Ingles Basico 2

Prévia do material em texto

Unit 1 Talking in an interview
Business Universe
Unit 2
Inside the Factory
WH - Questions (Part II)
Shopping
Introducing Yourself (Part II)
Todos os direitos reservados a UNIASSELVI-PÓS - empresa do Grupo UNIASSELVI
Fone: (47) 3301-6200
Copyright © UNIASSELVI-PÓS 2015.
Proibida a reprodução total ou parcial da obra de acordo com a Lei 9.610/98.
INGLÊS BÁSICO II
Programa de Pós-Graduação EAD
UNIASSELVI-PÓS
Autoria: Thyara Antonielle Demarchi
Curso de Inglês Básico II Unit 2 Business Universe
32
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
Rodovia BR 470, Km 71, no 1.040, Bairro Benedito
Cx. P. 191 - 89.130-000 – INDAIAL/SC
Fone Fax: (47) 3281-9000/3281-9090
PÓS-GRADUAÇÃO A 
DISTÂNCIA DA UNIASSELVI
Reitor do Centro Universitário 
Leonardo da Vinci 
Prof. Hermínio Kloch
Diretor UNIASSELVI-PÓS
Prof. Carlos Fabiano Fistarol
Coordenador da Pós-Graduação EAD 
Prof.ª Cláudia Regina Pinto Michelli
Equipe Multidisciplinar 
Prof.ª Bárbara Pricila Franz
Prof.ª Cláudia Regina Pinto Michelli
Prof. Ivan Tesck
Revisão de Conteúdo
Marcia Andreia Leite Gonzaga
Revisão Ortogramatical
Marcia Andreia Leite Gonzaga
Diagramação e Capa
UNIASSELVI
Prof.ª Thyara Antonielle Demarchi
Pedagoga e Mestre em Educação pela 
Universidade Regional de Blumenau. Atua como 
professora de inglês na rede municipal de ensino de 
Timbó e na rede estadual de ensino na cidade de 
Indaial. Cursou inglês em Londres, no ano de 2010, 
e foi professora voluntária de inglês para crianças 
da pré-escola na Finlândia no ano de 2014. Publicou 
artigos referentes ao sistema de ensino finlandês em 
revistas educacionais brasileiras, em dois livros com 
abordagens de ensino internacionais, e em eventos 
como Anped Sul, eventos internos de universidades 
como Unisul, FURB, UFSC, PUC SP.
372.6521
D372i Demarchi, Thyara Antonielle
 Inglês básico II / Thyara Antonielle Demarchi. Indaial : UNIASSELVI, 2016.
 181 p. : il.
 ISBN 978-85-69910-32-9
 1. Inglês – Educação Elementar. 
 I. Centro Universitário Leonardo Da Vinci. 
Unit 2 Business Universe Unit 2 Business UniverseCurso de Inglês Básico II
33
Business Universe
Unit 2
APRESENTAÇÃO
Na Unidade 2, você aprenderá os tempos verbais no infi nitivo e presente 
contínuo nas formas afi rmativa, negativa e interrogativa. Além disso, aprenderá 
a fazer um curriculum vitae em inglês, auxiliando na tradução de profi ssões e 
cursos mais comuns no mundo do trabalho.
LESSOn 1
INSIDE THE FACTORY .................................................................................... 35
LESSOn 2
WH - QUESTIONS (PART II) ........................................................................... 40
LESSOn 3
SHOPPING. ....................................................................................................45
LESSOn 4
INTRODUCING YOURSELF (PART II). ...............................................................51
S
U
M
Á
R
iO
Curso de Inglês Básico II Unit 2 Business Universe
34
Unit 2 Business Universe Unit 2 Business UniverseCurso de Inglês Básico II
35
Inside the Factory
L
E
S
S
O
n
 
1
Na lição 1, você aprenderá verbos no infi nitivo, preposições in, on e at e, 
vocabulários e verbos relacionados ao mundo do trabalho. Let’s start!
Figura 1 – Documents
Fonte: Disponível em: <http://www.dmv.org/articles/keeping-track-of-your-
vehicle-title-and-other-paperwork/>. Acesso em: 02 ago. 2016.
Para iniciar esta lição leia com atenção ao diálogo 1, que mostra as 
orientações que Jorge (chief operating offi cer (COO) - diretor de operações) 
dá para Anna (new employee – nova empregada) sobre seu novo trabalho. 
Preste atenção nas preposições in, on e at utilizadas nas orientações de Jorge.
Jorge: Ok Anna, this kind of paper you put always at my offi ce.
Anna: ok, no problem. And the blue papers?
Jorge: The blue papers you leave on the table. But the yellow and black 
papers you need to put on the ‎cabinet fi les. Don’t forget to organize by 
serial numbers, and send to the report on Monday, every week. 
Anna: I believe I won’t have any problems with that! Thanks Jorge!
Jorge: Neither do I. You’re welcome. If you need help, call in my offi ce! I 
almost forget! In the afternoon I need to talk to you, ok?
Anna: Ok, see you later.
Para auxiliar na compreensão do diálogo, iniciaremos com breves 
explicações sobre preposições.
PREPOSITIONS: IN, ON, AT
As preposições possuem algumas regras de uso, em que algumas 
mostram direção, referência a algum objeto, tempo ou local. Veja os exemplos 
de cada uma das preposições:
Curso de Inglês Básico II Unit 2 Business Universe
36
ON – em, no e na. 
Usado para especifi car 
superfícies, partes do 
corpo, dias e datas.
I’ll start my new 
job on Monday.
The manager 
arrives on Friday.
The papers are 
on the table.
AT – em, no e na. 
Usado para especifi car 
um tempo exato ou 
indicar um lugar.
The meeting will 
be at 4 p.m.
The products are 
available at the corner!
There are a million of 
packages to fi nish at 
Johnson’s factory.
IN – em, no e na. 
Usado para especifi car 
meses, séculos, 
anos, períodos 
longos e espaços. 
You need to fi nish the 
job in the afternoon.
The boss arrives 
in March.
We will meet the new 
clients in Germany.
No diálogo podemos encontrar as três preposições: IN, ON e AT. Reveja 
as frases e observe os usos em cada uma, fi cando atento aos quadros acima:
- Anna, this kind of paper you put always at my offi ce.
- The blue papers you leave on the table. 
- [...] you need to put on the ‎cabinet fi les. 
- [...] send the report on Monday, every week. 
- In the afternoon I need to talk to you.
O uso das preposições in, on e at muitas vezes pode causar 
confusão. Totalmente normal, não se apavore. Dê uma olhada 
nestes dois links a seguir e aprofunde seus conhecimentos sobre 
essas preposições e seus diversos usos:
1: <http://www.redeinglesa.com.br/2013/02/preposicoes-in-
on-at.html>.
2: <http://www.englishtown.com.br/blog/preposicoes-em-ingles-
in-on-at/>.
Assista ao video disponível neste link: <https://www.youtube.
com/watch?v=I7EBWkbFIOU>. Nele você poderá observar a 
utilização das preposições in, on, at.
Unit 2 Business Universe Unit 2 Business UniverseCurso de Inglês Básico II
37
INFINITIVE VERB
Basicamente, o verbo no infi nitivo é um verbo com a palavra ‘to’ na frente. 
Example: I have to work. (Eu tenho que trabalhar). Mas, atenção: a palavra ‘to’ 
pode ser usada tanto como preposição, quanto para indicar que o verbo está 
no infi nitivo. Observe os exemplos:
I always go to the factory by bus. (neste caso é usado como preposição: Eu 
sempre vou para a fábrica de ônibus).
I want to work with you. (aqui, é usado para indicar que o verbo ‘work’, 
seguido da palavra ‘to’, está no infi nitivo, portanto, não traduzimos a palavra 
‘to’: Eu quero trabalhar com você).
Há várias maneiras de usar verbos no infi nitivo. Observe as possibilidades:
1º Como o sujeito de uma frase: To be a great professional, just work 
hard... (Para ser um grande profi ssional, basta trabalhar duro…)
2º Como um adjetivo ou frase advérbio que expressa propósito ou 
intenção: My job is to fi ll these papers every day. (Meu trabalho é preencher 
esses papéis todos os dias)
3º Na sequência de um objeto indireto: My boss told me to work harder. 
(Meu chefe me disse para trabalhar mais.)
4º Seguidos de outros verbos. Veja alguns exemplos:
- Agree (concordar): Let’s agree to desagree – Vamos concordar em 
discordar.
- Arrange (providenciar): I'll arrange to meet the clients - Vou providenciar 
para atender os clientes.
- Decide (decidir) - I decided to fi nd a new job – Eu decidi encontrar um 
emprego novo.
- Manage (manejar, gerenciar) - Have you managed to organizeyour 
schedule? Você conseguiu organizar sua agenda?
Conheça diversas palavras e algumas siglas (vocabularies) relacionadas 
a empresas:
Curso de Inglês Básico II Unit 2 Business Universe
38
Employer (empregador)
Employee (empregado)
Executive (executivo)
Firm (Empresa)
Company (Companhia)
Offi ce (Escritório)
Human Resources (HR) 
(Recursos Humanos) 
Operations (Operações)
Finance (Financeiro)
Information Technology (IT) 
(Tecnologia da Informação)
Customer Service 
(Atendimento ao Cliente)
Sales and Marketing 
(Vendas e Marketing)
Chief executive offi cer 
(CEO) (presidente)
Chief fi nancial offi cer (CFO) 
(diretor fi nanceiro)
President (presidente) Vice 
president (VP) (vice-presidente)
Chief technology offi cer (CTO) 
(diretor de tecnologia) 
Chief operating offi cer (COO) 
(diretor de operações)
Manager (gerente)
Supervisor (supervisor)
Director (director)
Boss (chefe)
Purchasing (Compras)
Research and Development (R&D) 
(Pesquisa e Desenvolvimento
Se você tem curiosidade em conhecer mais palavras 
relacionadas a empresas e ao mundo do trabalho, clique no link: 
<http://www.aprendendoingles.com.br/businessenglish.shtml>.
Atividades de Estudos:
Exercise 1: Fill the gaps using the prepositions in, on and at.
I’ll start this job ___ the evening.
I always talk to my boss ___ Friday.
She arrives at work ___ eight o’clock.
They fi nish my work late ___ Saturday.
Exercise 2: Fill the gaps with verbs in infi nitive:
He asked her ______(come) with me.
I need ______________(concentrate) on this job.
This book is too diffi cult for kids ______________(read).
Did you order the traveller’s cheques? No, I forgot ______________
(call) the bank.
Unit 2 Business Universe Unit 2 Business UniverseCurso de Inglês Básico II
39
Did you manage ________________(fi nish) your work?
Exercise 3: Translate into Portuguese the vocabulary below:
Employer _____________
Employee _____________
Executive _____________
Chief operating offi cer (COO) _____________
Manager _____________
Supervisor _____________
Director _____________
Curso de Inglês Básico II Unit 2 Business Universe
40
WH - Questions (Part II)
L
E
S
S
O
n
 
2
Na lição 2, você irá reutilizar as ‘questions words’ para fazer perguntas 
e respostas sobre trabalho. Além disso, irá aprender a utilizar os verbos na 
conjugação do present continuous com frases afi rmativas e negativas, longas 
e curtas.
Figura 2 – Questions
Fonte: Disponível em: <https://pixabay.com/p-687560/?no_
redirect>. Acesso em: 10 set. 2016.
Iniciaremos a lição 2, com uma rápida revisão das questions words 
aprendidas na unidade 1. Reveja o quadro a seguir:
What – o que ou qual
Why – por que
Where – onde
Who – quem
Whose – de quem
When – quando
Which – qual, quais
How - como
Agora olhe com atenção para o diálogo 2, que apresenta a utilização de 
‘question words’, palavras e verbos relacionados ao trabalho:
Unit 2 Business Universe Unit 2 Business UniverseCurso de Inglês Básico II
41
Ingo: What are you doing here? 
Ingrid: I’m working here!
Ingo: Really? When did you start working here? 
Ingrid: I’m working here since November!
Ingo: That’s fantastic! Which 
department are you working?
Ingrid: I’m working at purchasing. 
I’m responsible for buying and selling 
products for the company!
Ingo: Nice! I’m feeling happy for you!
Ingrid: Thank you! Nice to see you here! 
PRESENT CONTINUOUS
Esta conjugação é usada para expressar uma situação ou ação que 
está em progresso, ou seja, que ainda está acontecendo. Todo verbo deverá, 
portanto ser adicionado ‘ing’ ao fi nal. 
Observe que a conjugação deste tempo verbal ocorre da seguinte forma: 
Sujeito + verbo to be + verbo com ‘ing’ + complemento
I am working here since November. (Eu estou trabalhando aqui desde 
novembro).
Na forma negativa, basta adicionar ‘not’ após o verbo to be.
I am not working here.
Para fazer uma frase interrogativa basta transferir o verbo to be para o 
início da frase:
Are you working here?
Sabia que para responder essa pergunta você pode fazê-la 
de maneira bem curta? Dizendo: ‘Yes, I am’. ou ‘No, I’m not’. Nós 
chamamos esse tipo de resposta de: ‘short answers’. 
Se sua resposta for completa, a full answer, não esqueça de 
que também precisa do ‘ing’: ‘Yes, I am working here’. No, I am not 
working here. 
Curso de Inglês Básico II Unit 2 Business Universe
42
Agora atenção para duas regras básicas na utilização do present 
continuous:
1º verbos terminados em ‘e’ devemos tirar essa letra e acrescentar o ‘ing’. 
Example: Dance (dançar) - dancing
2º duplicar a última letra dos verbos terminados em CVC (consoante, vogal, 
consoante). Example: Swim (nadar) – swimming
3º verbos terminados em ‘ie’, devemos trocar ‘ie’ por ‘y’ e acrescentar ‘ing’. 
Example: lie (mentir) – lying
Já sabemos que existem algumas diferenças entre o inglês americano 
e britânico. A 2ª regra do quadro, que corresponde ao CVC, nos EUA, só 
é verdade para verbos cuja última sílaba é a mais forte, ou seja, a tônica. 
Portanto, com o verbo viajar, ‘travel’, no inglês americano vira ‘traveling’ e, no 
inglês britânico ‘travelling’.
Acesse este link e aprofunde os estudos sobre present 
continuous: <https://www.youtube.com/watch?v=i7Ff1agohd4>.
Atividades de Estudos:
Exercise 1: Pass the verbs to present continuous: 
Drive: ___________
Talk: ___________
Sleep: ___________
Read: ___________
Check: __________
Get: ___________
Exercise 2: Observe the images and answer the questions. 
See the example:
Unit 2 Business Universe Unit 2 Business UniverseCurso de Inglês Básico II
43
What is he doing? 
He is sleeping. 
What is he doing?
__________________________
What is he doing?
__________________________
What is he doing?
__________________________
Exercise 3: Pass the sentences into negative and interrogative 
forms of present continuous. 
She is talking about business.
Negative: _________________________________________
Interrogative: ______________________________________
They are organizing a meeting. 
Negative: _________________________________________
Interrogative: ______________________________________
Curso de Inglês Básico II Unit 2 Business Universe
44
We are working in a different factory.
Negative: _________________________________________
Interrogative: ______________________________________
Marcos is doing an interview.
Negative: _________________________________________
Interrogative: ______________________________________
Unit 2 Business Universe Unit 2 Business UniverseCurso de Inglês Básico II
45
Shopping
L
E
S
S
O
n
 
3
Na lição 3, você aprenderá os verbos ‘to sell’ e ‘to buy’, alguns nomes de 
produtos que são vendidos em empresas e os advérbios de frequência como: 
always, usually, sometimes, often, rarely, never e outros.
Figura 4 - Shopping
Fonte: Disponível em: <https://pixabay.com/pt/saco-comprar-
proceder-cliente-15841/>. Acesso em: 15 set. 2016.
Leia um trecho de um artigo extraído do site Entrepreneur. Depois observe 
a tradução de palavras chave para o entendimento do texto em um todo. 
Não se preocupe se você não compreender cada palavra individualmente. O 
importante é entender o contexto! O trecho do artigo fala, basicamente, sobre 
pessoas ao redor do mundo que descobriram uma forma de lucrar comprando 
e revendendo produtos usados e novos.
HOW TO BUY AND SELL PRODUCTS FOR A LIVING
Thousands of people worldwide have discovered they can start 
a business by buying new and used products cheaply and reselling 
them for a profi t. Find out how you can join their ranks.
A buy-and-sell enterprise is nothing more than purchasing 
cheaply new or previously owned products that we all need, useor want, and reselling these same items for more than cost. The 
difference between what you paid and what you sold it for, of 
course, is your profi t. The mantra of every buy-and-sell enterprise is 
simple, and easily memorized: Buy low, sell high. That is precisely 
the purpose of this book-to show you how you can start and operate 
your own independent buy-and-sell enterprise so you can buy low 
and sell high, and make a bundle of profi t in the process
Curso de Inglês Básico II Unit 2 Business Universe
46
Buying and selling for profi t is nothing new. It has been around 
for thousands of years; the only difference is that the currency has 
switched from goats and bread to paper and plastic. With that said, 
however, there are two primary reasons why buying and selling 
has recently exploded from being the closely guarded secret of a 
few, to the popular occupation of hundreds of thousands of people 
worldwide, who are now buying and selling as their sole source of 
income. The fi rst reason is the advent, wide acceptance and use 
of the internet, and the second reason is what I refer to as the new 
economy. 
Fonte: Disponível em: <https://www.entrepreneur.
com>. Acesso em: 05 ago. 2016.
DICTIONARY
Buy-and-sell enterprise: empresa de compra e venda
Make a bundle of profi t: fazer um monte de lucro
Sold: vendido
Worldwide: em todo o mundo
Reselling: revendê-los
Profi t: lucro
A partir da leitura desse texto podemos observar dois verbos:
To sell: vender
To buy: comprar
VOCABULARY
Veja a lista de alguns produtos vendidos por diferentes tipos de empresas:
Unit 2 Business Universe Unit 2 Business UniverseCurso de Inglês Básico II
47
Loja – Store or shop
Roupas femininas 
– women’s clothing 
or womenswear
Masculinas – men’s 
clothing or menswear
Infantil – children’s 
clothing or infant-wear
Roupa de cama, mesa 
e banho – bed linen, 
table wear, bath linen
Decoração - decoration
Móveis - furniture
Brinquedos – toy 
store or toy shop
Papelaria – 
stationery shop
Materiais escolares 
– school supplies
Materiais para 
escritório – home 
offi ce supplies or 
offi ce acessories
Floricultura - Flower shop
Plantas vivas - live plants
Plantas ornamentais- 
ornamental plants
Plantas fl oridas- 
blooming plants
Flores - fl owers
Temperos – 
seasoning plants
Vegetais - vegetables
Árvores frutíferas 
– fruit trees
Barro – Clay
Areia – sand
Pedras – rocks
Vaso de barro – 
vessel of clay 
Supermercado 
– Supermarket
Food (meat, 
vegetables, fruits, 
massas, Bread (sliced 
bread – pão em fatias), 
fast-food, bebidas 
(drinks or beverage), 
conservas de alimentos 
(canned food)
Farmácia – 
drugstore
Medicamentos 
- medicines
Maquiagens 
– make-up
Higiene pessoal – 
personal hygiene, 
personal cleanliness 
or personal care 
products.
Loja de peças – parts 
shop or store
Loja de peças automotivas 
– automotive supply store.
Pneus – tyre
Peças de carro – 
automobile parts
Loja de ferramentas 
– hardware store
Loja para agricultores 
– farmers shop
Atividades de Estudos:
Exercise 1: Now, answer the questions:
a) What kind of products can you sell?
_____________________________________________________
Curso de Inglês Básico II Unit 2 Business Universe
48
b) What kind of products do you usually buy?
_____________________________________________________
Exercise 2: Translate into english:
Farmácia: ___________________________
Medicamentos: ___________________________
Roupas femininas: ___________________________
Loja de móveis: ___________________________
Loja de peças automotivas: ___________________________
Floricultura: ___________________________
Temperos: ___________________________
Supermercado: ___________________________
Vegetais: ___________________________
Para melhorar o desenvolvimento das suas perguntas, respostas e textos, 
veja com atenção os Advérbios de Frequência.
ADVERBS OF FREQUENCY
Os advérbios de frequência nos ajudam a indicar na fala ou escrita 
a frequência com que algo aconteceu, acontece ou acontecerá. Eles são 
divididos, portanto, em uma escala de grau de frequência. Eles também são 
defi nidos como de frequência defi nida ou indefi nida. Observe o quadro:
 
Advérbios de frequência indefi nida:
Always: sempre
Nearly always, almost 
always: quase sempre
Usually, normally: normalmente
Generally, regularly: 
geralmente, regularmente
Often, frequently: muitas 
vezes, frequentemente
Sometimes, occasionally: às 
vezes, ocasionalmente
Rarely: raramente
Never: nunca
Advérbios de frequência defi nida:
Once a Day: uma vez por dia
Twice a week: duas 
vezes por semana
Three times a month: 
três vezes por mês
Several times a year: 
várias vezes por ano
Hourly: de hora em hora
Daily, fortnightly: diariamente, 
quinzenalmente
Monthly, yearly: mensalmente, 
anualmente
Unit 2 Business Universe Unit 2 Business UniverseCurso de Inglês Básico II
49
A posição dos advérbios de frequência podem variar. Observe os 
exemplos:
a) No fi m da frase – advérbios de frequência defi nida: 
• I buy new furniture yearly. (Eu compro novos móveis anualmente)
b) No início, no fi m ou no meio da frase - advérbios de frequência 
indefi nida: 
• Occasionally, I sell fl owers. (Ocasionalmente, eu vendo fl ores).
• My dad buys new clothes sometimes. (Meu pai compra roupas novas às 
vezes).
• I always sell my old shoes. (Eu sempre vendo meus sapatos velhos).
• Never say never. (Nunca diga nunca – imperativo)
• My boss is usually late. (Meu chefe está normalmente atrasado – depois 
do verbo to be)
• The manager is often complaining about the new employees. (O gerente 
está frequentemente reclamando dos novos empregados)
Dê uma espiada neste link: <https://www.youtube.com/
watch?v=0t4no6O1x48>.
É uma vídeo-aula, uma aula explicativa, de alguns advérbios 
de frequência. Nele, você poderá praticar a pronúncia destes 
advérbios e aprender novos vocabulários.
Atividades de Estudos:
Exercise 3: Translate into Portuguese the adverbs of frequency:
Generally: __________________
Regularly: __________________
Often: __________________
Curso de Inglês Básico II Unit 2 Business Universe
50
Once a Day: __________________
Twice a week: __________________
Sometimes: __________________
Occasionally: __________________
Rarely: __________________
Never: __________________
Unit 2 Business Universe Unit 2 Business UniverseCurso de Inglês Básico II
51
Introducing Yourself (Part II)
L
E
S
S
O
n
 
4
Nesta lição, você aprenderá algumas dicas de como escrever um currículo, 
com vocabulários relacionados a profi ssões, nomes de cursos e curiosidades. 
Além disso, alguns adjetivos para você se descrever. 
Vamos iniciar esta lição com a leitura do texto 1! O texto fala sobre Clara, 
que está em busca de emprego, e traz algumas de suas características, 
formação, lugares que já trabalhou e o que irá colocar em seu currículo. Leia 
com atenção e depois verifi que o dicionário, tire suas dúvidas e retome a 
leitura! 
Figura 5 – Curriculum
Fonte: Disponível em: <https://pixabay.com/>. Acesso em: 05 ago. 2016.
Clara is 32 years old. She’s from Brazil and nowadays she’s looking for a 
new job. Her previous job was at city hall. She already studied Law and 
Social Sciences in UFSC. But, now she’s seeking for a job as a writer. She 
dreams about launching a magazine in the future. Because of that, she’s 
trying to get a new job with Journalism, where she'll be able to write more and 
improve her skills writing. Her current boss says she’s really self-confi dent, 
well-informed, reliable, understanding, well-read, dedicated and responsible.
The next step will be writing a curriculum. She made a top list to make sure 
she won’t forget anything.Check it out!
1º Personal Details
2º Objective
3º Academic background
4º Professional experience
5º Languages and Key Skills
6º References
A lista que Clara fez está de acordo com a ordem de importância em 
um currículo. Agora você poderá entender mais a fundo cada um dos itens 
e, ver alguns exemplos do que a Clara escreveu em seu CV (abreviação de 
Curriculum Vitae em inglês).
Curso de Inglês Básico II Unit 2 Business Universe
52
1º Personal Details – Detalhes pessoais. Pode também ser denominado 
como Personal information (Informações pessoais) ou Personal profi le (Perfi l 
pessoal). Dentro deste item, você deverá colocar:
- Full name (nome completo) 
- Address (endereço)
- Phone and (or) Mobile – (telefone e/ou celular)
- E-mail
2º Objective – Objetivo. Neste item você deverá colocar qual seu objetivo, 
ou seja, em qual área deseja atuar. Aqui é preciso ser direto. Veja o exemplo:
Dedicated and motivated Law School and Social Sciences graduated 
seeking entry the level of writer position with Forbes Newsletter group.
Veja mais exemplos neste link: <http://theinterviewguys.com/
objective-for-resume/>.
O artigo dá dicas do que você deve e não deve escrever neste 
item. É muito importante que você faça a leitura. Não se preocupe 
com conjugações ou palavras que você não entende. Lembre-se 
que o entendimento do contexto é importante!
No primeiro exemplo, assim como em outros exemplos que você encontra 
no site sugerido, muitos adjetivos aparecem. Na unidade 1 deste curso, você 
pode encontrar alguns adjetivos. Agora iremos aprofundar. Leia o quadro 
abaixo:
Unit 2 Business Universe Unit 2 Business UniverseCurso de Inglês Básico II
53
Sincere – Sincero (dynamic, 
ambitious, mad, crazy, extraordinary)
Honest - Honesto
Understanding - Compreensivo
Loyal - Leal
Truthful - Verdadeiro
Trustworthy and reliable – 
ambos signifi cam confi ável
Intelligent - Inteligente
Dependable - Seguro
Open-Minded – Mente aberta
Thoughtful - Pensativo
Wise - Sensato
Good-Natured – Boa índole
Mature - Maduro
Polite, Well-mannered - Educado
Warm – Caloroso
Well-balanced - Equilibrado
Scholarly - Estudioso
Experienced - Experiente
Handy, Skillful - Habilidoso
Organized - Organizado
Punctual, Accurate - Pontual
Outgoing, Sociable - Sociável
Handy, Helpful, Useful - Útil 
Self-confi dent – autoconfi ante
Well-informed – bem-informado
Well-read – culto
Dedicated – dedicado
Responsible – responsável
Decided - decidido
Effi cient - Efi ciente
Alguns exemplos de vagas e posições em empresas:
Marketing manager - 
Gerente de Marketing
To work in the fi nancial 
department - Trabalhar no 
departamento fi nanceiro
Accountant position - 
Vaga de Contador
Machine operator - 
operador de máquinas
Evening kitchen team 
member - membro da equipe de 
cozinha no período da noite
Cooks - cozinheiros
Editor - editor
Writer - escritor
Shift supervisor – 
supervisor de turno
Inventory - inventário
Apprenticeship program – 
programa de aprendizagem
Internship program ou Traineeship 
– programa de estágio
Finance internship – 
estágio em fi nanças
Accounting apprenticeship - 
aprendizado em contabilidade
Human resource internship - 
estágio de recursos humanos
Você sabia que existe diferença entre ‘Internship’ e 
‘Apprenticeship’? Um ‘internship’ (estágio) geralmente acontece 
dentro da escola ou universidade, e pode não ser remunerado. 
Provavelmente irá envolver alguma participação em projetos que 
se encaixam perfeitamente para estagiários de meio período (part-
Curso de Inglês Básico II Unit 2 Business Universe
54
time employees) que após o estágio, estudam. O ‘Apprenticeship’ 
é quase sempre remunerado, é direcionado para pessoas que já 
sabem qual será sua carreira profi ssional no futuro, e geralmente 
são ofertadas por empresas.
3º Academic background – Experiência Acadêmica ou Formação 
Acadêmica. Também podemos usar os termos: Educational background 
(Experiência Educacional ou Formação Educacional), Qualifi cations summary 
(Resumo de Qualifi cações) e Areas of Expertise (Áreas de Atuação).
Neste item você deve informar apenas a graduação que você fez ou está 
fazendo (studying – estudando). Você pode também utilizar as siglas abaixo, a 
instituição (veja abaixo o Léo Polêmica) e o ano de conclusão.
Graduado (bacharel) - B.A. ou B.S. (Bacharel)
Mestrado - Msc (Master Degree)
Doutorado – PhD (Doctorate)
Acesse o link <http://passaportebrasilusa.com/2011/02/
abreviacoes-tipos-diplomas-eua/> e veja as diversas graduações 
em inglês. Se você não encontrar o seu curso, acesse o dicionário 
online ‘Linguee’ a partir do link: <http://www.linguee.com.br/>.
O nome dado ao tipo de formação que temos aqui no Brasil 
pode variar de outros países. Abra o link e saiba mais sobre essas 
diferenças: <http://educacao.uol.com.br/noticias/2013/02/27/entenda-
as-diferencas-entre-os-cursos-universitarios-nos-eua.htm>.
4º Professional experience (Experiência Profi ssional), Professional 
background (Perfi l Profi ssional), Work experience (Experiência de trabalho), 
Positions held (Cargos Ocupados), Employment history (Histórico de 
empregos). 
Unit 2 Business Universe Unit 2 Business UniverseCurso de Inglês Básico II
55
Aqui você deverá descrever o nome da empresa em que já trabalhou, o 
período de contratação (months - meses devem vir abreviados - or years) e 
cargos e atividades executadas. Veja um exemplo:
São Paulo City Hall – 2008 until (até) 2013 – Inventory management (gestão 
de inventório).
5º Languages and Key Skills - or Computer skills - Línguas e 
habilidades chave – ou habilidades com computador.
Para línguas é importante colocar o nível de domínio: fl uent (fl uente), 
advanced (avançado), intermediate (intermediário) e basic (básico).
Em relação aos conhecimentos em Informática, você pode colocar os 
mesmos termos de níveis utilizados em Idiomas: Profi cient user of Photoshop.
7º References – Referências
Somente informações relevantes como, por exemplo:
Prêmios: Awards / Honors
Trabalho voluntário: Volunteer Work
Certifi cações: Certifi cation
Publicações: Publications (livros – books - ou artigos - articles)
Bolsas: Scholarships 
Viagens: International trips (estudo ou trabalho)
Atividades de Estudos:
Exercise 1: What’s the meaning? Translate the adjectives:
Well-informed _________________
Well-read _________________
Dedicated _________________
Responsible _________________
Decided _________________
Effi cient _________________
Exercise 2: Write a sentence about:
Example: Employment history: I work as a teacher since 2009. (Eu 
trabalho como professora desde 2009)
Curso de Inglês Básico II Unit 2 Business Universe
56
a) Your Educational background: 
 __________________________________________________
b) Positions held: 
 __________________________________________________
c) Areas of Expertise: 
 __________________________________________________
d) Scholarships: 
 __________________________________________________
Exercise 3: Fill the gaps with informations about you:
a) I have experience with ___________________ (work 
experience).
b) I want to work with _____________________ (work position).
c) I’m very _________________ (adjective).
d) I don’t like to be _____________________ (adjective).
e) I have to write a new_______________ (sigla de curriculum).
f) I’m ________________ graduated (graduado).
g) I want to study ________________________________ 
(pretensão de mestrado).
h) In the future, I’ll study __________________________ 
(pretensão de doutorado).
Unit 2 Business Universe Unit 2 Business UniverseCurso de Inglês Básico II
57
RevieW
No decorrer da Unidade 2 você aprendeu inúmeros vocabulários, verbos 
novos em diferentes conjugações. Separamos um rápido resumo de cadalição 
para que você possa relembrá-los e dar continuidade ao curso.
LESSOn 1
Na lição 1, você aprendeu verbos no infi nitivo, preposições in, on e at e, 
vocabulários e verbos relacionados ao mundo do trabalho.
PREPOSITIONS: IN, ON AND AT: algumas mostram direção, referência a 
algum objeto, tempo ou local. Veja os exemplos de cada uma das preposições:
ON – em, no e na. 
Usado para especifi car 
superfícies, partes do 
corpo, dias e datas.
I’ll start my new 
job on Monday.
The manager 
arrives on Friday.
The papers are 
on the table.
AT – em, no e na. 
Usado para especifi car 
um tempo exato ou 
indicar um lugar.
The meeting will 
be at 4 p.m.
The products are 
available at the corner!
There are a million of 
packages to fi nish at 
Johnson’s factory.
IN – em, no e na. 
Usado para especifi car 
meses, séculos, 
anos, períodos 
longos e espaços. 
You need to fi nish the 
job in the afternoon.
The boss arrives 
in March.
We will meet the new 
clients in Germany.
INFINITIVE VERB: verbos com a palavra ‘to’ na frente. Example: I have 
to work. (Eu tenho que trabalhar). Mas, atenção: a palavra ‘to’ pode ser usada 
tanto como preposição, quanto para indicar que o verbo está no infi nitivo. 
Observe os exemplos:
I always go to the factory by bus. (neste caso é usado como preposição: 
Eu sempre vou para a fábrica de ônibus). I want to work with you. (aqui, 
é usado para indicar que o verbo ‘work’, seguido da palavra ‘to’, está no 
infi nitivo, portanto, não traduzimos a palavra ‘to’: Eu quero trabalhar com 
você).
Curso de Inglês Básico II Unit 2 Business Universe
58
Employer (empregador)
Employee (empregado)
Executive (executive)
Firm (Empresa)
Company (Companhia)
Offi ce (Escritório)
Human Resources (HR) 
(Recursos Humanos) 
Operations (Operações)
Finance (Financeiro)
Information Technology (IT) 
(Tecnologia da Informação)
Customer Service 
(Atendimento ao Cliente)
Sales and Marketing 
(Vendas e Marketing)
Chief executive offi cer 
(CEO) (presidente)
Chief fi nancial offi cer (CFO) 
(diretor fi nanceiro)
President (presidente) Vice 
president (VP) (vice-presidente)
Chief technology offi cer (CTO) 
(diretor de tecnologia) 
Chief operating offi cer (COO) 
(diretor de operações)
Manager (gerente)
Supervisor (supervisor)
Director (director)
Boss (chefe)
Purchasing (Compras)
Research and Development (R&D) 
(Pesquisa e Desenvolvimento
LESSOn 2
Na lição 2, você viu novamente as ‘question words’, utilizadas para fazer 
perguntas e respostas sobre o mundo do trabalho. Além disso, aprendeu a 
utilizar os verbos na conjugação do present continuous com frases afi rmativas 
e negativas, longas e curtas.
QUESTION WORDS:
What – o que ou qual
Why – por que
Where – onde
Who – quem
Whose – de quem
When – quando
Which – qual, quais
How - como
PRESENT CONTINUOUS: usada para expressar uma situação ou ação 
que está em progresso, que ainda está acontecendo. Sempre adicionar ‘ing’ 
ao fi nal do verbo. 
VOCABULARY: 
Unit 2 Business Universe Unit 2 Business UniverseCurso de Inglês Básico II
59
Sujeito + verbo to be + verbo com ‘ing’ + complemento
I am working here since November. (Eu estou trabalhando aqui desde 
novembro)
- Negative: basta adicionar ‘not’ após o verbo to be.
I am not working here.
- Interrogative: transferir o verbo to be para o início da frase:
Are you working here?
Regras básicas:
1º verbos terminados em ‘e’ devemos tirar essa letra e acrescentar o ‘ing’. 
Example:
Dance (dançar) – dancing
2º duplicar a última letra dos verbos terminados em CVC (consoante, vogal, 
consoante). Example: Swim (nadar) – swimming
3º verbos terminados em ‘ie’, devemos trocar ‘ie’ por ‘y’ e acrescentar ‘ing’. 
Example:
 lie (mentir) – lying
LESSOn 3
Na lição 3, você aprendeu os verbos ‘to sell’ e ‘to buy’, alguns nomes de 
produtos que são vendidos em empresas e os advérbios de frequência como: 
always, usually, sometimes, often, rarely, never e outros.
VERBS: to sell (vender) e to buy (comprar)
VOCABULARY: 
Curso de Inglês Básico II Unit 2 Business Universe
60
Loja – Store or shop
Roupas femininas 
– women’s clothing 
or womenswear
Masculinas – men’s 
clothing or menswear
Infantil – children’s 
clothing or infant-wear
Roupa de cama, mesa 
e banho – bed linen, 
table wear, bath linen
Decoração - decoration
Móveis - furniture
Brinquedos – toy 
store or toy shop
Papelaria – 
stationery shop
Materiais escolares 
– school supplies
Materiais para escritório 
– home offi ce supplies 
or offi ce acessories
Floricultura - 
Flower shop
Plantas vivas - 
live plants
Plantas ornamentais- 
ornamental plants
Plantas fl oridas- 
blooming plants
Flores - fl owers
Temperos – 
seasoning plants
Vegetais - vegetables
Árvores frutíferas 
– fruit trees
Barro – Clay
Areia – sand
Pedras – rocks
Vaso de barro – 
vessel of clay 
Supermercado 
– Supermarket
Food (meat, 
vegetables, fruits, 
massas, Bread (sliced 
bread – pão em fatias), 
fast-food, bebidas 
(drinks or beverage), 
conservas de alimentos 
(canned food)
Farmácia – drugstore
Medicamentos 
- medicines
Maquiagens – make-up
Higiene pessoal – 
personal hygiene, 
personal cleanliness or 
personal care products.
Loja de peças – 
parts shop or store
Loja de peças 
automotivas 
– automotive 
supply store.
Pneus – tyre
Peças de carro – 
automobile parts
Loja de ferramentas 
– hardware store
Loja para agricultores 
– farmers shop
ADVERBS OF FREQUENCY:
Unit 2 Business Universe Unit 2 Business UniverseCurso de Inglês Básico II
61
Advérbios de frequência 
indefi nida:
Always: sempre
Nearly always, almost 
always: quase sempre
Usually, normally: normalmente
Generally, regularly: 
geralmente, regularmente
Often, frequently: muitas 
vezes, frequentemente
Sometimes, occasionally: às 
vezes, ocasionalmente
Rarely: raramente
Never: nunca
Advérbios de frequência defi nida:
Once a Day: uma vez por dia
Twice a week: duas 
vezes por semana
Three times a month: 
três vezes por mês
Several times a year: 
várias vezes por ano
Hourly: de hora em hora
Daily, fortnightly: diariamente, 
quinzenalmente
Monthly, yearly: mensalmente, 
anualmente
 
LESSOn 4
Você aprendeu algumas dicas de como escrever um currículo, vocabulários 
relacionados a profi ssões, nomes de cursos e curiosidades. Além disso, alguns 
adjetivos para você se descrever.
CV: Você estudou os itens abaixo sobre como desenvolver um currículo 
em inglês:
1º Personal Details
2º Objective
3º Academic background
4º Professional experience
5º Languages and Key Skills
6º References
Vagas e posições e empregos em empresas:
Curso de Inglês Básico II Unit 2 Business Universe
62
Marketing manager - Gerente de 
Marketing
To work in the fi nancial depart-
ment - Trabalhar no departamento 
fi nanceiro
Accountant position - Vaga de 
Contador
Machine operator - operador de 
máquinas
Evening kitchen team member - 
membro da equipe de cozinha no 
período da noite
Cooks - cozinheiros
Editor - editor
Writer - escritor
Shift supervisor – supervisor de 
turno
Inventory - inventário
Apprenticeship program – pro-
grama de aprendizagem
Internship program ou Traineeship 
– programa de estágio
Finance internship – estágio em 
fi nanças
Accounting apprenticeship - apre-
ndizado em contabilidade
Human resource internship - está-
gio de recursos humanos
Siglas de cursos:
Graduado (bacharel) - B.A. ou B.S. (Bacharel)
Mestrado - Msc (Master Degree)
Doutorado – PhD (Doctorate)
Unit 2 Business Universe Unit 2 Business UniverseCurso de Inglês Básico II
63
PadrÃo Resposta Unidade 2:
LESSOn 1
Página 38-39
Exercise 1: Fill the gaps using the prepositionsin, on and at.
I’ll start this job IN the evening.
I always talk to my boss ON Friday.
She arrives at work AT eight o'clock.
They fi nish my work late ON Saturday.
Exercise 2: Fill the gaps with verbs in infi nitive:
He asked her TO come with me.
I need TO concentrate on this job.
This book is too diffi cult for kids TO read.
Did you order the traveller's cheques? No, I forgot TO call the bank.
Did you manage TO fi nish your work?
Exercise 3: Translate into Portuguese the vocabulary below:
Employer - empregador
Employee - empregado
Executive - executivo
Chief operating offi cer (COO) - diretor de operações
Manager - gerente
Supervisor - supervisor
Director – diretor
LESSOn 2
Página 42-44
Exercise 1: Pass the verbs to present continuous: 
Drive: driving
Talk: talking
Sleep: sleeping
Read: reading
Check: checking
Get: getting
Exercise 2: Observe the images and answer the questions. See 
the example:
Curso de Inglês Básico II Unit 2 Business Universe
64
What is he doing? 
He is sleeping. 
What is he doing?
He is drinking a coffee (or a tea).
What is he doing?
She is talking on the phone.
What is he doing?
She is reading a book.
Exercise 3: Pass the sentences into negative and interrogative 
forms of present continuous. 
She is talking about business.
Negative: She is not talking about business.
Interrogative: Is she talking about business?
They are organizing a meeting. 
Negative: They are not organizing a meeting. 
Interrogative: Are they organizing a meeting?
Unit 2 Business Universe Unit 2 Business UniverseCurso de Inglês Básico II
65
We are working in a different factory.
Negative: We are not working in a different factory.
Interrogative: Are we working in a different factory?
Marcos is doing an interview.
Negative: Marcos is not doing an interview.
Interrogative: Is Marcos doing an interview?
LESSOn 3
Página 47-48
Exercise 1: Now, answer the questions:
a) What kind of products could you sell?
Resposta pessoal.
b) What kind of products do you usually like to buy?
Resposta pessoal.
Exercise 2: Translate into english:
Farmácia: Drugstore
Medicamentos: Medicines
Roupas femininas: women’s clothing or womens wear
Loja de móveis: Furniture store or Furniture shop
Loja de peças automotivas: Automotive supply store
Floricultura: Flower shop
Temperos: Seasonig plants
Supermercado: Supermarket
Vegetais: Vegetables
Página 49
Exercise 3: Translate into Portuguese the adverbs of frequency:
Generally: geralmente 
Regularly: regularmente 
Often: frequentemente
Once a Day: uma vez por dia
Twice a week: duas vezes por semana
Sometimes: às vezes
Occasionally: ocasionalmente
Rarely: raramente
Never: nunca
Curso de Inglês Básico II Unit 2 Business Universe
66
LESSOn 4
Página 55-56
Exercise 1: What’s the meaning? Translate the adjectives:
Well-informed – bem-informado
Well-read – culto
Dedicated – dedicado
Responsible – responsável
Decided - decidido
Effi cient – Efi ciente
Exercise 2: Write a sentence about:
Example: Employment history: I work as a teacher since 2009. (Eu 
trabalho como professora desde 2009)
a) Your Educational background: Resposta pessoal
b) Positions held: Resposta pes __________________________
soal
c) Areas of Expertise: Resposta pessoal
d) Scholarships: Resposta pessoal
Exercise 3: Fill the gaps with informations about you:
Resposta pessoal.
a) I have experience with ___________________ (work 
experience)
b) I want to work with _____________________ (work position)
c) I’m very _________________ (adjective)
d) I don’t like to be _____________________ (adjective)
e) I have to write a new_______________ (sigla de curriculum)
f) I’m ________________ graduated (graduado)
g) I want to study ________________________________ 
(pretensão de mestrado)
h) In the future, I’ll study __________________________ 
(pretensão de doutorado)