Aula01 - FUND DA EDUC DE JOVENS E ADULTOS E EDUC POPULAR

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Disciplina: CEL0359 - FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR 202002231556 
 
 1a Questão 
 
 
Uma das funções da escola deve ser a de esclarecer as relações entre emprego, trabalho e educação. 
Portanto, educação, sendo direito, deve ser respeitado e atendido pela sociedade com isonomia, deve ser 
para vida toda e não apenas . . . 
 
 para o mercado de trabalho 
 
para ler, escrever e contar 
 
para se alfabetizar 
 
para um movimento de inclusão social 
 
para melhorar as relações sociais 
Respondido em 04/06/2020 20:54:10 
 
 
Explicação: 
A escola, além de passar conteúdos, deve ajudar na formação de cidadãos enão só para o mercado 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
A partir do ano 2000, temos a incorporação de novos marcos conceituais e normativos da EJA estabelecidos 
pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, que através do parecer 
11/2000, aponta para a necessidade de passarmos de um paradigma de educação Compensatória para 
uma concepção de educação continuada ao logo da vida. Uma das grandes dificuldades de se implementar 
esta nova perspectiva se dá pelo fato do professor ainda: 
 
 Ter como referencial pedagógico o modelo de escolarização de crianças e adolescentes. 
 
Ter uma postura crítica reflexiva em relação aos conteúdos ensinando. 
 
Ter um olhar atento e sensível aos saberes populares. 
 
Aproximar o conteúdo formal da realidade dos educandos. 
 
Ter turmas heterogêneas e com interesses diferentes. 
Respondido em 04/06/2020 20:54:54 
 
 
Explicação: Um dos maiores obstáculos para uma Educação dialógica na EJA, é o fato de muitos 
professores infantilizarem os educandos e não aproveitarem a heterogeneidade para trabalharem a troca 
de saberes em sala. 
 
 3a Questão 
 
 
A implementação do sistema de ciclos no currículo escolar veio exigir um maior envolvimento de todos os 
que conduzem o dia-a-dia da escola e sua relação com o processo ensino-aprendizagem de EJA e, em 
especial, do professor. 
Entre outras vantagens que a adoção do sistema de ciclos trouxe, uma se destaca na lógica da avaliação e 
do desenvolvimento, a saber: 
 
 
desqualifica o papel do professor de reprovar seus alunos, considerando-os incapazes de terem 
acesso ao ano escolar seguinte. 
 
a eliminação da avaliação, possibilitando o acesso automático do aluno em todas os anos 
escolares do ensino fundamental; 
 
os tempos e espaços da escola são postos a serviço de novas relações de poder entre o aluno e o 
professor; 
 trata-se simplesmente de uma solução pedagógica, visando a eliminação da seriação; 
 
atende à lógica política somente, na eliminação e retenção de alunos reprovados nos anos do 
ensino fundamental; 
Respondido em 04/06/2020 20:56:48 
 
 
Explicação: 
 EJA não atende a seriação instituída na Educação básica 
 
 4a Questão 
 
 
Dentre as especificidades inerentes ao campo da Educação de Jovens e Adultos, qual é o público alvo desta 
modalidade? 
 
 
Estrangeiros que só conseguiram dominar a fala do português na idade adulta e que, 
consequentemente, são analfabetos. 
 
Pais de alunos das diferentes escolas municipais e que ainda são analfabetos. 
 A população urbana e rural que não teve a oportunidade de ingressar na escola na idade esperada 
ou que foi expulsa da escola, Os mestiços e negros perfazem a maioria destes alunos. 
 
Trabalhadores rurais que, por dificuldades financeiras, não puderam pagar uma escola para 
aprenderem a ler e escrever. 
 
Jovens que foram reprovados quando cursaram a alfabetização regular quando crianças. 
Respondido em 04/06/2020 20:57:41 
 
 
Explicação: 
Para Miguel Arroyo, os frequentadores do EJA em sua maioria são trabalhadores urbanos e rurais, 
oprimidos e pobres, tendo como destaque a participação da população mestiça e negra expulsa dos bancos 
escolares ou que não tiveram oportunidade de ingressar na escola na idade desejada. 
 
 5a Questão 
 
 
Marque a opção correta em relação aos principais conceitos do pensamento de Paulo Freire: 
 
 
Curiosidade, Letramento e Autonomia 
 Conscientização , Libertação e Autonomia 
 
Alfabetização, Letramento e Autonomia 
 
Alfabetização, Criatividade e Autonomia 
 
Letramento, Libertação e Autonomia 
Respondido em 04/06/2020 20:58:14 
 
 
Explicação: Para Paulo Freire, a educação deveria promover a Conscientização e não a alienação; a 
Libertação, ao invés da opressão e dar Autonomia aos sujeitos para serem o sujeito de seu próprio 
conhecimento. 
 
 
 6a Questão 
 
 
Com o surgimento dos debates políticos dos anos 40, 50 e 60 surgiram também as chamadas 
Reformas de Base. Nesse contexto foi promulgada a primeira Lei de Diretrizes e Bases que 
reconheceu a educação como direito de todos, sendo ela a: 
 
 
Lei 8069/90. 
 
Lei 11.274/07. 
 Lei 4024/61. 
 
Lei 9394/96. 
 
Lei 5692/71. 
Respondido em 04/06/2020 20:59:21 
 
 
Explicação: 
Na história do Brasil, essa é a segunda vez que a educação conta com uma Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação, que regulamenta todos os seus níveis. A primeira LDB foi promulgada em 1961 (LDB 4024/61). 
 
 
 7a Questão 
 
 
Alfabetizar adultos requer um trabalho diferente daquele realizado nas escolas regulares, destinado a 
crianças / adolescentes. É comum na EJA a infantilização nas abordagens e nas linguagens dos professores, 
por isso convém ressaltar que na Educação de Jovens e Adultos é ERRADO considerar que... 
 
 É importante, apenas, o uso do livro didático para clareza dos conteúdos. 
 
É comum a baixa auto estima, pelos fracassos anteriores. 
 
É importante ter consciência de que o aluno e o professor têm uma vida rica de aprendizagens. 
 
É importante ter consciência que a EJA tem garantido acesso à educação. 
 
É comum o uso de diminutivos por partes dos professores, como continhas, tarefinha, etc., o que 
causa constrangimento aos alunos da EJA. 
Respondido em 04/06/2020 20:59:21 
 
 
Explicação: 
O livro didático não deve ser a única ferramenta para o processo de ensino aprendizagem em qualquer 
segmento 
 
 
 8a Questão 
 
 
Miguel Arroyo (2001) coloca que a LDB 9394/96 refere-se a jovens e adultos não como aprendizes de uma 
etapa de ensino, mas como educandos, sujeitos sociais e culturais. Esta diferença sugere que a EJA é... 
 
 
Basicamente o ensino fundamental. 
 
Um nível de ensino dos anos iniciais. 
 Uma modalidade que constitui sua própria especificidade. 
 
É basicamente a alfabetização. 
 
Um nível de ensino dos anos finais. 
Respondido em 04/06/2020 20:59:56 
 
 
Explicação: 
POr ser uma modalidade de ensino diferenciada, o EJA deve ter suas especificidades estudadas e utilizadas 
para o sucesso da apendizagem do aluno