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metodologia e Praticas de Geografia II

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De acordo com o RCNEI (BRASIL, 1998), as práticas sociais e ambientais fora, em 
outrora, negadas às aprendizagens infantis e, na atualidade, elas se tornam tanto 
mais evidentes, como também necessárias para a construção da identidade, 
conhecimentos culturais e históricos. Isso significa admitir que: 
a. 
As práticas escolares não eram pensadas para crianças; 
b. 
na atualidade, a criança também deve ser considerada como sujeito das trajetórias 
humanas; 
c. 
Foram negadas porque as crianças não iam para a escola; 
d. 
O ensino de Geografia era proposto numa concepção de espaço físico. 
e. 
Se trabalhavam apenas projetos interdisciplinares; 
Feedback 
A resposta correta é: na atualidade, a criança também deve ser considerada como 
sujeito das trajetórias humanas; 
Questão 2 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a aprendizagem dos alunos da EJA e o papel da escola e dos docentes, é 
correto afirmar: 
a. 
quanto mais democráticos forem os docentes, a escola e a sala de aula, maior 
será o envolvimento dos alunos com o conteúdo ensino e melhores serão suas 
aprendizagens. 
b. 
O agente transformador da prática pedagógica é o aluno, pois ele constrói sua 
aprendizagem por meio de suas leituras; 
c. 
O currículo escolar deve ser formalizado numa perspectiva tradicional, pois os 
sujeitos da EJA possuem necessidades muito próximas; 
d. 
A escola deve ser pensada como uma instituição mais conteudista e menos 
humanizadora. 
e. 
Apesar de a educação possuir um caráter transformador, no caso da EJA, ela está 
voltada para a complementação de estudos, somente. 
Feedback 
A resposta correta é: quanto mais democráticos forem os docentes, a escola e a 
sala de aula, maior será o envolvimento dos alunos com o conteúdo ensino e 
melhores serão suas aprendizagens. 
Questão 3 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Acerca da construção da noção de espaço pela criança, é correto admitir que: 
a. 
As crianças precisam reconhecer apenas os seus espaços de vivências sociais, 
como no caso da escola; 
b. 
As crianças constroem as noções de espaço por meio das vivências diárias com 
seus familiares; 
c. 
As descobertas devem ser conquistadas de forma autônoma, sem a ajuda do 
professor. 
d. 
As aprendizagens que ocorrem durante a infância, vão aos poucos, levando a 
criança a construir o seu entendimento sobre o seu espaço e o de outras pessoas, 
comunidades e culturas; 
e. 
A noção de espaço deve ser trabalhada a partir dos mapas; 
Feedback 
A resposta correta é: As aprendizagens que ocorrem durante a infância, vão aos 
poucos, levando a criança a construir o seu entendimento sobre o seu espaço e o 
de outras pessoas, comunidades e culturas; 
Questão 4 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica: diversidade e 
inclusão. Sobre as diretrizes e o ensino de Geografia é possível afirmar: 
a. 
A diversidade cultural deve ser trabalhada em datas específicas como dia do índio 
e consciência negra. 
b. 
A disciplina de Geografia deve se pautar mais nas questões espaciais, por isso as 
culturais ficam em segundo plano no currículo escolar; 
c. 
O professor deve discutir a questão cultural de forma isolada, pois cada cultura é 
única; 
d. 
A valorização da diversidade cultural já é uma realidade no Brasil desde o Período 
Imperial. 
e. 
Discutir o espaço geográfico e as práticas culturais, leva o aluno a construir 
conceitos, compreender a sua história, as histórias de outros povos, assim como 
valorizar e respeitar as diversas culturas e identidades. 
Feedback 
A resposta correta é: Discutir o espaço geográfico e as práticas culturais, leva o 
aluno a construir conceitos, compreender a sua história, as histórias de outros 
povos, assim como valorizar e respeitar as diversas culturas e identidades. 
Questão 5 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre o ensino de Geografia na Educação de EJA (Educação de Jovens e 
Adultos) é correto afirmar: 
a. 
O ensino de Geografia na EJA precisa construir saberes que garantam ao aluno, 
maior autonomia, maior socialização, emancipação e afirmação da sua identidade 
cultural. 
b. 
A Geografia na EJA deve ser pensada de modo a levar o sujeito a construir as 
habilidades exigidas pelo mercado de trabalho; 
c. 
Tal disciplina deve ser praticada de forma isolada das demais disciplinas do 
currículo escolar. 
d. 
Os alunos da EJA, uma vez jovens e adultos, possuem autonomia, portanto deve-
se priorizar um ensino mais tradicional; 
e. 
Devido às especificidades da EJA, o currículo escolar deve ser minimizado, pois os 
sujeitos dessa modalidade já possuem diversas experiências; 
Feedback 
A resposta correta é: O ensino de Geografia na EJA precisa construir saberes que 
garantam ao aluno, maior autonomia, maior socialização, emancipação e 
afirmação da sua identidade cultural. 
Questão 6 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo os PCN (BRASIL, 1998), a Geografia não é uma área isolada, mesmo 
possuindo os conteúdos mais específicos dela, ela pode atuar de forma 
interdisciplinar. Sobre essa afirmativa, é correto afirmar: 
a. 
A Geografia enquanto ciência e pelo fato de possuir conteúdos organizados, não 
necessita dialogar com outras áreas do conhecimento; 
b. 
A interdisciplinaridade, na área de Geografia, deve ser trabalhada apenas na 
educação infantil. 
c. 
A interdisciplinaridade, no campo da Geografia, é o dialogo desta ciência com ela 
mesma; 
d. 
A interdisciplinaridade pode ser compreendida como o diálogo de uma área com 
outra(s) e, no caso da Geografia, podemos nos utilizar da biologia, da saúde, da 
sociologia e tantas outras que nos levam a compreender o espaço geográfico e as 
relações humanas nele; 
e. 
A Geografia deve tratar das questões ambientais e a sociologia das questões 
sociais, por isso uma ciência não depende da outra; 
Feedback 
A resposta correta é: A interdisciplinaridade pode ser compreendida como o 
diálogo de uma área com outra(s) e, no caso da Geografia, podemos nos utilizar 
da biologia, da saúde, da sociologia e tantas outras que nos levam a compreender 
o espaço geográfico e as relações humanas nele; 
Questão 7 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre o ensino de Geografia e os PCN é correto afirmar: 
a. 
Apesar de a Geografia ser reconhecida como ciência, seu objetivo é o 
conhecimento geográfico e não o desenvolvimento do senso crítico. 
b. 
São Diretrizes curriculares que norteiam as práticas pedagógicas para a educação 
inclusiva. 
c. 
São Diretrizes curriculares que norteiam as práticas pedagógicas para os anos 
iniciais do ensino fundamental, anos finais e ensino médio, reconhecendo a 
Geografia como área de conhecimento. 
d. 
São documentos oficiais (leis) que orientam os conteúdos da educação infantil. 
e. 
Mencionam a Geografia como componente curricular, mas, no entanto, não a 
reconhece como área de conhecimento. 
Feedback 
A resposta correta é: São Diretrizes curriculares que norteiam as práticas 
pedagógicas para os anos iniciais do ensino fundamental, anos finais e ensino 
médio, reconhecendo a Geografia como área de conhecimento. 
Questão 8 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com Sá e Miranda (2016), as ações didáticas promovidas pelos 
docentes são em função da necessidade de a escola transmitir os conhecimentos 
institucionalizados. Dessa forma, é correto assinalar que: 
a. 
O professor deve seguir somente as orientações dos manuais didáticos; 
b. 
Trabalhar a natureza e a sociedade em momentos diferenciados, pois um assunto 
não dialoga com o outro; 
c. 
Adequar o currículo escolar às necessidades e às vivências dos alunos; 
d. 
Elencar as aulas de leitura e escrita como sendo as metodologias mais adequadas 
para compreender o mundo. 
e. 
Utilizarsempre as mesmas metodologias; 
Feedback 
A resposta correta é: Adequar o currículo escolar às necessidades e às vivências 
dos alunos; 
Questão 9 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica: diversidade e 
inclusão são documentos que norteiam a valorização das diferentes culturas, por 
meio das práticas pedagógicas. Assim, é correto admitir: 
a. 
A escola deveria estar mais preocupada com o conhecimento científico, em 
detrimento ao histórico e cultural; 
b. 
A inclusão deve ser justificada sob uma concepção de que ideologias de 
determinadas classes sociais, como a feminina, por exemplo; 
c. 
A inclusão dos diferentes sujeitos, uma vez contemplada na legislação, já foi 
vencida no Brasil; 
d. 
Incluir significa adaptar o espaço físico da escola para receber deficientes físicos. 
e. 
A inclusão é um desafio para a educação, assim como respeitar e valorizar os 
diferentes sujeitos e as diferentes culturas; 
Feedback 
A resposta correta é: A inclusão é um desafio para a educação, assim como 
respeitar e valorizar os diferentes sujeitos e as diferentes culturas; 
Questão 10 
Completo 
Atingiu 0,05 de 0,05 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com o RCNEI, muitas atividades trabalhadas na educação infantil não 
cumprem as funções pedagógicas de desenvolver a criança numa perspectiva do 
conhecimento e valorização da diversidade. Em se tratando disso é correto 
afirmar: 
a. 
O professor deve defender as suas ideologias acerca de algumas culturas, como 
indígena e afro-brasileira e africana; 
b. 
Deve-se trabalhar datas comemorativas como o dia das mães e pais, pois se 
firmam dentro de uma perspectiva pedagógica; 
c. 
Deve-se tomar cuidados com as discussões realizadas acerca de algumas datas 
comemorativas, pois muitas delas não contemplam a todas as crianças, a exemplo 
do dia das mães e dos pais; 
d. 
Devemos considerar que todas as crianças convivem com seus pais e mães 
biológicos. 
e. 
Deve se trabalhar as datas comemorativas com atividades mimeografadas para as 
crianças colorir; 
Feedback 
A resposta correta é: Deve-se tomar cuidados com as discussões realizadas 
acerca de algumas datas comemorativas, pois muitas delas não contemplam a 
todas as crianças, a exemplo do dia das mães e dos pais;

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