AO2 - Comunicação e Linguagem Gabaritada

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AO2
Entrega 24 de fev de 2021 em 23:59 Pontos 6 Perguntas 10
Disponível 19 de fev de 2021 em 0:00 - 24 de fev de 2021 em 23:59 6 dias Limite de tempo Nenhum
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Enviado 19 de fev de 2021 em 17:03
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0,6 / 0,6 ptsPergunta 1
A imagem abaixo mostra pessoas com diferentes acessos à informação. 
Fonte: https://doxaturismo.com/comunicacao/a-expansao-e-o-poder-da-comunicacao-nas-midias-
sociais/ (https://doxaturismo.com/comunicacao/a-expansao-e-o-poder-da-comunicacao-nas-midias-sociais/)
Diante disso, podemos afirmar que:
 
As tecnologias possibilitaram novas formas de comunicação e o acesso à informação, porém ela será
comunicação quando há interação e sintonia com as pessoas.
As tecnologias possibilitaram novas formas de comunicação e o acesso à informação, porém ela será 
comunicação quando há interação e sintonia com as pessoas.
 
O excesso de informação em que estamos expostos viabiliza uma excelente comunicação, pois temos uma
quantidade de dados e não qualidade.
 
A comunicação não é o diálogo entre as pessoas, pois a comunicação humana também é uma relação de troca
com mecanismos eletrônicos.
A+
A
A-
https://famonline.instructure.com/courses/12898/quizzes/46240/history?version=1
https://doxaturismo.com/comunicacao/a-expansao-e-o-poder-da-comunicacao-nas-midias-sociais/
 
O saber se comunicar depende única e exclusivamente do acesso à informação, pois o ser humano possui
conhecimento natural para comunicação.
 
Comunicação e informação são coisas iguais, pois podemos ter muita comunicação quando temos muita
informação.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 2
Observe os textos (verbal e não verbal) a seguir:
TEXTO I
Fonte: http://www.hortifruti.com.br/comunicacao/campanhas/hollywood/. Acesso em 16 jan. 2019.
 
TEXTO II
Oração do internauta
Satélite nosso que estais no céu,
acelerado seja o vosso link,
venha a nós o vosso host,
seja feita vossa conexão,
assim em casa como no trabalho. 
O download nosso de cada dia nos dai hoje,
perdoai nosso tempo perdido no Chat,
assim como nós perdoamos os banners de nossos provedores.
Não deixeis cair a conexão e livrai-nos do Spam. 
Amém!
 
Fonte: http://www.portaldohumor.com.br/cont/piadas/139/Oracao-do-internauta.html. Acesso em: 16 jan.
2019.
 
Embora sejam textos diferentes, existe uma relação entre eles, conforme as afirmações a seguir:
 
I – O diálogo entre os textos se estabelece porque ambos se remetem a produções originais anteriores,
mas criam um sentido de humor ao retomá-las, ou seja, ambos são paródias.
II – A relação entre ambos ocorre porque é possível identificar que os textos trabalham a intertextualidade
ao retomarem outras referências, característica da paráfrase.
III – Os textos possuem elementos intertextuais que se aproximam das produções originais. Eles permitirem
reconhecer estes traços e, por isso, ambos são estilizações.
A(s) afirmação(ões) que apresenta(m) a relação entre os textos adequadamente é/são:
 
A+
A
A-
 I, apenas. 
I, apenas.
Como característica da paródia, ambos os textos retomam produções anteriores, mas para deformá-los,
construindo outros sentidos a partir das novas produções. A imagem é uma paródia do filme “Edward,
mãos de tesoura”, enquanto o texto retoma a oração popular “Pai nosso”.
 II, apenas. 
 II e III, apenas. 
 III, apenas. 
 I e II, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 3
Observe a explicação a seguir:
O resumo destaca as principais ideias de um texto; a resenha crítica também, mas acrescenta uma análise
sobre a obra.
De acordo com o texto, qual alternativa representa este pensamento?
 Resumir é compreender a ideia central de um texto e resenhar é sintetizar suas informações. 
 Resumir é sintetizar ideias e resenhar é falar sobre algo manifestando uma opinião. 
O resumo preserva as ideias do texto, ou seja, deve ser neutro. Já a resenha considera a opinião do autor 
como parte do próprio do texto.
 Resumir é otimizar o tempo da leitura e resenhar é produzir um texto imparcial. 
 Resumir é manifestar opinião sobre algo e resenhar é compreender a ideia de um texto. 
 Resumir é sublinhar as ideias de um texto e resenhar é ir contra a obra original. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 4
Veja o quadrinho abaixo.
Disponível em: http://www.futuroprofessor.com.br/wp-content/uploads/2009/03/ensino-publica-charge-de-amancio.jpg
(http://www.futuroprofessor.com.br/wp-content/uploads/2009/03/ensino-publica-charge-de-amancio.jpg)
Partindo da temática que envolve a leitura e a escrita, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas.
I – A leitura permite que o indivíduo amplie seus conhecimentos, o repertório no processo da escrita e o
desenvolvimento do senso crítico. Leitura e escrita são recursos essenciais no desenvolvimento humano.
A+
A
A-
http://www.futuroprofessor.com.br/wp-content/uploads/2009/03/ensino-publica-charge-de-amancio.jpg
PORQUE
II – A leitura e a escrita se complementam. A escrita é uma espécie de “versão editada” da comunicação,
pois, quando escrevemos, podemos escolher palavras, ler o texto, corrigi-lo antes de ser publicado. Neste
processo estamos ampliando o repertório de conhecimentos.
É correto no que se afirma:
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Observamos no 
exemplo que há coerência entre as duas asserções, tanto a leitura como a escrita se complementar.
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 5
Na imagem abaixo utiliza o verbo imperativo “Peça”, repetidas vezes são estratégias utilizadas nas
propagandas para “fisgar” os consumidores.
 
 
Fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=13486 (http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=13486)
Partindo da temática que envolve a imagem acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.
I - Podemos considerar que a propaganda utilizou uma linguagem conativa, tem o intuito de convencer o
receptor.
 PORQUE
II - Podemos considerar que a propaganda utilizou uma linguagem expositiva e descritiva, pois mistura uma
linguagem verbal e visual para expor uma ideia e informar e descrever de forma detalhada os receptores
É correto no que se afirma:
 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
A+
A
A-
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=13486
As asserções I é uma preposição verdadeira e a II é uma asserção falsa. A função da Linguagem presente 
na propaganda é conativa não tem objetivo de expor ou informar de forma detalhada o receptor.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 6
Leia as alternativas abaixo
 
I – Linguagem é o conjunto de sinais, como gestos e sons.
II – A linguagem se divide em verbal e não verbal.
III – Fala é a forma concreta que usamos para nos comunicarmos, independente do idioma que falamos.
IV – A linguagemmultimodal diz-se da comunicação em que coexistem gesto, falas, textos, jornais, filmes,
teatro, vídeos...
É correto apenas o que se afirma em:
 As proposições I e III 
 As proposições III e IV 
 As proposições II e IV 
 As proposições I; II e IV 
 As proposições I; III e IV 
Parabéns, você acertou. As proposições I; III e IV estão corretas em relação à linguagem
0,6 / 0,6 ptsPergunta 7
Pedro recebeu orientações para apresentar um trabalho via webconferência. Mesmo que não estivesse no
mesmo espaço que seus interlocutores, o garoto sabia que precisava se planejar. Para ajudá-lo nessa
tarefa, ele leu o nosso material sobre “Estratégias de comunicação oral” e seguiu alguns passos:
1. Saiba com quem vai falar;
2. Saiba o que vai falar;
3. Faça um roteiro/ tenha uma sequência lógica;
4. Use recursos audiovisuais.
Podemos dizer que Pedro seguiu a sequência exata destes passos quando:
I - Separou suas roupas de forma a evitar tons muito claros por conta da luz e ensaiou sua postura diante
da câmera. Quando chegou o dia, teve o cuidado de testar os equipamentos audiovisuais antes da
apresentação.
II - Pensou em quem seria seu público e como deveria falar para ele. Reuniu as informações que precisava,
organizou-as numa sequência lógica e distribuiu estes dados, de forma equilibrada, pelos recursos
audiovisuais.
III - Elaborou slides contendo imagens, gráficos e informações que o apoiassem durante sua fala. Levantou
informações sobre seus interlocutores, para que pudesse adequar sua linguagem e recursos e fez um
roteiro do que deveria abordar.
É correto o que se afirma em:
 II e III 
A+
A
A-
 I 
 II 
1. Saber com quem vai falar – “pensou em quem seria seu público e como deveria falar para ele”.
 
2. Saber o que falar – “reuniu as informações que precisava”.
 
3. Fazer um roteiro/ sequência lógica – “organizou as informações em uma sequência lógica”.
 
4. Use recursos audiovisuais – “distribuiu estes dados, de forma equilibrada, pelos recursos audiovisuais”.
 III 
 I, II e III 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 8
As estratégias indicadas por Guimarães (2012) baseiam-se em: evitar o uso de letras maiúsculas;
especificar o assunto do texto ou trabalho; fornecer as informações completas para o destinatário;
identificar-se; evitar abreviações e emoticons, além de ser objetivo. Essas indicações são destinadas ao
gênero:
Considerando a temática acima relacionada aos gêneros textuais sua relação com os
tipos textuais, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I - O e-mail é utilizado para enviar e receber mensagens. Ao fazer uso do e-mail corporativos evite
mensagens informais. Utilize sempre as normas cultas da Língua Portuguesa. As ferramentas de
comunicação corporativas podem ser supervisionadas, orienta-se para evitar conversas individuais ou
informações que possam prejudicar a carreira profissional.
PORQUE
 II - O advento da internet e das novas mídias direcionadas para a comunicação são impeditivas para o
desenvolvimento de tipos textuais como o texto narrativo ou descritivo. 
É correto no que se afirma:
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
A asserção I é uma proposição verdadeira. O enunciado descreve o gênero da internet: o email segundo
as orientações do autor Guimarães (2012), descritas no ebook 4.
A segunda asserção está incorreta, pois as novas tecnologias não criam limitações para os tipos
textuais e há muitos textos narrativos e descritivos em diferentes gêneros e mídias. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 9
A+
A
A-
Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I - Ao elaborar um trabalho para a faculdade, a estrutura geralmente escolhida é a expositiva
PORQUE
II - Seu objetivo é informar o leitor sobre um conjunto de conceitos que deseja apresentar, e não
diretamente convencê-lo de algo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a proposição II não é uma justificativa correta da asserção
I.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a proposição II é uma justificativa correta da asserção I. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a proposição II é uma justificativa correta da asserção I.
Ao elaborar um trabalho acadêmico, o objetivo é expor informações a respeito de um assunto e não de
convencer, obrigatoriamente, seu receptor.
 A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 10
Leia o texto a seguir:
“É praticamente impossível fazer um trabalho acadêmico a partir do nada. Na construção do conhecimento,
o autor sempre necessita consultar fontes para adquirir domínio dos fundamentos e principais ideias
relacionadas à área de estudo.”
Fonte: https://www.normastecnicas.com/abnt/trabalhos-academicos/referencias/ Acesso em 14 jan. 2019.
Considerando o texto anterior e a escrita de trabalhos acadêmicos, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas.
I - Indicar as referências bibliográficas em um texto é uma ótima ferramenta de escrita.
PORQUE
II - A pesquisa de outras fontes demonstra que o autor buscou diferentes ideias para construir seu ponto de
vista.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
A construção das nossas ideias decorre de ideias anteriores de outras pessoas, como a nossa família, 
amigos, textos que lemos durante a vida, vídeos que assistimos na internet, programas vistos na TV etc. 
Por isso, consultar e indicar fontes para elaborar um trabalho acadêmico é uma boa ferramenta de escrita, 
já que demonstra interesse e maturidade do autor em buscar diferentes pontos de vista além do seu.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa 
A+
A
A-
Pontuação do teste: 6 de 6
A+
A
A-