Av - Subst. 1 - Língua Portuguesa Para Docentes

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Av - Subst. 1 - Língua Portuguesa Para Docentes
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Informações Adicionais
Período: 31/05/2022 00:00 à 04/06/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Pontuação: 1500
Protocolo: 748783251
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a)
b)
c)
d)
e)
1) Coordenação diz respeito à independência sintática, com isso, tem-se que as orações chamadas de
coordenadas são aquelas consideradas independentes sintaticamente, isto é, não exercem nenhuma
função sintática em outras dentro do período. Considerando essas informações, analise os períodos
seguintes.
I. "Não tentes ser bem sucedido, tenta antes ser um homem de valor.". (Albert Einstein)
II. “Jamais se desespere em meio às sombrias aflições de sua vida, pois das nuvens mais negras cai água
límpida e fecunda.”. (Provérbio Chinês (http://pensador.uol.com.br/autor/proverbio_chines/)) 
III. “O humorismo alivia-nos das vicissitudes da vida, ativando o nosso senso de proporção e revelando-nos
que a seriedade exagerada tende ao absurdo.”.
(Charles Chaplin)
IV. “Você pode me ver do jeito que quiser/ Eu não vou fazer esforço pra te contrariar”. (Ana Carolina)
V. “Não existiria som / Se não houvesse o silêncio”. (Lulu Santos)
Apresentam APENAS orações coordenadas os períodos:
Alternativas:
I e II, apenas. Alternativa assinalada
I e IV, apenas.
II e V, apenas.
I, II e III, apenas.
III, IV e V, apenas.
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a)
b)
c)
d)
e)
2)
3)
Em se tratando de orações subordinadas adverbiais, conferiu-se que elas correspondem àquelas com
valor de advérbio, desempenhando, assim, em relação à oração principal, função sintática de adjunto
adverbial. Tais orações podem atribuir, a um enunciado, circunstâncias de tempo, causa, consequência,
finalidade etc. Com base nessas informações e em seu estudo sobre o assunto, analise as afirmações que
seguem.
 
I. A conjunção “como” é um conectivo que apresenta mais de um valor semântico. Entre outras sentenças,
tal conjunção pode introduzir orações adverbias causais, bem como esta destacada no exemplo a seguir:
“Os verdadeiros amigos são como as estrelas no céu. Eles são mais claros nos tempos de escuridão.”. (Ana
Carolina).
 
II. As orações subordinadas concessivas, segundo a gramática tradicional, indicam uma concessão à ideia
expressa pelo verbo da oração principal, isto é, admitem uma contradição ou um fato inesperado, assim
como no trecho destacado: “Embora ela pareça suscetível de unir, nada divide tanto como a verdade.”
(Jean Rostand).
 
III. A locução conjuntiva “desde que”, entre outras orações, pode encabeçar sentenças que expressam uma
condição. No período seguinte, por exemplo: “Desde que ganhei meu PhD em desilusão amorosa, tenho
me divertido como nunca.” (Caio Fernando de Abreu), temos, em destaque, uma oração subordinada
adverbial condicional.
 
IV. Orações adverbiais introduzidas pela conjunção “quando”, de modo geral, indicam tempo, mas também
podem expressar condição, causa entre outros valores semânticos. Em: “O homem não morre quando
deixa de viver, mas sim quando deixa de amar.” (Charles Chaplin), por exemplo, as orações destacadas,
além de indicar tempo (o momento em que se morre), também indicam condição.
 
V. No período: "Mal começaste a conhecer a vida/ Já anuncias a hora de partida” (Cartola), a oração em
destaque tem valor de tempo, sendo, portanto, classificada como oração subordinada adverbial temporal.
Estão corretas as afirmativas
Alternativas:
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III, apenas.
II, IV e V, apenas. Alternativa assinalada
III, IV e V, apenas.
Complete com o verbo entre parênteses, obedecendo às regras de concordância verbal.
I. Já foi dito: cinco quilos ______ pouco para tantas pessoas (SER).
II. Ainda nem _________ seis horas e eles já _____________ despertado. (SER/ HAVER)
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
b)
c)
5)
III. _________funcionários com experiência em almoxarifado. _________ referências. (CONTRATAR-SE/
EXIGIR-SE)
 
Completam adequadamente as lacunas nas frases analisadas o termos:
Alternativas:
são, eram, havia, contrata-se, exigem-se.
é, são, haviam, contrata-se, exige-se.
é, eram, haviam, contratam-se, exigem-se. Alternativa assinalada
é, são, haviam, contrata-se, exigem-se.
são, eram, havia, contratam-se, exige-se.
Como vimos, Abaurre e Pontara (2006) definem regência como a relação que se estabelece entre duas
palavras, por meio da qual uma das palavras se subordina à outra, funcionando como seu complemento.
Em caso de regência verbal, a relação ocorre entre verbos e seus complementos – objetos diretos ou
indiretos – isto é, com ou sem preposição.
Assinale a alternativa cujo verbo em destaque foi regido corretamente (segundo a norma-padrão).
Alternativas:
Prefiro mais o campo do que a cidade.
Os familiares da vítima aspiram um resultado justo. (sentido de desejar)
Uma equipe de advogados assiste o acusado. (sentido de prestar assistência) Alternativa assinalada
O povo assistiu perplexo o julgamento. (sentido de ver)
Todos acabaram obedecendo o chefe.
Conforme se estudou, segundo Cereja e Cochar (2016), a pontuação marca, na escrita, a coesão entre
palavras e partes do texto, torna mais preciso seu sentido e aponta as diferenças de entonação. No caso
das vírgulas, aprendemos, desde sempre, que elas indicam pausas, o que não está errado, contudo nem
todo mundo sabe que o emprego delas está, na verdade, intimamente relacionado com a sintaxe de nossa
língua. Para compreender bem os usos das vírgulas e nunca mais pontuar de modo inapropriado um texto,
é importante relembrar funções sintáticas como: aposto, vocativo, adjunto adverbial, entre outras.
Assinale a opção cujo uso da vírgula está adequado.
Alternativas:
Professora posso ir ao banheiro?
Fui ao mercado e comprei muitos produtos: carne, legumes biscoitos frutas, leite e ovos.
Os alunos que não fizeram avaliação no prazo determinado, devem solicitar segunda chamada.
03/06/22, 22:26 Colaborar - Av - Subst. 1 - Língua Portuguesa Para Docentes
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d)
e)
Na próxima segunda-feira, haverá avaliação de Língua Portuguesa. Alternativa assinalada
Ivete Sangalo cantora baiana de Axé Music, faz aniversário no fim de maio.