, da mesma forma, assim também, do 
mesmo modo, similarmente, semelhantemente, 
analogamente, por analogia, de maneira idêntica, 
de acordo com, segundo, conforme, sob o mesmo 
ponto de vista, tal qual, tanto quanto, como, assim 
como, bem como.
TÁ NA HORA, TÁ NA HORA… 
TÁ NA HORA DE IR EMBORA!
Estamos quase chegando na última competência. Enquanto isso, já sabe.
Vem de insta pra gente não perder o contatinho. Até amanhã!
http://www.instagram.com.br/osalto
Dia 5
Uma salva de palmas para a Competência 5!
O QUE DIZ A CARTILHA DO PARTICIPANTE?
O quinto aspecto a ser avaliado no seu texto é a apresentação de uma proposta de 
intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos. Propor uma 
intervenção para o problema apresentado pelo tema significa sugerir uma iniciativa que 
busque, mesmo que minimamente, enfrentá-lo.
Ao redigir seu texto, busque apresentar uma proposta concreta, específica ao tema e 
consistente com o desenvolvimento de suas ideias. Para construir uma proposta muito 
bem elaborada, você deve não apenas propor uma ação interventiva, mas também o 
ator social competente para executá-la, de acordo com o âmbito da ação escolhida: 
individual, familiar, comunitário, social, político, governamental e mundial. Além disso, 
você deve determinar o meio de execução da ação e o seu efeito ou finalidade, bem 
como algum outro detalhamento.
É O QUÊ?
Para fechar o espetáculo da sua redação com chave de ouro, você precisa escrever uma 
conclusão que solucione o problema que você apresentou. Essa solução deve cumprir os 
seguintes quesitos, ou melhor, responder às seguintes perguntas:
1) Quem
2) Faz o quê?
3) Como (com detalhamento?
4) Para quê?
Em outras palavras, existem quatro etapas de construção da proposta de intervenção.
1) Agente: quem vai executar a proposta de intervenção;
2) Ação interventiva: o que será feito para resolver o problema;
3) Modo/meio: como será posta em prática a proposta de intervenção + detalhamento
4) Efeito: para que se deve pôr em prática a proposta de intervenção.
SALTE MAIS ALTO! 
 
A gente recomenda que você faça duas propostas de intervenção, mesmo que a banca 
corretora exija apenas uma. A segunda proposta não precisa ser tão completa quanto 
a primeira. Ela funciona como um backup. Caso você não preencha as expectativas 
da banca avaliadora com a primeira, a segunda estará ali tentando resgatar os pontos 
perdidos. Os avaliadores são treinados para dar a nota na sua melhor proposta.
QUEM QUER VÍDEO?
Entenda direitinho cada parte da conclusão no último “Hora de Morfar”
ASSISTA AO NÚMERO DELA: ROBERTA MAGALHÃES
A Roberta Magalhães, ex aluna do Salto, brilhou no ENEM 2018 e tirou 980 na redação.
Assistir ao depoimento dela:
Assista aqui
Assista aqui
https://www.youtube.com/watch?v=9otRR9DQQks&list=PLPRtH9qNfC4HPPHplrvoOAhRBVAloKlMc&index=5
https://www.youtube.com/watch?v=9otRR9DQQks&list=PLPRtH9qNfC4HPPHplrvoOAhRBVAloKlMc&index=5
https://youtu.be/rHnZ7Wq8DtI
https://youtu.be/rHnZ7Wq8DtI
“Logo, a questão de crianças desaparecidas no país carece de medidas efetivas. 
Desse modo, cabe ao Ministério da Justiça [quem] melhorar a busca de menores 
cujo paradeiro não se sabe [faz o quê], por meio da atualização do sistema on-line de 
cadastro de desaparecidos e da criação de delegacias especializadas [como], a fim de 
agilizar o processo de resolução desses casos [para quê]. 
(Proposta genérica)
Ademais, o Ministério da Educação [quem] deve incentivar o autocuidado às crianças 
[fazo quê], por meio da criação, nas escolas, da Semana da Criança Desaparecida 
[como], com vistas a formar um maior senso crítico nos infantes quanto aos riscos 
iminentes à sua segurança [detalhamento do “como”], de modo que as premissas do 
texto constitucional se tornem mais concretas [para quê]. 
(Proposta genérica)
TÁ NA HORA, TÁ NA HORA… 
TÁ NA HORA DE IR EMBORA!
Chegamos ao grand finale! 
Esperamos que você tenha adorado o nosso show até aqui. 
Amanhã, teremos uma proposta de atividade diferente… aguarde!
No ebook de 14 redações-modelo, que você baixou no terceiro dia de estudos da sua 
semana, tem uma redação nota 1.000 da Roberta. Fizemos as marcações aqui pra te 
ajudar a enxergar cada parte da estrutura.
Dia 6
Temos vagas para domador de ansiedade
Quer saber se você tem vocação para domador de ansiedade?
Tente fazer esse chapéu-tenda na sua casa. É divertido e superterapêutico. Bora?
MATERIAIS:
• Copos de papel branco
• Tinta acrílica vermelha
• 1 cartolina branca 
• 1 cartolina amarela
• 45 cm de fita elástica
• Espetos de madeira
• Lápis
• Pincel
• Tesoura
• Furador
COMO FAZER:
1. Meça mais ou menos 2,5 cm a partir do fundo do copo.
2. Com a tesoura, corte o fundo do copo na marcação.
3. Pinte listras brancas na parte de fora do copo – não precisam ficar perfeitinhas!
4. Trace um círculo de mais ou menos 12 cm de diâmetro na cartolina branca. 
Pinte listras vermelhas partindo do centro do círculo até as bordas.
5. Enquanto a tinta seca, corte triângulos longos e finos na cartolina amarela. Corte 
os palitos de madeira em pedaços de mais ou menos 8 cm e enrole os triângulos 
amarelos em volta deles. Use cola para fixar.
6. Corte os círculos pintados. Depois, remova uma fatia de mais ou menos 1/3 
de cada círculo. Então, corte um buraquinho no centro do círculo – é onde a 
bandeirinha vai entrar.
7. Cole as pontas do círculo para formar um cone e, usando a cola, fixe a bandeirinha 
no centro.
8. Aplique uma linha fininha de cola na ponta cortada do copo e encaixe o cone. 
Se esforce pra ficar bem certinho.
9. Faça dois furinhos na beirada do copo. Amarre os elásticos nesses buracos. 
Ajuste como precisar!
Faça uma selfie e marque @osalto . Queremos ver como você se saiu nessa atividade!
Dia 7
Pipoca, algodão-doce e repertório.
QUEM DISSE QUE EXPERIMENTAR UM REPERTÓRIO NOVO 
NÃO PODE SER ALGO DELICIOSO? 
Todo filme, livro, música, série, peça de teatro pode ser um prato cheio de 
conhecimento para sua redação. Para comprovar isso, criamos a 
FABULOSA FOLHA DE REPERTÓRIO DO SALTO
Sempre que assistir a um filme novo ou dar de cara com um clipe ou letra de música 
que mexa com você, pare uns minutinhos pra responder essas perguntinhas. 
Você pode imprimir essa folha quantas 
vezes quiser. Ela foi projetada em formato 
A4 justamente para isso! pipoca
 Folha de Repertório
 a Fabulosa
TÍTULO DA OBRA: _________________________________________________________________
AUTOR: __________________________________________________________________________________
ANO: _______________________________________________________________________________________
FILME SÉRIE LIVRO MÚSICA
OUTRO:__________________________________________
O conteúdo me fez refletir sobre:
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____________________________________________________________________________
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O auge pra mim foi:
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Me fez lembrar de uma coisa que eu vi outro dia…
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Frase marcante: “___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________”
Quem disse isso? ____________________________________________________________
RESPEITÁVEL PÚBLICO, 
Vamos começar mais uma semana da Quarentenda da Redação. Agora, você já não 
está mais andando na corda bamba quando o assunto são as 5 competências do 
ENEM. Por isso, podemos avançar com o espetáculo e começar a girar em torno dos 
destemidos eixos temáticos. 
Calma! Calma! Na nossa quarentenda não tem globo da morte, mas se quiser dar 
um show na sua redação, você vai precisar impressionar o público (ou melhor, os 
corretores) com suas habilidades na condução de dados e repertórios.
Vamos fazer isso juntos?
ENTÃO, AÍ VEM ELE, 
SENHORES E SENHORES: 
O EIXO DO MEIO AMBIENTE!
“ATÉ VOCÊS COMEÇAREM A FOCAR 
NO QUE É PRECISO SER FEITO EM 
VEZ DO QUE É POLITICAMENTE 
POSSÍVEL, NÃO HÁ ESPERANÇA”
GRETA THUNBERG
Quem diria que uma adolescente matando aula pra protestar poderia fazer um barulho 
tão grande, hein? Greta citou essa frase em seu discurso na COP 24, a Conferência do 
Clima da ONU, que rolou em dezembro de 2018, na Polônia.
MEIO AMBIENTE EM ENEMs PASSADOS
2001: Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar os 
interesses em conflito?
2008: Como preservar a floresta Amazônica: suspender imediatamente 
o desmatamento; dar incentivo financeiros a proprietários que deixarem 
de desmatar; ou aumentar a fiscalização e aplicar multas a quem desmatar
2013 (PPL): Cooperativismo como alternativa social
2014 (3ª aplicação): Alternativas para escassez de água no Brasil
Dia 1
Malabarista dos dados
LIVRO PODCAST
Ideias para adiar 
o fim do mundo, 
do Ailton Krenak 
(64 páginas)
Vozes do planeta
Kindle Site
Spotify
HORA DOS NÚMEROS E CONCEITOS
DOCUMENTÁRIO
Como mudar o 
mundo (2015)
Em busca 
dos corais 
(2017)
Oceanos 
de plástico 
(2016)
Terra 
(2015)
Tem na Netflix Tem na Netflix Tem na Netflix Tem na Netflix
https://www.amazon.com.br/Ideias-para-adiar-fim-mundo/dp/8535932410
https://radiovozes.com/vozes-do-planeta
https://open.spotify.com/show/4Qbbx1JYKUij2erAMGbtnN
https://www.netflix.com/search?q=meio%20ambiente&jbv=80036832&jbp=1&jbr=3
https://www.netflix.com/br/title/80168188
https://www.netflix.com/br/title/80164032
https://www.netflix.com/title/80102305
Dia 2
 Quero algodão-doce!
CONTEÚDO LEVINHO QUE VIRA REPERTÓRIO
PARA ASSISTIR
Wall-e Lorax 
(2012)
Telecine Play Tem na Netflix
PARA OUVIR
Sobradinho, 
de Sá e Guarabyra
I’m Alive 
(Floresta da Tijuca), 
de Caetano Veloso
Spotify
YouTube
Spotify
YouTube
https://www.telecineplay.com.br/filme/Wall_E_4283
https://www.netflix.com/search?q=lorax&jbv=70208102&jbp=0&jbr=0
https://www.netflix.com/search?q=lorax&jbv=70208102&jbp=0&jbr=0
https://open.spotify.com/track/0BdMcz1DddXTk9WeRHSoLM
https://www.youtube.com/watch?v=WUi38wsiAdQ
https://open.spotify.com/track/6Rcdce1FJzOzkFqbJEqz5n
https://www.youtube.com/watch?v=FvIyRzm8JMo
Dia 3
Cartas na manga
HOJE É DIA DE DESEMBARALHAR AS IDEIAS. 
Use a fabulosa FOLHA DE REPERTÓRIO que você baixou no planner da primeira 
semana e faça suas anotações.
Escreva o que você achou mais importante em cada um dos conteúdos que consumiu 
nos últimos dias. Com certeza, o aprendizado vai ficar guardado e, na primeira 
oportunidade que tiver, você irá mostrar suas cartas na manga.
Vejaum exemplo:
 Folha de Repertório
 a Fabulosa
TÍTULO DA OBRA: _________________________________________________________________
AUTOR: __________________________________________________________________________________
ANO: _______________________________________________________________________________________
FILME SÉRIE LIVRO MÚSICA
OUTRO:__________________________________________
O conteúdo me fez refletir sobre:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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O auge pra mim foi:
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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Me fez lembrar de uma coisa que eu vi outro dia…
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Frase marcante: “___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________”
Quem disse isso? ____________________________________________________________
O futuro do planeta, uma vez que a ganância do homem, o consumo desenfreado e a falta 
de cuidados com o meio ambiente estão levando à exaustão dos nossos recursos naturais e, 
consequentemente, ao aquecimento global.
Saber que o sonho de Audrey era ver uma árvore viva em seu quintal, já que ela 
vivia numa cidade onde tudo era feito de plástico e até o ar puro era comercializado 
em galões.
Li uma reportagem na Folha de São Paulo dizendo que as medidas de isolamento contra 
o coronavírus reduziram a poluição do ar. Isso acontece porque as empresas que emitem 
dióxido de carbono não estão produzindo como antes e o transporte rodoviário está limitado, 
assim como o desejo das pessoas por objetos de consumo.
 
 “Será que eu sou ruim? Só faço o que é bom pra mim!”
 Umavez-ildo
 Lorax: em busca da trúfula perdida
 Dr. Seuss
 2012
X
Dia 4
Hora do treino
APRENDA A COLOCAR TUDO ISSO NA REDAÇÃO. 
PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos 
ao longo da sua formação, redija um textodissertativo-argumentativo em modalidade 
escrita formal da língua portuguesa sobre o tema Os impactos da cultura de consumo 
dos brasileiros. Apresente propostas de ações que respeitem os direitos humanos. 
Selecione, organize e relacione coerentemente argumentos e fatos para defesa de seu 
ponto de vista.
TEXTO I
Ir ao supermercado e acabar comprando mais do que deveria é um hábito comum, seja 
porque o produto está mais barato, ou porque a pessoa não se planejou. O problema 
é que muitas vezes a compra é feita sem necessidade.Uma pesquisa conduzida pelo 
Serviço de Proteção ao Crédito (SPC Brasil) e pela Confederação Nacional de Dirigentes 
Lojistas (CNDL) mostra que 33,2% das compras feitas por impulso e sem planejamento 
acontecem no supermercado, seguidas das compras de roupas (19,2%) e de eletrônicos 
(13,2%). Considerando apenas as cinco últimas compras de supermercado, 43% foram 
feitas por impulso, sendo que o índice é maior entre as mulheres (46,4%), as pessoas 
mais jovens (51,2%) e os pertencentes a classes C, D e E (44,6%). 
Disponível em: https://www.spcbrasil.org.br/uploads/st_imprensa/release_ compras_por_impulso2.pdf 
TEXTO II
Disponível em: https://meu-cantinho2014.blogspot. com/2016/05/consumo-e-sustentabilidade.html
TEXTO III
Quem tem filho sabe que, na infância, as crianças enjoam rápido de qualquer brinquedo. 
Para os pais, além do peso no bolso, fica o desafio de evitar o acúmulo de tantos 
produtos e driblar o impulso consumista das crianças. Então, por que não incentivar a 
troca e a prática do consumo compartilhado? Essa é a proposta da loja virtual Joanninha. 
Lançada em 2011 pelas brasileiras Piu Sevzatian e Anna Fauaz, ela não vende brinquedos, 
só aluga, afinal “o que importa não é o produto e sim o momento da brincadeira”. 
Disponível em: https://exame.abril.com.br/tecnologia/13-iniciativas- para-refletir-sobre-consumo-
consciente/ 
TEXTO IV
Disponível em: https://www.assisramalho.com.br/2017/10/15- de-outubro-dia-do-consumo-consciente.
html 
FOLHA DE REDAÇÃO
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1. Escolha uma proposta de redação e leia com atenção.
2. Faça um levantamento de argumentos e informações que poderiam ser utilizados na redação.
3. Organize os argumentos e informações que você mais domina e rascunhe a estrutura da sua redação.
4. Escreva sua redação e, ao final, preencha a autoavaliação para conhecer seus pontos fortes e fracos e, depois, combater suas dificuldades.
TEMA:
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30
COMPETÊNCIA 0 40 80 120 160 200
I. Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
II. Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para
 desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
III. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos
 em defesa de um ponto de vista.
IV. Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
V. Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado.
REDAÇÃO-MODELO SOBRE 
OS IMPACTOS DA CULTURA DE CONSUMO 
 DOS BRASILEIROS
 “Gosto de gastar, isso não é novidade, hoje eu já torrei mais de 10 mil com a minha 
vaidade.” Esse trecho pertence a uma música da MC Pocahontas, que reflete um incentivo 
da cultura de massa ao consumo desenfreado da população. Tal comportamento acarreta 
prejuízos ao meio ambiente e a formação de uma sociedade cada vez mais alienada, 
cenário que demanda modificações.
 Em primeira análise, é inegável que a cultura do consumo promove impactos 
ambientais preocupantes. Nesse sentido, a demanda constante por novos bens de consumo 
implica aumento contínuo da produção industrial, associada à emissão excessiva de gases 
poluentes na atmosfera. Esse comportamento marcado pela falta de preocupação com a 
poluição é exemplificado no filme infantil “Lorax - em busca da trúfula perdida”, que se 
passa em uma cidade onde as árvores são feitas de plástico, e o ar puro é comercializado 
em galões. Apesar de a situação ser absurda e hipotética, ela alerta a população sobre 
as consequências do consumo irresponsável, de modo que a prevenção de tais problemas 
perpassa necessariamente uma redução do consumo na sociedade.
 Em segunda análise, é possível perceber que as pessoas estão cada vez mais 
impulsivas em suas compras, incentivadas pelo apelo midiático das vitrines e dos 
lançamentos. Tal comportamento é explicitado no documentário “A história da obsolescência 
programada”, que demonstra como as grandes marcas já projetam seus produtos para 
durarem pouco, estimulando o descarte prematuro e o consumo irresponsável. Nesse 
contexto, a marca Apple se destaca, criando uma legião de fãs fiéis e ansiosos por 
novidades antes mesmo que seus produtos possam chegar, de fato, ao finalda sua vida útil. 
Diante do exposto, fica claro que a manipulação das indústrias é um grave motivo para a 
perpetuação da cultura consumista.
 Logo, medidas precisam ser tomadas para evitar que a população se torne ainda mais alheia 
aos impactos do consumo desmoderado. Nesse sentido, o Ministério da Educação necessita estimular o 
pensamento crítico na sociedade desde os primeiros anos da vida escolar, por meio de palestras nas escolas e 
criação de uma disciplina, a qual deve ser voltada para a educação financeira e para o consumo consciente. 
Assim, será possível formar um senso consciente de cidadania e impedir a entrada da população num mundo 
cada vez mais consumista. A partir disso, funks com apologia à ostentação, como a letra criada por MC 
Pocahontas, não serão mais um retrato de uma sociedade responsável e consciente dos seus atos.
Obs.: 
Essa dissertação faz parte do e-book de 14 redações-modelo que você baixou na Semana 1
https://conteudos.osalto.com.br/14-temas-modelo-para-o-enem-2019
VEM QUE EU TE SEGURO
Nesse vídeo, o Lucca vai te ensinar um monte de repertórios sobre o tema e a Vanessa 
vai te mostrar como estruturar todas as informações numa redação nota 1.000
Temas de Buenas: Escassez de água
ASSISTA
https://www.youtube.com/watch?v=4zubZc_tokQ&list=PLPRtH9qNfC4GmUX4hgJ6C1iS7uh_Sn8X_&index=6
https://www.youtube.com/watch?v=4zubZc_tokQ&list=PLPRtH9qNfC4GmUX4hgJ6C1iS7uh_Sn8X_&index=6
Dia 5
Hora do show!
ESCOLHA UM (OU MAIS) DESSES TEMAS
 E PARTIU ESCREVER.
1) Os desafios da gestão de lixo no Brasil
2) Como combater as tragédias causadas por chuvas e enchentes no Brasil?
3) O desafio do combate à poluição nos grandes centros urbanos
4) A relação entre o veganismo e o meio ambiente
5) A importância de investir em energias renováveis pelo desenvolvimento 
sustentável do Brasil
Pegue os textos motivadores aqui!
DICA: Use a folha de autoavaliação que você recebeu no planner da 1ª semana.
BAIXE O E-BOOK
https://conteudos.osalto.com.br/eixo-meio-ambiente
Dia 6
momento equilibrista
UM POUQUINHO DE FOCO, UM POUQUINHO DE DISTRAÇÃO. 
MAS NÃO SE ESQUEÇA: É TUDO REPERTÓRIO.
Já viu esse site que permite explorar a profundidade do oceano? Duvido que você 
consiga não rolar até o final!
VEJA AQUI
https://neal.fun/deep-sea/
Dia 7
Foca nos estudos
 QUEM QUER VÍDEO?
Aprenda de uma vez por todas a usar os porquês!
Entenda os usos facultativos da crase
ASSISTA
ASSISTA
https://youtu.be/g8JTs8lzaLA
https://youtu.be/g8JTs8lzaLA
https://youtu.be/d3jLqyvwnd4
https://youtu.be/d3jLqyvwnd4
MERGULHE NO INSTA!
Aprenda os usos proibidos da crase nesse post carrossel!
SALTE EM 1 MINUTO!
• A bilheteria do circo está fechada. Qual é o certo? 
[x] Mais de uma pessoa não conseguiu comprar o ingresso. 
[ ] Mais de uma pessoa não conseguiram comprar o ingresso. 
Clique aqui para entender a resposta
• O mágico pediu para você não revelar os segredos do show. Qual é o certo? 
[ ] Conto com a sua descrição 
[x] Conto com a sua discrição 
Clique aqui para entender a resposta
TEM E-BOOK? TEM SIM, SENHOR!
Aprenda dicas rápidas de português pra dar um show na redação (e na vida)!
Baixar e-book
Ver post
https://youtu.be/DXFAX88n1sQ
https://youtu.be/Mh_g9G9qRjE
https://conteudos.osalto.com.br/ebook-salte-em-1-minuto
https://www.instagram.com/p/B-M3ybZAWlH/
https://www.instagram.com/p/B-M3ybZAWlH/
https://www.instagram.com/p/B-M3ybZAWlH/
“DO ALTO DO MORRO, 
REZAM PELA MINHA VIDA 
DO ALTO DO PRÉDIO,
PELO MEU FIM”
“HAT-TRICK”, DJONGA
O rap nasceu como manifestação cultural urbana e coloca o holofote em problemas 
diariamente ignorados. A cidade não é a mesma pra todo mundo que vive nela – e 
é sobre isso que a música do rapper belo-horizontino fala. Se, para alguns, favela é 
problema a ser eliminado, para outros é lar, família, lazer, pertencimento.
CIDADANIA E ESPAÇO URBANO EM 
OUTRAS EDIÇÕES DO ENEM:
1999: Cidadania e participação social
2001 (PPL): Cultura e mudança social
2012 (PPL): O grupo fortalece o indivíduo?
2013: Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil
2013 (PPL): Cooperativismo como alternativa social
2014 (PPL): O que o fenômeno dos rolezinhos representa?
Dia 1
Malabarista dos dados
PODCAST
Caos Planejado
Site
Spotify
HORA DOS NÚMEROS E CONCEITOS
DOCUMENTÁRIO
Ilha das Flores 
(1989)
Edifício Master 
(2002)
Perrengue
(2013) 
Morro da 
Providência 
#Entresembater 
Tem aqui Tem aqui Tem aqui Tem aqui
https://caosplanejado.com/category/podcast/
https://open.spotify.com/show/7i4UTpDy3JUL4WP7MrAW1y
https://vimeo.com/53862971
https://www.looke.com.br/filmes/edificio-master
https://www.youtube.com/watch?v=o53FSMNfDio
https://www.youtube.com/watch?v=2dURl8fUFU4
TEM PODCAST DO SALTO?
TEM TAMBÉM!
Nesse podcast, falamos sobre a política rodoviarista de JK que prejudicou nosso 
transporte público, que poderia funcionar melhor pelas hidrovias e ferrovias 
(além de ser mais econômico). 
Esse episódio conta com a presença superespecial da Fernanda (ig @barbosafe), 
essa professora de história impecável, que desmaia quando toma vacina e que veio 
bater um papo com a gente sobre as políticas públicas do passado que se relacionam 
aos temas contemporâneos da redação.
Spotify
YouTube
https://open.spotify.com/episode/6C4sfBHmUzP81PxE9Jq7QN
https://open.spotify.com/episode/6C4sfBHmUzP81PxE9Jq7QN
https://youtu.be/pX4QMNzz0qw
https://youtu.be/pX4QMNzz0qw
Dia 2
Quero algodão-doce!
CONTEÚDO LEVINHO QUE VIRA REPERTÓRIO
PARA ASSISTIR
Medianeras 
(2011)
Carros
Tem aqui Tem na Netflix
PARA OUVIR
“A Cidade”, 
de Chico Science
“É!”, 
do Gonzaguinha 
Spotify
YouTube
YouTube
https://globoplay.globo.com/medianeras-buenos-aires-na-era-do-amor-virtual/t/7YsmFV26zz/
https://www.netflix.com/watch/70043811?trackId=13752289&tctx=0%2C3%2C24eadd2e98ec434dedc3205e413422aade04c793%3A62fbe6cd510342f81c312388fd7cb653bf2f0c60%2C%2C
https://open.spotify.com/track/2zSTvC7IA8EiD4cvo4VdVr
https://www.youtube.com/watch?v=UVab41Zn7Yc
https://www.youtube.com/watch?v=Fwzc9CiyzqQ
Dia 3
Cartas na manga
HOJE É DIA DE DESEMBARALHAR AS IDEIAS. 
Use a fabulosa FOLHA DE REPERTÓRIO que você baixou no planner da 
primeira semana e faça suas anotações. Você já aprendeu como fazer na semana 
2 da Quarentenda.
Escreva o que você achou mais importante em cada um dos conteúdos que consumiu 
nos últimos dias. Com certeza, o aprendizado vai ficar guardado e, na primeira 
oportunidade que tiver, você irá mostrar suas cartas na manga.
Dia 4
Vem, que eu te seguro!
APRENDA A COLOCAR TUDO ISSO NA REDAÇÃO.
Temas de Buenas: Mobilidade urbana
ASSISTA
https://www.youtube.com/watch?v=kiIKzC8JnjM&list=PLPRtH9qNfC4GmUX4hgJ6C1iS7uh_Sn8X_&index=15
Dia 5
Hora do show!
Dia 5
Hora do show!
ESCOLHA UM (OU MAIS) DESSES TEMAS
 E PARTIU ESCREVER.
1) A mobilidade urbana e seus impactos na sociedade brasileira
2) Desafios no combate à desertificação urbana no Brasil
3) O saneamento básico e a dignidade da população de classe baixa no Brasil
4) O direito à moradia como pressuposto para a dignidade da pessoa humana
5) A questão da violência no Brasil e os desafios para a concretização da cidadania.
Pegue os textos motivadores aqui!
DICA: Use a folha de autoavaliação que você recebeu no planner da 1ª semana.
BAIXE O E-BOOK
https://conteudos.osalto.com.br/eixo-cidadania
https://conteudos.osalto.com.br/eixo-cidadania
Dia 6
 Momento equilibrista
UM POUQUINHO DE FOCO, UM POUQUINHO DE DISTRAÇÃO. 
MAS NÃO SE ESQUEÇA: É TUDO REPERTÓRIO.
Apenas veja este site que mostra os arranha-céus de centenas de cidades do mundo 
em ordem de tamanho. Tem a versão de estádios de futebol também: 
VEJA AQUI
VEJA AQUI
http://skyscraperpage.com/diagrams/
http://skyscraperpage.com/diagrams/?searchID=25376646
Dia 7
Foca na gramática
SALTE EM UM MINUTO: VIR OU VIER?
SALTE EM UM MINUTO: FAZ OU FAZEM?
DICA: Resolva exercícios para fixar o conteúdo.
ASSISTA
ASSISTA
https://youtu.be/komQjiEEXyw
https://youtu.be/komQjiEEXyw
https://www.youtube.com/watch?v=7tUVvkpgOr4&list=PLPRtH9qNfC4F7Z-YYWvBtTJtit28WpDAh&index=3“ESTAMOS TALVEZ EM 1% DO QUE É POSSÍVEL. 
APESAR DAS MUDANÇAS MAIS RÁPIDAS, 
AINDA ESTAMOS NOS TRANSFORMANDO 
LENTAMENTE EM RELAÇÃO ÀS
 OPORTUNIDADES QUE TEMOS.”
LARRY PAGE
A tecnologia transforma o mundo desde sempre, mas a tecnologia da informação faz 
as coisas mudarem tão rápido que nem os maiores especialistas da área dão conta 
de acompanhar. Pense bem: essa frase foi dita pelo cofundador do Google em um 
evento lá em 2013.
TECNOLOGIA E INOVAÇÃO EM ENEMs PASSADOS
2011: Viver em rede no século XXI – Os limites entre o público e o privado
2014 (PPL): O que o fenômeno dos “rolezinhos” representa?
2018: Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet
Dia 1
Malabarista dos dados
SÉRIES
Snervous Explicando
Tem na Netflix Tem na Netflix
HORA DOS NÚMEROS E CONCEITOS
PODCAST DOCUMENTÁRIO
Eis os delírios do 
mundo conectado
Roube 
este filme
Internet das 
Coisas: o futuro 
de um mundo 
hiperconectado
Print the 
Legend
Tem aqui Youtube Youtube em Inglês
Tem na Netflix
Temporada 1
• Episódio 13 
Esportes eletrônicos
• Episódio 16 
Cripomoedas
• Episódio 19 
DNA projetado
Temporada 2
• Episódio 3 
Programação
Braincast
Site
Spotify
https://www.netflix.com/title/80082596
https://www.netflix.com/title/80216752
https://www.facebook.com/watch/?v=1466060960088075
https://youtu.be/Jx07YBB2ABY
https://youtu.be/fh-dF0nNnLg
https://www.netflix.com/title/80005444
https://www.b9.com.br/shows/braincast/
https://open.spotify.com/show/0LvIvCZfntBuZOpOEhTU0K
Dia 2
Quero algodão-doce!
CONTEÚDO LEVINHO QUE VIRA REPERTÓRIO
PARA ASSISTIR
Sem limite A vigilante 
do amanhã
Next Gen
Tem na Netflix Tem na Netflix Tem na Netflix
PARA OUVIR
“Pela Internet”, 
de Gilberto Gil 
“Cérebro eletrônico”, 
de Gilberto Gil 
Spotify Spotify
YouTube YouTube
https://www.netflix.com/title/70142827
https://www.netflix.com/title/80146487
https://www.netflix.com/title/80988892
https://open.spotify.com/track/6x8wP652O5uSpRfUGmxGRe
https://open.spotify.com/track/2mFXSimfXwb02qRA1xfJHk
https://www.youtube.com/watch?v=2ZZ-LSIwKYc
https://www.youtube.com/watch?v=JFAHDYEMHEE
Dia 3
Cartas na manga
HOJE É DIA DE DESEMBARALHAR AS IDEIAS. 
Use a fabulosa FOLHA DE REPERTÓRIO que você baixou na semana 1 para anotar o 
que achou mais importante em cada um dos conteúdos que consumiu nos últimos 
dois dias. 
Dia 4
Vem, que eu te seguro!
APRENDA A COLOCAR TUDO 
ISSO NA REDAÇÃO.
Temas de Buenas: Ciberbullying e os riscos da falta 
de ética nas redes sociais
Temas de Buenas: Fake news e os limites da liberdade de expressão
ASSISTA
ASSISTA
https://www.youtube.com/watch?v=2iasPwiovZ8&list=PLPRtH9qNfC4GmUX4hgJ6C1iS7uh_Sn8X_&index=5 
https://www.youtube.com/watch?v=2iasPwiovZ8&list=PLPRtH9qNfC4GmUX4hgJ6C1iS7uh_Sn8X_&index=5 
https://www.youtube.com/watch?v=BcisACeoinM&list=PLPRtH9qNfC4GmUX4hgJ6C1iS7uh_Sn8X_&index=12
https://www.youtube.com/watch?v=BcisACeoinM&list=PLPRtH9qNfC4GmUX4hgJ6C1iS7uh_Sn8X_&index=12
Dia 5
Hora do show!
HOJE É DIA DE TREINAR UMA REDAÇÃO NOTA 1.000!
Escolha um (ou mais) desses temas e partiu escrever um espetáculo de redação!
1) A implementação de novas tecnologias e o uso da inteligência artificial 
em prol da saúde.
2) Desafios e perspectivas da inclusão digital no Brasil
3) O problema do cibercrime no Brasil: como enfrentar e prevenir ataques virtuais?
4) Discursos de ódio nas redes sociais e o fenômeno do linchamento virtual
5) Adequação do jovem ao futuro do mercado de trabalho
Pegue os textos motivadores aqui!
BAIXE O E-BOOK
https://conteudos.osalto.com.br/tecnologia-inovacao
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No e-book das 14 redações-modelo, já tem uma redação com o tema “Adequação do 
jovem ao futuro do mercado de trabalho”, escrita pela nossa teachtuber de redação 
@aamandakimie. Vai lá ler.
DICA: Use a folha de autoavaliação que você recebeu no planner da 1ª semana.
BAIXAR AQUI
http://instagram.com/aamandakimie
https://conteudos.osalto.com.br/14-temas-modelo-para-o-enem-2019
Dia 6
 Momento equilibrista
UM POUQUINHO DE FOCO, UM POUQUINHO DE DISTRAÇÃO. 
MAS NÃO SE ESQUEÇA: É TUDO REPERTÓRIO.
Já pensou em jogar Gartic com a inteligência do Google? Ah, pois alguém pensou!
Quer saber de uma coisa? Tem uma galera aí que vive pensando em jeitos divertidos de 
ganhar a ajuda das pessoas para treinar tecnologias.
Ver experimentos
JOGAR
https://experiments.withgoogle.com/collection/ai
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https://experiments.withgoogle.com/collection/ai 
https://quickdraw.withgoogle.com/
https://quickdraw.withgoogle.com/
https://quickdraw.withgoogle.com/
Dia 7
Foca na gramática
COMO USAR O PRONOME CUJO
V
ASSISTA
SALTE EM 1 MINUTO!
• Qual é o certo? 
[ ] A pandemia implica na criação de novas tecnologias 
[x] A pandemia implica a criação de novas tecnologias
Clique aqui para entender a resposta
• Qual é o certo? 
[x] Tenho dificuldade de estudar sob pressão 
[ ] Tenho dificuldade de estudar sobre pressão
Clique aqui para entender a resposta 
https://www.youtube.com/watch?v=iYU6eMYu28I&list=PLPRtH9qNfC4EdGyT_A9AYj2waUPlk9Md0&index=2 
https://www.youtube.com/watch?v=iYU6eMYu28I&list=PLPRtH9qNfC4EdGyT_A9AYj2waUPlk9Md0&index=2 
https://youtu.be/il-pmOpNMLU
https://youtu.be/Jwvr20IvpTs
MERGULHE NO INSTA!
Você tem dificuldade em usar a próclise (pronome anterior ao verbo)? Então guarde 
essa mnemônica e evite boa parte dos erros cometidos por outros candidatos.
 
Onde e aonde são advérbios de lugar, mas cada um deles deve ser empregado 
em situações bem diferentes. Leia o post para nunca mais errar isso!
Ver post
Ver post
https://www.instagram.com/p/B2WxvGxgjFA/
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https://www.instagram.com/p/BlVk4ORl8gi/
https://www.instagram.com/p/BlVk4ORl8gi/
“QUANDO A MULHER 
PARTICIPA DA ECONOMIA, 
 TODOS SE BENEFICIAM.”
HILLARY CLINTON
Por trás da nuvem de termos como “disruptivo” e “high stakes”, existem relações de 
trabalho, novos modelos de consumo, geração e distribuição de renda. A frase da 
política e ex-candidata à presidência norte-americana se relaciona, por exemplo, 
com a ausência de mulheres em cargos de liderança nas empresas.
CIDADANIA E ESPAÇO URBANO EM 
OUTRAS EDIÇÕES DO ENEM:
2001: Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar 
os interesses em conflito?
2005: O trabalho infantil na sociedade brasileira
Dia 1
Malabarista dos dados
HORA DOS NÚMEROS E CONCEITOS
DOCUMENTÁRIO
Fome de poder Estou me guardando 
para quando o 
carnaval chegar
Um sonho intenso
Tem na Netflix Tem na Netflix Tem no Youtube
SÉRIES
Explicando
Tem na Netflix
Temporada 1
• Por que as mulheres 
ganham menos?
• O mercado de ações
• A diferença de riqueza 
entre brancos e negros
Temporada 2
• O futuro da carne
• Bilionários
https://www.netflix.com/title/80101899
https://www.netflix.com/title/81180842
https://www.youtube.com/watch?v=THILRLcEsGE
https://www.netflix.com/title/80216752
Dia 2
Quero algodão-doce!
CONTEÚDO LEVINHO QUE VIRA REPERTÓRIO
PARA ASSISTIR
A grande aposta À procura da 
Felicidade
A Vida e a História 
de Madame C.J. 
Walker (minissérie)
Tem na Netflix Tem na Netflix Tem na Netflix
PARA OUVIR
“O malandro”, 
de Chico Buarque
“Hat-trick”, 
de Djonga
Spotify Spotify
YouTube YouTube
Já falamos sobre 
essa série aqui:
Ver post
https://www.netflix.com/title/80075560
https://www.netflix.com/title/70044605
https://www.netflix.com/search?q=cj&jbv=80202462&jbp=0&jbr=0
https://open.spotify.com/track/4gJ2UPkYPnXBCexujEr8BT?si=1srR7jjcSKap6cLewYIOJA
https://open.spotify.com/track/1crJyVBXmm9w8ljO6PylZ6
https://www.youtube.com/watch?v=_5iGWfguyY8
https://www.youtube.com/watch?v=dGLAZ2izDiY
https://www.instagram.com/p/B9-EluDAzZT/?utm_source=ig_web_copy_link
Dia 3
Cartas na manga
HOJE É DIA DE DESEMBARALHAR AS IDEIAS. 
Hoje é dia de desembaralhar as ideias. Agora, você já sabe o que fazer. Usea 
nossa fabulosa FOLHA DE REPERTÓRIO para fazer suas anotações sobre o filme, 
documentário ou música que você acessou nos últimos dois dias. Essa folha vai ajudar 
você a ter um bom acervo de repertórios produtivos no dia da sua prova do ENEM.
Disponível para download na SEMANA 1 da Quarentenda
 Folha de Repertório
 a Fabulosa
TÍTULO DA OBRA: _________________________________________________________________
AUTOR: __________________________________________________________________________________
ANO: _______________________________________________________________________________________
FILME SÉRIE LIVRO MÚSICA
OUTRO:__________________________________________
O conteúdo me fez refletir sobre:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
O auge pra mim foi:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Me fez lembrar de uma coisa que eu vi outro dia…
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Frase marcante: “___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________”
Quem disse isso? ____________________________________________________________
Dia 4
Vem, que eu te seguro!
APRENDA A COLOCAR TUDO ISSO NA REDAÇÃO.
Temas de Buenas: Os impactos da cultura de consumo dos brasileiros
 
DICA: Leia a redação-modelo sobre o assunto no 
e-book das 14 redações-modelo
Como fazer uma redação em 1 hora?
ASSISTA
ASSISTA
AQUI
https://www.youtube.com/watch?v=IeMQ0OGCAqc&list=PLPRtH9qNfC4GmUX4hgJ6C1iS7uh_Sn8X_&index=11
https://youtu.be/YlmzBtxeI_k
http://o-salto-preparatorio-para-o-enem.rds.land/14-temas-modelo-para-o-enem-2019
http://o-salto-preparatorio-para-o-enem.rds.land/14-temas-modelo-para-o-enem-2019
Dia 5
Hora do show!
Dia 5
Hora do show!
ESCOLHA UM (OU MAIS) DESSES TEMAS
 E PARTIU ESCREVER.
1) A importância da qualificação profissional na luta contra o desemprego no Brasil
2) O empreendedorismo social e o combate à pobreza no Brasil
3) Desafios e oportunidades do empreendedorismo digital
4) Combate ao trabalho escravo no Brasil
5) Impactos sociais do direito à greve
Pegue os textos motivadores aqui!
BAIXE O E-BOOK
https://conteudos.osalto.com.br/empreendedorismo
https://conteudos.osalto.com.br/empreendedorismo
Dia 5
Hora do show!
Dia 5
Hora do show!
ESCOLHA UM (OU MAIS) DESSES TEMAS
 E PARTIU ESCREVER.
1) A importância da qualificação profissional na luta contra o desemprego no Brasil
2) O empreendedorismo social e o combate à pobreza no Brasil
3) Desafios e oportunidades do empreendedorismo digital
4) Combate ao trabalho escravo no Brasil
5) Impactos sociais do direito à greve
Pegue os textos motivadores aqui!
BAIXE O E-BOOK
https://conteudos.osalto.com.br/empreendedorismo
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Dia 6
 Momento equilibrista
UM POUQUINHO DE FOCO, UM POUQUINHO DE DISTRAÇÃO. 
MAS NÃO SE ESQUEÇA: É TUDO REPERTÓRIO.
Sabe quando você vê uma propaganda e só consegue pensar “por que alguém 
ia querer comprar isso?”. Este site te leva para páginas randômicas de produtos 
completamente sem pé nem cabeça (e hilários). É só clicar no botãozão cor-de-rosa.
VEJA AQUI
https://weirdorconfusing.com/
Dia 7
Foca na gramática
SALTE EM 1 MINUTO!
• Qual é o certo? 
[x] Onde fica a seção de chocolates? 
[ ] Onde fica a sessão de chocolates?
Clique aqui para entender a resposta
• Qual é o certo? 
[ ] A indolência leva à perca de oportunidades. 
[x] A indolência leva à perda de oportunidades.
Clique aqui para entender a resposta 
• Este ou esse? Você sabe usar 
corretamente os pronomes ESTE e ESSE? 
Aprenda NESTE post carrossel!
Ver post
https://www.youtube.com/watch?v=rKb3JNe6pJM&list=PLPRtH9qNfC4F7Z-YYWvBtTJtit28WpDAh&index=5
https://www.youtube.com/watch?v=hZ3wgMhIu3I&list=PLPRtH9qNfC4F7Z-YYWvBtTJtit28WpDAh&index=4 
https://www.instagram.com/p/B8AIHOZgL0j/?utm_source=ig_web_button_share_sheet
https://www.instagram.com/p/B8AIHOZgL0j/?utm_source=ig_web_button_share_sheet
“OS GENES CARREGAM 
A ARMA E O AMBIENTE 
PUXA O GATILHO”
ELIZABETH BLACKBURN
A frase da cientista que recebeu o Nobel de Medicina em 2009 resume bem como 
funcionam as doenças mais letais do mundo, como câncer e hipertensão. Em tempos 
de pandemia, fica mais fácil enxergar os desafios da saúde – da precariedade dos 
sistemas públicos aos obstáculos da pesquisa.
SAÚDE AINDA NÃO FOI 
TEMA DA REDAÇÃO DO ENEM!
Dia 1
Malabarista dos dados
PODCAST
Detetives da Saúde
Site
Spotify
HORA DOS NÚMEROS E CONCEITOS
DOCUMENTÁRIO
História da saúde 
pública no Brasil - 
Um século de luta pelo 
direito à saúde (2006) 
Crack, repensar
Tem no Youtube Tem aqui
https://saude.abril.com.br/tudo-sobre/detetives-da-saude/
https://open.spotify.com/show/3sqN9oaQF2CnSzez4CGDjk
https://www.youtube.com/watch?v=-gSIBFcnCIs
https://portal.fiocruz.br/video/crack-repensar
https://portal.fiocruz.br/video/crack-repensar
Dia 2
Quero algodão-doce!
CONTEÚDO LEVINHO QUE VIRA REPERTÓRIO
PARA ASSISTIR
Nise – O coração 
além da loucura
Extraordinário
A pé ele não 
vai longe
Um Estranho
 no Ninho
Tem aqui Tem no Prime Vídeo
Tem no Prime Vídeo Tem no Prime Vídeo
Já falamos sobre 
esse filme aqui:
Ver post
https://mubi.com/films/nise-the-heart-of-madness
https://www.primevideo.com/detail/0FSE8GVTEVSFKRP6XCPQT3TFGO/ref=atv_sr_def_c_unkc__1_1_1?sr=1-1&pageTypeIdSource=ASIN&pageTypeId=B07B4P7FGS&qid=1585317665
https://www.primevideo.com/detail/0JXLTYHYO8WMJW2VEJFRT6XY3O/ref=atv_sr_def_c_unkc__1_1_1?sr=1-1&pageTypeIdSource=ASIN&pageTypeId=B07K71SRHC&qid=1585319169
https://www.primevideo.com/detail/0TN42NZW0NAUR3E9CY4KE5AQGM/ref=atv_sr_def_c_unkc__1_1_1?sr=1-1&pageTypeIdSource=ASIN&pageTypeId=B0794H1P2S&qid=1585319235
https://www.instagram.com/p/BiiPm0vAnDa/
O que de 
verdade importa
Tem no Prime Video
PARA OUVIR
“Saúde”, 
de Rita Lee
“Sem Saúde”, 
de Gabriel o 
Pensador
Spotify Spotify
YouTube YouTube
https://www.primevideo.com/detail/0O71SSR3X0I7Z08V4L4SNEQ1TQ/ref=atv_sr_def_c_unkc__1_1_1?sr=1-1&pageTypeIdSource=ASIN&pageTypeId=B07FPY9TQX&qid=158531935
https://open.spotify.com/track/1i01coCdrJQTyTkdY0GClx
https://open.spotify.com/track/5rG8l3uHnVjeQiuBUffFFy?si=LNa1Y3c7ROCDiQdIVjOIRw
https://www.youtube.com/watch?v=KPHyQgUEkes
https://www.youtube.com/watch?v=JFER9bQdPhg
Dia 3
Cartas na manga
HOJE É DIA DE DESEMBARALHAR AS IDEIAS. 
Use a fabulosa FOLHA DE REPERTÓRIO para anotar o que achou mais importante 
em cada um dos conteúdos que consumiu nos últimos dois dias. 
Você já aprendeu como fazer!
Disponível para download na 
SEMANA 1 da Quarentenda
 Folha de Repertório
 a Fabulosa
TÍTULO DA OBRA: _________________________________________________________________
AUTOR: __________________________________________________________________________________
ANO: _______________________________________________________________________________________
FILME SÉRIE LIVRO MÚSICAOUTRO:__________________________________________
O conteúdo me fez refletir sobre:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
O auge pra mim foi:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Me fez lembrar de uma coisa que eu vi outro dia…
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Frase marcante: “___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________”
Quem disse isso? ____________________________________________________________
Dia 4
Vem, que eu te seguro!
APRENDA A COLOCAR TUDO 
ISSO NA REDAÇÃO.
Temas de Buenas: Doação de medula óssea no Brasil. 
Um desafio a ser superado.
Temas de Buenas: Avanço das ISTs entre jovens no Brasil
ASSISTA
ASSISTA
https://www.youtube.com/watch?v=mY2xQ4GpSp8&list=PLPRtH9qNfC4GmUX4hgJ6C1iS7uh_Sn8X_&index=3
https://www.youtube.com/watch?v=JFowCYfB4RU&list=PLPRtH9qNfC4GmUX4hgJ6C1iS7uh_Sn8X_&index=7
Temas de Buenas: Efeitos da automedicação no século XXI
Temas de Buenas: Problemas e consequências do tabagismo no Brasil 
SALTE DE PODCAST!
ASSISTA
ASSISTA
Spotify
Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=eME85e3Xch0&list=PLPRtH9qNfC4GmUX4hgJ6C1iS7uh_Sn8X_&index=8
https://www.youtube.com/watch?v=FLIRIWWVtAs&list=PLPRtH9qNfC4GmUX4hgJ6C1iS7uh_Sn8X_&index=17
https://open.spotify.com/episode/2AskrYzhpLdCHAo1XTbgVr?si=UBmI0MMvSwGtJwHgwwCUkA
https://youtu.be/udmj-gJugZM
Dia 5
Hora do show!
Dia 5
Hora do show!
ESCOLHA UM (OU MAIS) DESSES TEMAS
 E PARTIU ESCREVER.
1) Doutor Google: o médico do século XXI
2) Como conscientizar e orientar os familiares sobre a importância 
da doação de órgãos?
3) Desafios do combate à obesidade infantil no Brasil
4) A importância da participação comunitária no combate à dengue
5) Desafios da democratização do acesso ao sistema de saúde
Pegue os textos motivadores aqui!
BAIXE O E-BOOK
https://conteudos.osalto.com.br/saude
https://conteudos.osalto.com.br/saude
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Dia 6
 Momento equilibrista
UM POUQUINHO DE FOCO, UM POUQUINHO DE DISTRAÇÃO. 
MAS NÃO SE ESQUEÇA: É TUDO REPERTÓRIO.
O excesso de tempo na frente da tela está te causando ansiedade? Experimente 
imprimir seu telefone. É sério! E se você não tem impressora em casa, tente este outro 
app, ele vai transformar seu smartphone em uma ilha deserta por 24 horas. Daí, você só 
vai precisar escolher os apps que quer levar.
VEJA AQUI
VEJA AQUI
https://experiments.withgoogle.com/paper-phone
https://experiments.withgoogle.com/desert-island
Quer aprender a se acalmar controlando a sua respiração? 
Então, cola aqui neste post!
Ver post
https://www.instagram.com/p/B_upuOfDEDk/?utm_source=ig_web_copy_link
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Dia 7
Foca na gramática
POR QUE, PORQUE, PORQUÊ OU POR QUÊ?
Depois de assistir a esse vídeo, você nunca mais vai errar isso. 
SALTE EM 1 MINUTO!
• Qual é o certo? 
[ ] A doação de órgãos tem salvo muitas vidas. 
[x] A doação de órgãos tem salvado muitas vidas.
Clique aqui para entender a resposta
• Qual é o certo? 
[x] O Brasil já considera descriminar o uso de algumas drogas. 
[ ] O Brasil já considera discriminar o uso de algumas drogas.
Clique aqui para entender a resposta 
ASSISTA
https://youtu.be/c0vLe42P49A
https://youtu.be/9nAVXfSgZAY
https://www.youtube.com/watch?v=g8JTs8lzaLA&t=46s
“UM LIVRO, UMA CANETA, 
UMA CRIANÇA E UM PROFESSOR 
PODEM MUDAR O MUNDO”
MALALA YOUSAFZAI
Guarde bem esse nome: Malala Yousafzai! A paquistanesa que se tornou a pessoa 
mais jovem a receber um Nobel só queria uma coisa: que garotas como ela tivessem 
o direito de estudar e redesenhar o próprio futuro. Assim, o destino das próximas 
gerações seria muito mais promissor.
INFÂNCIA E JUVENTUDE EM ENEMs PASSADOS
2000: Direito da criança e adolescente: como enfrentar esse desafio nacional
2005: O trabalho infantil na realidade brasileira 
2014: Publicidade infantil em questão no Brasil
2014 (PPL): O que o fenômeno social dos rolezinhos representa
Dia 1
Malabarista dos dados
HORA DOS NÚMEROS E CONCEITOS
DOCUMENTÁRIO
Trabalho Infantil:
 Ontem e Hoje
Enquanto 
a liberdade 
não canta
Pense grande A máscara em 
que você vive
Tem no Youtube Tem Aqui Tem Aqui Tem na Netflix
https://www.youtube.com/watch?v=YhTydGNtmSA
https://www.videocamp.com/pt/movies/enquanto-a-liberdade-nao-canta
https://www.videocamp.com/pt/movies/pense-grande
https://www.netflix.com/search?q=a%20mascara%20&jbv=80076159&jbp=0&jbr=0
Dia 2
Quero algodão-doce!
CONTEÚDO LEVINHO QUE VIRA REPERTÓRIO
PARA ASSISTIR
Boyhood: 
da infância à 
juventude
Cidade 
de Deus
Juno
Tem no Prime Vídeo Tem no Prime Vídeo Tem no Prime Vídeo
PARA OUVIR
“É bom ser criança”, 
de Toquinho
“Jovem cidadão”, 
de MC Leke 
Spotify Spotify
YouTube YouTube
https://www.primevideo.com/detail/0KAE6BEP8GT4MNZMEHO38LX1RB/ref=atv_sr_def_c_unkc__1_1_1?sr=1-1&pageTypeIdSource=ASIN&pageTypeId=B07K2M54LZ&qid=1585337018
https://www.primevideo.com/detail/0QFZLVYFPORZKPBGE2CEI8I7YT/ref=atv_sr_def_c_unkc__1_1_1?sr=1-1&pageTypeIdSource=ASIN&pageTypeId=B01N494T36&qid=1585337110
https://www.primevideo.com/detail/Juno/0IMQM5LIQYZVLMN4S2HSZAQVNB
https://open.spotify.com/track/5Dd9MrVCim0CGQtGlNyD5m
https://open.spotify.com/track/4X67hyRa0sgAxkPERTsWLj
https://www.youtube.com/watch?v=WTdmK2-AbCw
https://www.youtube.com/watch?v=j3AnBxG2CsA
Dia 3
Cartas na manga
HOJE É DIA DE DESEMBARALHAR AS IDEIAS. 
Use a nossa fabulosa FOLHA DE REPERTÓRIO para anotar o que achou mais 
importante em cada um dos conteúdos que consumiu nos últimos dois dias. Você já 
aprendeu como fazer!
Disponível para download na SEMANA 1 da Quarentenda
 Folha de Repertório
 a Fabulosa
TÍTULO DA OBRA: _________________________________________________________________
AUTOR: __________________________________________________________________________________
ANO: _______________________________________________________________________________________
FILME SÉRIE LIVRO MÚSICA
OUTRO:__________________________________________
O conteúdo me fez refletir sobre:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________
O auge pra mim foi:
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____________________________________________________________________________
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Me fez lembrar de uma coisa queeu vi outro dia…
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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Frase marcante: “___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________”
Quem disse isso? ____________________________________________________________
Dia 4
Vem, que eu te seguro!
HOJE É DIA DE TREINAR UMA 
REDAÇÃO NOTA 1.000!
Escolha um (ou mais) desses temas e partiu escrever um espetáculo de redação!
VÍDEOAULAS
Temas de Buenas: O planejamento familiar e a maternidade precoce no Brasil
Temas de Buenas: A realidade brasileira sobre a adoção de filhos [assista] 
ASSISTA
ASSISTA
https://www.youtube.com/watch?v=nTK98kxRjGU&list=PLPRtH9qNfC4GmUX4hgJ6C1iS7uh_Sn8X_&index=4 
https://www.youtube.com/watch?v=cNfFMalS6VE&list=PLPRtH9qNfC4GmUX4hgJ6C1iS7uh_Sn8X_&index=10
Temas de Buenas: O drama das crianças e adolescentes desaparecidos no Brasil 
ASSISTA
https://www.youtube.com/watch?v=qME5ciwz9co&list=PLPRtH9qNfC4GmUX4hgJ6C1iS7uh_Sn8X_&index=16
Dia 5
Hora do show!
Dia 5
Hora do show!
ESCOLHA UM (OU MAIS) DESSES TEMAS
 E PARTIU ESCREVER.
1) Mecanismos para evitar a reincidência criminal de jovens no Brasil
2) A importância da família na construção de valores das crianças
3) Processo de adoção no Brasil: como abreviar a espera?
4) A contribuição da sociedade para a existência do bullying no Brasil
5) Caminhos para combater o abuso sexual de crianças e adolescentes
Pegue os textos motivadores aqui!
BAIXE O E-BOOK
https://conteudos.osalto.com.br/eixo-infancia-juventude
https://conteudos.osalto.com.br/eixo-infancia-juventude
https://conteudos.osalto.com.br/eixo-infancia-juventude
Dia 6
 Momento equilibrista
UM POUQUINHO DE FOCO, UM POUQUINHO DE DISTRAÇÃO. 
MAS NÃO SE ESQUEÇA: É TUDO REPERTÓRIO.
A cada segundo que passa, nascem vários bebês no mundo.
Confira o que acontece em tempo real nesse mapa incrível.
VEJA AQUI
https://neal.fun/baby-map/
Dia 7
Foca na gramática
VOCÊ SABE ACENTUAR DIREITINHO?
Melhore sua ortografia com essas dicas!
SALTE EM 1 MINUTO
• Qual é o certo? 
[x] O bebê nasceu ao meio dia e meia 
[ ] O bebê nasceu ao meio dia e meio
Clique aqui para entender a resposta
• Qual é o certo? 
[ ] O bebê nasceu com três quilos e trezentas gramas 
[x] O bebê nasceu com três quilos e trezentos gramas
Clique aqui para entender a resposta 
ASSISTA
https://youtu.be/C9JLuRTzGrU
https://youtu.be/QhIQPK_f_xo
https://www.instagram.com/p/BlGIWpblHt6/
https://www.instagram.com/p/BlGIWpblHt6/
GRAND FINALE
RESPEITÁVEL PÚBLICO,
Obrigado por sua companhia na Quarentenda da Redação. Agora é a sua vez de subir 
ao palco e mostrar que nasceu para brilhar. Você aprendeu muitos números com a 
gente e já tem as habilidades necessárias para dar um show de abertura. Desejamos 
que a sua performance na prova do ENEM seja um espetáculo e que sua redação seja 
aplaudida de pé.
MAS, ANTES DE FECHARMOS AS CORTINAS...
... queremos deixar uma mensagem de autocuidado.
Em tempos de petabytes de conteúdo a um clique de distância, a informação está em 
todo lugar. Tudo é repertório, como a gente gosta de dizer, mas nem por isso o nosso 
limitado cérebro humano dá conta de absorver todos eles de uma vez.
Nesse momento de quarentenda (ops… quarentena), saiba filtrar o que você 
consome todos os dias. “Estar por dentro das atualidades” pode parecer sinônimo 
de “ler e entender todas as notícias que você vê pela frente”, mas não é. 
Quem tenta estar por dentro de tudo ao mesmo tempo corre o risco de fritar a 
mente e não dar conta de assimilar mais nada. Já até inventaram um termo pra isso: 
infoxication (intoxicação por excesso informações). Além disso, a gente precisa tomar 
cuidado pra não acabar assimilando coisa errada ou comprando gato por lebre. 
Afinal, não são poucas as fake news que têm rolado por aí.
Dito isso, pra saltar mais alto, não precisa fazer mágica. Escolha bem suas fontes de 
informação ou seus próprios curadores de conteúdo. Pode ser um portal de notícias 
que você curte, um canal no youtube superantenado, um podcast... Siga quem você 
confia e deixe que esses perfis “filtrem” a internet pra você. Tudo isso sem surtar, ok?
No mais, se precisar da gente, não se esqueça: estamos no Instagram, sempre 
pensando em jeitos mais leves de te ajudar a entender o que rola por aí, da pandemia 
aos reality shows, e como isso pode aparecer no ENEM.
Um beijo e até a próxima,
TRUPE DO SALTO
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