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Teste de Empreendedorismo

Conjunto de questões de Empreendedorismo (múltipla escolha) sobre competências empreendedoras: McClelland e Spencer & Spencer, PECs, modelo USAID (1983), exemplos de busca de oportunidades e a confusão entre atividades e resultados.

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Jayme Neto

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Disciplina: - EMPREENDEDORISMO 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Após décadas estudando a relação entre motivação e desempenho no trabalho, 
McClelland resolveu focar sua atenção em comportamentos específicos que teriam 
relação com as necessidades e motivos por ele estudados e com um desempenho acima 
da média no trabalho. Mais tarde Spencer e Spencer, que trabalharam em conjunto com 
McClelland, formularam uma metodologia para identificação de competências, 
ividindo-as 
em cinco níveis. Quais são esses níveis? 
a ) Teoria, prática, execução, conhecimento e cultura. 
b ) Resolução, inteligência, motivação, motivo e habilidade. 
c ) Motivos, traços, autoconceito, conhecimento e habilidade. 
d ) Motivos, características, conhecimento, habilidade e cultura. 
QUESTÃO 2 
PECs, Personal Enterpreneur Competencies ou Competências Pessoais dos 
Empreendedores relaciona não só as características importantes para o desempenho 
exitoso na condução de cada etapa de uma empresa como também relaciona essas 
características ao ramo do negócio. Assinale a alternativa que apresenta as 
características existentes nos empreendedores em geral durante a fase de Expansão: 
?Fazer crescer o negócio?. 
a ) Previsão e antecipação (capacidade de pesquisa de mercado), subordinação, norteado 
por relações humanas, capaz de promover ?espírito de equipe?. 
b ) Alto medo do fracasso (especialmente em vendas), imperícia técnica, capacidade 
para encontrar e treinar pessoas competentes. 
c ) Capacidades gerenciais, habilidades interpessoais, impaciência, poder, energia e 
adaptabilidade, capacidade de lidar com o estresse. 
d ) Visão: norteado pelo futuro, capacidade para planejar, motivação de extensão, 
capacidade de obter e desenvolver subordinados competentes. 
QUESTÃO 3 
Em 1983, a Agência Internacional para o Desenvolvimento dos Estados Unidos (Usaid) 
financiou um projeto com duração de cinco anos, cujo resultado final foi a formulação 
de um modelo de competências para empreendedores. Algumas das competências que 
figuram nesse modelo são: busca de oportunidades, iniciativa própria, estabelecimento 
de metas, persistência. De que maneira é possível desenvolver as competências para 
empreendedores que compõem o modelo citado? 
a ) Através da abertura de uma nova empresa que desenvolva produtos totalmente 
originais. Os conceitos aprendidos em aulas na universidade são aplicados e testados na 
prática. 
b )Através da capacidade de uma pessoa de relacionar causa e efeito (estabelecer metas 
e persistir me levou a atingir resultado X) ou pela prática consciente de exercícios 
relacionados à competência. 
c )Através da realização de cursos de extensão sobre empreendedorismo e através da 
leitura de diversos livros, acadêmicos ou não, de autores famosos e renomados sobre 
este assunto. 
d )Através de estudos teóricos realizados em universidades e cursos de extensão e 
também obtendo experiência em diversas áreas diferentes da mesma empresa, como 
vendas e produção. 
QUESTÃO 4 
Bons empreendedores possuem a competência ?busca de oportunidades? bastante 
desenvolvida. Essa competência relaciona-se com alguns comportamentos. Assinale a 
alternativa que exemplifica corretamente o comportamento: ?Aproveita oportunidades 
fora do comum para começar um negócio novo?. 
a ) Um lavrador que sai de sua casa aos 15 anos e muda-se para uma grande cidade em 
busca de uma vida melhor, mora em uma favela, esforça-se para estudar no período 
noturno e trabalha durante o dia como auxiliar de vendas, passa a supervisor, depois 
gerente, mais tarde a diretor e chega a dono de uma empresa que fatura cerca de um 
milhão de reais por mês. 
b ) Um estudante de administração que muda-se para os Estados Unidos com o objetivo 
de aprender a ler e escrever na língua inglesa, e trabalha primeiramente em funções 
subalternas, como servente em lanchonetes e como manobrista de hotéis, mas que foca 
o aprendizado desta língua como uma ferramenta essencial para a melhoria de sua 
carreira. 
c ) Um membro da equipe de trabalho foi picado por uma cobra cascavel, e felizmente, 
salvo. Alguém percebeu que o preço do veneno para a produção do soro era bastante 
caro, além de as cobras serem um problema na região. Montou um negócio 
especializado na produção de carne de cobra, couro e produção de venenos, que 
transformou o problema em fonte de renda. 
d ) Um empresário, conversando com donos de negócios, percebeu que a maioria não 
tinha curso superior. Eles sentiam necessidade de aprofundar seus conhecimentos em 
Gestão, mas não poderiam passar anos cursando uma faculdade. Então, lançou cursos 
sequenciais ou pós-médios, o que resultou na sua vitória sobre a concorrência dos 
cursos superiores. 
QUESTÃO 5 
Há uma grande armadilha no mundo dos negócios: a confusão de atividades com 
resultados. Isso leva algumas pessoas a pensarem que são focadas em metas enquanto, 
na realidade, não o são. Assinale a alternativa que apresenta uma pessoa focada em 
atividades e não em metas. 
a )?Minha meta é aumentar meu faturamento em 20% até 2010?. 
b )?Minha meta é duplicar meu número de alunos em 10 anos?. 
c )?Minha meta é aumentar minhas vendas em 5% em três meses?. 
d )?Minha meta é informatizar e modernizar minha empresa?. 
QUESTÃO 6 
Quais são as principais características de uma meta bem construída? 
a )Ela deve ser clara, específica; desafiante e impossível de ser alcançada; não possui 
prazo de realização. 
b )Ela deve ser vaga, não pode ser altamente específica; também deve ser impossível de 
ser alcançada. 
c )Ela não pode possuir nenhum prazo para seu cumprimento; também deve ser o mais 
específica possível. 
d )Ela deve ser clara, específica; desafiante, mas alcançável; ser relevante; ter um prazo 
de cumprimento. 
QUESTÃO 7 
Em muitos casos, o processo de identificação de oportunidades leva a um conflito razão 
X emoção. Existe uma série de ilusões ou armadilhas que podem transformar o sonho 
inicial de ter seu próprio negócio em pesadelo. Quais são elas? 
a )Coragem, falta de iniciativa, falta de preparo e falta de dinheiro. 
b )Falta de iniciativa, lucro abaixo do esperado, desânimo e falta de preparo. 
c )Falta de investimento inicial, risco elevado, empenho e coragem. 
d ) Volume de trabalho, retorno financeiro, risco zero e negação da realidade. 
QUESTÃO 8 
Em última instância, a razão de ser de toda empresa é 
a ) criar empregos. 
b ) maximizar o lucro dos proprietários. 
c ) satisfazer necessidades dos clientes de forma economicamente viável. 
d ) gerar impostos. 
QUESTÃO 9 
É uma força poderosa que ajuda os empreendedores a enfrentarem desafios e a seguirem 
em frente nos piores momentos. Como competência reforçadora, ela dá sustentação a 
todas as outras competências. A afirmação acima refere-se a qual competência 
reforçadora? 
a )Coragem. 
b )Comprometimento. 
c )Autoconfiança. 
d )Persistência. 
QUESTÃO 10 
É conhecida a grande importância da coleta de informações para a execução de um 
trabalho empreendedor. Mas podem existir algumas barreiras mentais durante o 
processo de coleta de informações. Quais são elas? 
a )?Obter informações dá trabalho e é uma tarefa bastante extenuante? e ? A obtenção 
de informações não 
possui nenhuma utilidade?. 
b )?Obter informações é uma tarefa chata e difícil? e ?Não é necessário obter 
informações para se ter um 
negócio de sucesso?. 
c )?Obter informações requer a contratação de consultores e não há dinheiro para isso? e 
?Não é possível obter 
informações dos concorrentes?. 
d )?Não é necessário obter informações realmente verdadeiras, pode-se supô-las? e 
?Informações não são 
realmente confiáveis?.

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