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11/06/2022 17:09 Avaliação da Disciplina 1/9 Prova Impressa GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:644828) Peso da Avaliação 10,00 Prova 50288243 Qtd. de Questões 20 Nota 10,00 No planejamento escolar o que se planeja são atividades de ensinar e aprender, determinadas por intenções educativas que envolvem objetivos, princípios, atitudes, conteúdos e comportamentos dos profissionais que desenvolvem suas ações no chão da escola. Por essa razão, o planejamento escolar nunca será individual, sempre será uma prática conjunta e participativa envolvendo todos no plano que a escola deseja elaborar. EVANGELISTA, I. A. S. Planejamento educacional: concepções e fundamentos. Perspectiva Amazônica, Santarém, v. 2, n. 1, p. 54-67, ago. 2011 (adaptado). Nesse sentido, analise e associe os tipos de planejamento com suas respectivas características: I – Educacional. II – Institucional III – Curricular. IV – Ensino. ( ) É desenvolvido pelos professores de forma mais concreta, pois trata das atividades ocorridas dentro e fora da sala de aula para auxiliar o aprendizado. ( ) É elaborado pela instituição de ensino superior, observando os parâmetros estabelecidos na LDBEN, cujo os conteúdos devem maximizar o processo de ensino-aprendizagem. ( ) É a consolidação do trabalho realizado por todos os profissionais da instituição de nível superior e responsável por elaborar/executar a proposta pedagógica, definindo toda a ação educativa da instituição de ensino. ( ) É encabeçado em nível amplo, para médio e longo prazo, considerando a situação educacional do país, as bases filosóficas do governo e avaliação dos recursos necessários. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A III – IV – II – I. B IV – III – II – I. C I – III – II – IV. D IV – II – III – I. Um plano de ensino bem elaborado facilita o trabalho docente durante o ano letivo, pois auxilia na organização das atividades e no modo de atingir os objetivos propostos. Não existe receita para sua elaboração, pois cada público terá necessidades diferentes. Sabendo que o plano de ensino integra pelo menos dois tipos de planejamentos, assinale a alternativa correta: A Plano de disciplina e plano de aula. B Planejamento educacional e plano de disciplina VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 2 11/06/2022 17:09 Avaliação da Disciplina 2/9 B Planejamento educacional e plano de disciplina. C Plano de aula e planejamento educacional. D Planejamento institucional e plano de disciplina. Os modelos de universidades jesuítica, francesa, alemã e inglesa, foram referências para a compreensão da universidade contemporânea, influenciando, de alguma forma, o ensino superior brasileiro. SIEGEL, N. Metodologia do ensino superior. Indaial: Grupo UNIASSELVI, 2016 (adaptado). Nesse sentido, associe os modelos de universidade com suas respectivas características: I – Jesuítico. II – Francês. III – Alemão. IV – Inglês. ( ) Entende que o ensino e a pesquisa não estão associados. ( ) Percebe o aluno como um ser passivo na aprendizagem. ( ) Não desenvolve um currículo pré-determinado. ( ) Compreende a ciência como um meio de controle. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A I – IV – II – III. B IV – II – III – I. C II – I – III – IV. D IV – I – III – II. O professor ao planejar e definir seus objetivos, precisa agir com sensibilidade e selecionar conteúdos que sejam interessantes para seus alunos. Sobre as características do plano de aula, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: ( ) É mais restrito do que o plano da disciplina, pois contempla o detalhamento de uma aula específica. ( ) É um recurso primordial para o professor organizar os conteúdos que pretende abordar e as atividades que serão desenvolvidas. ( ) É onde são definidos quais os objetivos que se pretende atingir abordando determinado conteúdo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A V – V – F. B F – V – V. C V – V – V. D V – F – V. 3 4 11/06/2022 17:09 Avaliação da Disciplina 3/9 A metodologia abrange as técnicas, os recursos e as estratégias de ensino que o professor lança mão em sua prática docente para facilitar o processo de aprendizagem. Nesse sentido, analise e associe os métodos de ensino com suas respectivas características: I – Coletivo. II – Grupo. III – Individualizado. IV - Socializado-individualizante. ( ) Enfatiza a interação e cooperação dos alunos, oportunizando o estudo em conjunto. ( ) Considera as condições pessoais de estudo equivalentes, orientando os trabalhos com base na capacidade média do grupo. ( ) Atende as condições individuais do aluno com preparo, motivação e possibilidades. ( ) Oferece atividades em grupo e na sequência atividades individuais, estimulando decisões baseadas no raciocínio dos próprios alunos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A III – I – II – IV. B I - II – III – IV. C II – IV – III – I. D II – I – III – IV. Ensinar a distância é um processo complexo que está fundamentado na hipótese da separação do ato de ensino do ato de aprendizagem e na mediação por meio da tecnologia. Sobre o ensino a distância, analise a seguinte asserção-razão: Possibilita combinar flexibilidade com independência. PORQUE As atividades educativas são desenvolvidas em lugares/tempos diversos. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: A A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa. B A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira. C As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. D As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. De acordo com Masetto (2012), no processo de ensino o professor desempenha o papel de mediador, possibilitando situações de interação com os alunos. A aula é um momento de diálogo, trocas, debates e discussões, que promovem a produção de conhecimento. MASETTO, M. T. Competência pedagógica do professor universitário. 2. ed. São Paulo: Summus, 2012 (adaptado). Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso no que diz respeito à tendência progressista libertária: ( ) O professor é compreendido como o detentor de todo o conhecimento e deve expor essa autoridade frente aos seus alunos. 5 6 7 11/06/2022 17:09 Avaliação da Disciplina 4/9 ( ) Abre espaço para o diálogo e discussão entre os envolvidos sobre os limites e regras do processo para somente depois serem seguidos. ( ) O professor desempenha seu papel como orientador das discussões do grupo. ( ) Os representantes dessa pedagogia são Celestin Freinet, Miguel Gonzales e Miguel Arroyo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A V – V – V – V. B V – V – F – V. C F – V – V – V. D F – F – V – V. A avaliação tem sido utilizada para medir os conhecimentos dos alunos durante um determinado período de aula. É considerado um instrumento indispensável no ambiente escolar, para medir qualitativa e quantitativamente as atitudes e aptidões dos acadêmicos. SIEGEL, Norberto. Metodologia do ensino superior. Indaial: Grupo UNIASSELVI, 2016 (adaptado). Acerca da avaliação objetiva, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: ( ) Proporciona a interpretação, reflexão e analise do conteúdo apresentado. ( ) O enunciado deve ser contextualizado, facilitando a compreensão. ( ) Deve repetir fielmente o conteúdo do material estudado. ( ) O vocabulário deve ser adequado ao curso/disciplina. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A V – V – V – V. B V – V – F – F. C V – F – F – V. D V – V – F – V. Políticas públicas são formas de planejamento governamental que visam coordenar os meios/recursos colocados à disposição do Estado e do setor privado para a realização deobjetivos/ações socialmente relevantes e politicamente determinados. BUCCI, M. P. D. Direito administrativo e políticas públicas. In: KAUCHAKJE, S. Elaboração e planejamento de projetos sociais. Curitiba: Lesde, 2008 (adaptado). Sobre os programas governamentais criados para expandir as instituições de ensino superior no país, analise as sentenças que seguem: I - PROUNI – Programa universidade para todos. II - REUNI – Programa de apoio ao plano de reestruturação e expansão das universidades federais. III - FIES – Fundo de financiamento ao estudante de ensino superior. IV - SISU – Sistema de seleção unificado. V – UAB - Universidade aberta do Brasil. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 8 9 11/06/2022 17:09 Avaliação da Disciplina 5/9 A As sentenças II, IV e V estão corretas. B As sentenças I, II, IV, V estão corretas. C As sentenças I, III e IV estão corretas. D As sentenças I, II, III, IV e V estão corretas. Atualmente presenciamos uma fase de consolidação da regulação do ensino a distância no Brasil, principalmente no ensino superior. Nesse sentido, o Decreto n. 5.622/2005, que regulamenta o art. 80, da Lei n. 9.394/1996, define educação a distância como uma modalidade de ensino na qual... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: A Os estudos, certificações e transferências de cursos presenciais não são aceitos. B A mediação didático-pedagógica ocorre por meio de tecnologias da informação e comunicação. C Os exames presenciais são dispensáveis. D Os objetivos e valores são equivalentes aos da educação presencial. Os métodos e técnicas aplicados em sala de aula ao longo dos anos, sempre foram e são temas que geram discussões entre os estudiosos do campo da educação. Uma tendência pedagógica que vem ganhando destaque e caracterizada como a educação do futuro, denomina-se sala de aula invertida. Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso sobre as características da sala de aula invertida: ( ) O papel do professor é expor o conteúdo, enquanto os alunos realizam anotações para, posteriormente, estudar e realizar exercícios. ( ) O aluno tem uma posição ativa no processo de aprendizagem, estudando os conteúdos básicos previamente, com o auxílio de materiais escritos e recursos tecnológicos. ( ) O professor em sala de aula estimula a interação entre a turma e esclarece as dúvidas. ( ) Os alunos, após as aulas, demonstram o que aprenderam por meio de atividades, como, por exemplo, trabalhos em grupo e resumos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A F – F – V – V. B V – V – F – V. C V – V – V – V. D F – V – V – V. 10 11 11/06/2022 17:09 Avaliação da Disciplina 6/9 A atividade docente exige muito mais do que uma especialização na área. Para que o desempenho profissional seja eficaz, é necessário associar o conhecimento especializado às habilidades pedagógicas.Além disso, o professor precisa ser um conscientizador, questionador, mediador e formador de opiniões críticas-reflexivas. Sobre o objetivo da tendência progressista crítico social dos conteúdos, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: A Transmitir conteúdos para os alunos assimilarem, resultando no saber criticamente reelaborado. B Fornecer os instrumentos institucionais essenciais de participação dos alunos na sociedade. C Organizar o processo para que os alunos possam adquirir determinadas habilidades, atitudes e conhecimentos específicos, integrando-se ao meio industrial. D Criar estratégias para a produção e construção do conhecimento, resultando em indivíduos transformadores com uma visão crítica da sociedade. A avaliação acompanha o processo de aprendizagem. Avalia-se para saber como intervir na aprendizagem e não somente para classificação em situação de aprovação ou reprovação. MASETTO, M. T. Competência pedagógica do professor universitário. 2. ed. São Paulo: Summus, 2012, (adaptado). Acerca da concepção de Freinet sobre avaliação, assinale a alternativa correta: A É um exercício que objetiva reproduzir com precisão um comportamento rumo ao objetivo almejado. B É um processo em construção contínuo, que analisa se o aluno está adquirindo as habilidades necessárias. C Trata-se de um meio que busca constantemente dados para oportunizar um feedback. D Trata-se de um processo que utiliza técnicas de acompanhamento da aprendizagem para direcionar ao objetivo desejado. O plano de ensino é o planejamento da disciplina, o que significa que pode ser adaptado ou modificado conforme as necessidades que surgem no decorrer do período letivo, porém, sem alterações significativas para não prejudicar os alunos. Nesse contexto, assinale a alterantiva que apresenta o principal responsável pela elaboração do plano de ensino: A O professor. B O psicopedagogo. C O diretor escolar. D A coordenação pedagógica 12 13 14 11/06/2022 17:09 Avaliação da Disciplina 7/9 D A coordenação pedagógica. O trabalho em grupo é uma das técnicas utilizadas em sala de aula para estimular o aprendizado de conteúdos específicos, sejam eles de natureza social, afetiva ou cognitiva. Sobre os aspectos positivos do trabalho em grupo, analise as sentenças que seguem: I – Cada integrante do grupo deve participar ativamente do processo. II – Oportuniza aos alunos momentos de troca de saberes e cooperação. III – Quanto menor o grupo, maior a responsabilidade dos alunos. IV – Desperta nos alunos o sentimento de incompetência. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: A As sentenças I, III e IV estão corretas. B As sentenças I, II e III estão corretas. C As sentenças I, II, III e IV estão corretas. D As sentenças II, III e IV estão corretas. A aula expositiva certamente é uma das estratégias mais utilizadas por docentes do ensino superior. Ela consiste na exposição e explicação de informações aos alunos. Na perspectiva dialética, uma aula expositiva deve ser dialogada, assim haverá parceria entre o professor e aluno no enfrentamento do conteúdo. Sobre os requisitos das aulas expositivas para atingir sesu objetivos, assinale V para verdadeiro e F para falso nas aformações que seguem: ( ) Bem planejadas e organizadas. ( ) Grande quantidade de conteúdo. ( ) Fomentar a participação/integração dos alunos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A V – V – V. B V – V – F. C F – V – V. D V – F – V. Segundo Passos (2009), o professor do ensino superior desempenha o papel de orientador-mediador e, com sua produção de qualidade, motiva o aluno a produzir. [...] esta produção até poderá começar pela escuta ou pela cópia, mas precisa evoluir para a autonomia, uma vez que a educação é, em sua essência, emancipação. PASSOS, M. B. de A. Professores do ensino superior: práticas e desafios. Porto Alegre: Mediação, 2009 (adaptado). Sobre a tendência progressista libertadora é correto afirmar que: 15 16 17 11/06/2022 17:09 Avaliação da Disciplina 8/9 A É representada por Maria Montessori, afirmando que o ensino deve ser fundamentado na motivação do aluno e na estimulação de problemas. B É representada por Celestin Freinet, afirmando que o ensino deve ser não diretivo, onde o professor é um orientador e os alunos são livres. C É representada por Paulo Freire, afirmando que ensinar é criar possibilidades para a produção e construção do conhecimento. D É representada por Carl Rogers, afirmando que ao aprender modifica-se as percepções da realidade. Avaliar não é uma tarefa simples, pois exige um planejamento vinculado aos objetivos estabelecidos pelo professor no plano de aula ou disciplina. Sobre a função da avaliação na educação, analise a seguinte asserção-razão: A avaliação é um recurso imprescindível no âmbito escolar. PORQUE Mensura qualitativamente/quantitativamente as habilidades e competências. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: A A primeiraafirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa. B A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira. C As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. D As duas afirmações são verdadeiras, porém a segunda não é uma justificativa correta da primeira. O plano da disciplina é uma previsão das atividades que serão desenvolvidas ao longo do período letivo, podendo sofrer alterações, porém sem ocasionar prejuízo aos alunos. GIL, A. C. Didática do ensino superior. São Paulo: Atlas, 2012. Sobre as características do plano de disciplina, analise as sentenças que seguem: I – Possui uma visão macro do processo de ensino-aprendizagem, objetivando organizar as atividades que ocorrerão fora da sala de aula. II – Sua elaboração cabe ao professor responsável em conjunto com a coordenação do curso/pedagógica. III – Contempla os objetivos gerais, conteúdo programático, estratégias de ensino, recursos didáticos e procedimentos de avaliação. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: A As sentenças I, II e III estão corretas. B As sentenças II e III estão corretas. C As sentenças I e II estão corretas. D As sentenças I e III estão corretas. 18 19 11/06/2022 17:09 Avaliação da Disciplina 9/9 A prova discursiva caracteriza-se pela apresentação de questões que o aluno responderá livremente, formulando, organizando, abreviando ou ampliando as respostas. Nesse modelo, avalia-se o cabedal de conhecimentos, a lógica nos processos mentais, a justificação de opiniões, capacidade de síntese, clareza de expressões e organização das ideias. Assinale a alternativa que apresenta uma desvantagem da prova discursiva: A Provoca demora na correção pela pouca objetividade das respostas. B Permite abordar a matéria de forma ampla. C Dificulta a elaboração, quando comparada com uma prova objetiva. D Dificulta a possibilidade de improvisação pelo professor. 20 Imprimir
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