AO2 Metodologia de Pesquisa Cientifica FAM

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11/12/2021 15:17 Teste: AO2
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AO2
Iniciado: 11 dez em 13:57
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0,6 ptsPergunta 1
O pesquisador trabalhou com relato verbal indireto, já que convidou idosos que buscam
psicoterapia para participar de sua pesquisa.
O pesquisador trabalhou com observação direta, já que pôde acompanhar o momento
em que um idoso iniciou um processo terapêutico.
O pesquisador trabalhou com relato verbal direto e indireto, representados pela
participação do psicoterapeuta e de idosos que buscaram terapia, respectivamente.
O pesquisador trabalhou com relato verbal direto, já que convidou psicoterapeutas para
participar de sua pesquisa.
O pesquisador trabalhou com relato verbal direto e indireto, representados pelos idosos
que procuraram psicoterapia e pelos psicoterapeutas, respectivamente.
Leia o texto a seguir:
 
Em um estudo hipotético, um pesquisador decidiu investigar a razão pela qual
idosos procuram psicoterapia. Para tanto, iniciou realizando uma revisão de
literatura de produções dentro de seu campo teórico e decidiu coletar relatos de
pessoas envolvidas nesse processo. Inicialmente, procurou psicoterapeutas para
participar de sua pesquisa, pois esses poderiam lhe fornecer informações sobre
as demandas que levam idosos a buscar sua ajuda. Contudo, após essa etapa da
coleta de dados, percebeu que poderia ser interessante, também, ouvir idosos
que procuraram a psicoterapia.
Qual (quais) fonte(s) de informação foi (foram) utilizada(s) pelo pesquisador?
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0,6 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
 
A condição socioeconômica está associada ao nível de atividade física das
pessoas, ou seja, o quanto elas se exercitam em seu tempo livre, em casa, no
trabalho ou como forma de deslocamento. Os mais pobres se exercitam menos
em seu tempo livre e executam mais tarefas ocupacionais, como trabalhos
domésticos, levantamento de cargas e deslocamento. Pesquisa feita pela USP,
que entrevistou moradores do distrito de Ermelino Matarazzo, região de baixo
nível socioeconômico da zona leste de São Paulo, propõe ações educativas e de
prática de exercícios físicos para modificar este quadro.
Fazer atividade física por lazer resulta em mais saúde física e mental – redução
de problemas cardiovasculares e sintomas de depressão e ansiedade. Já a
atividade ocupacional (carregar e descarregar carga de um caminhão, por
exemplo), ao longo do tempo, pode ocasionar problemas físicos, como desgaste
das articulações, afirma Evelyn Helena Corgosinho Ribeiro, autora da pesquisa.
Em 2006, um estudo feito pelo Ministério da Saúde revelou que 48,5% dos 54 mil
entrevistados eram responsáveis pela maior parte da limpeza pesada da casa e
que 42,8% carregavam peso/carga pesada ou caminhavam bastante para ir ao
trabalho. Desses, somente 14,8% praticavam pelo menos 30 minutos de
atividades físicas de intensidade moderada no lazer em cinco ou mais dias da
semana.
Outro inquérito de base domiciliar feito pelo Grupo de Estudos e Pesquisas
Epidemiológicas em Atividade Física e Saúde (Gepaf), da Escola de Artes,
Ciências e Humanidade (EACH) da USP, mostrou que 70% dos adultos do distrito
de Ermelino Matarazzo não praticavam nenhuma atividade física no tempo de
lazer e que 47,1% dos adultos não faziam, pelo menos, 150 minutos de atividade
física no tempo de lazer ou como forma de deslocamento.
Com base nesses dados, Evelyn se propôs a buscar formas para avaliar a
eficácia de ações de promoção de atividade física voltadas para a população de
baixa renda daquela região. Participaram da pesquisa 157 adultos, homens e
mulheres maiores de 18 anos, que frequentavam Unidades Básicas de Saúde. O
estudo durou 18 meses.
As pessoas foram subdivididas em três grupos: o primeiro grupo obteve
orientação supervisionada, com três sessões semanais de exercícios
cardiorrespiratórios, de força e de flexibilidade. O segundo participou de sessões
de discussões presenciais, orientação individual por telefone e recebeu material
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educativo impresso, além de mensagens semanais de incentivo à prática regular
de atividades físicas e de vivências, buscando o desenvolvimento de autonomia
para a prática de atividade física. Neste grupo, a principal estratégia foi a
orientação. Não tiveram exercícios estruturados. Faziam algumas vivências de
prática de alongamento ou caminhada. O terceiro grupo (controle) não recebeu
intervenção alguma. As avaliações foram feitas no início do estudo, depois de 12
meses de intervenção e seis meses depois de encerrado o período de
intervenção.
Ao final, os resultados mostraram que as pessoas de ambos os grupos de
intervenção obtiveram sucesso, aumentando significativamente a sua atividade
física no tempo livre. Porém, seis meses após este período, quando o trabalho de
intervenção foi cessado, o ganho foi mantido apenas para o grupo que recebeu
orientação de conscientização sobre a importância da prática de atividade física.
Desta forma, o estudo indicou que as ações que “possibilitaram a construção do
conhecimento a partir de discussões em grupo e de vivências práticas se
mostraram mais eficazes como proposta de estímulos para a prática de atividade
física”. A partir destes resultados, Evelyn propõe a criação de mais ações
educativas em regiões de menor poder socioeconômico e sugere que os
programas sejam implantados em horários mais amplos para que as pessoas que
trabalham fora de casa possam também participar.
A pesquisa Avaliação da efetividade de intervenções de atividade física em
adultos saudáveis usuários do Sistema único de Saúde em uma região de
baixo nível socioeconômico
(http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6138/tde-14122015-115203/es.php) foi
defendida por Evelyn Helena Corgosinho Ribeiro sob orientação do professor
Alex Antonio Florindo, da Faculdade de Saúde Pública da USP.
 
Fonte: Jornal USP. Disponível em: https://jornal.usp.br/ciencias/ciencias-
humanas/pessoas-com-baixa-renda-fazem-pouco-exercicio-no-tempo-livre/
 (https://jornal.usp.br/ciencias/ciencias-humanas/pessoas-com-baixa-renda-fazem-
pouco-exercicio-no-tempo-livre/) ). Acesso em: 12 jul. 2019.
 
Analise as afirmações a seguir:
 
I. É possível considerar que a condição socioeconômica está associada ao nível
de atividade física realizada, pois a população investigada realiza mais tarefas
ocupacionais e domésticas, com utilização de força física.
http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6138/tde-14122015-115203/es.php
https://jornal.usp.br/ciencias/ciencias-humanas/pessoas-com-baixa-renda-fazem-pouco-exercicio-no-tempo-livre/
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II, apenas.
I, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III, apenas.
II. É possível considerar que a intervenção junto ao grupo de orientação
supervisionada teve maior eficácia também pela característica do trabalho grupal,
configurando-se como mais estimulante para os participantes.
III. É possível considerar que ações educativas são mais efetivas do que ações
informativas e incentivadas à distância.
 
É correto o que se afirma em:
0,6 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
 
O método pode ser entendido como o roteiro, os procedimentos e as técnicas
utilizados para se alcançar um fim ou pelo qual se atinge um objetivo. O método
científico é o conjunto de procedimentos e técnicas utilizados de forma regular,
passível de ser repetido, para alcançar um objetivo material ou conceitual e
compreender o processo de investigação.
No desenvolvimento de uma pesquisa, assinala Matias-Pereira (2019), é comum
o pesquisador utilizar-se de mais de um método científico,com destaque para os
métodos experimental, observacional comparativo, estatístico, clínico,
monográfico e fenomenológico.
Fonte: Matias-Pereira, J. Manual de metodologia da pesquisa científica. 4. ed.
3. Rempr. São Paulo: Atlas, 2019.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir:
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I e III, apenas.
I, II e III, apenas.
II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
 
I. O método indutivo considera que o conhecimento é fundamentado na
experiência, não levando em conta princípios preestabelecidos. No raciocínio
indutivo, a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta.
As constatações particulares levam à elaboração de generalizações.
 
II. O método dedutivo pressupõe que só a razão é capaz de levar ao
conhecimento verdadeiro. O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o
conteúdo das premissas. Por intermédio de uma cadeia de raciocínio em ordem
descendente, de análise do geral para o particular, chega a uma conclusão.
 
III. O método hipotético-dedutivo consiste na adoção da seguinte linha de
raciocínio: quando os conhecimentos disponíveis sobre determinado assunto são
insuficientes para a explicação de um fenômeno, surge o problema. Para explicar
o problema são formuladas hipóteses que se deduzem consequências que
deverão ser testadas ou falseadas. Enquanto no método dedutivo se procura a
todo custo confirmar a hipótese, no método hipotético-dedutivo, ao contrário,
procuram-se evidências empíricas para derrubá-la.
 
IV. O método dialético baseia-se em contradições que passam a requerer
solução. É um método de interpretação dinâmica e totalizante da realidade, ou
seja, nele os fatos não podem ser considerados fora de um contexto social,
político, econômico, entre outros. Trata-se de um método utilizado em pesquisa
qualitativa.
 
É correto o que se afirma em:
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0,6 ptsPergunta 4
A pesquisa científica tem ficado em segundo plano, principalmente pela falta de recursos
disponibilizados pelo Governo Federal. Apesar de ser uma atividade acadêmica para a
produção de conhecimento, é por meio das pesquisas científicas que conhecemos e
analisamos as diferentes situações e cenários do cotidiano, permitindo a transformação
nos âmbitos sociais e tecnológicos.
Sem um adequado apoio, os pesquisadores não conseguem desenvolver suas
pesquisas. Espera-se que haja contínuo investimento em pesquisas, visto a importância
delas para a descoberta e resolução dos problemas. Contudo, somente as pesquisas
promovidas e viabilizadas pelo Ensino Superior podem promover avanços tecnológicos
e contribuir com o desenvolvimento social.
Para cumprir com os procedimentos requeridos de uma pesquisa científica, é importante
utilizar métodos que possam aprofundar os conceitos e testá-los, mas não deve se
limitar aos métodos científicos, pois muitas vezes aquela teoria antiga e crenças
populares são os melhores meios de saber sobre determinado assunto.
Leia o texto a seguir:
 
“Em 2019, de acordo com o levantamento, o orçamento para produção de
conhecimento representou apenas 52% do que estava disponível em 2014 - R$
15 bilhões a menos. Foram levados em consideração valores empenhados
destinados a Instituições Federais de Ensino Superior (IFEs), à Coordenação de
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes); e ao Ministério da
Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC).
A Capes é vinculada ao Ministério da Educação (MEC) e é responsável por uma
parcela das bolsas recebidas por estudantes de graduação e pós-graduação no
país. Já o MCTIC abriga o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e
Tecnológico (CNPq), que arca com custos de manutenção de laboratórios e
compra de insumos para pesquisa e com outras dezenas de milhares de bolsas
para pesquisadores”.
 
Disponível em: https://educacao.uol.com.br/noticias/2020/01/22/com-a-pesquisa-
em-crise-no-brasil-vale-apostar-em-carreiras-academicas.htm?cmpid=copiaecola.
Acesso em: 13 de abril de 2021.
 
Considerando o texto apresentado, assinale a opção correta.
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A pesquisa é um processo único e repetitivo, em que são realizados levantamentos dos
dados nas diferentes áreas do conhecimento e ao final da pesquisa, são construídos
relatórios com os “achados” da pesquisa que servirão para tomada de decisões e para o
avanço da sociedade.
A metodologia utilizada para uma pesquisa necessita de um conhecimento científico
prévio que será avaliado e testado, criando novas teorias. O conhecimento científico é
fundamental, pois questiona o conhecimento teórico e aprimora as verdades do senso
comum, na busca pelo aprofundamento do conhecimento.
0,6 ptsPergunta 5
as referências pesquisadas fundamentam o projeto.
a hipótese sugerida poderá ser aceita ou refutada.
a pergunta de pesquisa é original, relevante e adequada ao objetivo pretendido.
Para desenvolver um projeto de pesquisa científica, algumas etapas devem ser
realizadas, garantindo o entendimento do problema, a indicação da hipótese e a
análise e interpretação dos resultados.
 
Considere o fluxo de etapas de um projeto de pesquisa, a seguir:
 
 Fonte: autoria própria
Ao selecionar o assunto e delimitar o tema, a partir da observação de um
fenômeno, o próximo passo para o pesquisador é refletir se
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existe tempo suficiente para realizar um experimento.
o objetivo da pesquisa está relacionado com a hipótese sugerida.
0,6 ptsPergunta 6
Leia o texto a seguir:
 
Método não é algo abstrato. Método é ato vivo, concreto, que se revela nas
nossas ações, na nossa organização e no desenvolvimento do trabalho de
pesquisa, na maneira como olhamos as coisas do mundo […]. O método nasce
do embate de ideias, perspectivas, teorias, com a prática. Ele não é somente um
conjunto de regras que ditam um caminho. É também um conjunto de crenças,
valores e atitudes. Há que se considerar o aspecto interiorizado do método, seu
lado intersubjetivo, e, até em parte personalizado pelas mediações do
investigador. Ou seja, o método, para além da lógica, é vivência do próprio
pesquisador com o pesquisado. Não é externo, independente de quem lhe dá
existência no ato de praticá-lo […]. O método de trabalho precisa ser vivenciado
em toda a sua extensão, pela experiência continuada, pelas trocas, pelos
tropeços, pelas críticas, pela sua integração mediada pelo próprio modo de ser do
pesquisador enquanto pessoa […]. Sem as condições referidas acima, falta
aquele toque que traz a marca de quem cria, e cria porque integra subjetivamente
e criticamente o que uma tradição em certa área de investigação produziu
historicamente.
 
Fonte: GATTI, B. 1999, p. 63-72.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
 
I. A neutralidade da/na produção científica pode ser questionada, na medida em
que o pesquisador produz e participa do estudo por meio das decisões tomadas
ao longo do processo, métodos desenvolvidos, interpretações elaboradas, além
de sua intencionalidade na proposta e formas de realização.
 
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A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma
justificativa correta da asserção I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa
correta da asserção I.
As asserçõesI e II são proposições falsas.
PORQUE
 
II. A base teórico-metodológica, elemento essencial no estudo, fornecerá ao
pesquisador olhares possíveis aos caminhos trilhados, recursos para coleta e
análise de dados, e subsidiará o pesquisador quanto à fundamentação das
reflexões elaboradas.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
0,6 ptsPergunta 7
TEXTO 1
 
Aquilo que outros homens, em outras épocas, consideraram ciência sempre
parece ridículo séculos depois. Isso acontecerá, também, com nossa ciência.
(Rubem Alves)
 
TEXTO 2
 
O pensamento científico não se forma nem se transforma apenas pelo
experimento, pelo contrário, anterior à práxis científica estão a ideia, o
pensamento, o “conhecimento do conhecimento”, a filosofia da ciência, que
trazem à tona as discussões em torno da epistemologia, dos paradigmas, da
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IV, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
III e IV, apenas.
ética, da moral, da política, enfim, características relacionadas e inter-
relacionadas ao desenvolvimento do conhecimento e aos possíveis
desdobramentos e consequências que possam trazer.
 
Fonte: FRANCELIN, M. M. Ciência, senso comum e revoluções científicas:
ressonâncias e paradoxos. Ci. Inf., Brasília, v.33, n. 3, p.26-34, set./dez., 2004.
Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ci/v33n3/a04v33n3.pdf
(http://www.scielo.br/pdf/ci/v33n3/a04v33n3.pdf) . Acesso em: 12 jul. 2019.
 
Considerando as informações apresentadas e as características do conhecimento
científico, avalie as afirmações a seguir.
 
 
I. A ciência está em constante construção e pode ser considerada em um
processo contínuo.
II. A base religiosa aproxima-se dos pressupostos científicos, partindo de
métodos e teorias comuns.
III. A ciência é caracterizada pela produção de conhecimento sistemático, que
busca demonstrar correlação entre fenômenos e variáveis relacionadas.
IV. A ciência é validada apenas nos campos das exatas e biológicas, estando os
demais campos aquém das exigências científicas.
 
É correto apenas o que se afirma em:
0,6 ptsPergunta 8
http://www.scielo.br/pdf/ci/v33n3/a04v33n3.pdf
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Nessa etapa deve ser feita a contextualização do tema que será estudado e do
problema de pesquisa.
Nessa etapa deve ser finalizada a pesquisa..
Nessa etapa devem ser apresentadas as conclusões a respeito dos objetos de estudo.
Nessa etapa deve ser feita a análise dos dados obtidos.
Nessa etapa deve ser feito o tratamento das informações obtidas através dos
procedimentos e produção dos dados.
Leia o texto a seguir:
 
A revisão de literatura é uma etapa fundamental na realização de uma pesquisa,
desde a formulação de seu problema. É o processo de busca, levantamento,
seleção e revisão da produção científica sobre determinado assunto ou área do
conhecimento, em diferentes formatos: livros, artigos científicos, documentos etc.
Assinale a alternativa que traz o que deve ser feito nessa etapa de pesquisa.
0,6 ptsPergunta 9
Leia o texto a seguir:
 
A ciência pode já ter provado que a Terra não é plana
(https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2017/09/7-fatos-cientificos-que-
provam-que-terra-nao-e-plana.html) , mas ainda há muito o que descobrir sobre o
nosso planeta. Realizar experimentos, mesmo os que já foram feitos, é um modo
de honrar descobertas anteriores e transmiti-las às novas gerações. A medição
do raio da Terra que o grego Eratóstenes fez há 2200 anos, por exemplo, ainda
tem muitas repercussões hoje. Por isso, a experiência será reproduzida pela
astrônoma brasileira Patrícia Spinelli em conjunto com estudantes de várias
partes do mundo.
O projeto, chamado de Eratosthenes Experiment (o Experimento de Eratóstenes),
é organizado com suporte da União Astronômica Internacional (IAU) como
celebração do centésimo aniversário da sociedade científica e das descobertas
dessa área, que tem moldado a ciência, a tecnologia e a cultura ao longo do
último século.
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2017/09/7-fatos-cientificos-que-provam-que-terra-nao-e-plana.html
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Eratóstenes fez o seu experimento com apenas uma vara e a luz do sol – o que
será reproduzido no dia 21 de março de 2019 por alunos de diversas escolas. As
instituições de ensino já podem se inscrever para participar: basta fazer um
cadastro online e aguardar instruções por e-mail.
Quem quiser realizar a experiência por conta própria em qualquer data (exceto no
dia 21 de março) pode usar um simulador online
(http://astro.unl.edu/classaction/animations/coordsmotion/sunsrays.html) para
achar o ângulo exato da sua escola ao local onde os raios solares ficam
perpendiculares ao solo.
Cada escola receberá por e-mail as coordenadas e os contatos de uma outra
instituição para combinar uma sincronia no dia do experimento. O estudo será
feito com locais de mesma longitude; mas no caso de não haver essa opção
disponível, é possível considerar uma “escola virtual” no Equador com dados
hipotéticos (com sombra de uma estaca de um metro ao meio-dia).
Nos anos 1980, Carl Sagan mostrou em seu programa, Cosmos, como funcionou
o experimento de Eratóstenes.
 
Fonte: Revista Galileu. Disponível em:
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2019/03/estudantes-do-
mundo-todo-farao-experimento-para-medir-o-raio-da-terra-saiba-como-
participar.html
(https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2019/03/estudantes-do-mundo-todo-
farao-experimento-para-medir-o-raio-da-terra-saiba-como-participar.html) ). Acesso
em: 13 mar. 2019.
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas:
 
I. A pesquisa de cunho experimental considera a importância do controle de
variáveis para realização do estudo.
 
PORQUE
 
II. Os recursos tecnológicos permitem que os experimentos sejam realizados e
reproduzidos em diversos lugares do mundo.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
http://astro.unl.edu/classaction/animations/coordsmotion/sunsrays.html
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2019/03/estudantes-do-mundo-todo-farao-experimento-para-medir-o-raio-da-terra-saiba-como-participar.html
11/12/2021 15:17 Teste: AO2
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As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa
correta da asserção I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma
justificativa correta da asserção I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
0,6 ptsPergunta 10
Leia o texto a seguir:
 
Transtornos do humor em enfermaria de clínica médica e validação de escala de
medida (HAD) de ansiedade e depressão.
 
Realizou-se estudo transversal de prevalência de ansiedade e de depressão em
pacientes admitidos em uma enfermaria de clínica médica. A avaliação
psiquiátrica foi conduzida entre 48-72h após a internação, em duas fases:
aplicação do instrumento Hospital Anxiety and Depression Scale (HAD), no
período da manhã; realização de entrevista psiquiátrica estruturada, a Clinical
Interview Schedule - Revised (CIS-R), no período da tarde do mesmo dia.
O estudo foi realizado em um hospital geral de 600 leitos, localizado numa região
com 2,5 milhões de habitantes. Na enfermaria geral de adultos, com 30 leitos,
são internados pacientes provenientes do ambulatório e pronto-socorro, ou
transferidos de outras enfermarias.
O tamanho amostral foi calculado, chegando-se a um mínimo de 80 sujeitos.
Tomou-se por base estimativa conservadora de prevalência de transtornos
psiquiátricos em pacientesinternados (30%), com intervalo de confiança de 95%.
Foram elegíveis para o estudo todos os pacientes admitidos consecutivamente na
enfermaria ao longo de dois meses (novembro-dezembro/1992), exceto casos
transferidos de outras enfermarias do hospital. Dos 83 pacientes internados sob
essa condição, cinco foram excluídos: um apresentava estado confusional agudo,
outro não falava português, um paciente estava em mau estado geral e dois
11/12/2021 15:17 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/16317/quizzes/62612/take 14/15
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma
justificativa correta da asserção I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa
correta da asserção I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
outros tiveram alta antes que a avaliação psiquiátrica se completasse. Assim, um
total de 78 pacientes foram avaliados. Não houve recusas de participação.
 
Fonte: https://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S0034-
89101995000500004&script=sci_arttext&tlng=es
(https://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S0034-
89101995000500004&script=sci_arttext&tlng=es) ). Acesso em: 12 jul. 2019.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
 
I. A entrevista estruturada propicia uma abertura para que o participante reflita
livremente sobre determinados temas de seu interesse ao longo do contato com o
pesquisador.
 
PORQUE
 
II. Por meio da entrevista estruturada é possível garantir que as mesmas
perguntas sejam abordadas em todas as entrevistas realizadas.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
https://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S0034-89101995000500004&script=sci_arttext&tlng=es
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