ROTEIRO 1

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Desenho Técnico 
Projetivo 
Roteiro 
Aula Prática 
Unidade 1 | Seção 3 
 
 
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ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 
NOME DA DISCIPLINA: Desenho Técnico Projetivo 
Unidade 1 
Seção 1.3 
 
 
OBJETIVOS 
Definição dos objetivos da aula prática: 
 Conhecer e utilizar os comandos de criação de desenhos 
 Aplicar os conceitos de Desenho Universal. 
 
INFRAESTRUTURA 
Instalações: 
Laboratório de Informática 
Materiais de consumo: 
Descrição Qtd. de materiais por procedimento/atividade 
Procedimento 1 
Computador com a acesso à internet 1 por aluno 
Trena 1 por aluno 
 
Software: 
Sim ( X ) Não ( ) 
Em caso afirmativo, qual? Autodesk AutoCAD 
Pago ( ) Não Pago ( X ) 
Tipo de Licença: Educacional 
Descrição do software: 
Software de desenho auxiliado por computador, desenvolvido pela Autodesk para 
realização de representações gráficas 2D/3D de projetos técnicos em CAD. 
 
 
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Equipamento de Proteção 
Individual (EPI): 
 
NSA 
 
Procedimento/Atividade 1 
Atividade proposta: 
Com o objetivo de aplicar os conhecimentos adquiridos no estudo da seção, a proposta de 
atividade para o primeiro momento de prática de aula, pode ser baseada no contexto estudado 
pelos alunos que irão apresentar uma nova proposta de layout, utilizando a própria sala de aula 
como objeto de estudo. O primeiro momento da atividade será a reprodução do layout atual 
do ambiente, no AutoCAD. 
Para o segundo momento da aula prática, após os alunos concluírem o desenho da disposição 
atual do ambiente no AutoCAD, a atividade será a criação de uma nova proposta de layout para 
a sala de aula pensando no Desenho Universal. 
Procedimentos para a realização da atividade: 
Na primeira etapa, após a apresentação aos alunos, da tarefa a ser realizada e dos objetivos 
esperados, as medidas atuais dos ambientes devem ser passadas aos alunos. Esta etapa pode 
ser realizada iniciando com um croqui do ambiente e as respectivas medidas das paredes e 
demais elementos (caso existirem) como vãos e colunas. Na sequência, deve-se medir com o 
uso de trena, todos os elementos que compõe a sala de aula, como móveis e demais 
equipamentos, além das medidas de espaçamento e distribuição destes objetos. De posse 
destas informações, com o uso do AutoCAD, os alunos devem criar o desenho técnico do 
ambiente, com a distribuição atual dos itens que foram medidos. 
As representações dos elementos que compõe a sala de aula devem ser feitas de forma 
esquemática, ou seja, sem a preocupação no detalhamento dos objetos. 
Para aplicação desta atividade serão utilizados os comandos de criação de desenhos com as 
ferramentas estudadas na seção. 
Na segunda etapa, de posse das medidas dos objetos e da sala de aula, os alunos irão criar um 
novo arquivo de desenho, criando novamente o ambiente da sala e inserindo agora a nova 
disposição dos seus elementos, pensando nos conceitos de Desenho Universal. A representação 
dos objetos será esquemática. Para aplicação desta atividade serão novamente utilizados os 
 
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comandos de criação de desenhos com as ferramentas estudadas na seção. A finalidade é 
reforçar nos alunos os conceitos e procedimentos corretos no uso dos comandos de desenho 
do AutoCAD. 
Checklist: 
 Apresentação da tarefa e dos objetivos; 
 Apresentação do croqui com as medidas do ambiente; 
 Medição dos elementos que compõe a sala de aula; 
 Criação do desenho do ambiente atual, com estruturas (paredes e vão) e elementos 
(mobiliário e equipamentos); 
 Salvar o projeto, para posterior avaliação. 
Observação: Não será necessário cotar o desenho técnico. 
 
 
 
 
RESULTADOS 
Resultados da aula prática: 
Para avaliar a pratica, pode-se considerar as seguintes atividades apresentadas pelos alunos 
- Criação do desenho do ambiente (sala de aula) no AutoCAD; 
- Criação dos desenhos dos objetos que compõe o ambiente 
- Salvar o projeto, para posterior avaliação. 
Para a avaliação do nível de compreensão dos alunos, sobre a aplicação prática dos comandos 
de desenho do AutoCAD, estes deverão elaborar, fora do laboratório, um relatório que deverá 
conter introdução, materiais e métodos, resultados e conclusão.