Teste de Matemática: Problemas e Práticas Pedagógicas

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01/06/2022 18:12 Estácio: Alunos
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Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: CONT. MET. E PRÁTICA DO ENS. DA MATEMÁTICA 
Aluno(a): DANIEL IVAN KMITA 202109394223
Acertos: 8,0 de 10,0 12/05/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Na turma de Luiz a professora colocou o seguinte desafio: Qual o MAIOR número que você pode escrever
usando os algarismos 8, 9, 1, 5 e 7 sem repeti-los?
Marque a alternativa que apresenta a resposta CORRETA.
91 875
 98 751
98 715
95 871
97 851
Respondido em 12/05/2022 16:39:54
 
Acerto: 1,0 / 1,0
"Tenho duas maçãs e Marcelo tem sete. Quantas maçãs ele possui a mais do que eu?" Esse é um problema de:
adição com a ideia acrescentar
adição com a ideia de juntar
Subtração com a ideia de comparar.
 Subtração com a ideia de completar
nenhuma das opções
Respondido em 12/05/2022 16:48:07
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A mesa de um professor pode ser usada como referência para o ensino do espaço e da forma dos
objetos e, a partir dela, dependendo da posição da pessoa que descreve a situação há um espaço
à direita e outro à esquerda, adiante, atrás, acima e debaixo. Assim, aparecem conflitos entre as
diferentes descrições possíveis para uma posição no espaço a partir do que se considera como
referência e a posição do observador.
A partir da representação abaixo, se uma criança estiver perto da mesa (conforme a figura), a
opção correta é:
 Questão1
a
 Questão2
a
 Questão3
a
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
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01/06/2022 18:12 Estácio: Alunos
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O triângulo se localiza acima e à direita da mesa em relação à criança.
 O quadrado se localiza debaixo e à direita da mesa em relação à criança.
O círculo se localiza acima e à esquerda da mesa em relação à criança.
O pentágono se localiza abaixo e à direita da mesa em relação à criança.
O retângulo se localiza acima e à esquerda da mesa em relação à criança.
Respondido em 12/05/2022 16:49:59
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O nosso sistema de numeração é dito decimal. Marque a alternativa que apresenta porque o nosso
sistema de numeração é dito decimal.
Por termos dez dedos nas mãos
Por ser melhor contar com dez dedos
Por utilizarmos dez símbolos distintos
 Por fazer agrupamentos de dez em dez
Por escrevermos números decimais
Respondido em 12/05/2022 17:57:58
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Atividades que possibilitem a conhecer diferentes unidades de medida necessitam ser realizadas pelos alunos
nos anos iniciais. Veja a situação proposta pela professora do 4º. ano aos seus alunos: Faltam 5 semanas e 5
dias para Antônio completar 9 anos. Quantos dias faltam para o aniversário de Antônio? Assinale a resposta
esperada pela professora em relação à quantidade de dias que faltam para o aniversário do
menino.
19
10
14
55
 40
Respondido em 12/05/2022 17:05:08
 
 
Explicação:
Como em cada semana existem 7 dias, para transformas as semanas em dias devemos fazer a seguinte
multiplicação:
 Questão4
a
 Questão5
a
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5 x 7 = 35 dias.
Agora, para determinar a quantidade de dias que faltam para o aniversário de Antônio, basta fazer a adição dos
35 dias com 5 dias:
35 + 5 = 40 dias.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Com relação ao tratamento das informações, é importante que a criança trabalhe:
 Todas as informações anteriores.
Utilização das informações formecidas.
Identificação da possíveis maneiras de combinar elementos de uma mesma coleção e contabilizá-las
usando estratégias pessoais.
Leitura e interpretação dos dados apresentados de maneira organizada: Tabelas e gráficos.
N.D.A
Respondido em 12/05/2022 17:55:22
 
 
Explicação:
A criança precisa trabalhar todas as alternativas dadas
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
O jogo, quando bem escolhido, pode contribuir para desenvolver vários aspectos do pensamento matemático.
Nele, precisamos encontrar estratégias...
 de ação e assim possa aceitar os desafios propostos pelo jogo.
 que a criança já conheça para que possa repeti-las.
tranquilas e que permitam à criança interagir com as demais.
inovadoras para que a criança fique atraída pelo jogo.
fáceis e que não ofereçam nenhum tipo de desafio à criança.
Respondido em 12/05/2022 17:17:35
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Na prática pedagógica o livro didático é recurso auxiliar no processo de ensino aprendizagem. Não pode,
portanto, ocupar papel dominante nesse processo. Assim, cabe ao professor:
Fazer do livro didático planejamento que deve ser seguido em todas as etapas na construção da
aprendizagem
Tornar-se dependente do livro didático para que a sua autonomia pedagógica não seja comprometida.
Deixar que os alunos utilizem o livro didático somente para reprodução de exercícios
 Manter-se atento para que a sua autonomia pedagógica não seja comprometida.
Analisar livros didáticos e seguir todo o seu conteúdo independente do planejamento
Respondido em 12/05/2022 17:35:05
 
Acerto: 0,0 / 1,0
A professora Lucia entende que a utilização de recursos tecnológicos no campo das medidas e grandezas pode
contribuir para enriquecer a aprendizagem dos alunos. Assim, para explorar a medida de área utilizou esses
recursos com o objetivo de reconhecer medidas não padronizadas e padronizadas. Quais recursos
tecnológicos, respectivamente, são apropriados para explorar as medidas não padronizadas e padronizadas?
 Questão6
a
 Questão7
a
 Questão8
a
 Questão9
a
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Lápis e Folha do caderno
Folha de Jornal e Folha do caderno
Folha do caderno e Tangram
 Tangram e Trena
 Trena e Fita métrica
Respondido em 12/05/2022 17:53:04
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(ENADE - Pedagogia - 2005) Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino da Matemática indicam que
os conteúdos estão distribuídos em blocos: Números; Operações; Espaço e Forma; Grandezas e Medidas;
Tratamento da Informação. Para cada um dos blocos os alunos devem desenvolver certas habilidades. No
bloco Tratamento da Informação, o aluno deverá desenvolver a habilidade de:
entender a movimentação de pessoas ou objetos, conforme indicações de direção.
 explorar o conceito de número como código na organização das informações, tais como telefones,
placas de carros, gráficos e tabelas.
aplicar estratégias de quantificação, como a contagem, o pareamento, a estimativa e a
correspondência.
reconhecer cédulas e moedas de real e possíveis trocas entre elas, em função de seus valores.
identificar formas geométricas em diferentes situações, utilizando composição e decomposição de
figuras.
Respondido em 12/05/2022 17:48:54
 
 
Explicação:
Tratamento da Informação é como podemos utilizar os conceitos aprendidos em matemática em nosso
cotidiano, por isso a alternativa marcada é a única correta.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10
a
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