Avaliação Avaliação II - Laboratório 2 Física Instrumental (ENM09)

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Avaliação II - Individual e sem Consulta ( Cod.:412039) ( peso.:1,50) 
 
1. As causas de erros de medidas podem ser de natureza da grandeza a ser medida, do método de medida, da 
habilidade do experimentador e dos instrumentos de medida que podem apresentar diferentes fidelidades 
e poder de resolução. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os três tipos de erros 
experimentais: 
a) Erro previsível; erro grosseiro; erro sistemático. 
b) Erro sistemático; erro acidental ou aleatório; erro previsível. 
c) Erro grosseiro; erro sistemático; erro acidental ou aleatório. 
 
2. Nas equações matemáticas, cada elemento da equação possui uma definição conceitual particular. Por 
exemplo, em um polinômio qualquer, o termo independente é uma de suas raízes. No caso de equações 
lineares é bem mais simples, em que temos basicamente quatro termos, a variável independente, a 
variável dependente, o coeficiente angular e o coeficiente linear. Considerando uma equação linear de 
modelo y(x) = a + bx, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o coeficiente angular e o 
coeficiente linear na equação, respectivamente: 
a) x, y. 
b) b, a. 
c) a, b. 
d) a, x. 
 
 
3. As causas de erros de medidas podem ser de natureza da grandeza a ser medida, do método de medida, da 
habilidade do experimentador e dos instrumentos de medida que podem apresentar diferentes fidelidades 
e poder de resolução. Com relação aos conceitos de erros, classifique V para as sentenças v erdadeiras e F 
para as falsas: 
( ) Erros grosseiros caracterizam-se pelo engano na leitura, engano na unidade, erro de cálculo e 
deficiência técnica, como o manuseio inábil do instrumento. 
( ) Erros sistemáticos caracterizam-se pelo erro de calibração do instrumento, deslocamento do zero da 
escala, consequências de variações térmicas e paralaxe. Os erros sistemáticos são causados por fontes 
identificáveis e, em princípio, podem ser eliminados ou compensados. Erros sistemáticos fazem com que 
as medidas feitas estejam consistentemente acima ou abaixo do valor real, prejudicando a exatidão da 
medida. 
( ) Erros sistemáticos caracterizam-se pelo engano na leitura, engano na unidade, erro de cálculo e 
deficiência técnica, como o manuseio inábil do instrumento. 
( ) Erros aleatórios caracterizam-se pela avaliação do algarismo duvidoso, condições flutuantes, como a 
temperatura do ambiente e natureza da grandeza a ser medida. Os erros aleatórios se tratam de flutuações, 
para cima ou para baixo, que fazem com que aproximadamente a metade das medidas de uma mesma 
grandeza numa mesma situação experimental esteja desviada para mais, e a outra metade esteja desviada 
para menos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) F - V - V - F. 
b) V - V - V - F. 
c) V - V - F - V. 
 
4. Cada elemento de uma equação matemática apresenta uma definição particular. Por exemplo, em uma 
equação de segundo grau, o termo independente é a raiz da equação. Nas equações de primeiro grau 
(lineares), essa análise é a mesma, cada elemento possui sua importância e significado. Considerando a 
equação linear y(x) = 10x identifique quais são os seus elementos e classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A equação da reta é y(x) = a + bx. 
( ) Na equação, 0 é o coeficiente angular. 
( ) Na equação, 10 é o coeficiente linear. 
( ) Na equação, x é a variável independente. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - V - V - F. 
b) F - V - V - F. 
c) F - F - V - F. 
d) V - F - F - V. 
 
5. Quando falamos em erros, verificamos que há definições particulares para cada tipo de erro. Podemos 
listar os erros sistemáticos, grosseiros e acidentais. Com relação ao erro grosseiro e erro sistemático, 
analise as sentenças a seguir: 
I- Engano de unidade, erro de cálculo e deficiência técnica; erro de calibração do instrumento, 
deslocamento do zero da escala, consequências de variações térmicas e paralaxe. 
II- Engano na leitura, calibração do instrumento e engano de unidade; engano de unidade, deficiência 
técnica e deslocamento de zero na escala. 
III- Engano de unidade, deficiência técnica e deslocamento de zero na escala; engano na leitura, 
calibração do instrumento e engano de unidade. 
IV - Calibração do instrumento, deslocamento de zero na escala e engano de unidade; engano de unidade, 
deficiência técnica e deslocamento de zero na escala. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) Somente a sentença IV está correta. 
b) Somente a sentença II está correta. 
c) As sentenças II e III estão corretas. 
d) Somente a sentença I está correta. 
 
6. Considerando o conceito de um tipo de erro como erro caracterizado pelo erro de calibração do 
instrumento, deslocamento do zero da escala, consequências de variações térmicas e paralaxe. Também 
pode ser causado por fontes identificáveis e, em princípio, podem ser eliminados ou compensados. Esse tipo 
de erro faz com que as medidas feitas estejam consistentemente acima ou abaixo do valor real, prejudicando 
a exatidão da medida. Sobre o tipo de erro referente a esse conceit o, assinale a alternativa CORRETA: 
a. erro exato 
b. erro sistemático 
c erro de divergência 
d. erro experimental 
 
7. Em todas as áreas científicas existe uma diferença entre definição e conceito para determinados 
elementos. Por exemplo, a definição de cerâmica é única, mas pode apresentar conceitos diferentes em 
áreas distintas da ciência e tecnologia, como Arquitetura e Ciência dos materiais. Na física instrumental 
isso não é diferente, cada parâmetro possui um significado e/ou um conceito particular. Sobre o conceito 
de valor na Física, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Valor medido é o valor determinado a partir da experiência. 
( ) Valor padrão é a grandeza que já foi determinada alguma vez na história, e seu valor já se encontra 
largamente divulgado na literatura científica. 
( ) Valor mais provável trata-se da média aritmética das medidas. 
( ) Valor intermediário trata-se da média aritmética das medidas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - F - V - V. 
b) F - F - V - F. 
c) F - V - F - F. 
d) V - V - V - F. 
 
 
8. Para facilitar a interpretação de dados coletados experimentalmente em laboratório, de uma maneira 
geral, organizamos os dados em tabelas que são convertidos em gráficos com o auxílio de algum software 
de processamento de dados. Considerando que os dados coletados em um experimento foram 
organizados em uma tabela e plotados em um gráfico com o programa Origin, e devemos colocar os 
valores da variável independente e da variável dependente em colunas. Sobre o exposto, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Os valores podem ser colocados em qualquer coluna. 
( ) Na coluna A(x) estão os valores para a variável dependente e na coluna B(y) estão os valores para a 
variável independente. 
( ) Na coluna A(x) estão os valores para a variável, independente e na coluna B(y) estão os valores para 
a variável dependente. 
( ) Sempre são colocados os dois valores na coluna A(x). 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
c) F _ F _ V _ F 
 
9. Os erros podem ser classificados como grosseiro, aleatório e sistemático. Cada tipo de erro apresenta a 
sua particularidade e método que o caracteriza. Com relação aos conceitos de erros, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O erro grosseiro se refere ao erro na leitura. 
( ) O erro sistemático se refere ao erro de deslocamento do zero da escala. 
( ) O erro grosseiro se refere ao erro de cálculo e deficiência técnica. 
( ) O erro aleatório está relacionado com as condições flutuantes. 
( ) O erro aleatório está relacionado com a avaliação do algarismo duvidoso. 
Assinale a alternativaque apresenta a sequência CORRETA: 
c) V _ V _ V _ V _ V 
 
10. As equações de primeiro grau (lineares) podem ser escritas fundamentalmente com quatro elementos, a 
variável independente, variável dependente, coeficiente angular e coeficiente linear, resultando em uma 
equação do tipo Y(x) = a + bx. Considerando a equação linear "E(Vf) = dfgVf " identifique quais são os 
elementos da equação e classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Variável dependente: E. 
( ) Variável independente: Vf. 
( ) Coeficiente. Linear: a. 
( ) Coeficiente. Angular: dfg. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
b) V – V – F – V