AO2_ Core Curriculum EAD

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03/06/2022 23:43 AO2: Core Curriculum EAD
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AO2
Entrega 3 jun em 23:59 Pontos 6 Perguntas 10
Disponível 30 mai em 0:00 - 3 jun em 23:59 5 dias Limite de tempo Nenhum
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0 / 0,6 ptsPergunta 1IncorretaIncorreta
Observe as frases a seguir:
 
Eu cheguei de viagem.
Você chegou da padaria.
Maria chegou na hora do jantar.
 
 
Na língua de sinais temos formação sintática de diferente tipos de
verbos.
A+
A
A-
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Sobre a palavra CHEGAR que denota o movimento como é usado na
frase, pertence a qual grupo de verbo?
 Verbos simples. 
 Verbos locativos. 
Resposta incorreta o verbo CHEGAR pertence à classe dos 
verbos espaciais, pois ele tem afixo locativo sobre o qual o sujeito 
recai.
 Verbos espaciais. 
 Verbos afirmativos. 
 Verbos de concordância. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 2
Sobre a comunicação do surdo é possível afirmar que ela ocorre por
meio de expressões, movimentos e sinais específicos para que a
transmissão da mensagem ocorra. Sabemos que esta comunicação
possui estrutura gramatical própria permitindo que o surdo utilize de
forma sistemática e padronizada a comunicação.
Diante da informação relatada, ainda é possível encontrar algumas
desinformações em torno desta comunicação, sendo assim destaque a
informação correta.
 
Para facilitar a comunicação do surdo, há uma língua universal usada
por todos os povos.
 
Dentro da comunicação do surdo não é possível abordar
conhecimentos abstratos, pois não é possível a explicação visual.
A+
A
A-
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A comunicação do surdo, por ser visual tem um sistema de conteúdo
restrito e dentro da configuração linguística ela apresenta por um
sistema inferior a comunicação oral.
 A extensão de Libras é Linguagem Brasileira de Sinais. 
 A extensão de Libras é Língua Brasileira de Sinais. 
A informação correta é que a extensão de Libras é Língua
Brasileira de Sinais e não linguagem, já que se trata de uma
língua. Não sendo uma língua universal. Não sendo também uma
língua inferior a língua oral. E apesar da língua de sinais ter a
comunicação visual, é possível a conversação com abstratos. 
0 / 0,6 ptsPergunta 3IncorretaIncorreta
Leia o texto a seguir:
“Os classificadores são uma representação icônica, performada por
meio do corpo, e não são universais. A forma como são constituídos
varia de cultura para cultura.”
Fonte: SOUZA, Isabelle Lima and GEDIEL, Ana Luisa. OS SINAIS
DOS SURDOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA
CULTURAL. Trab. linguist. apl. [online]. 2017
 
Os classificadores apresentam diferentes tipos, analise a imagem a
seguir.
I)
A+
A
A-
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II)
 
 
Fonte: portfólio.webflow
Quais tipos de classificadores são os apresentados nas figuras.
 Icônico e abstrato. 
Afirmativa incorreta: Os sinais apresentados são respectivamente 
de “telefone” e “comer”, sendo no tipo de classificadores de “coisa 
ou objeto” e “ação”.
 Coisa e pessoas. 
 Simples e espaciais. 
 Forma e verbo. 
 Objeto e ação. 
A+
A
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0 / 0,6 ptsPergunta 4IncorretaIncorreta
Na língua de sinais temos os sinais icônicos e os arbitrários.
Observe os sinais da figura a seguir.
 
 
 
Dentre os sinais apresentados, qual apresenta ser icônico?
 II e III, apenas. 
 I, apenas. 
Resposta incorreta o sinal I é referente a “conversar”, não sendo 
um sinal icônico. O sinal II é representativo de “copo”, sendo um 
sinal icônico. O sinal III é o sinal de surdo, apontando a orelha e 
boca, sendo um sinal icônico.
A+
A
A-
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 III, apenas. 
 I, II e III. 
 II, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 5
Leia o texto abaixo:
 
No Brasil, os surdos constituem 3,2% da população ou
aproximadamente 5,8 milhões de brasileiros. Todas as pessoas com
deficiência, exceto os surdos, usam a língua portuguesa, fonética,
falada, já os surdos, não. Eles precisam de uma adaptação à
linguística: a Libras – Língua Brasileira de Sinais, que foi reconhecida
como meio legal de comunicação e expressão. Até então, legalmente
os surdos tinham apenas a opção da oralização, que é possível, porém
deixa uma defasagem de entendimento da mensagem de até 70%.
Libras pode ser aprendida por qualquer pessoa e como qualquer outro
idioma exige dedicação e imersão na comunidade surda. Diferente de
outros idiomas é necessário expressar sentimentos durante a
interpretação, condição essencial para dar contexto ao assunto
tratado.
 
 
Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-
surdez (https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-surdez) .
Acesso em: 03 mai 2021 (adaptado).
 
 
Nesse sentido, analise as assertivas a seguir, que expõem sobre o
bilinguismo na comunidade surda.
 
A+
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A-
https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-surdez
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I) A Libras, no Brasil, só foi reconhecida como meio de comunicação e
expressão da comunidade surda pela Constituição Federal de 1988.
II) Considera-se, pela comunidade surda, que a língua de sinais é a
primeira língua que deve ser adquirida, essencialmente, no contato
com a comunidade surda.
III) Ao se considerar o bilinguismo na comunidade surda, considera-se
a língua portuguesa e a primeira língua mais falada no mundo como as
principais a serem aprendidas.
 
É correto o que se afirma em:
 I e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
 I, apenas. 
 II, apenas. 
Apenas a afirmação II está correta. O desenvolvimento dos
estudos linguísticos da Libras e a constatação de seu estatuto
linguístico culminou em um marco importante para a história da
surdez no Brasil: a promulgação da Lei nº 10.436, de 2002. A
partir dessa Lei, a Libras é reconhecida como meio legal de
comunicação e expressão da comunidade surda brasileira.
O bilinguismo parte do princípio de que o surdo deve adquirir a
língua de sinais como primeira língua (L1). Sendo a língua de
sinais a primeira língua do surdo, ela deve ser adquirida o mais
precocemente possível e o contato com a comunidade surda e
professores surdos nas escolas desde cedo é fundamental.
Nesse modelo, a língua oral deve ser ensinada como segunda
língua (L2), na modalidade escrita e, quando possível e desejado,
na modalidade oral.
 III, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 6
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Leia o texto abaixo:
 
Os mais antigos saberes produzidos sobre os surdos e a surdez de
que se tem conhecimento datam de cerca de 1.000 anos antes de
Cristo, com as categorizações feitas pelos hebreus no Talmude sobre
as diferenças entre surdos, surdos-mudos entre outros (CARVALHO,
2007). Entendemos, contudo, que é a partir da conjuntura da
Modernidade que a proliferação desses saberes aumenta.
 
Fonte: WITCHS, Pedro Henrique; LOPES, Maura Corcini. Surdez
como matriz de experiência. Revista Espaço, Rio de Janeiro, RJ:
2015. v. 43, p. 32-48.
 
Considerandoas classificações atuais da surdez, analise as
afirmativas a seguir
 
I) Se considerado o período de aquisição, a surdez pode ser
classificada como congênita ou adquirida.
II) Na surdez congênita, o indivíduo fica surdo antes do período de
aquisição da linguagem, uma vez que nasce assim.
III) A surdez adquirida pode ser tanto pré-lingual quanto pós-lingual. 
 
É correto o que se afirma em:
 II e III, apenas. 
 I, apenas. 
 II, apenas. 
 I e III, apenas. 
 I, II e III. 
A+
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As afirmações I, II e III estão corretas.
A classificação da surdez de acordo com o período de aquisição
pode ser dividida em duas: a surdez congênita ocorre quando o
indivíduo já nasce surdo e, por esse motivo, a surdez é
considerada pré-lingual. Já a surdez adquirida ocorre quando o
indivíduo perde a audição ao longo da vida. Nesse caso, a surdez
pode ser tanto pré-lingual quanto pós-lingual, a depender do
momento em que se perde a audição.
0 / 0,6 ptsPergunta 7IncorretaIncorreta
A comunicação do surdo ao longo da história teve mudanças. Nos
anos 70 ocorreu uma tendência que impulsionou a forma de
comunicar-se, esta proposta consistia em:
“ usar sinais, leitura orofacial, amplificação e alfabeto digital para
fornecer inputs lingüísticos para estudantes surdos, ao passo que eles
podem expressar-se nas modalidades preferidas”.
 
Que conceitualmente chama-se:
 Bilinguismo. 
Resposta incorreta: É a comunicação total que é a prática de usar
sinais, leitura orofacial, amplificação e alfabeto digital para
fornecer inputs lingüísticos para estudantes surdos, ao passo que
eles podem expressar-se nas modalidades preferidas.
 Oralismo. 
 Comunicação total. 
 Ouvintismo. 
 Bimodismo. 
A+
A
A-
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0 / 0,6 ptsPergunta 8IncorretaIncorreta
Leia o texto a seguir:
 
Texto 1
 
“Nos anos 70, por exemplo, foram realizados vários estudos sobre o
desenvolvimento cognitivo das crianças surdas, dentro do modelo
teórico proposto por Piaget. Estes estudos proporcionaram uma visão
bastante complexa das aquisições das operações concretas e das
operações formais”
 
Texto 2
 
“A deficiência auditiva é um tipo de privação sensorial, cujo sintoma
comum é uma reação anormal diante do estímulo sonoro”
 
DESSEN, Maria Auxiliadora and BRITO, Angela Maria Waked de.
Reflexões sobre a deficiência auditiva e o atendimento institucional de
crianças no Brasil. Paidéia (Ribeirão Preto) [online]. 1997.
 
 
Diante da informação abordada nas duas leituras é possível afirmar
que:
 A não reação a estímulos sonoros causa certo atraso cognitivo. 
 
Os surdos têm inteligência semelhante ao ouvinte, com exceção a
imitação da voz.
A+
A
A-
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Os surdos, assim como os ouvintes, têm o mesmo estímulo para a
conversação.
 
O desenvolvimento auditivo do surdo impede que ele desenvolva as
cordas vocais.
Alternativa incorreta as cordas vocais não tem relação com a 
formação da audição do surdo. O que pode ser impedido é 
imitação da voz.
 
O surdo mesmo com a privação sensorial consegue identificar
facilmente as ondas sonoras.
0 / 0,6 ptsPergunta 9IncorretaIncorreta
Leia o texto a seguir:
 
“Para que duas expressões, não basta que denotem o mesmo
conjunto de objetos (pessoas, animais, coisas); exige-se além do mais,
que os denotem por alusão a uma mesma propriedade. Assim, mesmo
que as moças mais bonitas do meu bairro fossem, por acaso, as filhas
do gerente do Banco do Brasil, as duas expressões as moças mais
bonitas do meu bairro e as filhas do gerente do Banco do Brasil não
seriam sinônimas.”
 
A depender da semântica na libras, a sinonímia é utilizada para:
 Palavras que apresentam muitos sentidos. 
 Sinais que tem a mesma formação de mão. 
A+
A
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 Apresentar diferentes palavras para determinados contextos. 
Alternativa incorreta pois o uso da sinonímia na Libras, e assim 
como na Língua Portuguesa se tem a preocupação em escolher a 
palavra exata para expressar o sentido desejado.
 Palavras que apresentam contextos icônicos. 
 A procura da palavra exata, apresentando fidelidade no contexto. 
0 / 0,6 ptsPergunta 10IncorretaIncorreta
Leia o texto abaixo:
 
A avaliação das habilidades do processamento auditivo tem fornecido
uma grande contribuição na identificação e intervenção de crianças
com dificuldades escolares. De acordo com consenso promovido
pela American Speech-Language-Hearing Association (Asha), o
processamento auditivo foi definido como "mecanismos e processos
do sistema nervoso auditivo" (ASHA, 1995), os quais capacitam a
decodificação e o entendimento da fala, especialmente em situações
desfavoráveis, como na presença de ruído de fundo ou fala
competitiva (Jerger e Musiek, 2000).
Fonte: NEVES, Ivone Ferreira; SCHOCHAT, Eliane. Maturação do
processamento auditivo em crianças com e sem dificuldades
escolares. Pró-Fono R. Atual. Cient., Barueri, v. 17, n. 3, p. 311-
320, Dez. 2005. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0104-
56872005000300005&lng=en&nrm=iso
(http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-
56872005000300005&lng=en&nrm=iso) . Acesso em: 03 Mai 2021. 
 
Nesse sentido, analise as assertivas a seguir, que expõem sobre o
funcionamento do ouvido e o mecanismo do sistema nervoso auditivo.
 
A+
A
A-
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-56872005000300005&lng=en&nrm=iso
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I) No ouvido humano, a cóclea, localizada no ouvido interno, é a
responsável por converter vibrações em impulsos elétricos.
II) O cérebro é o responsável por decodificar os impulsos elétricos que
passam pelo ouvido.
III) A diminuição ou a ausência da capacidade de ouvir ocorrem no
ouvido médio apenas, devido a alterações na tuba auditiva.
 
É correto o que se afirma em:
 II e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
 I, apenas. 
 I e III, apenas. 
 I, II e III. 
Apenas as afirmações I e II estão corretas. O processo da 
audição humana, dentro do padrão, se inicia com a captação de 
ondas sonoras pelo ouvido externo e prossegue através da 
condução dessas ondas pelo ouvido médio. Ao chegar ao ouvido 
interno, as ondas sonoras são transformadas em impulsos 
elétricos, que são enviados ao cérebro. No cérebro se dá a 
decodificação dos sons, o que caracteriza a audição propriamente 
dita. Qualquer alteração ou distúrbio em alguma dessas 
estruturas do ouvido, pode acarretar uma diminuição ou ausência 
da capacidade de ouvir e perceber os sons. As alterações podem 
acontecer no ouvido externo, médio ou interno, e podem ser de 
diferentes graus e origens.
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