avaliações e medidas 22

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Peso da Avaliação3,00 
Prova48208887 
Qtd. de Questões12 
Acertos/Erros9/3 
Nota9,00 
1A importância do estudo da aptidão física é indiscutível. O seu interesse é visível em 
diferentes áreas, extravasando o domínio das Ciências do Desporto para se juntar ao 
âmbito médico (Epidemiologia e a Saúde Pública) (MAIA, 1999). Sobre o estudo da aptidão 
física, analise as sentenças a seguir: I- Atualmente, as capacidades relacionadas ao 
desempenho nos esportes eram privilegiadas em detrimento das capacidades associadas à 
saúde. II- Para apresentar um bom estado de saúde, é necessário demonstrar um elevado 
desempenho atlético. III- Atualmente, os componentes da aptidão física englobam 
diferentes dimensões, podendo voltar-se para a saúde e abrangendo um maior número de 
pessoas. IV- A aptidão física relacionada à saúde é um estado referente ao ser humano e 
não, necessariamente, uma aptidão, uma habilidade ou uma capacidade. Assinale a 
alternativa CORRETA: FONTE: MAIA, José. A ideia da aptidão física. Conceito, 
Operacionalização e implicações. Sociedade Portuguesa de Educação Física, Portugal, v. 18, 
n. 17, p.17-30, 10 out. 1999. Disponível em: 
https://boletim.spef.pt/index.php/spef/article/viewFile/206/193. Acesso em: 17 out. 
2018. 
A 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
B 
As sentenças III e IV estão corretas. 
C 
As sentenças I, III e IV estão corretas. 
D 
As sentenças I e II estão corretas. 
2A manutenção de uma resistência cardiorrespiratória adequada é fundamental para o 
desenvolvimento de todas as atividades e para saúde. De fato, estudos mostram que uma 
baixa condição cardiorrespiratória está relacionada com o aparecimento de doenças 
cardiovasculares e a morte precoce. Por isso, é importante a prática regular de exercício 
físico para o desenvolvimento dessa qualidade física. Somado a isso, a realização regular 
de avaliações físicas que avaliem esta capacidade é importante para o acompanhamento 
da saúde do indivíduo. Com relação aos testes de resistência cardiorrespiratória, analise as 
sentenças a seguir: I- O objetivo do teste de vai e vem é avaliar o componente motor 
associado à resistência cardiorrespiratória por meio da caminhada/corrida contínua em 
longas distâncias. II- O teste de caminhada/corrida de vai e vem possui o objetivo de 
avaliar o componente motor associado à resistência cardiorrespiratória em 
caminhada/corrida com mudanças de direção em ritmo progressivamente mais elevado. 
III- No teste de caminhada/corrida de longa distância, o avaliado deve deslocar-se de uma 
linha a outra, as quais são separadas por uma distância de 20 m, invertendo o sentido do 
percurso e retornando à linha oposta. O ritmo de deslocamento deve estar de acordo com 
os sinais sonoros que são emitidos por um compact disc, o qual é pré-gravado para ser 
utilizado neste teste. IV- No teste de longa distância, o avaliado deve tentar percorrer, por 
meio da caminhada e/ou da corrida, a maior distância possível no espaço de tempo de 
nove ou 12 minutos, conforme o protocolo do teste que estiver sendo utilizado. V- O teste 
de longa deve ter dois avaliadores, sendo um na linha de partida e outro na metade do 
percurso que anuncia tempo e distância para o término do teste. Os autores sugerem que, 
durante o desenvolvimento deste teste, os avaliadores estimulem os avaliados a se 
esforçarem para atingir o melhor rendimento possível. Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I, III e V estão corretas. 
B 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
C 
As sentenças III e IV estão corretas. 
D 
As sentenças II, IV e V estão corretas. 
3 
Existe uma definição à medida antropométrica chamada de diâmetro. 
Qual é essa definição? 
A 
É a distância entre as proeminências ósseas definidas através de pontos 
anatômicos. 
B 
É a distância projetada entre dois pontos de referência anatômica que são 
estabelecidos paralelamente ao eixo longitudinal do segmento corporal. 
C 
Medem a adiposidade do corpo por meio de medidas de uma camada dupla de pele 
e de tecidos subcutâneos destacados em pontos anatômicos específicos. 
D 
São medidas circulares de segmentos do corpo que são mensuradas a partir do 
plano horizontal, perpendiculares ao eixo longitudinal do corpo. 
4 
A educação física é uma área do conhecimento que se preocupa em avaliar os 
indivíduos de modo a auxiliá-los na prática de determinados exercícios. 
Sobre esses exercícios, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Momentos de descanso. 
B 
Atividades intelectuais. 
C 
Melhorar a capacidade de sono. 
D 
Atividades físicas. 
5Na área de medidas e avaliação, diferentes medidas podem ser obtidas, sendo que cada 
uma delas oferece informações importantes para o profissional de Educação Física. Nesse 
contexto, uma das medidas mais utilizadas é a determinação da massa corporal. Com 
relação à massa corporal, classifique V para as sentenças verdeiras e F para as falsas: ( ) A 
massa corporal é uma medida antropométrica de volume corporal. ( ) O posicionamento 
da balança não interfere na mensuração da massa corporal. ( ) A massa corporal pode ser 
usada para fornecer informações sobre o estado nutricional do indivíduo. ( ) O IMC 
fornece informações sobre o estado nutricional do indivíduo, entretanto, só pode ser 
utilizado por atletas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - F - V. 
B 
V - V - F - V. 
C 
V - F - V - F. 
D 
V - F - V - V. 
6Segundo Dantas (1999), podemos entender a flexibilidade como a qualidade física 
responsável pela execução voluntária de um movimento de amplitude angular máxima, 
dentro dos limites morfológicos, sem o risco de provocar lesão. A melhora da flexibilidade 
pode influenciar positivamente o desempenho e a técnica esportiva. Por isso, é importante 
que essa qualidade física seja constantemente mensurada. Considerando o exposto, 
analise as sentenças a seguir: I- O teste de sentar e alcançar é uma forma de avaliar a 
flexibilidade dos músculos posteriores da coxa. II- É imprescindível a realização de um 
aquecimento adequado antes da realização do teste de sentar e alcançar. III- O banco de 
wells é o equipamento utilizado para realização do teste de mobilidade de ombros. 
Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: DANTAS, E. H. M. Flexibilidade: alongamento e 
flexionamento. 4. ed, Rio de Janeiro: Shape, 1999. 
A 
As sentenças II e III estão corretas. 
B 
Somente a sentença I está correta. 
C 
As sentenças I e III estão corretas. 
D 
Somente a sentença III está correta. 
7 
As medidas e avaliações são um recurso utilizado desde as sociedades mais 
antigas. Compreende-se que, com o passar dos anos, ocorreram diversos 
aperfeiçoamentos no que tange às técnicas de medidas e suas aplicações práticas 
até as sociedades modernas. Nesse contexto, podemos classificar essas aplicações 
práticas em antigas e modernas. 
Sobre as aplicações práticas modernas, assinale a alternativa INCORRETA: 
A 
A aplicação prática na indústria da beleza. 
B 
A aplicação prática na indústria automobilística. 
C 
A utilização das medidas e avaliações na área de conhecimento das ciências da 
saúde. 
D 
A utilização da unidade de medida com base em segmentos corporais. 
8A literatura científica propõe diferentes testes para medir e avaliar componentes da 
aptidão física. No entanto, é importante conhecer os testes propostos e conseguir 
relacioná-los com o seu objetivo. Com relação aos testes físicos, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O teste de caminhada/corrida tem como 
objetivo avaliar a velocidade. ( ) Os testes de abdominal e puxada em suspensão de barra 
têm como objetivo avaliar os componentes de resistência muscular. ( ) O teste de elevação 
de tronco tem como objetivo avaliar os componentes de flexibilidade. ( ) O teste de corrida 
de ida-e-volta tem como objetivo avaliar a resistência cardiorrespiratória. Assinale a 
alternativa que apresenta a sequênciaCORRETA: 
A 
V - V - F - V. 
B 
F - V - V - F. 
C 
V - F - V - V. 
D 
F - F - V - V. 
9 
Dos protocolos que seguem, em um deles, não se consegue identificar o percentual 
de gordura. 
Qual é esse protocolo? 
A 
Dexa. 
B 
Pesagem hidrostática. 
C 
Pesagem na balança. 
D 
Balança de bioimpedância. 
10 
Grau de probabilidade com que os escores produzidos pelo instrumento de medida 
podem predizer estatisticamente o atributo que se pretende avaliar. 
Sobre esse tipo de Teste de Validade, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Validade de conteúdo. 
B 
Validade corrente. 
C 
Validade preditiva. 
D 
Validade de constructo. 
11(ENADE, 2016) Ao receber atletas de judô para a temporada de treinamento após um 
período longo de férias, um preparador físico, profissional de educação física, resolveu 
avaliar cada um dos três tipos de força muscular dos atletas - a força de potência, a força 
de resistência e a força máxima. Para tanto, elaborou um cronograma em que, no primeiro 
dia, seria realizado o teste de força de potência, no segundo o teste de força de resistência 
e, no terceiro, o teste de força máxima. Nesse contexto, para aferição dos três tipos de 
força (de potência, de resistência e máxima), os testes que devem ser eleitos pelo 
preparador físico, são, respectivamente: 
A 
Teste de uma repetição máxima, teste de salto vertical e teste de barra estático. 
B 
Teste de arremesso de medicine ball, teste de salto horizontal e teste de uma repetição 
máxima. 
C 
Teste de salto horizontal, teste de barra estático e teste de dinamometria estático. 
D 
Teste dinâmico de um minuto em apoio de solo, teste dinâmico de um minuto em 
abdominais e teste de uma repetição máxima. 
12(ENADE, 2016) Ao longo da adolescência, o ser humano passa por um processo de 
maturação em que se observam alterações no organismo e, consequentemente, na própria 
prática motora. Tal maturação permite que o jovem seja capaz de desenvolver exercícios 
de maior duração em baixa/média intensidade até o início da idade adulta. A maturação 
biológica promove o aumento da capacidade aeróbia ao longo da adolescência, por isso, é 
difícil identificar o que é resultado de treinamento e o que é efeito da maturação sobre a 
potência aeróbia do adolescente. A potência aeróbia, representada pelo Consumo de 
Oxigênio Máximo (VO2 máximo), é a máxima capacidade do organismo de determinado 
indivíduo em absorver, transportar e utilizar oxigênio para a produção energética. FONTE: 
GOBBI, S.; VILLAR, R.; ZAGO, A. S. Bases teórico-práticas do condicionamento físico. Rio de 
Janeiro: Guanabara-Koogan, 2005 (adaptado). A partir dessas informações, relativas às 
variáveis que, necessariamente, alteram o VO2 máximo por meio da maturação na 
adolescência, avalie as afirmações a seguir: I- As mudanças na composição corporal devem 
ser consideradas pelo profissional de educação física. II- O profissional de educação física 
deve considerar a variação morfológica do sistema cardiorrespiratório. III- A economia de 
movimento em esforço físico é uma variável imprescindível à prescrição de exercícios para 
um adolescente. É correto o que se afirma em: 
A 
I, apenas. 
B 
I, II e III. 
C 
II e III, apenas. 
D 
I e II, apenas