atividade prática aula 08 Infância, juventude e vida adulta

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Avaliando o desempenho e desenvolvimento dos alunos na Educação Infantil 
Educação Infantil G5
 Basicamente, na Educação Infantil a avaliação é realizada:
Através de,OBSERVAÇÕES DO PROFESSOR, em relação às atividades propostas; 
Na execução das atividades é necessário:
Clareza 
Objetividade 
Lembrando que as atividades devem ser executadas de forma LÚDICA 
Para a criança é uma “brincadeira”, más nós sabemos o objetivo a ser alcançado, devemos saber o que explorar e despertar da fase desenvolvimento qua a criança se encontra 
 O Planejamento das atividades NÃO pode ser totalmente fechado;
Pois quando se apresenta a atividade lúdica, para crianças não sabemos como será o desenvolvimento do grupo ao executar a atividade, às vezes teremos de improvisar; sabemos como a atividade será iniciada porém não podemos afirmar com certeza como será sua finalização; 
Atualmente o professor tem seu papel modificado, este se passa por mediador das atividades realizadas em sala;
Avaliando o desempenho:
No início: o grupo é avaliado como um todo;
Com o passar do tempo... O professor irá dividir em vários grupos de acordo com cada especificidade até chegar na avaliação individual. 
ISSO TUDO NO DECORRER DAS AULAS, OU SEJA, NO DIA- A- DIA, TUDO É UMA QUESTÃO DE CONVIVÊNCIA! 
E Principalmente! 
Deve se registrar todas as observações e anotando sempre os acontecimentos mais relevantes! 
O intuito de se observar o desenvolvimento das crianças em grupo é que os principais desenvolvimentos que ocorrem com as crianças é quando elas estão aprendendo a socializar se, ou seja, tendo seus primeiros contados com uma vida social; aprendendo a conviver com outros indivíduos como iguais;
Registrando o desenvolvimento dos alunos
 Existem diversos meios de se registrar, isso depende muito de cada Profissional, os principais são: 
FOTOS
VÍDEOS 
PORTFÓLIOS
O ideal segundo a maioria dos professores é a MONTAGEM DE PORTFÓLIOS
AVALIAÇÃO: 
Precisa estar conectada com os objetivos de aprendizagem;
É uma necessidade LEGAL, sem intenção de aprovar ou reprovar o aluno;
Principal interesse da AVALIAÇÃO na Educação infantil: 
Avaliar se o desenvolvimento da criança está de acordo com o esperado para a fase em que ela se encontra; 
Para que o professor saiba o que já foi aprendido e o que ele deve reforçar e /ou corrigir o modo de ensinar para aquela turma.
Na educação infantil a avaliação das crianças para os professores é fundamental, pois, funciona como um dos principais norteadores de ensino, auxiliando de forma clara com está sendo recebido/absorvido pelas crianças, e caso o resultado não seja positivo o professor pode mudar suas estratégias de ensino para adequar com a turma;
TODAS as atividades da Educação Infantil precisam de uma mediação/observação pró – ativa do Professor o tempo todo.
TRABALHO APRESENTADO À DISCIPLINA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA: INFÂNCIA, JUVENTUDE E VIDA ADULTA DA FACULDADE FUTURA 
ALUNA: JÉSSICA CARVALHO 
 
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