Avaliação I - Individual basquete ball

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:743645)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 49008330
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Na hora de planejar ou elaborar o ensino de determinada modalidade esportiva para crianças, é fundamental que o professor oportunize a vivência de 
diversas experiências motoras. Com relação à capacidade de orientação espaçotemporal, sobre o conceito que melhor define esta capacidade, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Tem como base a percepção dos parâmetros espaciais, temporais e de força durante a execução motora, e o resultado é um movimento econômico e
eficaz.
B Permite manter o corpo ou voltar a colocá-lo em equilíbrio depois de ampliar os movimentos.
C Permite modificar a posição do corpo no espaço e no tempo a um ponto de referência ou em relação a um objeto.
D É a capacidade de organizar cronologicamente as prestações musculares em relação ao espaço e ao tempo (determinar ritmo).
O Basquetebol é um esporte que foi criado por "encomenda", pois seu inventor desenvolveu este esporte após um pedido do Diretor de sua escola, mesmo 
assim, é um dos mais populares do mundo. A história de sua criação é repleta de curiosidades. Sobre essas curiosidades, analise as sentenças a seguir: 
I- É baseado num jogo praticado pelos Astecas. 
II- Foi criado pelo Professor Canadense James Naismith. 
III- Tornou-se esporte Olímpico oficialmente em 1904, nos Jogos de St. Louis. 
IV- A altura que foram afixados os aros no primeiro jogo foi de 3,05m, altura oficial até hoje. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A força é uma capacidade motora muito importante e necessária para garantir a boa execução dos movimentos específicos do jogo de basquetebol. Com 
relação à importância da força de salto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Fundamental para deslocamentos constantes. 
( ) Fundamental para aceleração e mudança de direção. 
( ) Fundamental para a manutenção dos gestos técnicos. 
( ) Importante para rebotes e arremessos, como jump e bandeja. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - V - F.
C F - F - F - V.
D V - V - F - V.
Os fundamentos são as ações básicas dos jogadores de basquetebol, podendo ser executados juntos, ou separadamente. Podemos dividi-los em 
fundamentos de defesa e fundamentos de ataque. Sobre esses fundamentos, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Fundamentos de defesa. 
II- Fundamentos de ataque. 
( ) Controle de bola. 
( ) Drible. 
( ) Posição defensiva. 
( ) Arremesso. 
( ) Passe. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - II - II - I.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
3
4
B II - II - I - II - II.
C I - I - II - I - I.
D II - I - I - I - II.
No ensino de qualquer modalidade esportiva, deve-se priorizar a aprendizagem de gestos motores que desenvolvam e aprimorem as capacidades motoras 
das crianças. Com relação ao desenvolvimento das capacidades coordenativas da iniciação esportiva do Basquetebol, analise as seguintes sentenças: 
I- Não há necessidade de se esperar uma boa execução de um fundamento, antes de iniciar o trabalho de outro. 
II- Cada fundamento deve ser trabalhado separadamente, pois as exigências motoras são diferentes. 
III- O esforço físico utilizado na realização de um exercício na aprendizagem de um fundamento deve ser compatível com a capacidade física da criança. 
IV- É importante que durante uma aula se trabalhe apenas um fundamento, para que haja a fixação de seus movimentos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
Há duas formas mais utilizadas de arremesso: a bandeja e o arremesso com uma mão. O arremesso de uma mão é aquele em que uma das mãos fica 
posicionada embaixo da bola e a mão oposta estabilizando a bola. Ainda com relação ao posicionamento do corpo no ato do arremesso, o braço e antebraço do 
arremesso devem formar um ângulo de quantos graus?
A 135º.
B 90º.
C 45º.
D 180º.
O Basquetebol é um esporte que teve sua criação no final do século XIX pelo professor de Educação Física James Naismith, na cidade norte-americana 
de Springfield, para ser praticado em locais fechados, durante o intenso inverno na região. Sobre os fatos importantes da criação deste esporte, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Os cestos usados como alvo foram fixados a uma altura de 3,05 m, sendo esta a altura oficial até hoje. 
( ) No primeiro jogo, os professores venceram os alunos pelo placar de 10x08. 
( ) As primeiras regras criadas por Naismith continham 10 itens.
( ) Naismith teve a honra de efetuar o lançamento da "bola ao alto" no início do primeiro jogo de basquete em Jogos Olímpicos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - F - V - F.
C V - F - F - V.
D F - V - F - V.
Fundamentos são os gestos básicos do basquetebol. Sua correta execução pelos jogadores é necessária para que o jogo flua o mais natural possível. São 
situações realizadas com ou sem a posse de bola. Com relação aos fundamentos realizados exclusivamente sem a bola, analise as opções a seguir: 
I- Rebote. 
II- Controle de corpo. 
III- Drible. 
IV- Fundamentos individuais de defesa. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As opções I, II e III estão corretas.
B As opções II e III estão corretas.
C As opções I, III e IV estão corretas.
5
6
7
8
D As opções II e IV estão corretas.
O basquetebol é um esporte que, para ser jogado corretamente, exige a execução de uma série de gestos complexos que demandam um grande esforço 
durante a aprendizagem. Para um bom ensino deste esporte, devemos estar cientes das fases de aprendizagem, de fixação e de aperfeiçoamento. Com relação à 
fase de fixação, analise as sentenças a seguir: 
I- O aluno já possui bagagem motora ideal para executar os gestos do esporte de forma dinâmica. 
II- São adotados os métodos de aprendizagem dos fundamentos de forma global e repetitivo. 
III- Os exercícios trabalhados deixam de ser exclusivamente individuais e passam a ter um caráter coletivo. 
IV- Os fundamentos são trabalhados por meio de exercícios que resultam na realização do gesto global. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
O rebote é um fundamento utilizado tanto no ataque quanto na defesa. A equipe que domina este fundamento tem maiores chances de sair vitoriosa ao 
final de uma partida. Consiste em tomar, ou manter a posse de bola após um arremesso não convertido. Com relação ao rebote ofensivo, analise as sentenças a 
seguir: 
I- É realizado sempre pelo jogador que efetuou o arremesso. 
II- É o tipo de rebote mais difícil devido ao mau posicionamento dos jogadores no ataque. 
III- É efetuado por qualquer jogador da equipe que realizou o arremesso. 
IV- Não pode ser realizado pelo mesmo jogador que arremessou à cesta. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença IV está correta.
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