Aula 4 IED

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AULA 4: Direito Natural. Positivismo
IED
-SALA DE AULA INVERTIDA 
-Situação problema
- Pergunta norteadora
-Análise das ideias centrais
- Atividade verificadora de aprendizagem
- Estudo de caso
-Para depois da aula:
-AAA
-Conteúdo digital 
Metodologia
2 . TEORIAS DO DIREITO
OBJETIVOS:
- Compreender o Direito
Natural.
- Compreender o
Positivismo Jurídico.
- Comparar as teorias do
Direito Natural com as
teorias do Positivismo
Jurídico
TÓPICOS:
2.1 CONCEPÇÕES
TEÓRICAS MAIS
IMPORTANTES DO
DIREITO NATURAL
2.2 COMPREENSÃO E
RACIOCÍNIO CRÍTICO
ACERCA DO POSITIVISMO
Situação problema
e perguntas norteadoras
A partir das pesquisas
feitas antes da presente
aula, reflita sobre as
indagações abaixo:
SOBRE FINNIS: 
1. A teoria de John Finnis é 
uma contraposição ao 
positivismo Jurídico? 
2. Quais as ideias 
principais representadas 
na teoria de Finnis?
3. Qual o lugar do 
argumento de insight 
em Finnis? 
SOBRE DWORKIN :
1. Em que consiste a
teoria interpretativa do
direito? Ela se
contrapõe a outras
teorias?
2. Qual a proposta de
Dworkin para um
método de
interpretação do direito
que atenda os ideais de
justiça e ofereça
legitimidade à atividade
judicial?
Coerência: intensificação do debate 
para poder haver propostas de 
renovação do direito.
Integridade: o direito deve ser 
preservado em sua integralidade de 
valores. Quem não preserva a 
integralidade de valores possibilita o 
surgimento de decisões arbitrárias 
no mundo do direito.
.
Elementos presentes na
construção contínua do direito:
INTERPRETATIVISMO
DE RONALD DWORKIN
Ronald Dworkin (1931-2013)
trabalhou o Direito como
prática interpretativa,
refutando a ideia de que o
direito é descoberto em algum
lugar (jusnaturalismo), bem
como de que é criação humana
tão somente (juspositivistas).
Direito é fenômeno social
criado durante à interpretação
dele próprio, direito.
.
Metáfora do Romance Coletivo
RONALD DWORKIN
Assim como o Romance 
coletivo exige que seus vários 
autores conheçam o conteúdo 
da história para poder dar 
sequência lógica coesa e 
coerente a ela, o direito como 
fenômeno social está em 
constante construção a partir 
de sua interpretação pelos 
juristas, os quais necessitam 
conhecer o anterior para 
continuar o posterior.
.
Processo interno fundado na intelecção,
intelectualidade, na inteligência de cada
indivíduo humano, para que ele decida o
que é bom, o que é mau. Trata-se da
decisão interna sobre o que é certo e
errado alcançado através de um
raciocínio lógico. Os bens pré-morais se
transformam em moralidade depois de
passarem pelo processo de raciocínio
lógico fundado na razão humana
(insight).
Insight -John Finnis
Jusnaturalismo de John 
Finnis
Neonaturalismo
Baseado em Aristóteles (Teoria
Eudemonista), S. Thomás de
Aquino.
Orientando de Herbert Hart
Trouxe facetas racionais para o
direito natural, pois para ele o
direito é fundado na
racionalidade humana (e não
no Divino somente).
O jusnaturalismo de John
Finnis recebe elementos da
razão prática.
John Finnis criou o conceito de 
bens humanos básicos, que 
seriam sete bens pré-morais 
(evidenciados antes da 
conjugação da moralidade 
dentro do Direito):
Vida
Conhecimento
Jogo (entretenimento, 
ludicidade, bem-estar)
Experiência estética
Amizade
Razoabilidade prática 
(senso de ponderação 
entre certo e errado, bom 
e mau)
Religião
Estudo de caso: 
Estudo de Caso: na comunidade do Alto da Borena, instituiu-se um pequeno
núcleo decisório, tendo em vista que a comunidade é isolada de todos. Assim,
criaram seu próprio sistema punitivo e organizaram um conselho que
eventualmente se reúne quando há decisões mais abrangentes para a
comunidade, como por exemplo a vinda de um médico para se instalar no lugar.
Eles criaram uma comunidade onde cada um dá sentido a colaboração com o
outro, por seu próprio benefício. Escreveram um código de ética e conduta em
conjunto. Tendo por objeto as duas teorias propostas nesta aulas, responda as
questões abaixo:
a) Pode-se afirmar que há um bem comum a todos e que esse bem comum é o
que mantém a organização?
b) Como o conceito de justiça de Finnis pode ser aplicado ao caso?
Leitura Específica
• Para saber mais, leia o texto: Leia o texto:
• A grande aliança: DWORKIN regras e princípios. Disponível em:
https://ambitojuridico.com.br/edicoes/revista-160/os-principios-e-as-
regras-em-dworkine-alexy/. Acesso em 20/07/2020 Veja o que diz a
jurisprudência: RECURSO ESPECIAL Nº 1.723.181 - RS (2018/0021196-
1)
https://scon.stj.jus.br/SCON/GetInteiroTeorDoAcordao?num_registro
=201800211961&d t_publicacao=01/08/2019
Aprenda +
• Ao final do módulo, amplie seus estudos com o texto:
• COSTA, Alexandre Araújo. TEOLOGIA MORAL PARA OURIÇOS: A TEORIA DA
JUSTIÇA DE RONALD DWORKIN. Disponível em:
https://repositorio.unb.br/bitstream/10482/22638/1/ARTIGO_TeologiaMoralOuri
%C3% A7osTeoriaJusti%C3%A7aRonald%20Dworkin.pdf. Acesso em 17/01/2021
• Leia mais em: MACEDO JR. Ronald Porto. RONALD DWORKIN ? TEÓRICO DO
DIREITO. Disponível em: https://enciclopediajuridica.pucsp.br/pdfs/ronald-
dworkin---teorico-dodireito_58fc0dafe9466.pdf Acesso em 17/01/2021
• MATHEUS, Matheus Thiago Carvalho. INTRODUC¸A~O AO PENSAMENTO DE JOHN
FINNIS E AS INSUFICIE^NCIAS JUSPOSITIVISTAS. Disponível em:
https://periodicos.unb.br/index.php/redunb/article/view/16565/18637 Acesso
em: 17/01/2021
Atividade Autônoma Aura e
Conteúdo Digital 
• Sabemos que você quer aprender mais, por isso, selecionamos
duas questões que revisitam o tema/tópico ministrado nesta aula.
Você deve resolvê-las, completando, assim, sua jornada de
aprendizagem do dia. Acesse o Plano de Aula da disciplina e
encontre-as no campo Aprenda +. Depois da aula não deixe de
realizar a Atividade Autônoma Aura, disponível no tópico: Aprenda
+
• Todas as aulas desta disciplina possuem conteúdo digital. Acessem
para aprofundar seus conhecimentos.
01)Ficou conhecido em todo o Brasil o caso de Suzane Von Richthofen, acusada e condenada pelo homicídio 
dos pais em 2002, a 39 anos de prisão, juntamente com os irmãos cravinhos. Posteriormente, o irmão mais 
novo pleiteou em juízo a exclusão da irmã da herança dos pais. Em sua sentença, o juiz citou Dworkin e o 
princípio, não legislado, do direito que diz que ninguém pode se beneficiar de sua própria iniquidade ou 
ilicitude. Com isso, é possível dizer:
a) O juiz ao exercer o poder jurisdicional deve se valer de interpretação extensiva para justificar a norma ou a falta 
dela.
b) O Juiz extrapolou e poderia ter a sua sentença anulada.
c) Princípios ainda que não legislados, podem ser aceitos como fundamento, pois se justificam na moral.
a) O juiz ao exercer o poder jurisdicional deve se valer de interpretação extensiva para justificar a norma ou a falta 
dela.
b) O Juiz extrapolou e poderia ter a sua sentença anulada.
c) Princípios ainda que não legislados, podem ser aceitos como fundamento, pois se justificam na moral.
d) Os Tribunais podem usar os princípios, entendendo-se que estes e as regras também são normas jurídicas com 
características similares.
e) O juiz extrapolou na sua interpretação da norma
02) O Dever é para Finnis o que é adequado ou devido (debitum) a outrem e como consequência o que essa 
pessoa tem direito. Assim, assinale a alternativa correta:
a) Seria o mesmo que dizer o que é próprio ou devido a alguém em virtude da justiça.
b) Finnis afirma que o que é justo, nada tem a ver com a razão.
c) Direito e dever são coisa diversas.
d) Direitos ne dever não se equivalem.
e) O mal se evita com a justiça.