PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO GESTOR EDUCACIONAL

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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO GESTOR EDUCACIONAL 
1. Os sistemas de ensino, conforme a LDB, assegurarão às unidades escolares públicas de 
educação básica que os integram progressivos graus de autonomia: 
( ) Administrativa, pedagógica e departamental. 
( ) Regional, departamental e de gestão financeira. 
( ) Pedagógica, jurídica e departamental. 
(X) Pedagógica e administrativa e de gestão financeira. 
( )Educativa, jurídica e de gestão financeira. 
Comentário: Alternativa Correta: Pedagógica e administrativa e de gestão financeira. 
 
2. Consoante a concepção tradicional de gestão educacional: 
( ) As relações entre os segmentos escolares estruturam-se horizontalmente. 
( ) As decisões são centralizadas, e os espaços escolares são essencialmente coletivos. 
(X) O acompanhamento do trabalho dos profissionais da educação realiza-se por meio de 
mecanismos gerenciais de controle. 
( ) Os conselhos de escola têm função deliberativa. 
( ) O gestor escolar, indicado pelo poder local, zela pelos interesses da comunidade. 
Comentário: Alternativa correta: O acompanhamento do trabalho dos profissionais da 
educação realiza-se por meio de mecanismos gerenciais de controle. 
 
3. Avaliando o caso, podemos afirmar a respeito de gestão democrática que: 
( ) Nas decisões sobre as questões pedagógicas, somente as opiniões dos docentes devem ser 
levadas em consideração, embora coletivamente. 
( ) Em uma gestão democrática, as discussões são coletivas, mas as decisões são tomadas pelo 
diretor da escola. 
(X) A gestão democrática engloba as ações dos responsáveis pela instituição escolar, desde a 
divisão do trabalho até as tomadas de decisão. 
( ) Para a gestão democrática de uma escola, basta a eleição direta do diretor por meio do voto 
de seus pares. 
( ) A gestão democrática é instaurada no ambiente escolar de forma rápida e eficiente, sem 
limitações e obstáculos. 
Comentário: Alternativa correta: A gestão democrática engloba as ações dos 
responsáveis pela instituição escolar, desde a divisão do trabalho até as tomadas de 
decisão. 
 
4. Assinale a assertiva que corresponde a três frentes que o gestor deve atuar na gestão 
escolar. 
( ) Gestão contingencial, superficial e autocrática. 
( ) Gestão democrática, urbana e social. 
( ) Gestão liberal, situacional e autocrática. 
( ) Gestão democrática, autocrática e comunidade. 
(X) Gestão democrática, administrativa e com a comunidade. 
Comentário: Alternativa correta: Gestão democrática, administrativa e com a 
comunidade. 
 
5. O gestor educacional é um profissional com amplas responsabilidades e tarefas que são 
propostas pela instituição. Além da dimensão pedagógica, o que mais esse profissional precisa 
ter? 
( ) Ter conhecimentos de problemas, domínio dos recursos financeiros e, ainda, manter um 
perfil de liderança para estimular os professores e os técnico-administrativos a realizarem 
atividades extras. 
( ) Habilidades de gerenciar conflitos de cunho pessoal de todos os funcionários. 
(X) Ter conhecimentos do mercado, domínio dos recursos tecnológicos e, ainda, manter um 
perfil de liderança para estimular os professores e os técnico-administrativos. 
( ) Ter conhecimento de seu papel e mostrar autoridade. 
( ) Domínio das ações de todos os colaboradores. 
Comentário: Alternativa correta: Ter conhecimentos do mercado, domínio dos recursos 
tecnológicos e, ainda, manter um perfil de liderança para estimular os professores e os 
técnico-administrativos. 
 
6. A formação continuada docente deve se concretizar por meio de discussões coletivas sobre 
as práticas de ensino, os planejamentos, as situações vividas. Os professores devem conviver 
com reuniões semanais de ciclos, de séries, seminários semestrais e anuais, perspectivas 
interdisciplinares de discussão, dentre outras, não contempladas na estrutura do trabalho do 
professor (LIBÂNEO, 2011). A partir desta reflexão, qual a melhor perspectiva para se 
trabalhar metodologias que promovam uma consolidação de práticas reflexiva e dinâmica? 
( ) Unidisciplinar 
( ) Multidisciplinar 
( ) Transdisciplinar 
( ) Pluridisciplinar 
(X) Interdisciplinar 
Comentário: Alternativa correta: Interdisciplinar 
 
7. A educação formal é uma prática social extremamente complexa, que exige a combinação 
de diferentes elementos e atividades para que seja bem-sucedida. 
Nessa perspectiva, a gestão escolar e a liderança consistem em: 
( ) Traças metas e garantir o cumprimento mesmo que, para isto, ameace a ética. 
( ) Direcionamentos fundamentais referentes à criação de condições apropriadas para os 
processos de treinamentos que são desenvolvidos em uma instituição. 
( ) Direcionar a equipe para realização de trabalho individual somente. 
( ) Atitudes fundamentais referentes à criação de projetos para os processos de ensino e 
aprendizagem que são desenvolvidos em uma instituição empresarial. 
(X) Dinâmicas fundamentais referentes à criação de condições apropriadas para os processos 
de ensino e aprendizagem que são desenvolvidos em uma instituição educacional. 
Comentário: Alternativa correta: Dinâmicas fundamentais referentes à criação de 
condições apropriadas para os processos de ensino e aprendizagem que são 
desenvolvidos em uma instituição educacional. 
 
8. Aponte a alternativa FALSA. 
( ) Diante dos novos contextos, o Gestor Educacional tem uma função especial que é de 
desempenhar o papel de motivador, articulador, mediador entre diferentes instâncias do 
sistema organizacional, não se esquecendo do crescimento pessoal dos funcionários. 
(X) Atualmente os diretores das escolas precisam estar se qualificando continuamente, 
diferentemente dos demais funcionários, que podem se manter no mesmo grau de 
qualificação. 
( ) O Gestor Educacional encontra-se diante de um desafio que é a qualidade social dentro do 
meio corporativo, qualidade essa que é entendida como “busca da interação do indivíduo 
consigo mesmo, a visão do todo, a percepção da vida, do ser humano com todas as suas 
complexidades e sua colocação dentro da sociedade. 
( ) No local de trabalho, o Gestor Educacional deve estar sempre trabalhando atividades 
educacionais para manter um ambiente agradável e profissionais sempre qualificados. 
( ) Hoje grandes escolas contam com o Gestor Educacional com um perfil de liderança, o que 
facilitou o desempenho dos funcionários, redução da evasão e melhoria da imagem da escola. 
Comentário: Alternativa correta: Atualmente os diretores das escolas precisam estar se 
qualificando continuamente, diferentemente dos demais funcionários, que podem se 
manter no mesmo grau de qualificação. 
 
9. Nos dias atuais, o planejamento educacional é uma atividade que faz parte do ser humano. 
Faz parte do nosso dia a dia. É antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de 
acordo com o previsto. É procurar fazer algo acontecer, concretizar-se. A partir desta reflexão 
e dos conceitos trabalhados em seu módulo, qual dos conceitos sobre planejamento encontra-
se mais coerente com as discussões abordadas? 
( ) Planejamento educacional é um conjunto de instrumentos técnicos a serviço dos 
governantes, de forma que favoreça as mudanças estruturais, sem permitir o envolvimento dos 
agentes que estão envolvidos no contexto educacional. Nesta forma de planejamento, fica 
explícito que a participação da família, dos estudantes, dos docentes etc., pouca importância 
tem no processo de construção de estratégias que minimizem as deficiências e dificuldades 
inerentes ao processo educacional. 
( ) O planejamento permite a possibilidade de mudança, inclusive da escola, aumentando a 
distância entre a prática e a teoria, entre a ação e a reflexão. 
( ) O planejamento escolar é também um processo que pouco proporciona uma reflexão crítica 
da realidade. Contudo, a reflexão exigida no planejamento conduz nosso olhar para a 
realidade da escola. Realidade física, cultural, pedagógica, social e política. 
( ) Éimportante que, para o alcance dos objetivos estabelecidos no planejamento, não 
descuidemos da ideia de que o planejamento é também um ato político. Nesse sentido, a 
apreensão da escola em sua singularidade, a reflexão em torno das práticas pedagógicas e do 
compromisso social da escola pública são atitudes que não devemos valorizar no ato de 
planejar. 
 
(X) O Planejamento é uma mediação teórico-metodológica para a ação, que passa a ser 
consciente e intencional; ajuda a concretizar o que almejamos (Vasconcelos 2000, p.63). 
Comentário: Alternativa correta: O Planejamento é uma mediação teórico-metodológica 
para a ação, que passa a ser consciente e intencional; ajuda a concretizar o que 
almejamos (Vasconcelos 2000, p.63). 
 
10. O planejamento de Ensino compreende diferentes níveis. Faça a associação e assinale a 
sequência correta: 
(1) 1º NÍVEL – Esferas do Governo - Políticas Educacionais 
(2) 2º NÍVEL – Nas Escolas 
(3) 3º NÍVEL – Nas salas de aula 
(2) Planos de ensino, Plano de disciplina e Plano de aula. 
(1) PNE – Plano Nacional de Educação, PEE – Plano Estadual de Educação, PME – Plano 
Municipal de Educação. 
(3) PPP – Projeto Político-Pedagógico, Proposta Curricular da Escola. 
( ) 3, 1 e 2 
( ) 1, 2 e 3 
(X) 2, 1 e 3 
( ) 2, 3 e 1 
( ) 3, 2 e 1 
Comentário: Alternativa correta: 2, 1 e 3 
 
11. Organizar a reunião previamente com _________________ é fundamental para que esse 
momento tenha foco e para que o objetivo da reunião seja atendido. Outra ação essencial é 
realizar uma reunião pedagógica logo _______________, já que isso permite o planejamento 
e a organização da __________ com maior eficiência. 
Assinale a alternativa correta que complete as lacunas: 
(X) intencionalidade pedagógica, no inicio de cada ano, gestão. 
( ) horário, local apropriado, gerência. 
( ) escola, início do semestre, direção. 
 
( ) sala dos professores, início de cada mês, coordenador. 
( ) antecedência, no final do dia, administração. 
Comentário: Alternativa correta: intencionalidade pedagógica, no inicio de cada ano, 
gestão. 
 
12. A quem cabe a responsabilidade de pautar as reuniões pedagógicas de modo a conduzir o 
grupo a reflexões, discussões, além de suscitar questões que promovam ações que contribuam 
diretamente para a ampliação de conhecimentos e qualidade da educação? 
( ) Auxiliares acadêmicos. 
( ) Alunos. 
( ) Professores. 
(X) Coordenador pedagógico. 
( ) Diretor. 
Comentário: Alternativa correta: Coordenador pedagógico. 
 
13. No ambiente escolar, a gestão democrática consiste: 
( ) Na harmonização da equipe escolar, tendo em vista a pluralidade de ideias que cria 
obstáculos ao ensino. 
( ) Na consecução das atividades burocráticas que as Secretarias de Educação designam ao 
diretor. 
(X) Nos processos sistemáticos de tomada de decisões e na concretização dessas no cotidiano 
escolar. 
( ) Na centralização da liderança no diretor que tem o papel de realizar a ação educativa 
integrada à rede. 
( ) Em um princípio centralizador superado da esquerda diante das atuais teorias da 
administração. 
Comentário: Alternativa correta: Nos processos sistemáticos de tomada de decisões e na 
concretização dessas no cotidiano escolar. 
 
14. Muitas vezes, a dificuldade está em garantir um processo de seleção ____________, que 
possa atrair ______________ e reduzir a ___________ do quadro docente. 
Assinale a alternativa correta que complete as lacunas: 
( ) engessado, professores, evasão. 
( ) estruturado, profissionais, desperdício. 
( ) elaborado, assistentes sociais, insatisfação. 
(X) bem estruturado, educadores capacitados, rotatividade. 
( ) rígido, bons profissionais, insatisfação. 
Comentário: Alternativa correta: bem estruturado, educadores capacitados, 
rotatividade. 
 
15. O gestor e seu papel junto à comunidade deve, EXCETO: 
( ) Promover o diálogo com a comunidade. 
( ) Realizar atendimento às famílias. 
(X) Se isolar no ambiente, pois os recursos são suficientes para a realização do trabalho. 
( ) Realizar parcerias colaborativas com a escola. 
( ) Incentivar o papel da família. 
Comentário: Alternativa correta: Se isolar no ambiente, pois os recursos são suficientes 
para a realização do trabalho. 
 
16. Sabemos que não é fácil a construção coletiva. É uma construção complexa. Assim, é 
preciso que os objetivos resultem da reflexão e definição coletiva da comunidade escolar; o 
coordenador enquanto mediador e articulador do diálogo pode contribuir muito na 
explicitação destes objetivos. A partir desta reflexão, assinale a única alternativa 
INCORRETA: 
( ) No planejamento escolar é preciso considerar os processos comunicativos constituidores da 
escola, as discussões relacionadas ao Currículo, Planejamento, Avaliação, Legislação e 
Prática Interdisciplinar na escola e não deixar de articular com as discussões sobre o 
Planejamento Educacional. 
(X) A construção dos Planos de Gestão e de Ação são instrumentos que não devem ser 
valorizados na perspectiva de planejamento educacional. 
( ) O planejamento educacional é responsabilidade coletiva. 
( ) O Projeto Político-Pedagógico é um documento fundamental na construção de um 
planejamento educacional. 
( ) A coordenação pedagógica deve considerar as diferenças e a diversidade cultural do grupo. 
A forma de trabalho deve responder às questões centrais de cada escola, e, assim, 
coletivamente, define-se o caminho para efetivação de seus projetos. 
Comentário: Alternativa correta: A construção dos Planos de Gestão e de Ação são 
instrumentos que não devem ser valorizados na perspectiva de planejamento 
educacional. 
 
17. Para evitar erros na gestão educacional, existem vários mecanismos que auxiliam na 
criação de ferramentas para otimização de tempo, falhas operacionais e proporcionam 
agilidade na análise e avaliação de dados. 
Estamos falando de: 
( ) Processos bem definidos. 
( ) Planejamento bem estruturado. 
( ) Relatórios gerenciais. 
(X) Softwares de gestão escolar. 
( ) Fichas técnicas. 
Comentário: Alternativa correta: Softwares de gestão escolar. 
 
18. São práticas que aumentam a probabilidade de falhas na gestão educacional: 
( ) Definis bem o organograma de funções. 
( ) Desenhar processos alinhados com resultado de pesquisa de satisfação. 
( ) Manter a qualidade do clima organizacional. 
( ) Automatizar processos. 
(X) Manter processos rígidos. 
Comentário: Alternativa correta: Manter processos rígidos. 
 
19. Qual alternativa melhor descreve a atuação do diretor e da equipe gestora? 
( ) A atuação do gerente e dos auxiliares na mobilização de pessoas e no desenvolvimento de 
liderança participativa é secundária. 
(X) A atuação do diretor e da equipe gestora na mobilização de pessoas e no desenvolvimento 
de liderança participativa é fundamental. Uma liderança mobilizadora está sempre a 
compartilhar com os outros a solução de problemas, a elaboração de planejamento e a 
implementação de ações pedagógicas na escola. Sem negar os problemas, uma liderança 
mobilizadora procura programar ações e consolidar mecanismos visando garantir a 
participação de todos. 
( ) Deve negar os problemas para uma liderança mobilizadora, procura programar ações e 
consolidar mecanismos visando garantir a participação de todos. 
( ) A atuação do administrador e dos fiscais de sala de aula no desenvolvimento de liderança 
participativa é fundamental. Uma liderança mobilizadora está sempre a compartilhar com os 
outros a solução de problemas, a elaboração de planejamento e a implementação de ações 
pedagógicas na escola. Sem negar os problemas, uma liderança mobilizadora procura 
programar ações e consolidar mecanismos visando garantir a participação de todos. 
( ) A atuação do diretor é fundamental. Precisa negar os problemas para uma liderança 
mobilizadora, procura programar ações e consolidar mecanismos visando garantir a 
participação. 
Comentário: Alternativa correta: A atuação dodiretor e da equipe gestora na 
mobilização de pessoas e no desenvolvimento de liderança participativa é fundamental. 
Uma liderança mobilizadora está sempre a compartilhar com os outros a solução de 
problemas, a elaboração de planejamento e a implementação de ações pedagógicas na 
escola. Sem negar os problemas, uma liderança mobilizadora procura programar ações 
e consolidar mecanismos visando garantir a participação de todos. 
 
20. “Organização e administração da instituição como estrutura física, como o prédio, os 
equipamentos, materiais necessários para o funcionamento das aulas e dos projetos propostos 
pela gestão pedagógica, etc.” 
Estamos falando de: 
( ) Gestão pedagógica. 
( ) Gestão de comunicação. 
( ) Gestão de recursos humanos. 
(X) Gestão administrativa. 
( ) Gestão democrática. 
Comentário: Alternativa correta: Gestão administrativa. 
 
 
21. Qual a missão do gestor escolar? 
( ) De elaborar propostas financeiras para a escola em que atua, com base nos relatórios de 
despesas, garantindo a manutenção da escola. 
( ) De elaborar propostas pedagógicas para a escola em que atua, com base na democracia e 
na participação da comunidade, garantindo a manutenção do quadro funcional. 
( ) De elaborar propostas administrativas para a escola em que atua, com base na democracia e 
na participação da comunidade, garantindo a manutenção física da escola. 
(X) De elaborar propostas pedagógicas para a escola em que atua, com base na democracia e 
na participação da comunidade, garantindo a manutenção da qualidade do ensino. 
( ) De elaborar o planejamento, com propostas baseadas em suas concepções pessoais e 
técnicas. 
Comentário: Alternativa correta: De elaborar propostas pedagógicas para a escola em 
que atua, com base na democracia e na participação da comunidade, garantindo a 
manutenção da qualidade do ensino. 
 
22. Para melhorar a comunicação entre gestores escolares e famílias, algumas instituições já 
estão utilizando tecnologia como suporte nesse processo. 
Assinale a alternativa que apresenta o resultado desse processo: 
( ) Otimiza o tempo aplicado para a atividade. 
(X) Investir na construção de uma relação sólida e construtiva com as famílias, por meio de 
estratégias não invasivas, criando pouco a pouco um ambiente de confiança mútua e 
engajando todos os membros da comunidade escolar nos processos de aprendizagem, pode 
fazer uma diferença bastante significativa. 
( ) Investir na construção de uma relação construtiva com as famílias, por meio de redes 
sociais, criando pouco a pouco um ambiente de socialização para todos os membros da 
comunidade escolar nos processos de aprendizagem, pode fazer uma diferença bastante 
significativa. 
( ) Mostra aos pais que a escola está engajada em acompanhar os avanços tecnológicos. 
( ) Aproxima colaboradores e promove a interação entre alunos de forma prazerosa. 
Comentário: Alternativa correta: Investir na construção de uma relação sólida e 
construtiva com as famílias, por meio de estratégias não invasivas, criando pouco a 
pouco um ambiente de confiança mútua e engajando todos os membros da comunidade 
escolar nos processos de aprendizagem, pode fazer uma diferença bastante significativa. 
 
23. Oferecer espaços de fala, em que as famílias possam expressar suas questões, dúvidas, 
argumentos e sugestões é uma forma de estabelecer um canal de comunicação aberto e 
assertivo entre casa e escola. 
Estamos falando da: 
( ) Gestão interdisciplinar. 
( ) Relação aluno/professor. 
( ) Comunidade. 
( ) Coordenação pedagógica. 
(X) Escuta ativa. 
Comentário: Alternativa correta: Escuta ativa. 
 
24. Investir em profissionais qualificados para a sua equipe escolar para desempenharem as 
atividades do cotidiano. Oferecer treinamentos e incentivar os colaboradores a buscarem 
atualização profissional. Valorizá-los e mostrar que o sucesso da gestão escolar também 
depende da dedicação individual e diária. Colaboradores entusiasmados ajudam a atrair e reter 
alunos, bonificando-os com o alcance das metas desejadas. 
São resultados de: 
( ) Um gestor com foco administrativo. 
(X) Uma gestão com liderança. 
( ) Uma gestão com foco em metas, somente. 
( ) Uma gestão de recursos humanos. 
( ) Gestor pedagógico. 
Comentário: Alternativa correta: Uma gestão com liderança. 
 
25. Em uma relação escola/família, a comunicação é indispensável. Em uma gestão 
democrática, dialógica e participativa, a comunicação vai além de enviar comunicados. 
Em um formato de comunicação, são pouco eficazes? 
( ) Geralmente, recebem comunicados virtuais nas redes sociais da escola, destacando atitudes 
de apoio ao aluno e escola. 
(X) Geralmente, recebem algum tipo de informação quando algo não vai bem com o aluno. 
Baixo rendimento, problemas comportamentais e de relacionamento aparecem sem aviso 
prévio, gerando conflitos e desentendimentos entre família e escola. 
( ) Geralmente, recebem parabéns pela evolução pessoal e acadêmica. São convidadas para 
participar de projetos da escola. 
( ) Geralmente, recebem elogios e convites para conversas com a equipe interdisciplinar e 
pedagógica. 
( ) Geralmente, recebem algum convite para participarem de uma palestra motivacional, onde 
as informações são transmitidas de forma positiva. 
Comentário: Alternativa correta: Geralmente, recebem algum tipo de informação 
quando algo não vai bem com o aluno. Baixo rendimento, problemas comportamentais e 
de relacionamento aparecem sem aviso prévio, gerando conflitos e desentendimentos 
entre família e escola. 
 
26. Qual o benefício de estabelecer contatos e participação ativa das famílias na escola? 
( ) Além de garantir que o processo de ensino-aprendizagem evolua, existe a possibilidade de 
se manter as famílias sempre envolvidas com os processos acadêmicos. 
(X) O envolvimento e interesse da família no desempenho escolar dos jovens faz uma enorme 
diferença e pode trazer bons resultados acadêmicos. Os alunos se sentem mais seguros para 
encarar os desafios que terão pela frente. 
( ) O envolvimento e interesse da família nas frequências dos alunos faz uma enorme 
diferença e pode trazer bons resultados nas notas. Os alunos se sentem mais pressionados para 
encarar os desafios que terão pela frente. 
( ) Melhora o desempenho escolar dos docentes. 
( ) Além de garantir que as crianças permaneçam na escola, existe a possibilidade de se 
manter as famílias sempre envolvidas com os processos acadêmicos. 
Comentário: Alternativa correta: O envolvimento e interesse da família no desempenho 
escolar dos jovens faz uma enorme diferença e pode trazer bons resultados acadêmicos. 
Os alunos se sentem mais seguros para encarar os desafios que terão pela frente.