Linguagem Jurídica - 2 Avaliação

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2ª AVALIAÇÃO - Ling.Jurid.
1. A compreensão e interpretação de um texto depende do conhecimento linguístico que o leitor possui a fim de ser possível o processo de comunicação. Sobre o processo interpretativo de um texto, analise as afirmativas a seguir:
I- A interpretação do texto pressupõe o uso de método eficiente para compreensão do vocábulo utilizado.
II- A prática da leitura é importante para aquisição de vocabulário e não para o aprimoramento da escrita.
III- A leitura e a escrita são procedimentos independentes e não relacionados.
IV- A leitura de um texto se dá a partir do conhecimento linguístico do leitor.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As afirmativas III e IV estão corretas.
B) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C) As afirmativas I e II estão corretas.
D) As afirmativas I e IV estão corretas.
2. Pode-se afirmar que o ato de ler não se trata somente "descobrir" o conteúdo de um texto, mas uma atividade complexa de construção de significado. O ato de ler permite um "diálogo" entre o leitor e texto. Com base na prática de leitura, analise as sentenças a seguir:
I- A construção de sentido de um texto está diretamente relacionada às atividades de leitura e às práticas sociais que os indivíduos têm acesso ao longo da vida.
II- A leitura é uma prática social na medida em que a linguagem materializa, através da palavra, representações sociais.
III- A leitura é uma atividade intelectual e não social, uma vez que se trata da codificação e decodificação de signos linguísticos.
IV- A motivação para leitura é uma condição indispensável para que exista envolvimento na leitura.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças I, III e IV são corretas.
B) As sentenças II e III são corretas.
C) As sentenças II, III e IV são corretas.
D) As sentenças I, II e IV são corretas.
3. Estratégias de leitura são técnicas ou métodos utilizados por leitores que necessitam de informações e para tanto, recorrem a procedimentos que facilitam o processo de compreensão da leitura. Tais técnicas são flexíveis e são adaptáveis às diferentes situações que variam de acordo com o texto a ser lido e a abordagem que necessita ser feita pelo leitor. Assinale a alternativa CORRETA que contém os métodos auxiliares nos procedimentos de leitura.
A) Ler com atenção, sintetizar as principais ideias do texto e evitar redigir ou produzir textos.
B) O hábito da leitura não é procedimento necessário para compreensão de textos.
C) Ler com atenção, manter o hábito da leitura e buscar sintetizar os principais temas do texto.
D) Ler com atenção para nunca reler um texto.
4. A leitura, a interpretação e a compreensão de textos é um ato que tem uma função imediata e mediadora do mundo que permite a aquisição e aprimoramento de hábitos, pensamentos e conhecimentos lógicos e racionais. Com base nos mecanismos desenvolvidos a partir da leitura, assinale a alternativa CORRETA:
A) Ao ler são desenvolvidos mecanismos de organização mental que possibilita compreender e interpretar o texto de maneira correta.
B) Ao ler o indivíduo deve se restringir ao nível formal do texto.
C) O desenvolvimento de mecanismos racionais e lógicos não são relacionados com o ato de ler.
D) A reflexão acerca do mundo é uma atividade não relacionada com a leitura.
5. Assim como a leitura, a escrita é um processo complexo que envolve algo mais do que codificar e combinar símbolos, uma vez que é necessário organizar pensamentos e compreender o objetivo da mensagem que se quer transmitir. Com base na relevância da escrita, assinale a alternativa CORRETA:
A) Na escrita de um texto, é relevante selecionar e dar coerência às ideias tendo como meio as palavras.
B) Para boa escrita de um texto não são necessários mecanismos linguísticos e sim domínio da ortografia.
C) A coerência de um texto independe da seleção das palavras, mas da seleção das ideias a serem demonstradas.
D) O objetivo da escrita é independe da fala.
6. A produção de um texto exige inicialmente a definição de seu gênero que se define de acordo com a função comunicativa desejada. O gênero de um texto é um tipo de paradigma por oferecer um modelo de comunicação a fim de torna-lo eficaz. Com base no gênero textual na produção de um texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Ao se decidir produzir um texto é necessário escolher a forma como vai ser transmitida a mensagem.
PORQUE
II- Ao se produzir um texto há que se definir o objetivo da mensagem e de acordo com a mensagem desejada é necessária a definição do gênero textual. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As asserções I e II são verdadeiras, sendo a I a justificativa correta da II.
B) A asserção I é verdadeira e a II é uma proposição falsa.
C) As asserções I e II são verdadeiras, sendo a II a justificativa da I.
D) A asserção I é falsa e a II é uma proposição verdadeira.
7. A realização de uma leitura crítica e adequada exige o desenvolvimento e aquisição de habilidades específicas, uma vez que este tipo de leitura necessita vai mais além da mera decodificação das palavras, mas a decodificação, compreensão, interpretação e retenção. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A) Na leitura de um texto não é feita com através da analogia e comparações.
B) A compreensão de um texto está relacionada ao sentido do texto que está sendo lido.
C) É possível aprender a ler um texto corretamente, mas não o interpretar.
D) Aprender a ler um texto não depende de técnica e sim da motivação.
8. Coerência e coesão são elementos relevantes para a compreensão e interpretação de textos. A coerência é o uso adequado das palavras de forma a possibilitar logicidade ao texto. Já a coesão é o uso das palavras de forma organizada e adequada de forma a conferir sentido ao texto. Sobre a função da coerência dos textos, assinale a alternativa CORRETA:
A) Coerência e coesão são elementos relevantes para a interpretação e não para a redação textual.
B) Para que um texto tenha coerência é necessário que se utilize o vocabulário com nexo e uniformidade possibilitando que não haja contradições ou dúvidas acerca do assunto tratado.
C) Coerência do texto independe da lógica interna do texto e sim do domínio do vocabulário.
D) Coerência e lógica textual são elementos autônomos e independentes que dependem do uso adequado do vocabulário.
9. Argumentação é um recurso persuasivo que possibilita a aquisição e produção de conhecimento. Para que se tenha uma boa produção oral é necessário aperfeiçoar a capacidade de argumentar e persuadir. Com base na diferença entre argumentação e persuasão, assinale a alternativa CORRETA:
A) A argumentação é uma estratégia que utiliza a razão e não a lógica.
B) A argumentação não tem por objetivo convencer, mas sim de demonstrar conhecimento.
C) Tanto a argumentação como a persuasão têm como objetivo convencer os interlocutores, entretanto a argumentação é estratégia da razão, da lógica e dos fatos, enquanto a persuasão utiliza de apelos emocionais ou de autoridade.
D) A persuasão não tem o objetivo de convencer, mas de emocionar plateias.
10. É importante identificar e compreender os distintos tipos e gêneros tanto na leitura quanto na produção de textos. Gêneros textuais são definidos pelo contexto em que são produzidos, função e finalidade. Assinale a alternativa CORRETA que contenha gêneros textuais:
A) Dissertação e descrição.
B) Jornal e revista.
C) Peça processual e carta.
D) Tese doutoral e dissertação.