ENADE DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE PEDAGOGIA 2 PERÍODO

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ENADE – DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE – PEDAGOGIA – 2° PERÍODO 
 HABILIDADE: VIII – BUSCAR SOLUÇÕES VIÁVEIS E INOVADORAS NA RESOLUÇÃO DE 
SITUAÇÕES-PROBLEMA TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO 
ASSIM, A EDUCAÇÃO, NO ESCOPO DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA, TEM UM LUGAR DE 
DESTAQUE NAS TRANSFORMAÇÕES DA SOCIEDADE E NA FORMAÇÃO DOS SUJEITOS QUE 
ATUAM NELA. A ADESÃO A ESSAS TECNOLOGIAS NÃO DEVE ACONTECER DE FORMA 
INCONDICIONAL COMO SE FOSSEM SOLUCIONAR TODOS OS PROBLEMAS EDUCACIONAIS. 
PRECISAMOS EXPLORAR AS POTENCIALIDADES DOS RECURSOS COMPUTACIONAIS NAS 
SITUAÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM E EVITAR O DESLUMBRAMENTO QUE TENDE A LEVAR 
AO USO MAIS OU MENOS INDISCRIMINADO DA TECNOLOGIA POR SI E EM SI, OU SEJA, MAIS 
POR SUAS VIRTUALIDADES TÉCNICAS DO QUE POR SUAS VIRTUDES PEDAGÓGICAS. 
FONTE: BELLONI, M. L. EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA, 2003. IN: FELDEN, ELIANE DE LOURDES; 
KLIDZIO, REGIANE. AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: NOVOS CONTEXTOS 
DE ENSINO-APRENDIZAGEM. VIVÊNCIAS: REVISTA ELETRÔNICA DE EXTENSÃO DA URI, SANTA 
MARIA, VOL.7, N.13, OUT. 2011. DISPONÍVEL EM: 
<HTTP://WWW.REITORIA.URI.BR/~VIVENCIAS/NUMERO_013/ARTIGOS/ARTIGOS_VIVENCIAS_
13/N13_05.PDF>ACESSO EM: 20 JUL. 2017 
COM BASE NAS IDEIAS APRESENTADAS E SABENDO QUE APESAR DA MAIORIA DAS ESCOLAS 
AINDA NÃO TER ACESSO À INTERNET, COMO A EDUCAÇÃO TEM CONTRIBUÍDO PARA O 
EMPREGO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO JUNTO À SOCIEDADE 
BRASILEIRA? 
Resposta Marcada : 
Com a articulação da tecnologia para a construção do conhecimento na educação. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
 HABILIDADE: I – FAZER ESCOLHAS ÉTICAS, RESPONSABILIZANDO-SE POR SUAS 
CONSEQUÊNCIAS ÉTICA DEMOCRACIA E CIDADANIA ÉTICA DEMOCRACIA E CIDADANIA 
BRASIL FOI PAÍS QUE MAIS MATOU MINORIAS EM 2017, DIZ AI 
O BRASIL FOI O PAÍS COM O MAIOR NÚMERO DE ASSASSINATOS DE JOVENS NEGROS, PESSOAS 
LGBTI, MEMBROS DE GRUPOS DE DEFESA DA TERRA E DE POLICIAIS DO MUNDO, EM 2017, 
APONTOU A ANISTIA INTERNACIONAL EM RELATÓRIO DIVULGADO NA QUARTA-FEIRA. O 
AGRAVAMENTO DA VIOLÊNCIA LETAL NO PAÍS PODE, SEGUNDO O LEVANTAMENTO “O 
ESTADO DOS DIREITOS HUMANOS NO MUNDO”, PODE SER ASSOCIADO À POLÍTICA DE 
SEGURANÇA PÚBLICA BRASILEIRA, BASEADA EM INTERVENÇÕES POLICIAIS ALTAMENTE 
MILITARIZADAS. 
FONTE: REVISTA EXAME. BRASIL FOI PAÍS QUE MAIS MATOU MINORIAS EM 2017, DIZ AI. 2018. 
DISPONÍVEL EM: <HTTPS://EXAME.ABRIL.COM.BR/BRASIL/BRASIL-E-PAIS-QUE-MAIS-MATOU-
MINORIAS-EM-2017-DIZ-AI/>. ACESSO EM: 06 MAR. 2018. 
A PARTIR DA LEITURA DO TEXTO, O QUE É POSSÍVEL AFIRMAR? 
Resposta Marcada : 
As mortes das minorias são uma forma de silenciamento de vozes dissidentes. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
 NO DIA 28 DE AGOSTO DE 2001, UM NAVIO CARGUEIRO, DENOMINADO TAMPA, DE 
BANDEIRA NORUEGUESA RESGATOU 438 PESSOAS QUE ESTAVAM NUM BARCO 
INDONÉSIO À DERIVA EM ALTO-MAR. A MAIORIA DESSAS PESSOAS VINHA DO 
AFEGANISTÃO, MAS TAMBÉM HAVIA PASSAGEIROS DO SRI LANKA E DO PAQUISTÃO, 
TODOS TENTANDO CHEGAR À AUSTRÁLIA. A IMPRENSA DIVIDIU-SE ENTRE FALAR DE 
UM NAVIO “CHEIO DE REFUGIADOS” OU DE UM NAVIO “CHEIO DE IMIGRANTES 
ILEGAIS”. A AUSTRÁLIA RECUSOU-SE A RECEBÊ-LO, E AFIRMOU QUE “A CARGA” DO 
TAMPA ERA RESPONSABILIDADE DA INDONÉSIA OU DA NORUEGA. A INDONÉSIA 
AMEAÇOU MANDAR O EXÉRCITO AO PORTO PARA IMPEDIR OS REFUGIADOS DE 
DESEMBARCAREM, MAS DEPOIS VOLTOU ATRÁS, ACEITANDO RECEBÊ-LOS. OS 
PASSAGEIROS, POR SUA VEZ, RECUSARAM-SE A VOLTAR E RESOLVERAM FAZER GREVE 
DE FOME. DURANTE UMA SEMANA, O NAVIO TAMPA PERMANECEU NO MAR, 
VIGIADO PELA MARINHA AUSTRALIANA E IMPEDIDO DE ATRACAR EM QUALQUER 
LUGAR DO MUNDO. A SITUAÇÃO DESSE NAVIO SERVE COMO UMA METÁFORA DA 
QUESTÃO DA IMIGRAÇÃO ATUALMENTE, REFLETINDO, NA FIGURA DE UM NAVIO 
IMPEDIDO DE ATRACAR, A SITUAÇÃO DE MILHÕES DE PESSOAS AO REDOR DO 
MUNDO. 
FONTE: REIS, ROSSANA ROCHA. SOBERANIA, DIREITOS HUMANOS E MIGRAÇÕES 
INTERNACIONAIS. REV. BRAS. CI. SOC., SÃO PAULO , V. 19, N. 55, P. 149-163, JUN. 2004. 
CONSIDERANDO O TEXTO ACIMA, É CORRETO AFIRMAR QUE: 
Resposta Marcada : 
A característica fundamental que distingue as migrações internacionais de outros tipos de 
migração internas é que elas implicam uma mudança do indivíduo entre dois sistemas políticos 
diferentes. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
 HABILIDADE: I – FAZER ESCOLHAS ÉTICAS, RESPONSABILIZANDO-SE POR SUAS 
CONSEQUÊNCIAS 
ÉTICA DEMOCRACIA E CIDADANIA ÉTICA DEMOCRACIA E CIDADANIA 
 
LEIA OS TEXTOS A SEGUIR. 
TEXTO I 
O ESTADO BRASILEIRO AO LONGO DO TEMPO TEM FIRMADO TRATADOS E PACTOS 
INTERNACIONAIS E ASSUMIDO COMPROMISSOS COM OUTRAS NAÇÕES QUE LEVAM EM 
CONSIDERAÇÃO DIVERSOS TEMAS DE DIREITOS HUMANOS. DENTRE ESTES TEMAS ESTÃO OS 
DIREITOS HUMANOS E A PREVENÇÃO DE DESPEJOS E DESLOCAMENTO DE PESSOAS, DOS 
QUAIS JÁ EXISTE O COMPROMETIMENTO DO BRASIL EM VER RESPEITADOS OS DIREITOS 
FUNDAMENTAIS INDIVIDUAIS E SOCIAIS DE PESSOAS E DE COLETIVOS NA DEFESA DO DIREITO 
À MORADIA E NA PREVENÇÃO DE DESPEJOS. 
FONTE: MEGAEVENTOS E VIOLAÇÕES DOS DIREITOS HUMANOS NO RIO DE JANEIRO – DOSSIÊ 
DO COMITÊ POPULAR DA COPA E OLIMPÍADAS DO RIO DE JANEIRO. DISPONÍVEL EM: 
<HTTP://WWW.APUBLICA.ORG/WP-CONTENT/UPLOADS/2012/09/DOSSIC3AA-
MEGAEVENTOS-E-VIOLAC3A7C3B5ES-DOS-DIREITOS-HUMANOS-NO-RIO-DE-JANEIRO.PDF>. 
ACESSO EM: 23 MAR. 2017. 
TEXTO II 
A CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA (CR/88) DETERMINA O SEGUINTE: 
“ART. 5° – TODOS SÃO IGUAIS PERANTE A LEI, SEM DISTINÇÃO DE QUALQUER NATUREZA, 
GARANTINDO-SE AOS BRASILEIROS E AOS ESTRANGEIROS RESIDENTES NO PAÍS A 
INVIOLABILIDADE DO DIREITO À VIDA, À LIBERDADE, À IGUALDADE, À SEGURANÇA E À 
PROPRIEDADE […].” 
FONTE: BRASIL, CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL (CR/88), 1988. 
DISPONÍVEL EM: 
<HTTP://WWW.PLANALTO.GOV.BR/CCIVIL_03/CONSTITUICAO/CONSTITUICAO.HTM>. ACESSO 
EM: 23 MAR. 2017. 
TEXTO III 
OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR. 
 
 
DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES APRESENTADAS NOS TEXTOS, ASSINALE A ALTERNATIVA 
CORRETA. 
Resposta Marcada : 
O direito a uma vida digna, com acesso à habitação é garantido por tratados internacionais 
firmados pelo país e pela Constituição da República (CR/88). No entanto, são colocados em 
segundo plano em detrimento dos interesses da classe empresarial. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5 
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