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ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA PSICOLOGIA APLICADA AO CUIDADO
Nome Completo: Yaiza Pérside Machado Martins
Matrícula: 01452884
Curso: EnfermagemParte inferior do formulário
Como intervir na condição emocional desta paciente na internação? Tendo passado por dois espaços observação do pronto-socorro e clínica médica o que precisa ser observado pela equipe de enfermagem e quais alternativas de intervenção podem ser aplicadas? A psicoterapia breve é uma técnica indicada para atender pacientes que apresentam quadros agudos e reações emocionais diante dessa situação crítica. Destacamos as intervenções, promover acolhimento e suporte emocional a paciente. Identificar motivações e dificuldades na adesão ao tratamento proposto, auxiliar a equipe multiprofissional no cuidado integral ao paciente, auxiliar no processo de cuidados paliativos.
Esta paciente receberá alta e irá retornar para a atenção básica. Como proceder em relação à adesão ao seu tratamento, visto que há risco de acidente vascular cerebral (AVC)? Orientar a paciente não fumar e evitar locais com fumaça. Fazer exercício físico regularmente. Beber álcool com moderação. Manter o peso ideal. Controlar a pressão arterial, o colesterol e a diabetes. Dormir bem e controlar o estresse. Ter uma alimentação saudável.  Planejamento para alta do paciente ter um cuidado com emocional dessa paciente.
Pense na condição da família, que a deixou sozinha no pronto-socorro, vendo seu estado emocional e agora não pode manter contato, pois as medidas de segurança da COVID-19 impedem o uso de celular e a presença de acompanhante. Família deve ter: Paciência. Tranquilidade. Interesse. Solicitar informação e orientação necessárias..
(1)Intervenções em terapia cognitivo-comportamental
Para a terapia cognitivo-comportamental (TCC), a forma como o ser humano pensa e interpreta os acontecimentos resulta em sintomas emocionais, fisiológicos e comportamentais. Portanto suas intervenções têm como principal objetivo mudar os sistemas de significados dos pacientes para alterar os efeitos prejudiciais. Inicialmente desenvolvida e utilizada para tratar a depressão. De acordo com a TCC, há três níveis básicos de processamento cognitivo: pensamentos automáticos, crenças intermediárias e crenças nucleares. Com base nesses três níveis de cognição, as intervenções em terapia cognitivo-comportamental são feitas de diferentes formas. Existe, no entanto, um formato de funcionamento que envolve princípios fundamentais. O trabalho clínico conjunto entre terapeuta e paciente sobre o modo como este identifica, avalia e responde aos pensamentos disfuncionais é tido como fundamental para melhora no quadro apresentado. princípio fundamental da TCC é o uso de uma variedade de técnicas para mudar o pensamento e as reações emocionais, comportamentais e fisiológicas do indivíduo. Perspectiva cognitiva; A perspectiva cognitiva desenvolveu seus trabalhos de pesquisa voltados para os processos de pensamento. Faz em três processos bem importantes para seu desenvolvimento intelectual: a assimilação, a adaptação e a equilibração. PSICOLOGIA APLICADA AO CUIDADO página 48 (cognitiva)
(2) HUMANISTA 
A psicologia humanista não reduz a pessoa em componentes, como genes, mente, inconsciente e comportamentos observáveis. Essa é uma terapia individualizada, em que o cliente é quem decide quais assuntos serão abordados durante a sessão e quais passos são necessários para  alcançar os seus objetivos e cumprir as suas metas. Esse tipo de abordagem permite que o cliente tenha uma visão mais realista e completa sobre o seu comportamento.O que marca a psicologia humanista é seu compromisso de engajamento em favor da mudança social e cultural, contribuindo para a construção de uma sociedade com valores mais humanos e menos controladores. Não é a sociedade que controla o comportamento humano, mas é o comportamento humano que cria a cultura e a sociedade. Assim, quanto mais as pessoas se preocuparem em desenvolver a si mesmas, mais a sociedade como um todo conseguirá evoluir. O objetivo da psicologia humanista é trabalhar o conteúdo consciente do ser humano, seus desejos e aspirações, investindo no livre arbítrio, na autor realização, na espontaneidade e no poder criativo. PSICOLOGIA APLICADA AO CUIDADO página 33 (humanista)
(3) Gestalt
Para a teoria da Gestalt-Terapia, a relação terapêutica é uma das principais ferramentas no processo terapêutico, dessa forma, o foco terapêutico sai das mãos do terapeuta para a relação terapeuta/cliente. Na prática da Gestalt-Terapia, existe disponibilidade por parte do terapeuta de caminhar junto de seu cliente, em um processo humano. Cabe ao profissional ter características, como empatia, capacidade de ouvir e prestar atenção no outro, não julgar, estar disponível para um encontro genuíno, ser curioso, criativo e observador, além de estar pronto para o inesperado, reconhecendo sua pequenez diante do outro. Entre os principais objetivos da Gestalt-Terapia está o tornar o cliente consciente, sobre a forma como se relaciona consigo e com o mundo a sua volta e, assim, construir um caminho de maior autonomia e independência, baseando-se em seu autossuporte e contando com seus próprios recursos. No processo terapêutico, o paciente aprende a usar seus sentidos internos e externos para que possa ser autossustentado e autorresponsável. A Gestalt-Terapia enfatiza que, o que quer que aconteça, é no aqui e agora, e que a experiência é mais confiável do que a interpretação.
O foco era compreender quais processos psicológicos estavam envolvidos na ilusão de óptica de uma pessoa, quando o estímulo físico é um e a forma que ela percebe é diferente da realidade. Com essa explicação inicial, fica mais fácil definir o termo gestalt,
PSICOLOGIA APLICADA AO CUIDADO página 28 (gestalt)
REFERÊNCIAS: Margis, R., Picon, P., Cosner, A. F., & Silveira, R. O. (2003). Relação entre estressores, estresse e ansiedade. Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul, 25(Supl.1), 65-74. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/rprs/v25s1/a08v25s1.pdf. doi: 10.1590/S0101-81082003000400008
Mennin, D. (2004). Terapia de regulação emocional para transtornos de ansiedade generalizada. Psicologia cliníca e psicoterapia, 11(1), 17-29.
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