AV NOTA 10 - FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR

Prévia do material em texto

1a Questão (Ref.: 202014202208)
Com relação às políticas de avaliação externa, é correto afirmar:
Precisam definir o sucesso escolar dos alunos.
Que elas precisam ser entendidas em seus limites e como apenas um dado estatístico.
Diz sobre o resultado de todos os alunos.
Precisam ser utilizadas para responsabilizar os professores.
Seu papel é responsabilizar os alunos pelos seus fracassos.
 2a Questão (Ref.: 202014202211)
Leia o esquema abaixo.
Podemos dizer que
 
Está correto, afinal de contas tais conceitos não podem ser vistos de maneira conjunta.
Ele não está correto, avaliação e novas tecnologias podem caminhar em conjunto em prol da inclusão educacional
dos alunos da EJA.
Não está correto, pois esses conceitos não podem ser articulados.
Não está correto, pois as avaliações possuem um lugar central na EJA.
Está correto, pois afirma a separação entre os recursos de reforço da desigualdade.
 3a Questão (Ref.: 202012237853)
Em 1947, o Governo Federal empreendeu a primeira grande iniciativa nacional e massiva, voltada ao problema do
analfabetismo entre adolescentes e adultos.
Tendo como base o conteúdo do recorte acima, considere as seguintes afirmativas:
I - A visão que se tinha do analfabeto, à época, era de um sujeito cujos saberes e conhecimentos eram reconhecidos e
respeitados como principal ponto de partida do processo pedagógico.
II - Os analfabetos eram vistos como incapazes e marginais, psicológica e socialmente infantilizados.
III - Havia um sentimento de que a salvação do País e o resgate da condição humana dos analfabetos era obra da
ação educacional.
IV - Nos princípios pedagógicos da campanha, a condição do analfabeto não significava que este fosse "inferior" em
comparação com os escolarizados, mas que, suas diferenças apenas se davam em termos de serem portadores de
saberes distintos.
Em relação ao exposto, estão corretas as afirmativas:
I e III.
III e IV.
II e III.
I e IV.
I e II.
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6056618\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 6056621\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4092263\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
 4a Questão (Ref.: 202012234848)
Na história da educação brasileira, diferentes concepções pedagógicas influíram e ainda influem na prática docente
voltada para a educação de jovens e adultos. Uma delas, a concepção defendida por Paulo Freire, tem destaque.
Considerando o olhar para o EJA podemos chamar esse desenvolvimento de voltado para:
Inovação Tecnológica.
Cidadania.
Nacionalismo.
Conformidade social.
Mercado de trabalho.
 5a Questão (Ref.: 202012306921)
Em "A Pedagogia da Esperança: um reencontro com a Pedagogia do Oprimido", publicado em 1992 Freire afirma que: 
Educação e política não se misturam, pois uma é a antítese da outra.
É possível educar de forma mecânica.
Diante de novos métodos, a educação bancária foi, definitivamente, extinta. 
 
A pós-modernidade é conservadora e é dever da educação manter e reproduzir esse conservadorismo
Uma defesa da tolerância não se confunde com a conivência. 
 6a Questão (Ref.: 202012303918)
(Prefeitura de Ibirité - MG / 2016 - Adaptada) Paulo Freire sinalizou em sua teoria que ensinar exige saber escutar.
Considerando essa uma premissa fundamental deve fazer parte da formação do professor discutir quais são essas
qualidades indispensáveis na prática pedagógica, democrática ou progressista, que não se faz apenas com ciência e
técnica. Nessa perspectiva, analise as afirmativas a seguir.
I. São qualidades indispensáveis na prática pedagógica a humildade, o gosto pela alegria e o gosto pela vida.
II. São qualidades indispensáveis na prática pedagógica a abertura ao novo, a resistência à mudança e a persistência
na luta.
III. São qualidades indispensáveis na prática pedagógica a aceitação aos fatalismos, a identificação com a esperança e
a abertura à justiça.
IV. São qualidades indispensáveis na prática pedagógica a amorosidade, o respeito aos outros e a tolerância.
Estão corretas as afirmativas:
I e II, apenas
I, II e IV, apenas
I, II, III e IV
I e IV, apenas
II e III, apenas
 7a Questão (Ref.: 202012345992)
Com base na LDB nº 9394/1996, a EJA é considerada:
Programa educacional compensatório e supletivo. 
Programa educacional assistencialista para aqueles que foram reprovados na idade certa. 
Correção de fluxo da distorção série e idade com formação centrada no trabalho para
atender às demandas do capital. 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4089258\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4161331\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4158328\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4200402\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
Forma eficaz de erradicação do analfabetismo que acontece prioritariamente por meio de
cursos profissionalizantes e técnicos. 
Modalidade da educação básica. 
 8a Questão (Ref.: 202012375900)
A Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional oferecem subsídios
para a elaboração das normas para o sistema de ensino do Distrito Federal, expressas na
Resolução n.º 1/2012. Com base nessa resolução e em suas alterações, julgue o item que
está correto a seguir. 
O EJA inclui os projetos de alunos que ficam reprovados e saem das turmas regulares para
turmas de projeto. 
EJA é parte do ensino básico do campo, região com distorção grave idade-série; 
EJA é uma modalidade de Educação profissional. 
A educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade da Educação básica. 
EJA são um conjunto de modalidades inseridas no comando da secretaria de educação que
pode escolher. 
 9a Questão (Ref.: 202012303870)
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental, o tema transversal Ética deve
possibilitar ao aluno ser capaz de:
I. Compreender o conceito de justiça e perceber a necessidade da construção de uma sociedade mais justa
II. Respeitar as diferenças entre as pessoas
III. Ser solidário e rejeitar discriminações
IV. Subsidiar o educando na formulação do questionamento existencial, em profundidade, para dar sua resposta
devidamente informada.
Analisando as afirmativas acima podemos concluir que:
Apenas III e IV estão corretas.
Apenas I, III e IV estão corretas.
Apenas I e IV estão corretas.
Apenas I, II e III estão corretas.
Apenas I e II estão corretas.
 10a Questão (Ref.: 202012303868)
Para o aluno da EJA é fundamental a apropriação dos conhecimentos sobre a utilização dos meios tecnológicos porque
a sociedade e o mundo do trabalho exigem, cada vez mais, esses conhecimentos. O educador deve inserir em sua
prática pedagógica a utilização das novas tecnologias, com espírito acolhedor e crítico ao mesmo tempo. Para tanto, o
uso das novas tecnologias na EJA deve funcionar como:
Instrumento de intercâmbio cultural.
Foco de motivação para os estudos.
Ferramenta de facilitação da aprendizagem.
Elemento de participação coletiva.
Fator de inclusão digital e social.
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4230310\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4158280\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4158278\n\nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');