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Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
Nome do Professor
Aula 1Leitura e Significação
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aulaObjetivos da aula de hoje:
 compreender a importância do texto não verbal;
 distinguir denotação e conotação
 diferenciar texto literário e texto não literário
 compreender o papel das figuras de linguagem 
como recursos de escrita
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
O que é leitura?
Informação Visual (Explícitos)
+
Informação não visual (implícitos)
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
Exemplo
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
Denotação x Conotação
Sentido denotativo / Denotação / Linguagem do dicionário
X
Sentido conotativo / Sentido figurado / Polissemia / Sentido 
Metafórico
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
DENOTATIVOCONOTATIVO
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
Antes de continuar, vamos fazer um exercício. Classifique os itens 
sublinhados nas sentenças a seguir indicando se ele foi usado em 
sentido conotativo ou denotativo. 
Ele sempre foi meu braço direito. CONOTAVIVO
O braço dele ficou machucado. DENOTATIVO
Ela tem uma ótima mão para doces! CONTATIVO
Ela queimou a mão na porta do forno. DENOTATIVO
Você iluminou meu dia! CONTATIVO
A lâmpada não iluminou bem a sala. DENOTATIVO
7
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aulaMas...pra que serve a conotação?
1. Para dar maior expressividade ao que
falamos/escrevemos;
2. Serve de ferramenta ao poeta (literatura/música);
3. Torna a vida mais bonita...
8
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
#música – Fico assim sem 
você (Claudinho e 
Buchecha)
Avião sem asa
Fogueira sem brasa
Sou eu assim, sem você
Futebol sem bola
Piu-Piu sem Frajola
Sou eu assim, sem você 
(...)
Eu não existo longe de você
E a solidão é o meu pior 
castigo
Eu conto as horas pra poder 
te ver
Mas o relógio tá de mal 
comigo
OBS.: Usa-se metáforas 
9
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
Navegar
v.i. Viajar no mar, lagos, cursos de água ou nos
ares. / Fazer um navio ou um avião seguir uma rota
determinada. / &151; V.t. Percorrer, atravessar (o
mar). DENOTATIVO
LÍNGUA PORTUGUESA
Literário x Não-literário
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
Navegadores antigos tinham uma frase gloriosa: 
"Navegar é preciso; viver não é preciso". 
Quero para mim o espírito [d]esta frase, 
transformada a forma para a casar como eu sou: 
Viver não é necessário; 
o que é necessário é criar. 
Não conto gozar a minha vida; 
nem em gozá-la penso. CONOTATIVO
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
Ambos os textos abordam o tema navegar. 
LÍNGUA PORTUGUESA
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
LÍNGUA PORTUGUESA
VERBETE “Navegar”
Onde aparece: dicionário
Propósito comunicativo: definir o que seja navegar.
Linguagem: objetiva; referencial; não traz subjetividade;
todas as informações necessárias devem ser explicitadas.
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
LÍNGUA PORTUGUESA
VERBETE “Navegar”
• Trata-se de uma definição;
• Apresenta, frequentemente, verbos como ‘ser’,
‘significar’, ‘constituir’, ‘consistir’;
• As definições de um dicionário organizam-se,
normalmente, na ordem em que os significados da palavra
ou estrutura apareceram ao longo da história da língua.
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO LITERÁRIO:
• Visão do poeta sobre navegar, que extrapola a visão
referencial apresentada no verbete do dicionário;
• É possível perceber uma linguagem figurada;
• As estruturas sintáticas, as inversões, as repetições
corroboram para a transmissão das ideias do autor.
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
Figuras de Linguagem
Uma forma de expressão que consiste no emprego de 
palavras em sentido figurado, isto é, em sentido diferente 
daquele em que convencionalmente são empregadas.
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
Nome do Professor
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Aula 1Título do tema da aula
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Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
LÍNGUA PORTUGUESA
As informações implícitas estão fundamentadas nas
informações explícitas.
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
LÍNGUA PORTUGUESA
Um texto nos passa informações nas
entrelinhas, informações essas que estão
fundamentadas nas informações explícitas.
(1) “José parou de fumar.” 
(2) “Até você comprou um carro!” 
(3) “Ele chegou em último lugar.”
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
LÍNGUA PORTUGUESA
4 - Apesar De O Caderno Ser Para Turistas Não Vamos 
Aumentar O Preço.
Novo Viagem do JB. Agora aos domingos.
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
LÍNGUA PORTUGUESA
Pressuposto: artigos para turistas têm seu
preço acrescido.
A propaganda versa sobre um caderno do Jornal do Brasil
cujo objetivo é fornecer matéria e dicas para quem gosta
de viajar.
O uso de “apesar de” pressupõe a informação.
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
LÍNGUA PORTUGUESA
DO GALEÃO AO CENTRO, 
UMA VIA-CRÚCIS PARA OS TURISTAS
Mau cheiro, miséria, risco de bala perdida são as boas-
vindas do Rio
(Jornal do Brasil, 06/08/2009, p. A11)
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
LÍNGUA PORTUGUESA
- a palavra “via-crúcis” pressupõe uma ideia negativa do
que seja chegar ao Rio de Janeiro.
- o sintagma ‘do Rio’ para complementar o substantivo
boas-vindas.
‘boas-vindas ao Rio’ ≠ ‘boas-vindas do Rio’
(preposição ‘de’ indicativa de posse.)
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
Prof. Fábio Simas
Mestre e Doutor em Estudos de Linguagem. Professor 
de Língua Portuguesa, Redação, Língua Inglesa e 
Linguística.
http://lattes.cnpq.br/3712063024101114
Nome do Professor
Aula 1Título do tema da aula
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