LIBRAS_ AO2

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Teste: AO2 
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AO2 
NOTA: 6,0/6,0 
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Pergunta 1 
 
 
Leia o texto abaixo: 
0,6 pts 
 
 
 
No Brasil, os surdos constituem 3,2% da população ou aproximadamente 5,8 
milhões de brasileiros. Todas as pessoas com deficiência, exceto os surdos, 
usam a língua portuguesa, fonética, falada, já os surdos, não. Eles precisam de 
uma adaptação à linguística: a Libras – Língua Brasileira de Sinais, que foi 
reconhecida como meio legal de comunicação e expressão. Até então, 
legalmente os surdos tinham apenas a opção da oralização, que é possível, 
porém deixa uma defasagem de entendimento da mensagem de até 70%. Libras 
pode ser aprendida por qualquer pessoa e como qualquer outro idioma exige 
dedicação e imersão na comunidade surda. Diferente de outros idiomas é 
necessário expressar sentimentos durante a interpretação, condição essencial 
para dar contexto ao assunto tratado. 
 
 
 
 
Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-surdez 
(https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-surdez) . Acesso em: 03 mai 
2021 (adaptado). 
 
 
 
 
Nesse sentido, analise as assertivas a seguir, que expõem sobre o bilinguismo na 
comunidade surda. 
https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-surdez
https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-surdez
 Teste: AO2 
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Leia o texto a seguir: 
 
“Os classificadores são uma representação icônica, performada por meio do 
corpo, e não são universais. A forma como são constituídos varia de cultura para 
cultura.” 
Fonte: SOUZA, Isabelle Lima and GEDIEL, Ana Luisa. OS SINAIS DOS 
SURDOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA CULTURAL. Trab. 
linguist. apl. [online]. 2017 
Os classificadores apresentam diferentes tipos, analise a imagem a seguir. 
 
I) 
0,6 pts Pergunta 2 
 
 
 
 
I) A Libras, no Brasil, só foi reconhecida como meio de comunicação e expressão 
da comunidade surda pela Constituição Federal de 1988. 
II) Considera-se, pela comunidade surda, que a língua de sinais é a primeira 
língua que deve ser adquirida, essencialmente, no contato com a comunidade 
surda. 
III) Ao se considerar o bilinguismo na comunidade surda, considera-se a língua 
portuguesa e a primeira língua mais falada no mundo como as principais a serem 
aprendidas. 
É correto o que se afirma em: 
I, apenas. 
III, apenas. 
II, apenas. 
I e II, apenas. 
 
I e III, apenas. 
 Teste: AO2 
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Leia o texto a seguir: 
0,6 pts Pergunta 3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
II) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: portfólio.webflow 
 
Quais tipos de classificadores são os apresentados nas figuras. 
 
 
 
Forma e verbo. 
 
Coisa e pessoas. 
 
Objeto e ação. 
 
Simples e espaciais. 
 
Icônico e abstrato. 
 
 
 
 
 
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Leia o texto abaixo: 
No decorrer da história da humanidade, é patente a dualidade que sempre houve 
nos estilos de comunicação considerados apropriados para as pessoas surdas; 
0,6 pts Pergunta 4 
“Historicamente, as pessoas com deficiência foram consideradas ora 
amaldiçoadas, ora seres semidivinos, porém, sempre foram excluídas do 
contexto social e vistas como objeto de caridade da comunidade. Nesse contexto, 
os surdos eram considerados dignos de pena e vítimas da incompreensão da 
sociedade e também da própria família” 
Fonte: DUARTE, Soraya Bianca Reis et al. Aspectos históricos e socioculturais da 
população surda. Hist. cienc. saude-Manguinhos [online]. 2013 
 
 
Sobre a história do surdo é correto o que se afirma: 
 
 
I) Em Roma, os surdos eram considerados seres privilegiados que conversam em 
segredo com os deuses. 
II) Não há muito registro de pessoas surdas na pré-história, com a vida tão 
inóspida pessoas com estas características não conseguiam a sobrevivência. 
 
III) Na Grécia os surdos eram considerados um problema para a sociedade por 
isto eram eliminadas, jogadas ria abaixo. 
IV) Até o século X nada se sabia sobre a deficiência auditiva, o que acreditava-se 
é que a pessoa nasceu muda e com o intelecto não desenvolvido. 
 
 
II, III e IV, apenas. 
 
II e III, apenas. 
 
I, II e IV, apenas. 
 
I, II, III e IV. 
 
I e III, apenas. 
 
 
 
 
 
 Teste: AO2 
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ora prevaleciam as filosofias orais, ora as gestuais. Os momentos da ascensão 
das filosofias orais e do modelo biomédico foram significativamente maiores, 
muitas vezes impedindo e prejudicando o uso da língua de sinais, que é a língua 
natural dos surdos. Mesmo com todos os entraves históricos, a língua de sinais 
sobreviveu, propiciando a construção da cultura e da identidade surdas. 
 
 
Fonte: Fonte: DUARTE, S.B.R.; CHAVEIRO, N.; FREITAS, A.R.; BARBOSA, 
M.A.; PORTO, C.C.; FLECK, M.P. Aspectos históricos e socioculturais da 
população surda. Hist Ciênc Saúde, Manguinhos, 2013, v.20, n.4, pp.1713-1734. 
Acesso em: 03 mai 2021. 
 
 
Considerando o que foi apontado no texto, analise as afirmações a seguir, que 
expõem sobre as diferentes filosofias educacionais relacionadas à surdez. 
 
 
I) A surdez era analisada como deficiência, como uma anormalidade que 
precisava ser reestabelecida no indivíduo, principalmente entre as décadas de 
1880 até meados de 1960. 
II) Na comunicação total, diferentemente do oralismo, são utilizadas todas as 
formas de comunicação possíveis na educação dos surdos, sejam elas visuais ou 
orais. 
III) O bilinguismo, ao privilegiar a estrutura da língua oral sobre a língua de sinais, 
se assemelha à proposta da comunicação total. 
 
 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
 
II e III, apenas. 
 
III, apenas. 
 
I e III, apenas. 
 
II, apenas. 
 
I e II, apenas. 
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Pergunta 6 
 
 
Leia o texto abaixo: 
0,6 pts 
 
 
 
A avaliação das habilidades do processamento auditivo tem fornecido uma 
grande contribuição na identificação e intervenção de crianças com dificuldades 
escolares. De acordo com consenso promovido pela American Speech- 
Language-Hearing Association (Asha), o processamento auditivo foi definido 
como "mecanismos e processos do sistema nervoso auditivo" (ASHA, 1995), os 
quais capacitam a decodificação e o entendimento da fala, especialmente em 
situações desfavoráveis, como na presença de ruído de fundo ou fala competitiva 
(Jerger e Musiek, 2000). 
Fonte: NEVES, Ivone Ferreira; SCHOCHAT, Eliane. Maturação do processamento 
auditivo em crianças com e sem dificuldades escolares. Pró-Fono R. Atual. 
Cient., Barueri, v. 17, n. 3, p. 311-320, Dez. 2005. Disponível em: 
Bimodismo. 
Ouvintismo. 
Comunicação total. 
Bilinguismo. 
Oralismo. 
Que conceitualmente chama-se: 
A comunicação do surdo ao longo da história teve mudanças. Nos anos 70 
ocorreu uma tendência que impulsionou a forma de comunicar-se, esta proposta 
consistia em: 
“ usar sinais, leitura orofacial, amplificação e alfabeto digital para 
fornecer inputs lingüísticos para estudantes surdos, ao passo que eles podem 
expressar-se nas modalidades preferidas”. 
0,6 pts Pergunta 5 
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Observe as frases a seguir: 
Eu cheguei de viagem. 
Você chegou da padaria. 
Maria chegou na hora do jantar. 
0,6 pts Pergunta 7 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104- 
56872005000300005&lng=en&nrm=iso (http://www.scielo.br/scielo.php? 
script=sci_arttext&pid=S0104-56872005000300005&lng=en&nrm=iso) . Acesso 
em: 03 Mai 2021. 
 
 
Nesse sentido, analise as assertivas a seguir, que expõem sobre o 
funcionamento do ouvido e o mecanismo do sistema nervoso auditivo. 
 
 
I) No ouvido humano, a cóclea, localizada no ouvido interno, é a responsável por 
converter vibrações em impulsos elétricos. 
II) O cérebro é o responsável por decodificar os impulsos elétricos que passam 
pelo ouvido. 
III)A diminuição ou a ausência da capacidade de ouvir ocorrem no ouvido médio 
apenas, devido a alterações na tuba auditiva. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
 
I e III, apenas. 
 
II e III, apenas. 
 
I, II e III. 
 
I, apenas. 
 
I e II, apenas. 
 
 
 
 
 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-56872005000300005&lng=en&nrm=iso
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-56872005000300005&lng=en&nrm=iso
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-56872005000300005&lng=en&nrm=iso
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Leia o texto a seguir: 
Texto 1 
“Nos anos 70, por exemplo, foram realizados vários estudos sobre o 
desenvolvimento cognitivo das crianças surdas, dentro do modelo teórico 
proposto por Piaget. Estes estudos proporcionaram uma visão bastante complexa 
das aquisições das operações concretas e das operações formais” 
Texto 2 
“A deficiência auditiva é um tipo de privação sensorial, cujo sintoma comum é 
uma reação anormal diante do estímulo sonoro” 
DESSEN, Maria Auxiliadora and BRITO, Angela Maria Waked de. Reflexões 
sobre a deficiência auditiva e o atendimento institucional de crianças no Brasil. 
0,6 pts Pergunta 8 
 
 
 
 
Na língua de sinais temos formação sintática de diferente tipos de verbos. 
Sobre a palavra CHEGAR que denota o movimento como é usado na frase, 
pertence a qual grupo de verbo? 
Verbos espaciais. 
Verbos simples. 
Verbos afirmativos. 
Verbos locativos. 
Verbos de concordância. 
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Observe a figura abaixo: 
Considerando as figuras na ordem apresentada, qual é a informação? 
0,6 pts Pergunta 9 
 
 
 
 
Paidéia (Ribeirão Preto) [online]. 1997. 
Diante da informação abordada nas duas leituras é possível afirmar que: 
A não reação a estímulos sonoros causa certo atraso cognitivo. 
 
Os surdos, assim como os ouvintes, têm o mesmo estímulo para a conversação. 
 
O surdo mesmo com a privação sensorial consegue identificar facilmente as ondas 
sonoras. 
O desenvolvimento auditivo do surdo impede que ele desenvolva as cordas vocais. 
Os surdos têm inteligência semelhante ao ouvinte, com exceção a imitação da voz. 
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Pergunta 10 0,6 pts 
 
 
 
Leia o texto abaixo: 
 
 
Os mais antigos saberes produzidos sobre os surdos e a surdez de que se tem 
conhecimento datam de cerca de 1.000 anos antes de Cristo, com as 
categorizações feitas pelos hebreus no Talmude sobre as diferenças entre 
surdos, surdos-mudos entre outros (CARVALHO, 2007). Entendemos, contudo, 
que é a partir da conjuntura da Modernidade que a proliferação desses saberes 
aumenta. 
 
 
Fonte: WITCHS, Pedro Henrique; LOPES, Maura Corcini. Surdez como matriz de 
experiência. Revista Espaço, Rio de Janeiro, RJ: 2015. v. 43, p. 32-48. 
 
 
Considerando as classificações atuais da surdez, analise as afirmativas a seguir 
 
 
I) Se considerado o período de aquisição, a surdez pode ser classificada como 
congênita ou adquirida. 
II) Na surdez congênita, o indivíduo fica surdo antes do período de aquisição da 
linguagem, uma vez que nasce assim. 
III) A surdez adquirida pode ser tanto pré-lingual quanto pós-lingual. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
 
II, apenas. 
Tudo bem? Qual a sua idade? 
Oi, tudo bem, como vai? 
Oi, boa tarde, qual seu sinal? 
Oi, bom dia, qual sua idade? 
Oi, boa noite, qual o seu nome? 
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I, II e III. 
 
II e III, apenas. 
I e III, apenas. 
I, apenas.