Avaliação I - IndividualPsicanálise

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:743093)
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Prova 48484797
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Na psicanálise, a transferência ocorre na relação entre paciente e psicanalista, analista ou terapeuta. A respeito de Lacan e suas elaborações acerca 
do conceito de transferência, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A transferência opera em todas as instituições onde há o pressuposto de um "sujeito suposto ao saber". 
( ) Não existe transferência para além de uma relação institucional. 
( ) Apesar de o analista ser colocado na posição daquele que detém o saber, o único a deter o saber de análise é o inconsciente. 
( ) "Transferência" pode ser entendida como "identificação", assim como "vínculo" é utilizada em outras abordagens psicológicas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - F - V - F.
C F - F - F - V.
D F - V - V - F.
O modelo freudiano do inconsciente ainda está entre nós e continua a exercer uma influência sobre como muitas pessoas pensam sobre “o inconsciente”, 
especialmente fora da ciência psicológica.
Sobre o caráter paradoxal do inconsciente, assinale a alternativa CORRETA:
A O inconsciente é um conteúdo que desde o início nunca foi acessível para a consciência.
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B Para Freud, o recalcamento não é resultado de uma repressão das emoções, tal qual comumente entendido, mas sim de afetos que, devido a
intensidade das aflições que causam, culminam nas neuroses.
C O inconsciente implica que o sujeito de fato não sabe sobre sua condição, sendo necessária a técnica psicanalítica para fazê-lo recuperar essas
memórias perdidas.
D Inconsciente implica numa instância supraconsciente, ou seja, como um campo externo à consciência.
Em um dos textos inaugurais da psicanálise, intitulado Estudos Sobre a Histeria, Freud (BREUER; FREUD, 1996) desenvolve o método 
psicanalítico a partir de suas experiências atendendo casos de histeria. Sobre a descoberta freudiana e o manejo dos atendimentos no caso de 
esquecimentos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Segundo Freud, o ato de esquecer de memórias traumáticas provém de uma ignorância genuína em relação aos sentimentos que o sujeito prefere 
reprimir. 
( ) Dessa forma, o esquecimento que Freud observa nas pacientes histéricas se configura não como uma fuga do trauma, mas como uma resistência em 
relação a ele. 
( ) Como o conteúdo dessa memórias reprimidas é da ordem do traumático, sendo a insuportabilidade desses afetos motivo que ela o sujeito a recalca-
las, o trabalho analítico recorre um trabalho árduo e um esforço para que o sujeito consiga elaborar sua experiência na clínica 
( ) Seguindo a tradição hipnótico do começo de sua carreira, Freud defende que para possibilitar a escuta desse trauma recalcado, o tratamento analítico 
necessita que o analisante se desarme frente a faculdade crítica excessivamente ativa da consciência. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: BREUER, J.; FREUD, S. Estudos sobre a histeria. In: BREUER, J.; FREUD, S. Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de 
Sigmund Freud. Trad. J. Salomão. Rio de Janeiro: Imago, 1996. v. 2. (Original publicado em 1893-1895).
A V - V - V - F.
B V - F - V - V.
C F - F - F - V.
D F - V - V - F.
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A Psicopedagogia, desde sua origem, tem agregado diferentes contribuições de outras áreas do conhecimento, o que lhe confere um caráter 
interdisciplinar. O próprio conceito de Psicopedagogia traz uma duplicidade de campos de conhecimento, no qual se presume a aplicação da Psicologia à 
Pedagogia. Acerca das relações entre a psicanálise enquanto psicopedagogia, analise as afirmativas a seguir: 
I- Tal como a "psicoeducação", a psicanálise busca se inserir na educação a partir do ensino didático de seus conceitos na educação. 
II- Um dos pontos mais importantes é de ajudar o aluno a descobrir e superar as resistências que bloqueiam seu processo de aprendizagem. 
III- A implicação e desejo do professor são fatores essenciais para o processo educativo. 
IV- Mais do que um conhecimento aplicado a educação, a psicanálise pode ser vista como uma psicopedagogia por si só. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e IV estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D As afirmativas II, III e IV estão corretas.
Jacques Rancière (2007), em seu texto intitulado "O Mestre Ignorante", traz importantes contribuições para a relação entre psicanálise e educação. 
Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O texto de Rancière explora a impossibilidade de se aprender sem a presença de um mestre. 
( ) Na sala de aula, o desejo do analista se manifesta na ignorância. 
( ) Rancière aborda a questão do ensino explicativo e da presunção de que o aluno não pode entender por si só. 
( ) A lógica explicativa é uma forma de superar a desigualdade na educação. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: RANCIÈRE, J. O mestre ignorante: cinco lições sobre a emancipação intelectual. Trad. Lilian do Valle. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2007.
A V - F - V - V.
B F - F - F - V.
C F - V - V - F
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C F - V - V - F.
D V - F - V - F.
A Psicanálise e a Educação perfazem caminhos distintos e complexos, entrelaçando os saberes acerca do desenvolvimento humano. Sobre as 
relações entre psicanálise, educação e aprendizagem, analise as afirmativas a seguir: 
I- Apesar de Freud nunca ter dedicado extensa produção teórica ao campo da educação, descrevendo o ato de educar como uma "profissão impossível", 
ele tinha grande interesse nas relações entre Psicanálise e educação. 
II- Ao colocar o evento traumático como algo que o sujeito tem conhecimento, mas recalca devido aos afetos de angústia ligados ao evento, Freud aposta 
na Psicanálise enquanto possibilidade de aprendizagem e repreensão desse saber inconsciente. 
III- Apesar das relações possíveis entre educação e psicanálise, não podemos considerar que a Psicanálise tenha um caráter educativo ou 
psicopedagógico por si só. 
IV- Freud descreve como função primária da educação a contenção das pulsões. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e III estão corretas.
B As afirmativas III e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa I está correta.
Quando Lacan descreve o analista como "sujeito suposto ao saber", ele está se referindo a uma dinâmica muito particular da relação de 
transferência dentro do processo analítico. Pensando nisso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O inconsciente se apresente como discurso do Outro por apresentar uma verdade sobre o sujeito que ele não reconhece como sendo sua. 
( ) A análise é uma relação dialógica entre o ego do paciente e o ego do analista. 
( ) O discurso do inconsciente, que se apresenta como discurso do outro, é na verdade aquilo que está mais próximo a verdade do sujeito. 
( ) Apesar da demanda do paciente de que o analista saiba sobre e revele os segredos do inconsciente, cabe ao analista apenas viabilizar a escuta da 
verdade que o sujeito sabe, mas não sabe que sabe, sobre si mesmo. 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B V - V - V - F.
C F - V - V - F.
D V - F - V - V.
Mestre Ignorante, do filósofo francês Jacques Rancière (2007), é um livro fabuloso no qual podemos perceber uma relação entre psicanálise e 
educação. Entre as afinidades de Rancière no discurso de Jacotot e a psicanálise, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Assim como o analista não é detentor do saber em um processo analítico, na situação de Jacotot o detentor do saber é o livro e não o professor. 
( ) A revelaçãode que o saber não depende do professor mostra que este se torna uma figura não mais necessária no processo educativo. 
( ) O ato pedagógico é sempre remover inteligência do professor para que outra inteligência possa ser ouvida. 
( ) É importante que tanto o professor quanto o analista renunciem ao lugar de sujeito suposto ao saber. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: RANCIÈRE, J. O mestre ignorante: cinco lições sobre a emancipação intelectual. Trad. Lilian do Valle. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2007.
A F - V - F - F.
B V - F - V - V.
C V - F - V - F.
D F - F - V - V.
Lacan chama atenção para a necessidade de um retorno a Freud, principalmente a seus escritos técnicos e aos conceitos fundamentais da 
psicanálise. Nesse movimento, Lacan se posiciona criticamente frente às psicanálises do ego, abordando a necessidade de se trabalhar o fenômeno da 
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resistência. Considerando a resistência e a elaboração em análise, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A análise permite que memórias conscientemente esquecidas do paciente fluam através da transferência. 
( ) A repetição das resistências do analisando é um sinal de que a análise não está surtindo efeito, considerando que as resistências são contornadas no 
início do tratamento. 
( ) O diagnóstico, sem o tratamento adequado para as resistências, não é o suficiente para a elaboração dos conteúdos trazidos pelo paciente à análise. 
( ) A centralidade do inconsciente na psicanálise implica que o analista precisa ouvir as manifestações inconscientes, ao invés de trabalhar a partir do 
ego do paciente. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - V - V.
C F - F - F - V.
D F - V - V - F.
Lacan muito contribui com a teoria psicanalítica. Entre as suas contribuições temos a sua teoria dos discursos. Em sua teoria dos discursos, 
evidencia quatro discursos: o do mestre, do analista, da universidade e da histérica. Acerca dos quatro discursos que Lacan trabalha, e mais 
especificamente o discurso do mestre, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) No discurso do mestre, este coloca o escravo para produzir conhecimento, mas este conhecimento está em função da necessidade do mestre. 
( ) Os outros três discursos nada tem a ver com o discurso do mestre. 
( ) No discurso do mestre, não existe um interesse pela verdade do conhecimento, mas pelo seu funcionamento. 
( ) A contrário do discurso do mestre, o discurso universitário não funciona a partir da burocracia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B V - F - V - V.
C V - F - V - F.
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D F - F - V - V.
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