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Psicologia das emergências e desastres 1. As avaliações do curso de Psicologia da Unijorge são feitas com base em questões de problematização, para que você possa aplicar as competências desenvolvidas ao longo da graduação. 2. Você terá 100 minutos para realizar a avaliação. Evite enviá-la no último minuto do prazo de término, para eliminar problemas de extrapolar o tempo e impossibilitar a submissão. 3. As respostas das questões devem ser feitas no questionário Forms da Microsoft Office, que deverá ser enviado ao seu término. Não serão aceitas respostas por e-mail ou demais métodos de contato. 4. A avaliação tem o valor de 600 pontos (6,0) e cada questão vale 66 pontos (equivale a 1/9 do total). 4.1 Uma das questões enquadra-se no formato "formação geral" e contabiliza ponto extra. 5. A avaliação é individual. 6. Preste bastante atenção à leitura das questões, antes de marcar a resposta que considerar correta. 7. Você terá direito ao envio de apenas um gabarito válido, por isso revise suas respostas, antes de enviá-las. 8. Salve um arquivo de sua avaliação para conferir suas respostas com o gabarito. 1 Nome William Ariel S. Santos 2 Matrícula 171003384 3 E-mail william-ariel@hotmail.com 4 Você ouviu que um grande terremoto acaba de atingir repentinamente o centro da cidade no meio de um dia útil. Muitas pessoas foram afetadas e prédios desabaram. Você e seus colegas sentiram o tremor, mas estão bem. A extensão dos danos é incerta. A agência para a qual você e seus colegas trabalham pediu que ajudassem os sobreviventes e que oferecessem apoio a qualquer pessoa que encontrassem que tenha sido gravemente afetada. Com base nas orientações sobre Primeiros Cuidados Psicológicos, avalie as etapas do processo de intervenção abaixo: I. A primeira etapa envolve a preparação, que engloba um questionamento pessoal sobre sua condição de intervenção sobre a situação, bem como suas informações acerca do ocorrido. II. A segunda etapa envolve a observação. Ao chegar no lugar, o profissional deverá identificar os recursos disponíveis e observar quais pessoas estão mais afetadas pelo evento. III. A terceira etapa envolve a escuta das vítimas e inclui, dentre outros objetivos, compreender quais os principais medos e preocupações que elas carregam. IV. A etapa final envolve a aproximação, que tem como principal objetivo gerar um relatório técnico sobre a situação e encaminhá-lo às autoridades competentes. Estão corretas apenas as assertivas: * (66 Pontos) I, II e III I, II e IV II e III I, III e IV II, III e IV 5 Buscando trazer orientações sobre o enfrentamento à pandemia da COVID – 19, o SESC São Paulo elaborou a seguinte peça publicitária: Fonte: https://www.sescsp.org.br/online/artigo/14076_PARA+MANTER+A+SAUDE+MENTAL +EM+TEMPOS+DE+CORONAVIRUS Entendendo a pandemia como uma situação de emergência e desastre, com base nos conhecimentos da psicologia voltados a esse campo, podemos analisar a peça publicitária apontando: I Apesar da campanha informar que não diversidade étnica não impacta na contaminação, a psicologia das emergências e dos desastres entende que todo impacto de uma situação adversa deve ser analisado com observância à realidade social das vítimas. II O relatório “Experiências e percepções de psicólogas(os) em relação à atuação durante a pandemia do Coronavirus e enfrentamento da COVID-19”, do Conselho Regional de Psicologia da Bahia, demonstrou que apesar do excesso de informações ser prejudicial, há pessoas que buscam informações qualificadas como estratégia de enfrentamento à situação ansiogênica da pandemia. III A campanha alerta para a necessidade de atentar-se aos sentimentos experienciados. Entretanto, como cuidado em saúde mental, sugere-se evitar o monitoramento de sentimentos e emoções durante a pandemia, já que a probabilidade destes serem negativos é alta. IV A interação com a rede de apoio social não tem sido apontada nos estudos sobre estratégias de enfrentamento às emoções negativas advindas do contexto da pandemia como um recurso útil de coping. Estão corretas apenas as assertivas * (66 Pontos) https://www.sescsp.org.br/online/artigo/14076_PARA+MANTER+A+SAUDE+MENTAL+EM+TEMPOS+DE+CORONAVIRUS I, II e IV. II, III e IV I e II I, II, III e IV II e III 6 Nesta conversa, você vai até uma mulher que está em pé ao lado de destroços de um prédio caído. Ela está chorando e tremendo, apesar de não parecer estar ferida fisicamente. Em diálogo com a vítima, você descobre que ela se sente abalada por não ter conseguido levar consigo seus documentos após perceber que o prédio estava desabando, nem salvar outros moradores. Malmente formula palavras e parece estar demasiadamente abalada. No caso em destaque, sendo realizada uma intervenção pautada nos Primeiros Cuidados Psicológicos (PCP), o profissional poderá realizar: I. Afastamento da vítima do local do acidente, para reduzir os estímulos relacionados ao trauma. II. Incentivo a uma narrativa prolongada sobre o fenômeno desastroso, buscando coletar da vítima toda a informação lembrada por ela acerca do evento. III. Identificação de necessidades que ultrapassem as demandas imediatas de saúde mental, como comida ou abrigo. IV. Mitigação do estresse agudo, a partir de estratégias de relaxamento ou desvio de foco sobre o fenômeno desastroso. Com base nas orientações aos PCP, estão corretas as assertivas: * (66 Pontos) I, II e III, apenas. Nenhuma assertiva está correta. I, II, III e IV. I, III e IV, apenas. II, III e IV, apenas. 7 Os impactos da pandemia para a sociedade foram avaliados em pesquisa realizada em 2020 pelo Conselho Regional de Psicologia da Bahia. A tabela a seguir apresenta as emoções experienciadas, conforme os respondentes: Aliado a essas emoções, outras reverberações na saúde mental têm sido associadas ao contexto da pandemia. Com base nas informações prestadas e nos estudos sobre psicologia e COVID-19, avalie as alternativas a seguir e marque a correta: * (66 Pontos) Alterações na rotina impostas pela pandemia podem gerar desregulações psíquicas, insegurança e solidão. Por outro lado, o estabelecimento de uma rotina bem definida tem sido apontado como uma ferramenta de coping. As redes sociais (família e amigos), mesmo mantidas à distância, têm demonstrado serem danosas à saúde mental durante a pandemia, já que a contaminação por COVID- 19 é associada à aglomeração. Os índices de violência doméstica demonstraram queda, pois a pandemia tem gerado uma rede de solidariedade que atenua comportamentos agressivos, o que é demonstrado na experiência de tranquilidade apontada na tabela. O acesso a notícias difíceis tem demonstrado baixo impacto na saúde mental, pois quanto mais informada a pessoa se encontra sobre a pandemia, melhor consegue enfrentar suas adversidades. A mudança na forma de exercício profissional, em transição para o home-office, tem gerado impacto na produtividade, porém não se associa a reverberações na saúde mental. 8 Em experiência no Brasil, o governo do estado do Mato Grosso do Sul realizou formação voltada a capacitar profissionais da atenção primária à saúde a atuar no processo de reabilitação de indivíduos após contaminação por COVID-19. Dentre seus objetivos, incluía-se qualificar profissionais da APS na reabilitação física, fisioterápica, neurológica, psicológica e no apoio psicossocial, desenvolvendo processos de trabalho baseados nas práticas colaborativas da interprofissionalidade. Fonte: https://www.esp.ms.gov.br/reabilitacao-para-sindrome-pos-covid-19-na- atencao-primaria-a-saude/ A reabilitação psicológica após a infecção por COVID-19 se pauta na ocorrência de sequelas ou sintomas psicológicos posteriores ao adoecimento. Dentre estes, podemos mencionar: I. Casos de delírio mental têm sido observados em aproximadamente 40% dos pacientes graves. II. Grande parte dos pacientes relata pensamento turvo, mesmo após receberem alta. III. Foram registradosproblemas na memória associados aos quadros de COVID-19. IV. Por conta das intervenções e do cenário do adoecimento, pode haver casos de infecção que promovam, ainda que indiretamente, Transtorno de Estresse Pós- Traumático. V. Insônia e fadiga, associado a experiências de esgotamento mental, são sintomas apontados por parte dos pacientes de COVID-19. Estão corretas as assertivas: * (66 Pontos) II, III, IV e V, apenas. I, III e V, apenas. Todas as assertivas estão corretas. Nenhuma das assertivas está correta. I, II e V, apenas. https://www.esp.ms.gov.br/reabilitacao-para-sindrome-pos-covid-19-na-atencao-primaria-a-saude/ 9 A psicologia é uma profissão de tradição presencial. Mesmo com o advento das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), a maior parte dos atendimentos psicológicos ocorriam presencialmente. No período da pandemia da COVID-19, uma parcela significativa de profissionais teve que reformular sua forma de atuação, apoiando-se nas ferramentas tecnológicas na execução do trabalho. Todo contexto profissional para psicólogas(os) deve ser regulamentado pelo Conselho Federal de Psicologia. A atuação por intermédio das Tecnologias da Informação e Comunicação não é diferente. Sobre esse tema, avalie as assertivas abaixo. I. O Código de Ética profissional segue valendo, independente do formato de atuação. II. A Resolução CFP Nº 11/2018 regula a prática profissional por intermédio de Tecnologias da Informação e Comunicação e proíbe a atuação on-line em situações de emergências e desastres. III. A pandemia da COVID-19 demandou alteração na Resolução CFP Nº 11/2018, permitindo atuação remota perante situações de emergências e desastres. IV. É vedado à(ao) profissional elaborar documentos psicológicos oriundos de atuação por meio de TICs. Estão corretas apenas: * (66 Pontos) II, III e IV II e IV I e II I, II e III Todas as assertivas estão corretas 10 Além dos impactos à saúde física, paulatinamente são constatados impactos da COVID-19 à saúde mental. A Associação Americana de Psicologia tem organizado um conjunto de recursos educacionais que comprovam essa associação e capacitam profissionais de psicologia a intervir na pandemia: https://www.apa.org/topics/covid- 19. Conforme nos estudos realizados e na referência mencionada, avalie as assertivas a seguir acerca da relação entre saúde mental e COVID-19. I. O desconhecimento sobre o vírus e seus efeitos tende a agravar o estresse provocado pelo perigo de contaminação. II. A disseminação de notícias falsas foi correlacionada a situações de pânico e sofrimento psíquico. III. A ação governamental não tem potencial de gerar impacto na subjetividade da população, sendo incorreto afirmar que esta esteja relacionada ao sofrimento psíquico associado à situação de pandemia. IV. E existência de incertezas sobre o período de duração da pandemia foi associado ao medo e sofrimento mental. Estão corretas apenas as assertivas: * (66 Pontos) I, II e III II e III I, II e IV II, III e IV I, III e IV 11 A demanda por intervenções breves e imediatas após situações de desastre demandou a criação de ferramentas de atuação e cuidado. Percebeu-se, conforme novos serviços se desenvolviam para lidar com esses cenários, que os cuidados de ordem médica muitas vezes eram insuficientes, pois o impacto psicológico das situações traumáticas gerava graves efeitos. Desenvolveu-se, com isso, uma estratégia conhecida atualmente como Primeiros Socorros Psicológicos (ou primeiros cuidados psicológicos). Sobre essa estratégia, podemos afirmar: * (66 Pontos) https://www.apa.org/topics/covid-19 A utilização da estratégia de primeiros cuidados psicológicos é vantajosa, pois é específica para o profissional de psicologia. O uso dos primeiros cuidados psicológicos passou a ser desencorajado, pois a capacidade do sujeito reagir a intervenções até 48h após a ocorrência de uma situação traumática é mínima. Primeiros cuidados psicológicos equivalem ao “debriefing psicológico”, espécie de catarse utilizada pelo exército americano após experiência de soldados em situações de guerra. Observa-se que as intervenções conduzidas no período inicial de uma situação traumática devem ser longas e focadas na história passada do sujeito vítima de desastre. As intervenções de primeiros cuidados psicológicos podem ser iniciadas imediatamente após a ocorrência de desastres, direcionadas a crianças, adultos ou famílias afetadas direta ou indiretamente pela situação. 12 (Formação Geral) Em 2017, a Revista RADIS, da Fundação Oswaldo Cruz, organizou um número voltado às discussões sobre a população refugiada no Brasil. Dentre os questionamentos que orientaram a produção, tem-se: “Como é a vida das pessoas que cruzam a linha de suas fronteiras e buscam refúgio por aqui? Quais as dificuldades que enfrentam no seu processo de adaptação? Que reflexos a condição de refúgio imprime em sua saúde?” Fonte: https://portal.fiocruz.br/noticia/revista-radis-aborda-vida-de-refugiados-no- brasil Hoje, sabemos que paulatinamente a atuação com migrantes e refugiados ganha espaço na psicologia, pois são observados processos de exclusão social, impactos na saúde, obstáculos de integração social, dentre outros comprometimentos à vivência psicossocial dessa população. Sobre o fenômeno da migração e refúgio e as contribuições da psicologia, avalie as alternativas seguintes e aponte a correta: * (72 Pontos) A psicologia demonstra que não há relação entre aspectos étnico-raciais e o https://portal.fiocruz.br/noticia/revista-radis-aborda-vida-de-refugiados-no-brasil Este conteúdo foi criado pelo proprietário do formulário. 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Quando associada à condição de vulnerabilidade social, a migração é acompanhada da desterritorialização, que gera impactos psicológicos decorrentes da sensação de não pertencimento ao novo local de estadia, inadaptação cultural e fragilidade de vínculos. Estudos revelam que migrantes podem vivenciar episódios de solidão oriundos da pouca inserção no novo contexto cultural. A solidão, entretanto, favorece a construção da sua identidade como pertencente ao novo território. Observa-se que a maior parcela de migrantes e refugiados não vivencia situações de vulnerabilidades sociais, pois a saída dos seus países de origem é planejada e voluntária. https://go.microsoft.com/fwlink/?linkid=866263 javascript:void(0)
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