GESTÃO PROFISSIONAL - ATIVIDADE 4

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GESTÃO PROFISSIONAL – ATIVIDADE 4
QUESTÃO 1
Quando nos dedicamos a sermos pesquisadores, devemos conhecer as diversas formas de raciocínio, então Mascarenhas (2012, p. 14) explica uma das possibilidades: “indução é uma forma de raciocínio que tira conclusões generalizadas com base em premissas particulares”.
MASCARENHAS, S.A. Metodologia científica. São Paulo: Person Education do Brasil, 2012.
Das afirmativas abaixo, identifique quais complementam a posição acima.
I. O objetivo da indução é argumentar que características compartilhadas em certos casos podem ser generalizadas.
II. Há sempre uma relação de causa e efeito sobre os eventos.
III. A indução é uma ferramenta essencial para os avanços da ciência.
IV. Não é necessário conhecer todos os elementos de um fato para poder defini-lo por indução.
Assinale a alternativa correta.
QUESTÃO 2
Na atividade de pesquisa, é muito importante decodificar qual é a forma de raciocínio que estamos desenvolvendo para se chegar às decisões, então: “A dedução é o caminho contrário do raciocínio indutivo. Partimos de uma verdade universal para formular uma conclusão sobre algo específico”. (MASCARENHAS, 2012, p. 16).MASCARENHAS, S.A. Metodologia científica. São Paulo: Person Education do Brasil, 2012.Qual das colocações abaixo retrata o contexto acima? 
QUESTÃO 3
Sabemos que a evolução da ciência é motivada pela vontade do homem de obter respostas. Porém, a História nos mostra que respostas erradas já foram aceitas como verdadeiras durante muito tempo. (MASCARENHAS, 2012, p. 7). A Terra já foi o centro do Universo no passado. Hoje entendemos diferente, sabe-se que há diversos planetas, estrelas, galáxias e muito mais. E definitivamente a Terra não é o centro de tudo isso. 
MASCARENHAS, S.A. Metodologia científica. São Paulo: Person Education do Brasil, 2012.
Analise as afirmativas seguintes e identifique quais colaboram com as colocações anteriores.
I. As respostas estão presentes no contexto, deve-se saber formular as perguntas = problema. Ou seja, toda e qualquer resposta está presente no contexto observado, o que é primordial é identificar a maneira de formular a questão.
II. A verdade sobre as questões se apresenta conforme a visão de cada um. As situações podem ter mais de uma verdade, pois a verdade decorre da visão de cada observador e dos critérios estabelecidos.
III. Considerar apenas o senso comum, que é um tipo de conhecimento popular que decorre da observação simples dos fatos, sem conferência. Não favorece a definição das coisas.
IV. Raciocinar é uma característica humana, que nos favorece na busca de conhecimento, pois as pessoas fazem uso da razão para estabelecer relações entre coisas e fatos, assim identificando fatos e razões.
Assinale a alternativa correta.
QUESTÃO 4
O autor Mascarenhas (2012, p. 107) coloca que os elementos textuais são a “alma” de nosso trabalho. Nesse ponto do relatório, apresentaremos o conteúdo em si, como desenvolvemos a ideia e as buscas realizadas para conferir o estudo.
Quais são, então, os elementos textuais e seus componentes?
QUESTÃO 5
O Ministério do Trabalho e Emprego - MTE faz uso da Lei Federal n. 11.788/2008, sobre o estágio, para regulamentar essa prática e traz à luz da legalidade o trabalho dos estudantes. Então deve estar claro a todos que estagiar é trabalho produtivo, que capacita, faz a ligação entre o aprendido e o praticado no dia a dia das organizações.
Identifique, nas afirmativas abaixo, quais são verdadeiras com relação à legislação:
I. Considerando a Lei Federal nº 11.788, de 25/9/2008, a jornada de atividade em estágio, no caso de estudantes do ensino superior, não deverá ultrapassar: seis horas diárias e trinta horas semanais. Ou seja, não deve a atividade laboral concorrer com as atividades acadêmicas, a prioridade sempre será o estudo/formação.
II. Sabendo-se que os agentes de integração, como o C.I.E.E. (Centro de Integração Empresa Escola) entre outros, têm como competência auxiliar no processo de aperfeiçoamento do instituto do estágio, segundo a Lei Federal n. 11.788/2008, podemos apontar que devem identificar as oportunidades de estágio e fazer o acompanhamento administrativo.
III. De acordo com a Lei Federal n. 11.788/2008, são requisitos para a não criação do vínculo empregatício do estágio, a celebração de termo de compromisso entre o educando, a parte concedente do estágio e a instituição de ensino.
IV. O estágio pode ser obrigatório ou não obrigatório, conforme determinação das diretrizes curriculares da etapa, modalidade e área de ensino e do projeto pedagógico do curso. Mas a empresa deve atender à legislação trabalhista quando da contratação do estagiário.
V. A Lei Federal n. 11.788/2008, que dispõe sobre o estágio de estudantes, em seu artigo 13, assegura ao estagiário, sempre que o estágio tenha duração igual ou superior a 1 (um) ano, período de recesso de 30 (trinta) dias, a ser gozado preferencial durante suas férias escolares.
Assinale a alternativa correta.
QUESTÃO 6
A prática profissional que entendemos por estágio não é vista no Brasil como é vista pelo mundo, em que as grandes corporações internacionais e até mesmo as de menor porte fazem uso da prática de estágio para oxigenar seus quadros profissionais e incrementar o conhecimento. No Brasil, a prática de estágio é mais comum em empresas de grande ou de médio porte. Você deve ter identificado essa situação ao procurar estágios nas empresas de sua região e se deparado com a cobrança de conhecimento prático acima de tudo, especialmente nas de menor porte.
Com base em tal contexto, qual colocação retrata o Brasil nesse contexto?
QUESTÃO 7
Boa parte dos cursos de nível superior contam em sua carga horária com a disciplina chamada Estágio, então O estágio obrigatório faz parte da carga horária do curso e o cumprimento das horas estabelecidas é um dos requisitos para o estudante obter o diploma.
Essa máxima se justifica? Por quê?
 
QUESTÃO 8
A hipótese é um ingrediente indispensável à pesquisa científica. Ela é fruto das observações e do conhecimento do cientista sobre o tema em questão. (MASCARENHAS, 2012, p. 16). É a formulação de nossa resposta às nossas dúvidas, ao término de nosso estudo pode ser que se caracterize como falsa ou como verdadeira.
MASCARENHAS, S.A. Metodologia científica. São Paulo: Person Education do Brasil, 2012.Qual das colocações abaixo complementa esta?
QUESTÃO 9
Hoje não se tem dúvidas quanto ao fato que o mercado de trabalho está mudando, as atividades requerem atuação coletiva e domínio de conceitos tecnológicos. Mas nem sempre fica claro para todos quais são as tendências que merecem nossa atenção especial e principalmente como se adaptar a elas. É difícil para qualquer um definir qual caminho seguir.
Com base nesse contexto, identifique quais alternativas são verdadeiras.
I. Todas as atividades do futuro têm em comum  a revolução tecnológica. É preciso sempre identificar novas formas de desenvolver o trabalho de dia a dia, tudo é passível de fazer diferença. 
II. Quando estamos no início de nossa vida profissional, percebemos que as mudanças organizacionais são simples, e que os empregos tradicionais pouco sofrem mudanças.
III. Você já se definiu, tem sua carreira, não vê necessidade de ficar atento às atualizações.
IV. As inovações afetam as profissões atuais, o futuro apresenta oportunidades inéditas que só nos favorecem se acompanhamos efetivamente o que está acontecendo.
Assinale a alternativa correta.
QUESTÃO 10
Um termo que ouvimos muito falar durante o período de nossa formação acadêmica, é plágio. Por vezes não acreditamos na veracidade das informações que os colegas comentam. Ou até nas orientações que os professores apontam sobre o tema. E, por vezes, muitos de nós “escorregam” ou já “escorregaram” em trabalhos apresentados anteriormente. Então, agora ao desenvolver nosso relatório final ou o nosso TCC temos que dominar tal situação para não tropeçar.
Então, das colocações abaixo, analise as que são verdadeiras sobre o tema “plagio”.
I. Plágio é quando se faz uso do que foiescrito por outro sem citar o nome do autor. O plágio acadêmico, por vezes, pode ser integral, ou seja, o estudante copia tudo do outro ou parte no trabalho. O trabalho nesse caso poderá ser zerado pela instituição de ensino.
II. Outro plágio é quando se copia a ideia do outro, como se esta fosse nossa. No mundo acadêmico não dar crédito a quem tem direito é uma falha grande. O trabalho deverá ser desacreditado pela comunidade científica.
III. https://pt.wikipedia.org/wiki/Textohttps://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsicahttps://pt.wikipedia.org/wiki/Fotografia
Formalmente, plágio é quando se apresenta, ou se publica, conteúdo cientifico como sendo próprio, quando não é. Mas existe plágio de produções outras, como https://pt.wikipedia.org/wiki/Textos de modo geral, https://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica, pintura, https://pt.wikipedia.org/wiki/Fotografia, entre outras.
IV. Plágio só ocorre quando o indivíduo se apropria da produção intelectual de outro sem apresentar os devidos créditos. Não tem plágio quando a produção não é intelectual.
Assinale a alternativa correta.