AVALIAÇÃO LUDICIDADE, PSICOMOTRICIDADE E O IMAGINÁRIO INFANTIL PÓS-GRADUAÇÃO

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – LUDICIDADE, PSICOMOTRICIDADE E O IMAGINÁRIO INFANTIL – 
PÓS-GRADUAÇÃO 
• De acordo com Luckesi (2000) é correto afirmar que a ludicidade: 
Resposta Marcada : 
Foca na experiência lúdica como uma experiência interna do sujeito que a vivencia. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Para Vygotsky, a criança é introduzida no mundo adulto pelo jogo e a sua imaginação (estimulada por 
meio dos jogos) pode contribuir para expansão de suas habilidades conceituais. Sabemos que os jogos 
possuem objetivos. Sobre os jogos que envolvem socialização é correto afirmar que: 
Resposta Marcada : 
Fazem relação com aprender a viver em sociedade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Sabendo que o brincar é parte importante do desenvolvimento do sujeito, analise as sentenças abaixo: 
I – O verbo brincar deriva de brinco, tendo vários significados, como foliar, divertir-se, entreter-se, 
gracejar, jogar, etc. 
II – O verbo brincar deriva jogo, tendo vários significados, como foliar, divertir-se, entreter-se, 
gracejar, jogar, etc. 
III – É no brincar, e somente no brincar, que o indivíduo, criança ou adulto, pode ser criativo e utilizar 
sua personalidade integral. 
IV – Brincar relaciona-se ao objeto e ao imaginário. 
 
Quais sentenças estão corretas? 
Resposta Marcada : 
I, III e IV apenas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• É consenso que a escola é fundamental para o desenvolvimento das crianças em todos os sentidos. 
Além disso, ela também possui aspectos formais que distanciam bastante a criança dos elementos 
lúdicos necessários ao seu desenvolvimento. Como avaliar as atividades escolares em sua perspectiva 
lúdica? Assinale a alternativa que indica a melhor forma de introduzir o lúdico no cotidiano da escola: 
Resposta Marcada : 
O lúdico deve ser considerado na perspectiva das crianças. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• De acordo com Duarte (2013), sob que ponto de vista a criança se organiza e organiza seu contexto, sua 
realidade e suas relações? 
Resposta Marcada : 
Sob o ponto de vista imaginário, cultural e do brincar. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• A psicomotricidade é uma profissão versátil, que abarca atualmente diferentes perfis profissionais. De 
acordo com sua regulamentação (BRASIL, 2019), o graduado ou especialista nessa área está habilitado 
a exercer tal prática profissional. Ciente disso, analise as seguintes sentenças e classifique-as em 
verdadeiro (V) e falso (F). 
( ) Compete ao psicomotricista atuar nas áreas de educação, reeducação e terapia psicomotora, 
utilizando recursos para prevenir e desenvolver os aspectos emocionais, cognitivos e motores de seu 
público-alvo, que podem variar desde bebês, crianças e adolescentes, até adultos e idosos. 
( ) Considerada a fase de ouro para a psicomotricidade, dos zero meses aos sete anos de idade, há na 
criança o desenvolvimento do hemisfério direito do cérebro, responsável pelos aspectos motores 
atrelados à aprendizagem. Daí a importância de o psicomotricista atuar na Educação Infantil, a fim de 
oportunizar atividades que englobem não somente a cognição (tão enfatizada nessa fase da vida em 
detrimento da alfabetização), mas também aspectos emocionais e motores da criança. 
( ) O psicomotricista é considerado um profissional da saúde, pois lida com a prevenção e o 
tratamento de deficiências de cunho neurológico, caso, por exemplo, da dislexia, deficiência 
intelectual, transtorno do espectro autista, entre outros. 
Selecione a alternativa que apresenta a ordem correta. 
Resposta Marcada : 
V; V; F. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• A partir da reflexão sobre o simbólico, qual é a característica de uma educação simbólica? 
Resposta Marcada : 
O aluno deveria ser levado a pensar de forma simbólica sobre os diferentes níveis da realidade 
interior com sua contrapartida exterior. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Reflita e escolha a alternativa que está de acordo com o estudo de Piaget. 
Resposta Marcada : 
As crianças possuem um papel ativo na construção de seu conhecimento, de modo que o termo 
construtivismo ganha muito destaque em seu trabalho. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• A PSICOMOTRICIDADE NO ENSINO INFANTIL É UMA FERRAMENTA DA QUAL O EDUCADOR 
PODERÁ LANÇAR MÃO A FIM DE SISTEMATIZAR O ENSINO E OTIMIZAR A APRENDIZAGEM DAS 
CRIANÇAS DESDE A MAIS TENRA IDADE. CIENTE DISSO, ANALISE AS SENTENÇAS A SEGUIR: 
I. PSICOMOTRICIDADE É UMA CIÊNCIA APLICADA QUE BUSCA CONECTAR ASPECTOS 
EMOCIONAIS, COGNITIVOS E MOTORES NAS DIVERSAS ETAPAS DA VIDA DO SER HUMANO. NO 
ENSINO INFANTIL, O EDUCADOR, SEJA UM PEDAGOGO OU O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO 
FÍSICA, PODERÁ LANÇAR MÃO DE SUA TEORIA E TÉCNICAS A FIM DE OPORTUNIZAR ÀS 
CRIANÇAS O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL. 
II. DENTRE OUTROS ASPECTOS, A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE, NESTA QUE É A 
PRIMEIRA ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA, ESTÁ CENTRADA NA POSSIBILIDADE DE IDENTIFICAR 
PRECOCEMENTE AS DEFICIÊNCIAS E LIMITAÇÕES DAS CRIANÇAS DESDE A MAIS TENRA IDADE, 
TENDO PELA FRENTE TEMPO HÁBIL PARA AMENIZÁ-LAS OU ATÉ MESMO REVERTÊ-LAS. 
III. ADEMAIS, TODAS AS CRIANÇAS PODEM SE BENEFICIAR DA PRÁTICA PROFISSIONAL DO 
PSICOMOTRICISTA NO ENSINO INFANTIL, VISTO QUE SUA INTERVENÇÃO NEM SEMPRE 
PRECISA SER INDIVIDUALIZADA. A DINÂMICA DA SALA DE AULA É O LOCAL ONDE O EDUCADOR 
PODE EXERCER A BELEZA DE SUA PROFISSÃO AO INTEGRAR OS DEFICIENTES, IDENTIFICAR 
AS LIMITAÇÕES E POTENCIALIDADES DA TURMA, BEM COMO OPORTUNIZAR A TODOS, SEM 
EXCEÇÃO, O ACESSO A UM ENSINO SISTEMATIZADO DE QUALIDADE DIRECIONADO AO SEU 
DESENVOLVIMENTO INTEGRAL. 
IV. DEVIDO À SALUTAR CONTRIBUIÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE PARA O ENSINO INFANTIL, 
TODOS OS EDUCADORES INTERESSADOS NESSA TEORIA E CONHECEDORES DAS TÉCNICAS 
PSICOMOTORAS ESTÃO HABILITADOS A INTERVIR SOB ESSA ÓTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 
A PSICOMOTRICIDADE É UM ADENDO FORMATIVO IMPORTANTE NA ENGRENAGEM DO 
ENSINO E, JUSTAMENTE POR EXIGIR FORMAÇÃO NA ÁREA, É UM RECURSO DE FÁCIL ACESSO 
A TODOS OS PROFESSORES QUE DIRETAMENTE EXERCEM A PROFISSÃO DA CRECHE À PRÉ-
ESCOLA. 
SELECIONE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA AFIRMAÇÕES CORRETAS ACERCA DA 
IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE APLICADA À EDUCAÇÃO INFANTIL. 
Resposta Marcada : 
I; II e III. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• É por meio do brincar que a criança experimenta diversas possibilidades de ser. A criança passa a se 
conhecer melhor, passa a conhecer suas dimensões, seu corpo, seus limites, faz descobertas brilhantes, 
passa a dominar suas angústias e a representar o mundo exterior, usando para isso o brinquedo, os 
jogos e suas construções. Tais ações se fundamentam e se constroem através da: 
Resposta Marcada : 
ludicidade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1