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Relatório 1 Medidas e tratamentos de dados-convertido

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Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA 
 
 
 
 
 
 
 
 
Letícia Machado Magri e Manuel Fernando Calenga Hanga 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Experiência nº 1: Medidas e tratamento de dados 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Florianópolis 
2021
2 
 
QUESTIONÁRIO 
 
1. Como você poderia medir 1/4 mililitro de água com o equipamento utilizado no 
item A-2? Considere a densidade da água como sendo 1,000 g/l. 
Resposta: 
Ao analisar os dados coletados no experimento A-2, pode-se dizer que a massa de 
cinquenta gotas de água é 2,285g, portanto, a massa de uma gota é 
2,285/50=0,04570g. Também se tem que ¼ mililitro de água é equivalente a 
0,25mL e possui massa de 0,25g, já que a densidade da água é 1,000 g/ml. Ao 
calcular o quociente de 0,25g pela massa de uma gota (0,04570g), conclui-se que, 
para obter cerca de ¼ mililitro de água, bastaria adicionar 5 gotas de água 
 
2. Na avaliação da massa de 20,00 ml de água (item B do procedimento) foram 
utilizadas uma proveta e uma pipeta volumétrica. Qual das duas possui melhor 
precisão? Explique sua resposta? 
Resposta: 
 A pipeta se mostrou ter melhor precisão. Isso se dá, pois, a pipeta possui uma 
menor média de desvio em relação à proveta, como pode-se observar na tabela 
abaixo: 
 Proveta Pipeta 
Média dos desvios 0,213g 0,007g 
 
3. 20,00 ml de água a 20 ºC possui uma massa de 19,966 g. Comparando os resultados 
obtidos no item B do procedimento, foi a proveta ou a pipeta que deu o resultado 
mais próximo do valor, ou qual dos dois é o mais exato? Explique sua resposta. 
Resposta: 
O resultado observado é que a pipeta apresentou o valor mais exato. A tabela 
mostra que a média das medidas feitas com a pipeta se aproximaram mais da massa 
de 20 ml de água em comparação com a proveta. 
 Proveta Pipeta 
Massa do 1º 20ml 19,830g 19,997g 
Massa do 2º 20ml 20,295g 19,996g 
Massa do 3º 20ml 20,325g 19,981g 
Média das três medidas 20,150g 19,991g 
 
 
3 
 
4. Explique as observações do item C-2c do procedimento. Qual é a explicação 
teórica para este fenômeno observado? 
Resposta: 
Ao adicionar sal na água com gelo foi observado que a temperatura da substância 
baixou cerca de 2,5ºC. Esse fenômeno aconteceu, pois, quando um soluto é 
adicionado à água, nesse caso o sal, as partículas do soluto dificultam a ligação das 
moléculas de água entre si, diminuindo a temperatura de fusão. Portanto, no 
experimento, a adição de sal à água com gelo permitiu que a temperatura da mistura 
fosse inferior a temperatura de fusão usual da água. 
 
5. Uma das principais fontes para a obtenção de cloreto sódio, sal de cozinha, usado 
neste experimento, é a água do mar. Baseado nesta informação sugira um método 
de recuperação do sal usado na mistura no item C - 2, do procedimento. 
Resposta: 
Um possível método para a recuperação do sal seria a destilação simples. A mistura 
seria aquecida até a ebulição da água, e, como a temperatura do sal é muito 
superior, o sal permaneceria no recipiente após a água evaporar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 
 
CONCLUSÃO 
 
A parte A do experimento permitiu trabalhar as noções de estimativa de medidas. A 
parte B, contribuiu para o conhecimento das definições de precisão e exatidão, assim como 
noções práticas dos possíveis erros de medições de substâncias no laboratório. Levando-se em 
consideração os aspectos observados, pode-se concluir que as medições feitas com a pipeta 
foram mais precisas e exatas em relação às feitas com a proveta. Os cálculos realizados com os 
dados medidos exigiram uso dos conhecimentos de operações com algarismos significativos. 
A observação da mudança de comportamento da água após adicionado o soluto, na parte C, 
mostrou experimentalmente a propriedade da crioscopia da água. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
REFERÊNCIAS 
 
FlinnScientific. Freezing Point Depression. Youtube, 18, dez. 2012 Disponível em: < 
https://www.youtube.com/watch?v=QEkFY3w80is > Acesso em 30 out 2021. 
 
Colocar sal no gelo dentro de um isopor faz a bebida gelar mais rápido? Cnsd, Floresta, 21, 
mai. 2020. Disponível em: < https://cnsdbh.com.br/2020/05/21/colocar-sal-no-gelo-dentro-de-
um-isopor-faz-a-bebida-gelar-mais-rapido/ > Acesso em 30 out 2021. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=QEkFY3w80is
https://cnsdbh.com.br/2020/05/21/colocar-sal-no-gelo-dentro-de-um-isopor-faz-a-bebida-gelar-mais-rapido/
https://cnsdbh.com.br/2020/05/21/colocar-sal-no-gelo-dentro-de-um-isopor-faz-a-bebida-gelar-mais-rapido/
6 
 
ANEXO I – FICHA DE DADOS 
 
 
 
 
20,2 0,2

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