AS 5 - Fundamentos do Serviços Social Significado Social da Profissão Na Sociedade Capitalista

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Curso Fundamentos do Serviços Social: Significado Social da Profissão Na Sociedade 
Capitalista 
 
Teste AS – Unidade V 
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• 
• Pergunta 1 
0,2 em 0,2 pontos 
 
Leia o trecho a seguir: 
 
"Aquela narrativa, contudo, é ainda mais importante para destacar algumas dificuldades enfrentadas 
no experimento – e só mencionamos duas delas, de cariz teórico-metodológico, que julgamos 
especialmente ilustrativas. A primeira diz respeito à defasagem entre as referências teóricas com que o 
agente profissional assumia a experiência e as condições particulares que contextualizavam a sua 
intervenção." 
NETTO, J. P. Ditadura e Serviço Social: uma análise do Serviço Social no Brasil pós-64. 16. ed. São 
Paulo: Cortez, 2011, p. 285-286. 
 
Diante do fragmento acima, podemos inferir que o que ficou evidente nas formulações foi uma ênfase 
no método, no qual provoca uma defasagem de referências teóricas, o que não retira a sua relevância 
no âmbito profissional. Assim, considerando as informações apresentadas e o texto-base, analise as 
informações a seguir: 
 
I. Entre as críticas realizadas pelo método de Belo Horizonte foi o fato de trazer em seu escopo a 
essência conservadora que antes permeou a profissão. 
II. Uma das críticas realizadas ao Método de Belo Horizonte foi denominado por Netto (2011) de 
"militantismo messiânico ou heroico no marco profissional" no qual atribui à profissão a transformação 
da sociedade e do homem. 
III. Entre as críticas ao método de Belo Horizonte, a mais contundente se refere à retomada da 
perspectiva positivista no âmbito da profissão. 
IV. Uma crítica que ficou evidente na análise da proposta de Belo Horizonte foi referente ao "simplismo 
e ao vulgarismo" de alguns fundamentos teóricos. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: b. 
II e IV. 
Resposta Correta: b. 
II e IV. 
 
 
• Pergunta 2 
0 em 0,2 pontos 
 
Leia o trecho a seguir: 
 
"Reconstituindo-se logicamente o trabalho da equipe de Belo Horizonte, verifica-se que seu passo 
inicial constituiu em elaborar uma súmula crítica do tradicionalismo, que foi desdobrada numa 
panorâmica da evolução da própria escola [...] Nesta súmula, a equipe formula ao que denomina de 
"Serviço Social Tradicional" (e que considera "inadequado à realidade latino-americana"[...]) [...]". 
 
NETTO, J. P. Ditadura e Serviço Social: uma análise do Serviço Social no Brasil pós-64. 16. ed. São 
Paulo: Cortez, 2011, p. 277. 
 
A partir da leitura do fragmento podemos compreender que o "Método Belo Horizonte" traz em seu 
escopo a recusa às práticas tradicionalistas no Serviço Social, fazendo não apenas uma crítica 
ideológica, mas também no campo metodológico. Sobre o Método BH, podemos compreender que: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
foi fundamental para a reatualização do Serviço Social com a 
perspectiva conservadora. 
Resposta 
Correta: 
a. 
ele tem uma fundamental relevância devido a sua consistência e 
preocupação com o rompimento do lastro conservador da profissão. 
 
 
• Pergunta 3 
0 em 0,2 pontos 
 Leia o trecho a seguir: 
 
"O desafio é redescobrir alternativas e possibilidades para o trabalho profissional no cenário atual; 
traçar horizontes para a formulação de propostas que façam frente à questão social e que sejam 
solidárias com o modo de vida daqueles que a vivenciam, não só como vítimas, mas como sujeitos que 
lutam pela preservação e conquista da sua vida, da sua humanidade. Essa discussão é parte dos 
rumos perseguidos pelo trabalho profissional contemporâneo". 
IAMAMOTO, M. V. O Serviço Social na Contemporaneidade: trabalho e formação profissional. ed. 
23. São Paulo: Cortez, 2012. p.75 
 
A partir do fragmento acima, podemos inferir que inúmeros desafios aparecem para a categoria 
profissional na implementação da nova proposta. Assim, considerando as informações apresentadas e 
o texto-base sobre esses desafios na década de 1990, analise as informações a seguir: 
 
I. O principal desafio que se apresenta na implementação do novo currículo é alinha-lo à perspectiva 
neoliberal que se apresenta no contexto brasileiro, tendo em vista a expansão dos cursos para as 
universidades privadas. 
II. Dentre os desafios que se apresentaram para implementação do novo currículo, podemos destacar 
o cenário de mercantilização, privatização e desestruturação do ensino superior público no Brasil na 
década de 1990. 
III. O Serviço Social, na década de 1990, teve como um dos seus desafios elementares pensar em 
uma proposta que vislumbrasse a conciliação de classes tanto no currículo mínimo quanto no código 
de ética da profissão. 
IV. O Serviço Social sintoniza o seu projeto de formação profissional, a partir do seu objeto de 
intervenção, e o debate interno da profissão, por meio de suas entidades representativas, torna-se 
fundamental, pois possibilita o repensar do agir profissional. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: b. 
II e III. 
Resposta Correta: e. 
II e IV. 
 
 
 
 
 
 
 
 
• Pergunta 4 
0,2 em 0,2 pontos 
 
Leia o trecho a seguir: 
 
"O Código de Ética do assistente social, a democratização do debate profissional impulsionado por 
suas entidades representativas e os resultantes da revisão curricular dos anos 1980 contribuíram para 
construir um projeto profissional em uma outra direção social, contraposta à anteriormente 
mencionada". 
IAMAMOTO, M. V. O Serviço Social na Contemporaneidade: trabalho e formação profissional. ed. 
23. São Paulo: Cortez, 2012. p.71. 
 
A partir da leitura do fragmento acima, é imperioso afirmar que essa nova proposta vai somar ao 
desenvolvimento do projeto profissional do Serviço Social e esteve em sintonia com o momento 
histórico vivenciado pela realidade brasileira. Sobre o novo currículo mínimo, podemos afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
na década de 1990, a Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa 
lança as diretrizes curriculares para o curso de Serviço Social, 
expressando a maturidade intelectual numa direção social crítica, 
sendo fundamental para a formação profissional. 
Resposta 
Correta: 
e. 
na década de 1990, a Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa 
lança as diretrizes curriculares para o curso de Serviço Social, 
expressando a maturidade intelectual numa direção social crítica, 
sendo fundamental para a formação profissional.