Exercícios 1 2 As tecnologias de informação e comunicação atual na sociedade

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Exercícios
1. 
Escolha a alternativa que apresenta as diferenças entre tecnologias de informação e comunicação (TICs) e tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs).
A. 
As TICs utilizam meios de codificação binários para informar e comunicar. Já as TDICs podem ser entendidas como quaisquer ferramentas tecnológicas utilizadas para comunicação entre duas ou mais pessoas e para transmissão de informações para uma ou muitas pessoas.
B. 
As TICs não apresentam diferença em relação às TDICs. Um exemplo disso é a televisão, que pode ser utilizada com ou sem o apoio da Internet. Além disso, atualmente podemos nos comunicar pelo telefone e ouvir rádio direto na Internet, ou seja, as tecnologias estão unificadas.
C. 
As TICs, com o surgimento da Internet, passaram a ser digitais, uma vez que atualmente toda transmissão dos meios de comunicação é realizada com o apoio dos recursos digitais. Um exemplo é o sinal digital da televisão, que passará a ser obrigatório e distribuído gratuitamente à população.
D. 
As TICs permitem a comunicação de uma pessoa (o emissor da mensagem) para outra pessoa (o receptor) ou várias pessoas. Como exemplo temos o telefone e a televisão. Já as TDICs permitem a comunicação de várias pessoas com outras várias pessoas como, por exemplo, as redes sociais, como o Facebook, em que vários emitem mensagens para outros tantos que a recebem.
E. 
As TICs podem ser entendidas como quaisquer ferramentas tecnológicas utilizadas para comunicação entre duas ou mais pessoas e para transmissão de informações para uma ou muitas pessoas. Já as TDICs utilizam meios de codificação binários para informar e comunicar.
As TICs ganharam força com a chegada da Internet e das TDICs. Elas se complementam e, às vezes, se unificam, dando a impressão de que ambas são uma só. No entanto, o diferencial ocorre pelo uso da Internet, que as torna digitais pelo fato de utilizarem linguagem computacional.
2. 
Com o avanço das TICs, muitas áreas da sociedade se reformularam. Um exemplo é o crowdfunding. Qual o seu principal objetivo?
A. 
O crowdfunding funciona basicamente como um financiamento coletivo, a antiga vaquinha. Porém, os projetos realizados com o apoio de crowdfunding, em geral, objetivam um retorno e/ou benefício para a sociedade.
Por se tratar de uma metodologia e não de uma ferramenta, os projetos realizados com o apoio de crowdfunding, em geral, objetivam um retorno e/ou benefício para a sociedade, sendo realizados por meio de negócios eletrônicos.
B. 
O crowdfunding é importante quando utilizado como auxiliar ao processo de ensino. O professor pode utilizá-lo para que os estudantes acessem os conteúdos da aula ou verifiquem exemplos práticos sobre o assunto que está sendo estudado.
C. 
O crowdfunding chegou para auxiliar professores e estudantes a ultrapassar as barreiras da sala de aula física. Por exemplo, em uma aula de Geografia, os estudantes podem visitar virtualmente os países estudados e, ainda, por meio do Google Maps, visitar endereços reais de praticamente qualquer lugar do mundo.
D. 
O crowdfunding tem importante objetivo em nível de organização social. Um bom exemplo são os movimentos organizados por meio dos grupos ou eventos do Facebook. Muitas das manifestações político-sociais que ocorreram foram organizadas e mobilizadas por meio da rede social.
E. 
O crowdfunding tem como principal objetivo, além de transmitir informações, possibilitar que o expectador interaja com a programação, fazendo com que o equipamento tenha certa inteligência.
3. 
As tecnologias de informação e comunicação transformaram a forma como vivemos em sociedade. Porém, é necessário lançar um olhar para além do contexto ao qual se está inserido para ser possível perceber que, embora tenhamos muitas facilidades ao alcance de um clique, inúmeras pessoas estão alheias a este universo. Qual das alternativas a seguir tem relação com essa afirmação?
A. 
É necessário um grande investimento, em esfera mundial, para formação de mão de obra relacionada aos recursos tecnológicos, já que o acesso está disponível, mas não é utilizado por quase metade da população mundial por falta de conhecimento e familiaridade com os recursos disponíveis.
B. 
Uma vez que mais da metade da população mundial não está conectada, é necessário ações governamentais para diminuir as diferenças e ampliar o acesso a tecnologias a todas as pessoas. Além disso, será necessário suplantar o desafio imposto à sociedade atual de eliminar as desigualdades sociais, seja em nível de Brasil, seja na esfera mundial.
O acesso à tecnologia e políticas públicas que contribuam para a melhoria da sua infraestrutura precisam estar na pauta dos governantes. Tanto no Brasil quanto no mundo, o acesso a essas tecnologias, seja por falta de infraestrutura ou de condições financeiras, ainda é restrito e carece de um olhar atento, uma vez que as tecnologias promovem melhorias na vida dos cidadãos.
C. 
Principalmente no Brasil, a grande maioria das pessoas não tem acesso à Internet nem a recursos básicos, como saneamento básico e saúde pública de qualidade. Assim, antes de pensarmos em uma cultura global e conectada, faz-se necessário transpor tais obstáculos, que são prioritários.
D. 
No caso de pessoas que residem em regiões isoladas, como aldeias indígenas, a tecnologia vai demorar a chegar em função da limitação de recursos para instalação das ferramentas necessárias para receber tais tecnologias, ficando essas pessoas alheias ao que ocorre fora do seu habitat.
E. 
Pessoas residentes em regiões de guerras, por exemplo, encontram maiores dificuldades para utilizar tecnologias. Essa é uma realidade distante para o Brasil, já que políticas públicas criadas nos últimos anos garantiram o acesso à tecnologia a toda população do país. Assim, não podemos ficar alheios à realidade mundial, já que vivemos uma era globalizada.
4. 
Com o advento das tecnologias de informação e comunicação, a sociedade vive uma nova era. Novas formas de organização, de comunicação e de relacionamentos surgiram com a sua propagação, principalmente alavancada no século XXI. De acordo com a UNESCO (1999), iniciamos a fase da ___________________________ e estamos, atualmente, vivendo a _____________________________ que, de acordo com a UNESCO, é um avanço a partir da primeira. Escolha a alternativa que completa corretamente as lacunas.
A. 
sociedade do conhecimento - sociedade da informação.
B. 
Revolução Industrial - era tecnológica.
C. 
sociedade da informação - sociedade do conhecimento.
Foi no período da Guerra Fria que as redes de computadores e seus avanços surgiram, chegando até a Internet, que contribuiu para as mudanças em nossa sociedade. A sociedade da informação é a pedra angular das sociedades do conhecimento, sendo que a sociedade do conhecimento expressa melhor a complexidade e o dinamismo das mudanças que estão ocorrendo.
D. 
Guerra Fria - sociedade da informação.
E. 
sociedade da informação - Guerra Fria.
5. 
As tecnologias da informação e da comunicação contribuíram e contribuem para inúmeras melhorias em nosso dia a dia. No entanto, também apresentam alguns desafios importantes que precisam ser considerados. Qual alternativa se refere a um desses desafios?
A. 
Um desafio é inseri-las no ambiente educacional, uma vez que a sala de aula necessita aliar teoria e prática.
B. 
Um desafio importante a ser vencido é a criação de TICs para deficientes visuais, pois essas pessoas também têm o direito de serem incluídas digitalmente.
C. 
Um desafio é as TICs ofertarem programas televisivos educativos, principalmente na televisão gratuita.
D. 
Um desafio das TICs é a globalização do acesso, uma vez que as tecnologias digitais ainda não permitem esse acesso.
E. 
Um desafio importante em relação à tecnologia é a necessidade de oportunizar infraestrutura de acesso a um maior número de usuários.
As TICs estão inseridas no ambiente escolar, seja em maior ou menor número. Até mesmo as escolas públicas dispõem de algum tipo de tecnologia,além dos próprios alunos, que têm celulares com acesso à Internet. Atualmente, disponibilizam-se diversos softwares e diferentes tipos de tecnologias para deficientes visuais. Com o surgimento da Internet é possível acessar, em tempo real, informações de qualquer lugar no mundo. No entanto, mais da metade da população mundial não está conectada.