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Competência em Informação teste 1,2

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Questões resolvidas

A dimensão técnica pode ser definida como uma
nova interpretação da realidade
competência individual e única do sujeito
nenhuma resposta está correta
experiência presente em todos os aspectos da vida humana
habilidade ou forma requerida para a realização de determinada ação ou para a execução de um ofício

Campello (2003) explica que o objetivo da biblioteca no início da década de 50 era ensinar o leitor a manusear a coleção, hoje, qual é o objetivo da biblioteca?
administrar a informação
utilizar o conhecimento prévio, habilidades e atitudes dos usuários
apoiar o sistema educacional
consultar bancos de dados e base de dados de pesquisa
instigar bons hábitos de leitura

O desejo de aprender, constitui-se precisamente a partir do sentimento, em qual dimensão esse desejo se encaixa?
Dimensão técnica
Dimensão política
Dimensão estética
Dimensão ética

De acordo com Vitorino e Piantola (2011) às dimensões da competência em informação, com foco em aspectos educacionais e filosóficos, são:
a dimensão estética, ética e coletiva
a dimensão da coletividade e das relações pessoais
a dimensão técnica, estética, ética e política
a dimensão pessoal, coletiva, ética e política
nenhuma resposta está correta

Segundo Rosseto (2013), o que são os marcos políticos?
são princípios para o ensino-aprendizagem
são documentos elaborados com o objetivo de analisar, divulgar e desenvolver o tema, além de promover a cooperação entre os países visando o estabelecimento do conceito
são movimentos sociais
são manifestos de direitos humanos
nenhuma resposta está correta

A Competência em Informação (CoInfo) tem seus fundamentos na Biblioteconomia e Ciência da Informação. Qual serviço/treinamento pode ser considerado seu antecessor?
catalogação na publicação
Educação de usuários
orientação de pesquisa
nenhuma resposta está correta
consulta ao acervo

A CoInfo, advém de um processo de ensino e aprendizagem e o conhecimento é desenvolvido e aplicado no ambiente em que a pessoa está inserida. Qual é o objetivo de seu uso?
nenhuma resposta está correta
fortalecer o projeto pedagógico das escolas
converter usuários da biblioteca em usuários da informação tornando-os aprendizes independentes
atender à comunidade local no oferecimento de suporte informacional
valorizar os livros como fonte de conhecimento universal

Segundo Dudziak (2010), pessoas competentes em informação são
hábeis no uso da tecnologia
usuários da informação e aprendizes dependentes
compreende alguns métodos de uso da informação
hábeis no acesso às redes formais e informais de informação, em razão de conhecerem as estruturas de informação e comunicação
nenhuma resposta está correta

A Associação de Bibliotecas Americanas (ALA, 1989), considera que para ser competente em informação a pessoa deve saber
localizar, avaliar e usar a informação de maneira ética
acessar o universo informacional
nenhuma resposta está correta
o processo de ensino e aprendizagem
realizar trabalhos acadêmicos

Quais são as competências básicas que Tejada Artigas e Tobón Tobón (2006 apud MATA; CASARIN, 2010) colocam?
é busca por desenvolver o conhecimento e as habilidades
é a formulação de propostas para a resolução de problemas e o trabalho em equipe
nenhuma resposta está correta
é a capacidade de raciocínio e a compreensão sistêmica
são as competências interpretativas, argumentativas e propositivas

Alfabetização midiática e informacional (AMI) tem como definição:
desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico
aprendizado contínuo para se socializarem e se tornarem cidadãos ativos
todas as respostas estão corretas
os cidadãos possuem competências essenciais (conhecimentos, habilidades e atitudes
engajamento eficaz com a mídia e outros provedores de informação

As competências específicas dos bibliotecários que Tejada Artigas e Tobón Tobón (2006 apud MATA; CASARIN, 2010) colocam, estão relacionadas a quais saberes?
aos saberes da ciência aberta
a capacidade didática
nenhuma resposta está correta
ao tratamento e organização da informação
a disseminação da informação

Quais são os recursos disponíveis e ferramentas que dão suporte ao instrutor para elaborar conteúdos engajadores?
o uso de aplicativos educativos não são úteis ao ensino
nenhuma resposta está correta
usar jogos educativos não relacionados ao tema
apresentar sites para entretenimento
usar slides, vídeos, filmes, podcasts, entre outros, relacionados ao tema

Maia (2020) em sua pesquisa sobre o uso de Metodologia Ativas (MAs) nas práticas de Competência Informacional, recuperou algumas abordagens de MAs, cite algumas:
aprendizagem baseada em projeto, aprendizagem baseada em problema, design retroativo
aprendizagem baseada em pesquisa, instrução por pares, aprendizagem baseada em atividade
todas as respostas estão corretas
sala de aula invertida, aprendizagem baseada em pesquisa, instrução por pares
nenhuma resposta está correta

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Questões resolvidas

A dimensão técnica pode ser definida como uma
nova interpretação da realidade
competência individual e única do sujeito
nenhuma resposta está correta
experiência presente em todos os aspectos da vida humana
habilidade ou forma requerida para a realização de determinada ação ou para a execução de um ofício

Campello (2003) explica que o objetivo da biblioteca no início da década de 50 era ensinar o leitor a manusear a coleção, hoje, qual é o objetivo da biblioteca?
administrar a informação
utilizar o conhecimento prévio, habilidades e atitudes dos usuários
apoiar o sistema educacional
consultar bancos de dados e base de dados de pesquisa
instigar bons hábitos de leitura

O desejo de aprender, constitui-se precisamente a partir do sentimento, em qual dimensão esse desejo se encaixa?
Dimensão técnica
Dimensão política
Dimensão estética
Dimensão ética

De acordo com Vitorino e Piantola (2011) às dimensões da competência em informação, com foco em aspectos educacionais e filosóficos, são:
a dimensão estética, ética e coletiva
a dimensão da coletividade e das relações pessoais
a dimensão técnica, estética, ética e política
a dimensão pessoal, coletiva, ética e política
nenhuma resposta está correta

Segundo Rosseto (2013), o que são os marcos políticos?
são princípios para o ensino-aprendizagem
são documentos elaborados com o objetivo de analisar, divulgar e desenvolver o tema, além de promover a cooperação entre os países visando o estabelecimento do conceito
são movimentos sociais
são manifestos de direitos humanos
nenhuma resposta está correta

A Competência em Informação (CoInfo) tem seus fundamentos na Biblioteconomia e Ciência da Informação. Qual serviço/treinamento pode ser considerado seu antecessor?
catalogação na publicação
Educação de usuários
orientação de pesquisa
nenhuma resposta está correta
consulta ao acervo

A CoInfo, advém de um processo de ensino e aprendizagem e o conhecimento é desenvolvido e aplicado no ambiente em que a pessoa está inserida. Qual é o objetivo de seu uso?
nenhuma resposta está correta
fortalecer o projeto pedagógico das escolas
converter usuários da biblioteca em usuários da informação tornando-os aprendizes independentes
atender à comunidade local no oferecimento de suporte informacional
valorizar os livros como fonte de conhecimento universal

Segundo Dudziak (2010), pessoas competentes em informação são
hábeis no uso da tecnologia
usuários da informação e aprendizes dependentes
compreende alguns métodos de uso da informação
hábeis no acesso às redes formais e informais de informação, em razão de conhecerem as estruturas de informação e comunicação
nenhuma resposta está correta

A Associação de Bibliotecas Americanas (ALA, 1989), considera que para ser competente em informação a pessoa deve saber
localizar, avaliar e usar a informação de maneira ética
acessar o universo informacional
nenhuma resposta está correta
o processo de ensino e aprendizagem
realizar trabalhos acadêmicos

Quais são as competências básicas que Tejada Artigas e Tobón Tobón (2006 apud MATA; CASARIN, 2010) colocam?
é busca por desenvolver o conhecimento e as habilidades
é a formulação de propostas para a resolução de problemas e o trabalho em equipe
nenhuma resposta está correta
é a capacidade de raciocínio e a compreensão sistêmica
são as competências interpretativas, argumentativas e propositivas

Alfabetização midiática e informacional (AMI) tem como definição:
desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico
aprendizado contínuo para se socializarem e se tornarem cidadãos ativos
todas as respostas estão corretas
os cidadãos possuem competências essenciais (conhecimentos, habilidades e atitudes
engajamento eficaz com a mídia e outros provedores de informação

As competências específicas dos bibliotecários que Tejada Artigas e Tobón Tobón (2006 apud MATA; CASARIN, 2010) colocam, estão relacionadas a quais saberes?
aos saberes da ciência aberta
a capacidade didática
nenhuma resposta está correta
ao tratamento e organização da informação
a disseminação da informação

Quais são os recursos disponíveis e ferramentas que dão suporte ao instrutor para elaborar conteúdos engajadores?
o uso de aplicativos educativos não são úteis ao ensino
nenhuma resposta está correta
usar jogos educativos não relacionados ao tema
apresentar sites para entretenimento
usar slides, vídeos, filmes, podcasts, entre outros, relacionados ao tema

Maia (2020) em sua pesquisa sobre o uso de Metodologia Ativas (MAs) nas práticas de Competência Informacional, recuperou algumas abordagens de MAs, cite algumas:
aprendizagem baseada em projeto, aprendizagem baseada em problema, design retroativo
aprendizagem baseada em pesquisa, instrução por pares, aprendizagem baseada em atividade
todas as respostas estão corretas
sala de aula invertida, aprendizagem baseada em pesquisa, instrução por pares
nenhuma resposta está correta

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Competência em Informação
1. Página inicial
2. Teste 1
	Iniciado em
	domingo, 5 jun 2022, 15:05
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	domingo, 5 jun 2022, 15:12
	Tempo empregado
	7 minutos 40 segundos
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A dimensão técnica pode ser definida como uma
Escolha uma opção:
competência individual e única do sujeito
experiência presente em todos os aspectos da vida humana
nova interpretação da realidade
habilidade ou forma requerida para a realização de determinada ação ou para a execução de um ofício 
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Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Campello (2003) explica que o objetivo da biblioteca no início da década de 50 era ensinar o leitor a manusear a coleção, hoje, qual é o objetivo da biblioteca?
Escolha uma opção:
instigar bons hábitos de leitura
utilizar o conhecimento prévio, habilidades e atitudes dos usuários 
consultar bancos de dados e base de dados de pesquisa
apoiar o sistema educacional
administrar a informação
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: utilizar o conhecimento prévio, habilidades e atitudes dos usuários
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O desejo de aprender, constitui-se precisamente a partir do sentimento, em qual dimensão esse desejo se encaixa?
Escolha uma opção:
Dimensão ética
Dimensão técnica
Dimensão política
 Dimensão estética 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:  Dimensão estética
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com Vitorino e Piantola (2011) às dimensões da competência em informação, com foco em aspectos educacionais e filosóficos, são:
Escolha uma opção:
a dimensão estética, ética e coletiva
nenhuma resposta está correta
a dimensão técnica, estética, ética e política 
a dimensão da coletividade e das relações pessoais
a dimensão pessoal, coletiva, ética e política
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a dimensão técnica, estética, ética e política
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Rosseto (2013), o que são os marcos políticos?
Escolha uma opção:
são manifestos de direitos humanos
são princípios para o ensino-aprendizagem
nenhuma resposta está correta
são documentos elaborados com o objetivo de analisar, divulgar e desenvolver o tema, além de promover a cooperação entre os países visando o estabelecimento do conceito 
são movimentos sociais
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: são documentos elaborados com o objetivo de analisar, divulgar e desenvolver o tema, além de promover a cooperação entre os países visando o estabelecimento do conceito
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A Competência em Informação (CoInfo) tem seus fundamentos na Biblioteconomia e Ciência da Informação. Qual serviço/treinamento pode ser considerado seu antecessor?
Escolha uma opção:
Educação de usuários 
catalogação na publicação
consulta ao acervo
nenhuma resposta está correta
orientação de pesquisa
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Educação de usuários
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A CoInfo, advém de um processo de ensino e aprendizagem e o conhecimento é desenvolvido e aplicado no ambiente em que a pessoa está inserida. Qual é o objetivo de seu uso?
Escolha uma opção:
converter usuários da biblioteca em usuários da informação tornando-os aprendizes independentes 
fortalecer o projeto pedagógico das escolas
nenhuma resposta está correta
atender à comunidade local no oferecimento de suporte informacional
valorizar os livros como fonte de conhecimento universal
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: converter usuários da biblioteca em usuários da informação tornando-os aprendizes independentes
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
[QUESTÃO ANULADA - ASSINALE QUALQUER ALTERNATIVA]
Quais são os principais marcos políticos sobre a CoInfo?
Escolha uma opção:
Declaração: de Havana, de Lyon, de Maceió, de Florianópolis, Carta de Marília e Agenda 2030
Declaração: de Lyon, de Maceió, de Florianópolis, Carta de Marília e Agenda 2030
Declaração: de Havana, de Lyon, de Florianópolis, Carta de Marília e Agenda 2030 
nenhuma resposta está correta
Declaração: de Havana, de Lyon, de Maceió, de Florianópolis e Carta de Marília
Feedback
Sua resposta está correta.
As respostas corretas são: Declaração: de Havana, de Lyon, de Maceió, de Florianópolis, Carta de Marília e Agenda 2030, Declaração: de Havana, de Lyon, de Maceió, de Florianópolis e Carta de Marília, Declaração: de Havana, de Lyon, de Florianópolis, Carta de Marília e Agenda 2030, Declaração: de Lyon, de Maceió, de Florianópolis, Carta de Marília e Agenda 2030, nenhuma resposta está correta
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Dudziak (2010), pessoas competentes em informação são
Escolha uma opção:
hábeis no acesso às redes formais e informais de informação, em razão de conhecerem as estruturas de informação e comunicação 
hábeis no uso da tecnologia
nenhuma resposta está correta
compreende alguns métodos de uso da informação
usuários da informação e aprendizes dependentes
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: hábeis no acesso às redes formais e informais de informação, em razão de conhecerem as estruturas de informação e comunicação
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A Associação de Bibliotecas Americanas (ALA, 1989), considera que para ser competente em informação a pessoa deve saber
Escolha uma opção:
o processo de ensino e aprendizagem
acessar o universo informacional
nenhuma resposta está correta
realizar trabalhos acadêmicos
localizar, avaliar e usar a informação de maneira ética 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: localizar, avaliar e usar a informação de maneira ética
Competência em Informação
1. Página inicial
2. Teste 2
	Iniciado em
	domingo, 5 jun 2022, 15:16
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	domingo, 5 jun 2022, 15:25
	Tempo empregado
	8 minutos 17 segundos
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quais são as competências básicas que Tejada Artigas e Tobón Tobón (2006 apud MATA; CASARIN, 2010) colocam?
Escolha uma opção:
são as competências interpretativas, argumentativas e propositivas 
nenhuma resposta está correta
é a capacidade de raciocínio e a compreensão sistêmica
é busca por desenvolver o conhecimento e as habilidades
é a formulação de propostas para a resolução de problemas e o trabalho em equipe
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: são as competências interpretativas, argumentativas e propositivas
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A Alfabetização Midiática e Informacional (AMI) é a união de quais conceitos?
Escolha uma opção:
competência midiática e digital
competência em informação e midiática
nenhuma resposta está correta
competência em informação e digital
competência em informação, midiática e digital 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: competência em informação, midiática e digital
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Alfabetização midiática e informacional (AMI) tem como definição:
Escolha uma opção:
todas as respostas estão corretas 
os cidadãos possuem competências essenciais (conhecimentos, habilidades e atitudes
engajamento eficaz com a mídia e outros provedores de informação
desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico
aprendizado contínuo para se socializareme se tornarem cidadãos ativos
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: todas as respostas estão corretas
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quanto à didática usada pelos bibliotecários em cursos de formação é indicado o uso das metodologias ativas de aprendizagem, nessa abordagem, o estudante assume uma posição:
Escolha uma opção:
passiva quanto a criação de conteúdo e participação, e não estimula uma posição crítica e reflexiva
crítica quanto a criação de conteúdo e participação, e não estimula uma posição ativa
reflexiva quanto a criação de conteúdo e participação, e estimula uma posição passiva
ativa quanto a criação de conteúdo e participação, visando estimular uma posição crítica e reflexiva 
nenhuma resposta está correta
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: ativa quanto a criação de conteúdo e participação, visando estimular uma posição crítica e reflexiva
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Por que o bibliotecário também precisa desenvolver competência em didática?
Escolha uma opção:
para ter a capacidade de ensinar/orientar a comunidade usuária
todas as respostas estão corretas 
para ajudar na construção do conhecimento
para desenvolver técnicas e métodos de ensino
para a formar usuários no uso da informação, mídia e digital
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: todas as respostas estão corretas
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
As competências específicas dos bibliotecários que Tejada Artigas e Tobón Tobón (2006 apud MATA; CASARIN, 2010) colocam, estão relacionadas a quais saberes?
Escolha uma opção:
ao tratamento e organização da informação 
nenhuma resposta está correta
a capacidade didática
a disseminação da informação
aos saberes da ciência aberta
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: ao tratamento e organização da informação
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quais são os benefícios da Alfabetização midiática e informacional (AMI) para os cidadãos?
Escolha uma opção:
conscientização sobre as responsabilidades éticas da cidadania global
permitir o diálogo e a tolerância
maior participação ativa e democrática
permitir a diversidade
todas as respostas estão corretas 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: todas as respostas estão corretas
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Os bibliotecários precisam de algumas competências para realizar seu papel na sociedade, Tejada Artigas e Tobón Tobón (2006 apud MATA; CASARIN, 2010) colocam que é necessário desenvolver:
Escolha uma opção:
competência informacional e midiática
competências básicas, informacionais e digital
competências básicas, genéricas e específicas 
nenhuma resposta está correta
competência em informação, midiática e específica
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: competências básicas, genéricas e específicas
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quais são os recursos disponíveis e ferramentas que dão suporte ao instrutor para elaborar conteúdos engajadores?
Escolha uma opção:
apresentar sites para entretenimento
usar jogos educativos não relacionados ao tema
o uso de aplicativos educativos não são úteis ao ensino
nenhuma resposta está correta
usar slides, vídeos, filmes, podcasts, entre outros, relacionados ao tema 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: usar slides, vídeos, filmes, podcasts, entre outros, relacionados ao tema
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Maia (2020) em sua pesquisa sobre o uso de Metodologia Ativas (MAs) nas práticas de Competência Informacional, recuperou algumas abordagens de MAs, cite algumas:
Escolha uma opção:
aprendizagem baseada em pesquisa, instrução por pares, aprendizagem baseada em atividade
sala de aula invertida, aprendizagem baseada em pesquisa, instrução por pares
aprendizagem baseada em projeto, aprendizagem baseada em problema, design retroativo
nenhuma resposta está correta
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