Psicologia da Educação dos Surdos UNIASSELVI_Avaliação I - Individual

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Avaliação I - Individual
Psicologia da Educação dos Surdos – UNIASSELVI
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1 - No decorrer da história e atualmente, há metodologias de ensino diversificadas para alunos surdos. Podemos argumentar que três abordagens se destacam em território nacional. Sobre essas três abordagens, assinale a alternativa INCORRETA:
A) A comunicação total valoriza a língua e fornece acesso fácil a este recurso, possibilitando uma ferramenta que supre totalmente as necessidades da criança surda.
B) O bilinguismo utilizado corretamente proporciona condições de aprendizagem e desenvolvimento às crianças surdas semelhantes às ouvintes.
C) O oralismo tem como meta principal a oralização e encontra dificuldades por não valorizar o diálogo espontâneo e contextualizado.
D) A educação baseada no bilinguismo parte da comunicação, isto possibilita internalização da linguagem e aprimoramento de funções superiores.
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2 - A interação social é fundamental para o desenvolvimento de qualquer indivíduo. Quando falamos dos primeiros estágios do desenvolvimento, o papel das mães e dos pais (os cuidadores) tem uma implicação direta neste desenvolvimento a partir das estratégias de interação social utilizadas e ensinadas às crianças. Sobre a interação social e o desenvolvimento destas habilidades em bebês surdos, analise as afirmativas a seguir:
I- Os primeiros contatos entre a mãe e o bebê constituem experiências que determinam o curso do desenvolvimento das interações sociais do indivíduo. 
II- As mães ouvintes e as mães surdas tocam seus filhos com a mesma frequência, isso ocorre com ou sem a consciência da possível perda auditiva de seus filhos.
III- Tanto a comunicação vocal quanto a visual, tátil e olfativa fazem parte do processo de desenvolvimento do bebê permitindo a sua interação com pessoas e objetos.
IV- Crianças surdas de pais e mães surdas possuem relacionamentos iniciais normais, no sentido de que aparentemente as diferenças residem no estilo da comunicação utilizada. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As afirmativas II e IV estão corretas.
B) As afirmativas I e II estão corretas.
C) As afirmativas III e IV estão corretas.
D) As afirmativas I e III estão corretas.
3 - O estudo da aprendizagem a partir da psicologia se debruça sobre aspectos do desenvolvimento humano. Os processos do desenvolvimento da aprendizagem são impulsionados e influenciados por diversos fatores. Sobre os processos de aprendizagem, neste contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Possuímos mais facilidade em aprender algumas tarefas do que outras e isso se dá por um aparato de aprendizagem específico. 
( ) A aprendizagem também pode ser influenciada por condições extrínsecas. 
( ) Fatores físicos e sociais não implicam no desenvolvimento da aprendizagem. 
( ) O ambiente físico escolar é um fator que pode influenciar no processo de aprendizagem. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F - F - V - F.
B) V - F - V - F.
C) F - V - F - V.
D) V - V - F - V.
4 - O dano ou obstrução em qualquer parte do ouvido pode resultar em uma perda auditiva. Podemos classificar perdas auditivas como condutivas ou como neurossensorais. Do mesmo modo podemos mensurar o grau de perda auditiva utilizando instrumentos e critérios de mensuração. Sobre a perda auditiva, analise as afirmativas a seguir:
I- Uma perda auditiva neurossensorial pode ocorrer por diversos fatores, como infecções do ouvido médio, ruptura do tímpano, malformação do ouvido externo, entre outros fatores. 
II- Pode haver restauração da audição, em certa extensão, com o uso de aparelhos auditivos no caso de perda auditiva condutiva.
III- Quando células ciliadas da cóclea forem danificadas limitando a sua função pode ocorrer a perda auditiva condutiva.
IV- Uma perda auditiva significante para a aquisição da língua falada ocorre quando esta perda auditiva média é acima de 20 decibéis.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As afirmativas I e III estão corretas.
B) As afirmativas III e IV estão corretas.
C) As afirmativas II e IV estão corretas.
D) As afirmativas I e II estão corretas.
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5 - O entendimento do desenvolvimento humano é essencial para que possamos compreender as bases biológicas dos processos cognitivos que fazem parte integral da aprendizagem. Nesse contexto, o foco no desenvolvimento da linguagem faz-se importante para a compreensão de como ocorre a aprendizagem para indivíduos surdos. Sobre o desenvolvimento da linguagem e funções cognitivas no contexto da aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:
A) As funções mentais se desenvolvem diretamente ligadas ao cérebro e este à genética sem precisar de contribuição ambiental.
B) O córtex pré-frontal, responsável pela linguagem, atinge sua maturação na pré-adolescência, portanto, a plasticidade cerebral opera circunscrita a este período do desenvolvimento humano.
C) O input sonoro independente das condições socioambientais é o que possibilita a aquisição da língua nativa para as crianças.
D) Há uma tendência de melhor organização bilateral da linguagem em indivíduos surdos usuários da língua de sinais desde o nascimento.
6 - A aprendizagem ocorre em múltiplas dimensões e contextos e é afetada por todas elas. Entre os contextos ou ambientes que influenciam e que possibilitam a aprendizagem, o ambiente físico escolar tem um papel importante. Sobre os aspectos do ambiente físico, que quando não desenvolvidos corretamente prejudicam o ensino-aprendizagem, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Aglomeração de alunos.
( ) Iluminação.
( ) Tamanho da sala de aula.
( ) Clima pedagógico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V - V - V - F.
B) F - V - V - V.
C) V - F - F - V.
D) F - F - V - F.
7 - A aprendizagem é caracterizada em diversos conceitos fundamentais. Um destes conceitos é a memória. Sobre o local de armazenamento das informações pela aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As informações são armazenadas na memória de curto prazo.
( ) As informações são armazenadas na memória de longo prazo.
( ) As informações são armazenadas na memória de trabalho.
( ) As informações são armazenadas na memória sensorial. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F - F - V - F.
B) F - V - F - F.
C) V - F - F - F.
D) F - F - F - V.
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8 - A percepção da fala não ocorre apenas auditivamente, há também a percepção visual da fala. Esta percepção ocorre a partir da leitura orofacial ou labial. Compreender o que os pesquisadores falam sobre a percepção visual da fala é fundamental para entendermos esse acesso à linguagem dos indivíduos surdos. Sobre a percepção visual da fala, analise as afirmativas a seguir:
I- A leitura orofacial envolve a percepção específica dos movimentos dos lábios, caso o indivíduo observe outras características faciais, a percepção da fala é corrompida.
II- Visemes, que são expressões faciais e posições labiais particulares a cada som da fala, podem ser similares ou possuir articulação invisível. 
III- Algumas letras podem confundir em sua pronúncia, como os sons das letras "p" e "d". 
IV- A leitura orofacial não é muito fácil, contudo, alguns surdos conseguem compreender aproximadamente 100% do que lhes é dito através desta percepção visual da fala.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As afirmativas II e IV estão corretas.
B) As afirmativas I e II estão corretas.
C) As afirmativas I e III estão corretas.
D) As afirmativas III e IV estão corretas.
9 - Estudos identificaram que a aprendizagem na fase inicial do indivíduo ocorre de uma maneira muito mais sofisticada. As crianças agem de forma intuitiva, analisando ambiente e singularidades para desenvolverem a aprendizagem. Sobre as forças motrizes na aprendizageminicial, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A primeira força motriz é computacional.
( ) A segunda força motriz é embasada em redes cerebrais neurais. 
( ) A terceira força motriz são por interações sociais. 
( ) A segunda força matriz defende que se compartilhar a atenção com os demais facilita a aprendizagem. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F - V - V - F.
B) V - V - V - V.
C) V - F - F - V.
D) F - F - V - F.
10 - O relacionamento aluno-professor é uma das partes mais importantes para a aprendizagem. No cerne deste relacionamento está o bem-estar emocional e social, este é primordial para o sucesso escolar, revelando o papel do apego na compreensão de uma aprendizagem significativa. Sobre a influência do apego neste contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A segurança e confiança no apego aos pais está relacionada a vários efeitos positivos para a criança, inclusive no seu sucesso escolar. 
( ) Uma relação de apego entre educador-aluno tendem a resultar em um bom rendimento acadêmico. 
( ) Boas notas em testes, participação em sala e relação mais positiva com a escola são também resultado da relação de apego entre educador-aluno.
( ) Manter expectativas altas para os alunos dificulta a relação entre educador-aluno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F - F - V - V.
B) V - V - V - F.
C) F - V - V - F.
D) V - F - F - F.
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