Disciplina CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS

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Disciplina: CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS 
	AV
	Aluno: RAQUEL GONÇALVES DA SILVA BERNARDO DE OLIVEIRA
	201802418202
	Professor: GEORGIA GOMES VICENTE
 
	Turma: 9001
	ARA0059_AV_201802418202 (AG) 
	 27/05/2022 14:22:27 (F) 
			Avaliação:
7,0
	Nota Partic.:
	Av. Parcial.:
1,5
	Nota SIA:
	 
		
	ENSINEME: DEMOCRACIA E MERCADO
	 
	 
	 1.
	Ref.: 4041397
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Uma das atuais discussões sobre o combate à corrupção no Brasil tem sido a corrupção tornada mercadoria, em que o indivíduo compra, aceita e compartilha determinadas notícias mesmo não sendo de total confiança. Há, portanto, um sistema que busca empobrecer (esvaziar) a linguagem e que tem como objetivo negar análises mais sofisticadas e inclinar-se ao que pode ser identificado como anti-intelectualismo. Diante desta sentença, seria correto afirmar que:  
		
	
	É papel do patriarcalismo substituir a crítica pelo indivíduo acrítico e consumidor 
	
	É papel do neoliberalismo substituir a crítica vazia pelo indivíduo capaz de discernir, de forma neutra, os equívocos sócio-políticos. 
	
	É papel da democracia substituir a crítica pelo indivíduo acrítico e consumidor 
	
	É papel do neoliberalismo substituir a verdade pela mentira. 
	 
	É papel do neoliberalismo substituir a crítica pelo indivíduo acrítico e consumidor.  
	
	
	 2.
	Ref.: 4041395
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A teoria pluralista de Robert Dahl ajuda a compreender como cidadãos são guiados e se mobilizam por um "entendimento esclarecido de seus interesses". O que esta frase representa? 
		
	 
	Que só haverá participação política dos indivíduos no momento em que seus interesses estiverem em discussão. 
	
	Que só haverá participação política dos indivíduos no momento em que se discutir as políticas afirmativas. 
	
	Que a participação do eleitor ocorre somente no período da votação. 
	
	Que a participação política dos indivíduos ocorre quando as demandas da cidade são colocadas em pauta. 
	
	Que a participação do eleitor ocorre no ato da votação e da fiscalização do político eleito. 
	
	
	 
		
	ENSINEME: SUSTENTABILIDADE E MEIO AMBIENTE
	 
	 
	 3.
	Ref.: 4077385
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Maria da Penha
Você não vai ter sossego na vida, seu moço
Se me der um tapa
Da dona "Maria da Penha"
Você não escapa
O bicho pegou, não tem mais a banca
De dar cesta básica, amor
Vacilou, tá na tranca
Respeito, afinal, é bom e eu gosto
...
Não vem que eu não sou
Mulher de ficar escutando esculacho
Aqui o buraco é mais embaixo
A nossa paixão já foi tarde
...
Se quer um conselho, não venha
Com essa arrogância ferrenha
Vai dar com a cara
Bem na mão da "Maria da Penha"
(ALCIONE. De tudo o que eu gosto. Rio de Janeiro: Indie; Warner, 2007.)
A letra da canção faz referência a uma iniciativa destinada a combater um tipo de desrespeito e exclusão social associado, principalmente, à(s):
		
	
	Formas de ameaça doméstica que se restringem à violência física.
	
	Violência doméstica contra a mulher relacionada à pobreza.
	
	Mudanças decorrentes da entrada da mulher no mercado de trabalho.
	
	Ingestão excessiva de álcool pelos homens.
	 
	Relações de gênero socialmente construídas ao longo da história.
	
	
	 4.
	Ref.: 4077390
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Analise as afirmativas correlatadas.
 
I. "A ação democratizante no interior da escola ocorre pela transformação das práticas sociais reais que se desenvolvem em seu interior, tendo em vista a necessidade de se ampliarem os espaços de participação, os debates, respeitando as diferenças e criando condições para uma participação autônoma."
ASSIM
II. "A construção de uma sociedade democrática implica o desenvolvimento de uma ação democrática concreta em todos os espaços de interação social, inclusive na escola."
 
Assinale a alternativa correta.
		
	
	A primeira afirmativa é fala e a segunda não tem relação com a primeira.
	
	A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda não tem relação com ela.
	
	A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
	 
	A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda complementa a primeira.
	
	
	 5.
	Ref.: 4077386
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Sobre os problemas sociais nas cidades do Brasil, avalie as proposições a seguir:
I) A questão da violência nas cidades tem ampliado a sensação de insegurança e a descrença nos serviços de segurança pública. Noticiários relatam assassinatos, assaltos, sequestros, agressões e outros tipos de violência diariamente.
II) Problemas relacionados com a infraestrutura (iluminação pública, redes de água, esgoto e energia elétrica, asfaltamento, segurança e lazer) não são considerados relevantes para a análise dos problemas sociais urbanos, como as questões de moradia.
III) A deficiência no planejamento e execução de políticas públicas no espaço urbano são alguns dos principais responsáveis pela gênese e perpetuação dos problemas sociais nas cidades brasileiras.
IV) A desigualdade social provoca o agravamento dos problemas sociais. Uma distribuição de renda mais igualitária contribuiria para a diminuição dos problemas de saúde, moradia, educação e segurança nos espaços urbanos brasileiros.
Assinale a alternativa correta:
		
	 
	V, F, V, V
	
	V, F, F, F
	
	V, V, F, F
	
	F, V, F, V
	
	F, V, V, F
	
	
	 
		
	ENSINEME: VIOLÊNCIA, CONFLITO E SOCIEDADE
	 
	 
	 6.
	Ref.: 6096414
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	(IFPR / 2019 - adaptado) A instituição escolar constitui-se como um dos principais espaços de socialização secundária ao cumprir o papel de reprodução da sociedade da qual faz parte e de seus mecanismos de dominação. A ação pedagógica desenvolvida na instituição escolar cumpre esse papel, por intermédio de processos de dominação cujo objetivo é a imposição de um determinado arbitrário cultural. A produtividade do trabalho pedagógico pode ser medida pela intensidade em que consegue inculcar nos destinatários o arbitrário cultural que se propôs reproduzir e pela capacidade de transferir esse habitus constituído para a maior quantidade de situações e campos diferentes.
(SILVA, Luís Gustavo Alexandre da. Cultura e instituição escolar: os processos de dominação e a organização, gestão e práticas docentes. Tese de Doutorado. Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação, 2009).
Tendo como referência os conceitos teóricos elaborados por Pierre Bourdieu, a instituição escolar:
		
	
	Define as qualificações específicas dos indivíduos a serem examinadas para obtenção do consentimento dos demais membros da sociedade como uma das maneiras pelas quais os homens livres possam aumentar o seu bem-estar.
	
	É um espaço neutro de transmissão de conhecimento.
	 
	Faz parte da superestrutura de controle usada pelas classes subalternas para impor suas concepções de mundo aos trabalhadores, promovendo uma falsa consciência que as impede de perceber os interesses de sua classe.
	 
	É o lócus de uma violência cultural contra as camadas populares, pois corporifica mecanismos através dos quais transforma as diferenças iniciais que são resultado da transmissão familiar e herança cultural em desigualdades.
	
	Por meio da inculcação, promove condições para que alunos oriundos das classes subalternas superem sua posição de classe de origem ao adotarem os símbolos culturais utilizados pelas elites para manterem sua posição de superioridade.
	
	
	 7.
	Ref.: 4098374
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A partir do conceito de violência definido pela Organização Mundial de Saúde, aponte qual das alternativas abaixo está errada.
São formas de violência:
		
	
	Uma prática que causa sofrimento físico ou mental a alguém
	
	Uma ameaça física ou psicológica
	
	O uso do poder contra si ou outra pessoa
	
	O uso da força física ou poder contra um grupo ou comunidade
	 
	Apenas o sofrimento físico causado a alguém
	
	
	 8.
	Ref.: 4095368
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	(Prefeitura de Novo Hamburgo - RS / 2016 - adaptada) Assinale a alternativaque se distancia da noção de estereótipo:
		
	
	Atitudes ou comportamentos negativos direcionados à indivíduos ou grupos baseados em um julgamento prévio.
	 
	Crenças atribuídas a pessoas ou grupos; opinião formada de acordo com os códigos culturais
	 
	Uma tensão saudável que ocorre em uma relação que se encontra em equilíbrio.
	
	Uma tendência que se vale de um imediatismo para inferir sobre questões relativas à aspectos físicos e culturais.
	
	Base imagética do preconceito, constituindo-se como uma maneira de simplificar e agilizar nossa visão de mundo.
	
	
	 
		
	ENSINEME: VULNERABILIDADE E SOCIEDADE
	 
	 
	 9.
	Ref.: 4149348
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Sobre os processos de segregação urbana é incorreto afirmar que:
		
	
	A segregação urbana tem origem econômica e cultural.
	
	 Planejamento e gestão urbana ineficientes nas grandes cidades resultam na favelização. 
	
	A favelização é um processo de segregação urbana e social.
	
	As favelas têm uma dimensão simbólico-cultural relacionada à violência urbana.
	 
	Desigualdades socioeconômicas nada tem a ver com o processo de favelização nos grandes centros urbanos.
	
	
	 10.
	Ref.: 4149332
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	(MPE - MA / 2014 - Adaptada)  Atualmente a aplicação do preceito da dignidade da pessoa humana, conforme previsão do inciso III, do art. 1º, da Constituição Federal de 1988, tem se revelado relativamente constante nas decisões provenientes do STF e STJ, assim como dos demais órgãos judiciários. Sobre esse fundamento do Estado Democrático de Direito, é correto afirmar que:
		
	 
	Na sua atuação como limite à atuação estatal e da comunidade em geral, a dignidade implica apenas que a pessoa não pode ser reduzida à condição de mero objeto da ação de terceiros, portanto o princípio da dignidade nunca deve provocar a adoção de medidas contra a atuação estatal ou de terceiros que o violem.
	
	A dignidade humana serve como elemento limitador dos direitos fundamentais, pois age como justificativa para a imposição de restrição a estes. Ao exercer restrições à atividade limitadora no âmbito dos direitos fundamentais, tem o objetivo de coibir eventual abuso que possa levar ao seu esvaziamento ou supressão.
	 
	Embora a dignidade da pessoa humana conste do rol dos direitos e garantias fundamentais expressos na Magna Carta, foi também consagrada como princípio e valor fundamental e, como tal, deve servir de norte ao intérprete da lei, ao qual incumbe a missão de assegurar-lhe a necessária força normativa.
	
	Pelo menos no que concerne à sua dimensão do princípio, a dignidade da pessoa humana atua ordenando a proteção e promoção da dignidade das pessoas, a ser realizada desconsiderando-se as possibilidades jurídicas existentes.
	
	A dignidade da pessoa humana como princípio fundamental traduz a certeza de que o art. 1º, III, da Constituição contém apenas uma declaração de conteúdo ético, na medida em que representa uma norma jurídica não dotada em sua plenitude, de status constitucional formal e material/ real.