3 Avaliação de história da America

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Prova47511828
Qtd. de Questões12
Acertos/Erros9/3
Nota9,00
1
Nos séculos XVI e XVII, o Brasil foi palco de incessantes lutas entre portugueses e franceses pelo controle desta parte da América. Nesse contexto, a presença francesa no Brasil e a sua posterior expulsão podem ser compreendidas através de duas perspectivas, da primeira e da segunda invasão. A este respeito, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na primeira invasão os franceses organizaram um arraial, construíram um forte e resistiram por mais de dez anos às investidas portuguesas.
(    ) Na segunda invasão uma expedição comandada por Nicolau Durand de Villegaignon estabeleceu uma colônia na ilha de Sergipe, na Baía  de Guanabara. 
(    ) Na primeira invasão foram expulsos em 1565, pelo governador-geral Mem de Sá. Porém, antes de serem definitivamente expulsos, em 1567, fundaram a cidade do Rio de Janeiro.
(    ) Na segunda invasão a França desembarcou no Brasil centenas de colonos, construiu casas e igrejas e levantou o forte de São Luís, que deu origem à cidade de São  Luís do Maranhão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
 V - F - V - V.
B
 F - V - V - V .
C
V - V - F - F .
D
V - F - V - F.
2
Após o golpe militar que culminou com o fim do peronismo no poder, a Argentina passou por transformações políticas que mudaram o país. Após ser governada, interinamente, pelo general Aramburu, Arturo Frondizi foi o presidente eleito. Portanto, a respeito das características deste governo eleito, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A política de Arturo Frondizi abriu a Argentina para o capital estrangeiro.
(    ) A política de Arturo Frondizi fortaleceu a economia interna e fechou as portas para o capital estrangeiro.
(    ) A política de Arturo Frondizi, para atrair os investimentos estrangeiros, reduziu os salários dos trabalhadores.
(    ) A política de Arturo Frondizi realizou várias concessões em benefício das empresas norte-americanas do cartel, e os interesses britânicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - V .
B
V - F - V - V.
C
 V - F - V - F.
D
V - V - F - F .
3
Um dos blocos comerciais mais conhecidos do mundo é o chamado NAFTA (North America Free Trade Agreement) ou o Tratado Norte Americano de Livre Comércio. Esse tratado fora criado em 1993, dando início a um acordo estabelecido entre três países da América do Norte: Estados Unidos, México e Canadá com o propósito de implantar o livre comércio entre as nações integrantes e fazer frente à União Europeia. 
Sobre o NAFTA, assinale a alternativa INCORRETA:
A
O Canadá, um dos integrantes do bloco, figura como um dos principais países do mundo em economia, qualidade de vida, entre outros quesitos, independendo dos recursos advindos dos EUA e se beneficiando bastante dos retornos comerciais oferecidos e da exploração mexicana.
B
Os Estados Unidos têm um grande desejo de expandir a atuação desse bloco econômico e superar a União Europeia, diante disso, o Chile foi convidado a fazer parte do NAFTA em 1994. Apesar da vontade de expandi-lo, existem barreiras dentro do governo norte-americano e fora dele também.
C
Esse acordo de livre comércio foi assinado antes da ALCA e seu objetivo era romper as barreiras alfandegárias entre os países membros, nesse caso, o México, o Canadá e os Estados Unidos.
D
Representou mais benefícios aos EUA do que aos demais países integrantes, sobretudo ao México que não viu sua desigualdade social e econômica arrefecerem e ainda viram a precarização da força de trabalho importada para os Estados Unidos.
4
A Revolução Cubana foi um marco na história do país, por possibilitar mudanças significativas em diversas áreas. Com base nas mudanças de caráter econômico, político e social de Cuba após a revolução, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(     ) A erradicação do analfabetismo e a assistência médico-hospitalar a toda a população. 
(     ) A expressiva redução da taxa de mortalidade infantil e o aumento na expectativa de vida. 
(     ) Ocorreu a aproximação  com os Estados Unidos, fato que levou ao fim o comércio entre Cuba e a URSS.
(    ) A nacionalização de empresas estrangeiras de grande porte, medida que fazia parte do seu projeto de nacionalização da economia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - F.
B
V - V - F - V.
C
V - V - F - F.
D
F - F - F - V. 
5
Podemos descrever que a colonização da América está relaciona a crise que abalou a Europa, a partir do século XIII, no qual a falta de mercados, a grande fome, as epidemias eram o pano de fundo desta realidade na época. Dessa forma, a colonização passa a ser vista como uma promissora chance de recuperação desta Europa em crise. Portanto, com relação a esse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- A Terra encarada como fonte de riquezas, passou a constituir uma questão de sobrevivência.
II- Portugal e França formaram os primeiros Estados Nacionais. Estavam, portanto, prontos para liderar o expansionismo marítimo.
III- Para financiar as expedições era necessário a existência de Estados Nacionais com poder político centralizado e recursos financeiros volumosos.
IV- A presença francesa na América do Norte ocorreu em meados do século XV, e foi observado como fonte dos novos padrões econômicos emergentes no Velho Mundo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas I e IV estão corretas.
B
As afirmativa  II e III estão corretas.
C
As afirmativas I, II e III  estão corretas.
D
As afirmativa I e III estão corretas.
6
Com a economia mundial globalizada, a tendência comercial é a formação de blocos econômicos. Estes são criados com a finalidade de facilitar o comércio entre os países membros. A ALCA teve seu acordo assinado em 1994 e seus objetivos econômicos transgridem as barreiras norte-americanas. Neste sentido, com relação aos principais objetivos dos blocos econômico nas Américas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A eliminação das barreiras comerciais entre 34 países americanos, exceto Cuba.
(    ) A circulação de produtos e serviços pelo continente sem restrições nem impostos, baixando os preços internos.
(    ) Fazer da ALCA um bloco maior que a União Europeia.
(    ) Contribuir para o crescimento  de economias frágeis, como a do Paraguai, que teriam a oportunidade de sair da estagnação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - F.
B
F - V - V - V.
C
V - F - V - F.
D
V - V - V - V.
7
Alguns historiadores descrevem em seus estudos que a independência das treze colônias inglesas na América está relacionada a fatores externo a exemplo do Movimento Iluminista (século XVIII) e a Guerra dos Sete Anos (1756 a 1763). Nesse sentido, com relação à Movimento Iluminista, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I-O movimento iluminista veio por colocar em cheque a figura política do rei.
PORQUE
II- Este movimento pregavam a liberdade, a igualdade e a fraternidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmações são corretas, mas não estabelecem relação entre si.
B
A primeira afirmação é correta e a segunda afirmação é falsa.
C
A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é correta.
D
As duas afirmações são corretas e estabelecem relação entre si.
8
Sobre o "BIG STICK", essa conduta política deve ser analisada a partir do contexto expansionista dos Estados Unidos e da Doutrina Monroe. Seus alicerces estão fundamentados em dois princípios básicos. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Corolário Onley (1825): seu objetivo era afirmar que Washington não toleraria nenhuma intervenção europeia na América, sem ser previamente consultado.
(    ) Corolário Roosevelt (1904): iniciada na fase do presidente Roosevelt, em seu primeiro mandato (1933), expressava claramente a política imperialista estadunidense. Por intermédio desse princípio, os Estados Unidos tinham o direitode intervir nos assuntos dos países latino-americanos sempre que instabilidades internas se fizessem presentes.
(    ) Corolário Onley (1929): seu objetivo era afirmar que Washington não toleraria nenhuma intervenção Americana na Espanha, sem ser previamente consultado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A
V - V - V.
B
F - V - V.
C
F - V - F. 
D
V - V - F.
9
A história das intervenções dos Estados Unidos na América Latina vem de longa data. Dentro deste contexto estudamos o Big Stick, expressão em inglês para designar a "política estadunidense do grande porrete", com a qual os estadunidenses "contemplam" seus "aliados" considerados "incapazes" de tomar as decisões "certas". Para tanto, essa conduta política deve ser analisada a partir do contexto expansionista dos Estados Unidos e da Doutrina Monroe. Neste interim, vimos que o Big Stick tem seus alicerces fundamentados em dois princípios básicos. 
Assim, com relação e estes princípios, assinale a alternativa CORRETA:
A
Os dois princípios básicos são: Corolário Onley (1825) e Corolário Eisenhower (1904).
B
Os dois princípios básicos são: Corolário Cleveland (1835) e Corolário Truman (1912).
C
Os dois princípios básicos são: Corolário Onley (1825) e Corolário Roosevelt (1904).
D
Os dois princípios básicos são: Corolário Roosevelt (1848) e Corolário Truman (1912).
10
O feudalismo era composto por quatro pilares: o social, no qual as relações se davam entre o senhor e o servo. O senhor, dono da terra, mandava e o servo obedecia. O político, em que o poder político estava descentralizado em relação ao rei. O rei existia, mas não era forte politicamente. O econômico que se caracterizava pela autossuficiência econômica e pela ausência quase total do comércio e de intercâmbios monetários e, o religioso, em que a Igreja era proprietária de uma grande quantidade de feudos e, consequentemente, exerceu forte poder político e econômico na sociedade. Portanto, tendo como período a alta Idade Média (do século V ao século X), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na alta Idade Média acontece o renascimento do comércio.
(    ) Na alta Idade Média acontece a decadência do comércio.
(    ) Na alta Idade Média acontece a ascensão da Igreja e da cultura teocêntrica. 
(    ) Na alta Idade Média acontece a efervescência da cultura urbana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - F.
B
V - F - V - F.
C
F - V - V - V.
D
F - V - V - F.
11(ENADE, 2017) Quando se foram os espanhóis do México e ainda não se preparavam os espanhóis contra nós, primeiro se difundiu entre nós uma grande peste, uma enfermidade geral. Começou em Tepeílhuitl (décimo terceiro mês no calendário mexica). Sobre nós se estendeu: grande destruidora de gente. Alguns bem os cobriu, por todas as partes de seu corpo se estendeu. Na cara, na cabeça, no peito etc. Era uma enfermidade destruidora. Muitos morreram dela, mas muitos somente de fome morreram: houve mortos pela fome: já ninguém cuidava de ninguém, ninguém com outros se preocupava. O tempo que esta peste manteve-se forte foi de sessenta dias, sessenta dias funestos. LEÓN-PORTILLA, M. A Visão dos Vencidos. A tragédia da conquista narrada pelos Astecas. L&PM Editores, coleção L&PM História. Série: Visão dos Vencidos, v. 2, Porto alegre, 1985 (adaptado). No texto acima, é narrada uma breve passagem da conquista da América sob o ponto de vista dos mexicas (astecas). Indígenas sobreviventes deixaram testemunhos dessa conquista, oferecendo à posteridade fundamental relato que se opõe, muitas vezes, ao dos cronistas espanhóis. A partir do exposto, avalie as afirmações a seguir: I. A disseminação de doenças causada pela chegada dos espanhóis à América provocou enorme mortandade, determinante para a tomada, sem forte resistência, de Tenochtitlán, importante centro urbano da civilização mexica. II. Além da supremacia militar dos espanhóis, dois outros fatores adquirem considerável importância para a compreensão dos mecanismos da conquista colonial: as epidemias e a fome. III. O sarampo e a varíola, doenças presentes na Europa, uma vez transmitidas à população indígena mexica, que não possuía os anticorpos necessários para combatê-las, tornaram-se fatores relevantes para a conquista espanhola na América. É correto o que se afirma em:
A
I, apenas.
B
II e III, apenas.
C
I, II e III.
D
I e II, apenas.
12(ENADE, 2008) Essas ilhas são apêndices naturais do continente norte-americano, e uma delas - quase visível a olho nu de nossas costas - tornou-se, por muitas considerações, um objeto de importância transcendente para os interesses comerciais e políticos da nossa União. (...) Entre os interesses daquela ilha e deste país, tais são, certamente, as relações geográficas, comerciais, morais e políticas formadas pela natureza, a cristalizarem-se no processo do tempo, neste momento mesmo alcançando a maturidade, (...) é difícil resistir à convicção de que a anexação de Cuba por nossa República Federal será indispensável à continuidade e à integridade da nossa própria União... Há leis da política como há leis da gravitação física. E se uma maçã, separada de uma árvore nativa pela tempestade, não pode escolher, mas apenas cair no chão, Cuba, por força desligada do seu vínculo não natural com a Espanha, e incapaz de se auto-sustentar, só pode gravitar na direção da União Norte-Americana, a qual, pela mesma lei da natureza, não pode segregá-la do seu seio. Carta de John Quincy Adams, secretário de Estado dos Estados Unidos, a Hugh Nelson, representante norte-americano em Madri, 23 de abril de 1823. Analisando o texto acima e considerando a política externa norte-americana, conclui-se que:
A
A essência da Doutrina Monroe, "América para os americanos", definia o continente como zona de influência dos EUA.
B
A percepção de uma identidade americana abrangente firmou-se no hemisfério ocidental.
C
Os interesses dos Estados Unidos no Caribe datam da sua participação na Guerra Hispano-Americana.
D
A ideia de pan-americanismo era fortalecida pela proposta de parceria na política e na economia com as nações do continente.