ENADE DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE PEDAGOGIA 2 PERÍODO

Prévia do material em texto

ENADE – DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE – PEDAGOGIA – 2° PERÍODO
· HABILIDADE: VIII – BUSCAR SOLUÇÕES VIÁVEIS E INOVADORAS NA RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
ASSIM, A EDUCAÇÃO, NO ESCOPO DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA, TEM UM LUGAR DE DESTAQUE NAS TRANSFORMAÇÕES DA SOCIEDADE E NA FORMAÇÃO DOS SUJEITOS QUE ATUAM NELA. A ADESÃO A ESSAS TECNOLOGIAS NÃO DEVE ACONTECER DE FORMA INCONDICIONAL COMO SE FOSSEM SOLUCIONAR TODOS OS PROBLEMAS EDUCACIONAIS. PRECISAMOS EXPLORAR AS POTENCIALIDADES DOS RECURSOS COMPUTACIONAIS NAS SITUAÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM E EVITAR O DESLUMBRAMENTO QUE TENDE A LEVAR AO USO MAIS OU MENOS INDISCRIMINADO DA TECNOLOGIA POR SI E EM SI, OU SEJA, MAIS POR SUAS VIRTUALIDADES TÉCNICAS DO QUE POR SUAS VIRTUDES PEDAGÓGICAS.
FONTE: BELLONI, M. L. EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA, 2003. IN: FELDEN, ELIANE DE LOURDES; KLIDZIO, REGIANE. AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: NOVOS CONTEXTOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM. VIVÊNCIAS: REVISTA ELETRÔNICA DE EXTENSÃO DA URI, SANTA MARIA, VOL.7, N.13, OUT. 2011. DISPONÍVEL EM: <HTTP://WWW.REITORIA.URI.BR/~VIVENCIAS/NUMERO_013/ARTIGOS/ARTIGOS_VIVENCIAS_13/N13_05.PDF>ACESSO EM: 20 JUL. 2017
COM BASE NAS IDEIAS APRESENTADAS E SABENDO QUE APESAR DA MAIORIA DAS ESCOLAS AINDA NÃO TER ACESSO À INTERNET, COMO A EDUCAÇÃO TEM CONTRIBUÍDO PARA O EMPREGO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO JUNTO À SOCIEDADE BRASILEIRA?
Resposta Marcada :
Com a articulação da tecnologia para a construção do conhecimento na educação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
· HABILIDADE: I – FAZER ESCOLHAS ÉTICAS, RESPONSABILIZANDO-SE POR SUAS CONSEQUÊNCIAS
ÉTICA DEMOCRACIA E CIDADANIA ÉTICA DEMOCRACIA E CIDADANIA
 
LEIA OS TEXTOS A SEGUIR.
TEXTO I
O ESTADO BRASILEIRO AO LONGO DO TEMPO TEM FIRMADO TRATADOS E PACTOS INTERNACIONAIS E ASSUMIDO COMPROMISSOS COM OUTRAS NAÇÕES QUE LEVAM EM CONSIDERAÇÃO DIVERSOS TEMAS DE DIREITOS HUMANOS. DENTRE ESTES TEMAS ESTÃO OS DIREITOS HUMANOS E A PREVENÇÃO DE DESPEJOS E DESLOCAMENTO DE PESSOAS, DOS QUAIS JÁ EXISTE O COMPROMETIMENTO DO BRASIL EM VER RESPEITADOS OS DIREITOS FUNDAMENTAIS INDIVIDUAIS E SOCIAIS DE PESSOAS E DE COLETIVOS NA DEFESA DO DIREITO À MORADIA E NA PREVENÇÃO DE DESPEJOS.
FONTE: MEGAEVENTOS E VIOLAÇÕES DOS DIREITOS HUMANOS NO RIO DE JANEIRO – DOSSIÊ DO COMITÊ POPULAR DA COPA E OLIMPÍADAS DO RIO DE JANEIRO. DISPONÍVEL EM: <HTTP://WWW.APUBLICA.ORG/WP-CONTENT/UPLOADS/2012/09/DOSSIC3AA-MEGAEVENTOS-E-VIOLAC3A7C3B5ES-DOS-DIREITOS-HUMANOS-NO-RIO-DE-JANEIRO.PDF>. ACESSO EM: 23 MAR. 2017.
TEXTO II
A CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA (CR/88) DETERMINA O SEGUINTE:
“ART. 5° – TODOS SÃO IGUAIS PERANTE A LEI, SEM DISTINÇÃO DE QUALQUER NATUREZA, GARANTINDO-SE AOS BRASILEIROS E AOS ESTRANGEIROS RESIDENTES NO PAÍS A INVIOLABILIDADE DO DIREITO À VIDA, À LIBERDADE, À IGUALDADE, À SEGURANÇA E À PROPRIEDADE […].”
FONTE: BRASIL, CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL (CR/88), 1988. DISPONÍVEL EM: <HTTP://WWW.PLANALTO.GOV.BR/CCIVIL_03/CONSTITUICAO/CONSTITUICAO.HTM>. ACESSO EM: 23 MAR. 2017.
TEXTO III
OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR. 
 
DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES APRESENTADAS NOS TEXTOS, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.
Resposta Marcada :
O direito a uma vida digna, com acesso à habitação é garantido por tratados internacionais firmados pelo país e pela Constituição da República (CR/88). No entanto, são colocados em segundo plano em detrimento dos interesses da classe empresarial.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
· HABILIDADE: I – FAZER ESCOLHAS ÉTICAS, RESPONSABILIZANDO-SE POR SUAS CONSEQUÊNCIAS ÉTICA DEMOCRACIA E CIDADANIA ÉTICA DEMOCRACIA E CIDADANIA
BRASIL FOI PAÍS QUE MAIS MATOU MINORIAS EM 2017, DIZ AI
O BRASIL FOI O PAÍS COM O MAIOR NÚMERO DE ASSASSINATOS DE JOVENS NEGROS, PESSOAS LGBTI, MEMBROS DE GRUPOS DE DEFESA DA TERRA E DE POLICIAIS DO MUNDO, EM 2017, APONTOU A ANISTIA INTERNACIONAL EM RELATÓRIO DIVULGADO NA QUARTA-FEIRA. O AGRAVAMENTO DA VIOLÊNCIA LETAL NO PAÍS PODE, SEGUNDO O LEVANTAMENTO “O ESTADO DOS DIREITOS HUMANOS NO MUNDO”, PODE SER ASSOCIADO À POLÍTICA DE SEGURANÇA PÚBLICA BRASILEIRA, BASEADA EM INTERVENÇÕES POLICIAIS ALTAMENTE MILITARIZADAS.
FONTE: REVISTA EXAME. BRASIL FOI PAÍS QUE MAIS MATOU MINORIAS EM 2017, DIZ AI. 2018. DISPONÍVEL EM: <HTTPS://EXAME.ABRIL.COM.BR/BRASIL/BRASIL-E-PAIS-QUE-MAIS-MATOU-MINORIAS-EM-2017-DIZ-AI/>. ACESSO EM: 06 MAR. 2018.
A PARTIR DA LEITURA DO TEXTO, O QUE É POSSÍVEL AFIRMAR?
Resposta Marcada :
As mortes das minorias são uma forma de silenciamento de vozes dissidentes.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
· NO DIA 28 DE AGOSTO DE 2001, UM NAVIO CARGUEIRO, DENOMINADO TAMPA, DE BANDEIRA NORUEGUESA RESGATOU 438 PESSOAS QUE ESTAVAM NUM BARCO INDONÉSIO À DERIVA EM ALTO-MAR. A MAIORIA DESSAS PESSOAS VINHA DO AFEGANISTÃO, MAS TAMBÉM HAVIA PASSAGEIROS DO SRI LANKA E DO PAQUISTÃO, TODOS TENTANDO CHEGAR À AUSTRÁLIA. A IMPRENSA DIVIDIU-SE ENTRE FALAR DE UM NAVIO “CHEIO DE REFUGIADOS” OU DE UM NAVIO “CHEIO DE IMIGRANTES ILEGAIS”. A AUSTRÁLIA RECUSOU-SE A RECEBÊ-LO, E AFIRMOU QUE “A CARGA” DO TAMPA ERA RESPONSABILIDADE DA INDONÉSIA OU DA NORUEGA. A INDONÉSIA AMEAÇOU MANDAR O EXÉRCITO AO PORTO PARA IMPEDIR OS REFUGIADOS DE DESEMBARCAREM, MAS DEPOIS VOLTOU ATRÁS, ACEITANDO RECEBÊ-LOS. OS PASSAGEIROS, POR SUA VEZ, RECUSARAM-SE A VOLTAR E RESOLVERAM FAZER GREVE DE FOME. DURANTE UMA SEMANA, O NAVIO TAMPA PERMANECEU NO MAR, VIGIADO PELA MARINHA AUSTRALIANA E IMPEDIDO DE ATRACAR EM QUALQUER LUGAR DO MUNDO. A SITUAÇÃO DESSE NAVIO SERVE COMO UMA METÁFORA DA QUESTÃO DA IMIGRAÇÃO ATUALMENTE, REFLETINDO, NA FIGURA DE UM NAVIO IMPEDIDO DE ATRACAR, A SITUAÇÃO DE MILHÕES DE PESSOAS AO REDOR DO MUNDO.
FONTE: REIS, ROSSANA ROCHA. SOBERANIA, DIREITOS HUMANOS E MIGRAÇÕES INTERNACIONAIS. REV. BRAS. CI. SOC.,  SÃO PAULO ,  V. 19, N. 55, P. 149-163,  JUN.  2004.
CONSIDERANDO O TEXTO ACIMA, É CORRETO AFIRMAR QUE:
Resposta Marcada :
A característica fundamental que distingue as migrações internacionais de outros tipos de migração internas é que elas implicam uma mudança do indivíduo entre dois sistemas políticos diferentes.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5