AO2_ Core Curriculum EAD

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AO2
Entrega 3 jun em 23:59 Pontos 6 Perguntas 10
Disponível 30 mai em 0:00 - 3 jun em 23:59 5 dias Limite de tempo Nenhum
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0,6 / 0,6 ptsPergunta 1
Leia o texto abaixo:
 
Os mais antigos saberes produzidos sobre os surdos e a surdez de que
se tem conhecimento datam de cerca de 1.000 anos antes de Cristo,
com as categorizações feitas pelos hebreus no Talmude sobre as
diferenças entre surdos, surdos-mudos entre outros (CARVALHO,
2007). Entendemos, contudo, que é a partir da conjuntura da
Modernidade que a proliferação desses saberes aumenta.
 
Fonte: WITCHS, Pedro Henrique; LOPES, Maura Corcini. Surdez como
matriz de experiência. Revista Espaço, Rio de Janeiro, RJ: 2015. v. 43,
p. 32-48.
A+
A
A-
https://famonline.instructure.com/courses/20303/quizzes/88414/history?version=1
 
Considerando as classificações atuais da surdez, analise as
afirmativas a seguir
 
I) Se considerado o período de aquisição, a surdez pode ser
classificada como congênita ou adquirida.
II) Na surdez congênita, o indivíduo fica surdo antes do período de
aquisição da linguagem, uma vez que nasce assim.
III) A surdez adquirida pode ser tanto pré-lingual quanto pós-lingual.  
 
É correto o que se afirma em:
  I, apenas. 
  II e III, apenas. 
  I, II e III. Correto!Correto!
As afirmações I, II e III estão corretas.
A classificação da surdez de acordo com o período de aquisição
pode ser dividida em duas: a surdez congênita ocorre quando o
indivíduo já nasce surdo e, por esse motivo, a surdez é
considerada pré-lingual. Já a surdez adquirida ocorre quando o
indivíduo perde a audição ao longo da vida. Nesse caso, a surdez
pode ser tanto pré-lingual quanto pós-lingual, a depender do
momento em que se perde a audição.
  II, apenas. 
  I e III, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
A+
A
A-
“Os classificadores são uma representação icônica, performada por
meio do corpo, e não são universais. A forma como são constituídos
varia de cultura para cultura.”
Fonte: SOUZA, Isabelle Lima  and  GEDIEL, Ana Luisa. OS SINAIS DOS
SURDOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA
CULTURAL. Trab. linguist. apl. [online]. 2017
 
Os classificadores apresentam diferentes tipos, analise a imagem a
seguir.
I)
  
 
II)
  
 
Fonte: portfólio.webflow
Quais tipos de classificadores são os apresentados nas figuras.
  Icônico e abstrato. 
  Objeto e ação. Correto!Correto!
A+
A
A-
Afirmativa correta: Os sinais apresentados são respectivamente 
de “telefone” e “comer”, sendo no tipo de classificadores de “coisa 
ou objeto” e “ação”.
  Simples e espaciais. 
  Coisa e pessoas. 
  Forma e verbo. 
0 / 0,6 ptsPergunta 3
Sobre a comunicação do surdo é possível afirmar que ela ocorre por
meio de expressões, movimentos e sinais específicos para que a
transmissão da mensagem ocorra. Sabemos que esta comunicação
possui estrutura gramatical própria permitindo que o surdo utilize de
forma sistemática e padronizada a comunicação.
Diante da informação relatada, ainda é possível encontrar algumas
desinformações em torno desta comunicação, sendo assim destaque
a informação correta.
 
Para facilitar a comunicação do surdo, há uma língua universal usada
por todos os povos.
  A extensão de Libras é Linguagem Brasileira de Sinais. ocê respondeuocê respondeu
Resposta incorreta. A informação correta é que a extensão de
Libras é Língua Brasileira de Sinais e não linguagem, já que se
trata de uma língua. Não sendo uma língua universal. Não sendo
também uma língua inferior a língua oral. E apesar da língua de
sinais ter a comunicação visual, é possível a conversação com
abstratos. 
A+
A
A-
 
A comunicação do surdo, por ser visual tem um sistema de conteúdo
restrito e dentro da configuração linguística ela apresenta por um
sistema inferior a comunicação oral.
 
Dentro da comunicação do surdo não é possível abordar
conhecimentos abstratos, pois não é possível a explicação visual.
  A extensão de Libras é Língua Brasileira de Sinais. esposta corretaesposta correta
0 / 0,6 ptsPergunta 4
Leia o texto abaixo:
 
Fatores que podem provocar a surdez:
 
- acúmulo de cera de ouvido, infecções (otite) ou imobilização de um
ou mais ossos do ouvido. O tratamento é feito com medicamentos ou
cirurgias;
- casos de surdez na família;
- nascimento prematuro;
- baixo peso ao nascer;
- uso de antibióticos tóxicos ao ouvido e de diuréticos no berçário;
- infecções congênitas, principalmente, sífilis, toxoplasmose e rubéola.
 
 
Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-
surdez (https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-surdez) .
Acesso em: 03 mai 2021 (adaptado).
 
A+
A
A-
https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-surdez
O primeiro item listado no texto se refere à surdez condutiva,
classificada de acordo com sua localização. A surdez condutiva ocorre
quando a alteração
 
se localiza no tronco cerebral, regiões subcorticais ou córtex cerebral. 
  está localizada no ouvido externo e/ou médio e no ouvido interno. ocê respondeuocê respondeu
A surdez classificada como condutiva ocorre quando a alteração
está localizada no ouvido externo e/ou médio. Como exemplo de
causa desse tipo de surdez, podemos citar a otite. A maioria dos
casos de surdez condutiva é reversível após tratamento.
  se localiza no cerebelo. 
  está localizada no ouvido interno. 
  está localizada no ouvido externo e/ou médio. esposta corretaesposta correta
0,6 / 0,6 ptsPergunta 5
Leia o texto abaixo:
 
No Brasil, os surdos constituem 3,2% da população ou
aproximadamente 5,8 milhões de brasileiros. Todas as pessoas com
deficiência, exceto os surdos, usam a língua portuguesa, fonética,
falada, já os surdos, não. Eles precisam de uma adaptação à
linguística: a Libras – Língua Brasileira de Sinais, que foi reconhecida
como meio legal de comunicação e expressão. Até então, legalmente
os surdos tinham apenas a opção da oralização, que é possível, porém
deixa uma defasagem de entendimento da mensagem de até 70%.
Libras pode ser aprendida por qualquer pessoa e como qualquer outro
idioma exige dedicação e imersão na comunidade surda. Diferente de
outros idiomas é necessário expressar sentimentos durante a
A+
A
A-
interpretação, condição essencial para dar contexto ao assunto
tratado.
 
 
Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-
surdez (https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-surdez) .
Acesso em: 03 mai 2021 (adaptado).
 
 
Nesse sentido, analise as assertivas a seguir, que expõem sobre o
bilinguismo na comunidade surda.
 
I) A Libras, no Brasil, só foi reconhecida como meio de comunicação e
expressão da comunidade surda pela Constituição Federal de 1988.
II) Considera-se, pela comunidade surda, que a língua de sinais é a
primeira língua que deve ser adquirida, essencialmente, no contato
com a comunidade surda.
III) Ao se considerar o bilinguismo na comunidade surda, considera-se
a língua portuguesa e a primeira língua mais falada no mundo como as
principais a serem aprendidas.
 
É correto o que se afirma em:
  II, apenas. Correto!Correto!
A+
A
A-
https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-surdez
Apenas a afirmação II está correta. O desenvolvimento dos
estudos linguísticos da Libras e a constatação de seu estatuto
linguístico culminou em um marco importante para a história da
surdez no Brasil: a promulgação da Lei nº 10.436, de 2002. A
partir dessa Lei, a Libras é reconhecida como meio legal de
comunicação e expressão da comunidade surda brasileira.
O bilinguismo parte do princípio de que o surdo deve adquirir a
língua de sinais como primeiralíngua (L1). Sendo a língua de
sinais a primeira língua do surdo, ela deve ser adquirida o mais
precocemente possível e o contato com a comunidade surda e
professores surdos nas escolas desde cedo é fundamental. Nesse
modelo, a língua oral deve ser ensinada como segunda língua (L2),
na modalidade escrita e, quando possível e desejado, na
modalidade oral.
  I e II, apenas. 
  III, apenas. 
  I, apenas. 
  I e III, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 6
A comunicação do surdo ao longo da história teve mudanças. Nos
anos 70 ocorreu uma tendência que impulsionou a forma de
comunicar-se, esta proposta consistia em:
“ usar sinais, leitura orofacial, amplificação e alfabeto digital para
fornecer inputs lingüísticos para estudantes surdos, ao passo que eles
podem expressar-se nas modalidades preferidas”.
 
Que conceitualmente chama-se:
  Ouvintismo. 
A+
A
A-
  Comunicação total. Correto!Correto!
Resposta correta: 
É a comunicação total que é a prática de usar sinais, leitura
orofacial, amplificação e alfabeto digital para
fornecer inputs lingüísticos para estudantes surdos, ao passo que
eles podem expressar-se nas modalidades preferidas.
  Bilinguismo. 
  Bimodismo. 
  Oralismo. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 7
Leia o texto a seguir:
 
Texto 1
 
“Nos anos 70, por exemplo, foram realizados vários estudos sobre o
desenvolvimento cognitivo das crianças surdas, dentro do modelo
teórico proposto por Piaget. Estes estudos proporcionaram uma visão
bastante complexa das aquisições das operações concretas e das
operações formais”
 
Texto 2
 
“A deficiência auditiva é um tipo de privação sensorial, cujo sintoma
comum é uma reação anormal diante do estímulo sonoro”
 
A+
A
A-
DESSEN, Maria Auxiliadora  and  BRITO, Angela Maria Waked de.
Reflexões sobre a deficiência auditiva e o atendimento institucional de
crianças no Brasil. Paidéia (Ribeirão Preto) [online]. 1997.
 
 
Diante da informação abordada nas duas leituras é possível afirmar
que:
 
O surdo mesmo com a privação sensorial consegue identificar
facilmente as ondas sonoras.
  A não reação a estímulos sonoros causa certo atraso cognitivo. 
 
Os surdos têm inteligência semelhante ao ouvinte, com exceção a
imitação da voz.
Correto!Correto!
Alternativa correta pois os surdos tem inteligência semelhante 
aos ouvintes e após pesquisas pode-se dizer que eles tem um 
processo próximo de desenvolvimento cognitivo, com exceção a 
fala.
 
Os surdos, assim como os ouvintes, têm o mesmo estímulo para a
conversação.
 
O desenvolvimento auditivo do surdo impede que ele desenvolva as
cordas vocais.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 8
Leia o texto abaixo:
A+
A
A-
 
No decorrer da história da humanidade, é patente a dualidade que
sempre houve nos estilos de comunicação considerados apropriados
para as pessoas surdas; ora prevaleciam as filosofias orais, ora as
gestuais. Os momentos da ascensão das filosofias orais e do modelo
biomédico foram significativamente maiores, muitas vezes impedindo
e prejudicando o uso da língua de sinais, que é a língua natural dos
surdos. Mesmo com todos os entraves históricos, a língua de sinais
sobreviveu, propiciando a construção da cultura e da identidade
surdas.
 
Fonte: Fonte: DUARTE, S.B.R.; CHAVEIRO, N.; FREITAS, A.R.; BARBOSA,
M.A.; PORTO, C.C.; FLECK, M.P. Aspectos históricos e socioculturais da
população surda. Hist Ciênc Saúde, Manguinhos, 2013, v.20, n.4,
pp.1713-1734. Acesso em: 03 mai 2021.
 
Considerando o que foi apontado no texto, analise as afirmações a
seguir, que expõem sobre as diferentes filosofias educacionais
relacionadas à surdez.
 
I) A surdez era analisada como deficiência, como uma anormalidade
que precisava ser reestabelecida no indivíduo, principalmente entre as
décadas de 1880 até meados de 1960.
II) Na comunicação total, diferentemente do oralismo, são utilizadas
todas as formas de comunicação possíveis na educação dos surdos,
sejam elas visuais ou orais.
III) O bilinguismo, ao privilegiar a estrutura da língua oral sobre a língua
de sinais, se assemelha à proposta da comunicação total.
 
 
É correto o que se afirma em:
  I e III, apenas. 
  III, apenas. 
A+
A
A-
  II e III, apenas. 
  II, apenas. 
  I e II, apenas. Correto!Correto!
Apenas as afirmações I e II são corretas.
A afirmação I é correta, pois o oralismo prevaleceu como filosofia
educacional predominante no período que compreendeu a década
de 1880 até meados de 1960, fazendo com que toda a
escolarização dos surdos, bem como o acesso ao conhecimento,
fosse dependente da possibilidade de oralização. A surdez, nesse
contexto, era vista como uma deficiência, como algo “anormal”
que precisava ser reestabelecido no indivíduo. Assim, a surdez
estava relacionada a uma patologia do ouvido, na qual se buscava
explicar em sua anatomia o seu mau funcionamento, e se
classificava o deficit biológico do sujeito.
A afirmação II é correta, pois, na comunicação total, utilizam-se
todas as formas de comunicação possíveis na educação dos
surdos, sejam elas visuais ou orais, acreditando-se que a
comunicação e não apenas a língua, deve ser privilegiada. Assim,
há um uso simultâneo de diferentes códigos, como a língua de
sinais, a datilologia, a versão sinalizada da língua oral, entre
outros. Ao contrário do oralismo, na comunicação total acredita-
se que o aprendizado da língua oral exclusivamente não assegura
o pleno desenvolvimento da criança surda.
A afirmação III é incorreta, pois o bilinguismo contrapõe-se às
propostas da comunicação total, uma vez que não privilegia a
estrutura da língua oral sobre a língua de sinais. Há, portanto, um
protagonismo da língua de sinais, com suas especificidades
gramaticais, assim como um protagonismo do sujeito surdo, da
comunidade surda e da cultura surda.
 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 9
Leia o texto abaixo:
 
A+
A
A-
A avaliação das habilidades do processamento auditivo tem fornecido
uma grande contribuição na identificação e intervenção de crianças
com dificuldades escolares. De acordo com consenso promovido
pela American Speech-Language-Hearing Association (Asha), o
processamento auditivo foi definido como "mecanismos e processos
do sistema nervoso auditivo" (ASHA, 1995), os quais capacitam a
decodificação e o entendimento da fala, especialmente em situações
desfavoráveis, como na presença de ruído de fundo ou fala competitiva
(Jerger e Musiek, 2000).
Fonte: NEVES, Ivone Ferreira; SCHOCHAT, Eliane. Maturação do
processamento auditivo em crianças com e sem dificuldades
escolares. Pró-Fono R. Atual. Cient., Barueri, v. 17, n. 3, p. 311-
320, Dez. 2005. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0104-56872005000300005&lng=en&nrm=iso
 (http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-
56872005000300005&lng=en&nrm=iso) . Acesso em: 03  Mai  2021. 
 
Nesse sentido, analise as assertivas a seguir, que expõem sobre o
funcionamento do ouvido e o mecanismo do sistema nervoso auditivo.
 
I) No ouvido humano, a cóclea, localizada no ouvido interno, é a
responsável por converter vibrações em impulsos elétricos.
II) O cérebro é o responsável por decodificar os impulsos elétricos que
passam pelo ouvido.
III) A diminuição ou a ausência da capacidade de ouvir ocorrem no
ouvido médio apenas, devido a alterações na tuba auditiva.
 
É correto o que se afirma em:
  II e III, apenas. 
  I, II e III. 
  I, apenas. 
  I e III, apenas. 
A+
A
A-
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-56872005000300005&lng=en&nrm=iso
  I e II, apenas. Correto!Correto!
Apenas as afirmações I e II estão corretas. O processo da audição 
humana, dentro do padrão, se inicia com a captação de ondas 
sonoras pelo ouvido externo e prossegue através da condução 
dessas ondas pelo ouvido médio. Ao chegar ao ouvido interno, as 
ondas sonoras são transformadas em impulsos elétricos, que são 
enviados ao cérebro. No cérebro se dá a decodificação dos sons, 
o que caracteriza a audição propriamente dita. Qualquer alteração 
ou distúrbio em alguma dessasestruturas do ouvido, pode 
acarretar uma diminuição ou ausência da capacidade de ouvir e 
perceber os sons. As alterações podem acontecer no ouvido 
externo, médio ou interno, e podem ser de diferentes graus e 
origens.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 10
Leia o texto a seguir:
“Historicamente, as pessoas com deficiência foram consideradas ora
amaldiçoadas, ora seres semidivinos, porém, sempre foram excluídas
do contexto social e vistas como objeto de caridade da comunidade.
Nesse contexto, os surdos eram considerados dignos de pena e
vítimas da incompreensão da sociedade e também da própria família”
Fonte: DUARTE, Soraya Bianca Reis et al. Aspectos históricos e
socioculturais da população surda. Hist. cienc. saude-
Manguinhos [online]. 2013
 
Sobre a história do surdo é correto o que se afirma:
 
I) Em Roma, os surdos eram considerados seres privilegiados que
conversam em segredo com os deuses.
II) Não há muito registro de pessoas surdas na pré-história, com a vida
tão inóspida pessoas com estas características não conseguiam a
sobrevivência.
A+
A
A-
III) Na Grécia os surdos eram considerados um problema para a
sociedade por isto eram eliminadas, jogadas ria abaixo.
IV) Até o século X nada se sabia sobre a deficiência auditiva, o que
acreditava-se é que a pessoa nasceu muda e com o intelecto não
desenvolvido.
  I, II, III e IV. 
  I e III, apenas. 
  II, III e IV, apenas. 
  II e III, apenas. Correto!Correto!
Resposta correta: O item I está incorreto pois em Roma os surdos 
eram considerados inválidos para a sociedade e por este motivo 
condenados a morte. O item II está correto pois realmente não há 
relatos de surdos na pré-história e pesquisadores estima que com 
a vida tão inóspita eles se quer conseguiriam a sobrevivência. O 
item III está correto, pois de fato pontos da Grécia, como Athenas 
e Esparta os surdos eram considerados um problema ara a 
sociedade e por este motivo eram eliminados, jogados no rio. O 
item IV está incorreto pois já no século VI há entendimento sobre 
a surdez e o código Justino traz referência sobre o surdo e mudo.
  I, II e IV, apenas. 
Pontuação do teste: 4,8 de 6
A+
A
A-