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29/06/2022 18:40 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
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Estado Finalizada
Concluída em Wednesday, 29 Jun 2022, 18:40
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empregado
1 minuto 25 segundos
Notas 7,00/20,00
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Uma das estratégias para a melhoria da formação inicial de professores seria a articulação com os estágios. Contudo, existem fortes
entraves para a melhoria nesse campo. Qual argumento resume melhor esses entraves 
Escolha uma opção:
A. Em geral, os estágios não poderiam ser considerados elementos importantes da formação do professor porque não são,
efetivamente, ações pro�ssionais. 
B. Os estágios tem excesso de visão prática, o que prejudica a articulação com os componentes teóricos.
C. Os estágios, geralmente realizados em instituições particulares, acabam onerando os estudantes, o que di�culta o acesso.
D. O mais comum e? que as atividades �quem concentradas em visitas de observac?a?o, com pouco engajamento do estagiário na
rotina das atividades regulares da escola.
Sua resposta está incorreta.
Questão 13 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.1 
Feedback: Em relação à educação infantil - ainda que esse argumento possa ser estendido para outras etapas da educação básica - os
estágios precisam ser objeto de profunda re�exão dos responsáveis pela formação de professores, sobretudo pela sua importância no
campo da articulação teoria/prática.
A resposta correta é: O mais comum e? que as atividades �quem concentradas em visitas de observac?a?o, com pouco engajamento do
estagiário na rotina das atividades regulares da escola.
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Em contrapartida, podemos elencar um elemento importante para o recente interesse sociológico para com as crianças. Isso tem a ver
com: 
Escolha uma opção:
A. O ressurgimento de temas ligados à teoria pedagógica na sociologia, a exemplo dos estudos inspirados em Émile Durkheim.
B. A preocupação com os efeitos da criminalidade entre adolescentes e crianças, em uma recuperação dos temas trabalhados pela
Escola de Chicago.
C. O espaço cada vez mais crescente de interesse pelos chamados grupos minoritários, até porque as crianças nunca tiveram um
“representante” no campo sociológico.
D. A perspectiva multicultural que tem dominado as ciências sociais nos últimos anos, sobretudo com temas ligados ao pós-
estruturalismo. 
Sua resposta está incorreta.
Questão 6 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.1 
Feedback: Algo que impacta diretamente nos estudos sociológicos são as dinâmicas sociais ligadas a grupos e coletividades que ganham
espaço político nas sociedades. Muitas vezes, tais espaços têm relação com a necessidade de defesa dos direitos desses grupos minoritários.
A resposta correta é: O espaço cada vez mais crescente de interesse pelos chamados grupos minoritários, até porque as crianças nunca
tiveram um “representante” no campo sociológico.
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Julgue as sentenças a seguir indicando as verdadeiras e as falsas: 
I - Sobre o percurso da educação infantil no país, é fundamental destacar tanto o campo das práticas e conhecimento quanto o campo
dos movimentos sociais na consolidação de direitos das pequenas à educação. 
II - Ao polemizar a divisão sexual do trabalho e as discriminações históricas que as mulheres sofriam (sofrem), os movimentos feministas
reforçaram a luta pelo direito à creche; 
III - O processo na construção e/ou adaptação de equipamentos públicos para atender as demandas de qualidade de ensino na educação
infantil geraram muitos debates e ações para que a escola não se limitasse apenas à guarda das crianças. 
IV - Apesar de sua importância, a educação infantil não ingressou na arena das políticas públicas por não ser considerada uma questão
social. 
Escolha uma opção:
A. F - F - V - V.
B. V - V - V - F.
C. V - V - F - V. 
D. V - F - F - F.
Sua resposta está incorreta.
Questão 8 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Feedback: Para responder essa questão é preciso compreender que a educação infantil como direito social, como política pública educativa,
resultou de um intenso e longo processo de lutas, no qual os movimentos sociais, sobretudo os feministas, foram grandes protagonistas. Para
saber mais, leia em CAMPOS, R.; SILVEIRA BARBOSA, M. C. BNC e educação infantil - Quais as possibilidades . Retratos da Escola, [S. l.], v. 9, n.
17, 2016. Pág.354.
A resposta correta é: V - V - V - F.
Corsaro (2011), estabelece uma explicação para compreender o porquê das crianças terem sido relegadas a um tema menor no campo da
sociologia. Qual seria esse motivo 
Escolha uma opção:
A. Pela posição que a criança se encontra nos processos de reestruturação produtiva do capital.
B. Pelo fato da criança ser vista de forma subordinada à sociedade, além das concepções teóricas de infância e socialização. 
C. Pela centralidade que elas têm na família, o que causa uma distorção nas formas clássicas de compreensão dos estamentos
sociais, segundo a sociologia.
D. Por causa da sociedade de consumo, alvo central das críticas sociológicas ao capitalismo.
Sua resposta está correta.
Questão 5 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.1 
Feedback: É importante destacar certos processos que colocam uma perspectiva “passiva” a certas fases da vida em relação a outras. Essa
falta de percepção demonstra relações de poder que acabam repercutindo nos próprios ramos cientí�cos.
A resposta correta é: Pelo fato da criança ser vista de forma subordinada à sociedade, além das concepções teóricas de infância e
socialização.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Em relação às teorias construtivistas, quais as principais in�uências que ajudaram na composição dessa abordagem 
Escolha uma opção:
A. As análises sociológicas sobre delinquência juvenil da escola de Chicago.
B. Teorias dominantes da psicologia do desenvolvimento, com destaque para nomes como Piaget e Vygotsky.
C. As teorias do marxismo estruturalista de nomes como o Louis Althusser.
D. As teorias sociais latino-americanas, que viam na construção da sociedade capitalista mecanismos desiguais de desenvolvimento
que criavam uma situação de dependência dos países subdesenvolvidos. 
Sua resposta está incorreta.
Questão 11 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.1 
Feedback: O construtivismo é um termo/conceito com forte impacto nas teorias psicológicas e da educação. Essa teoria fundamentou-se na
psicologia construtivista do desenvolvimento humano.
A resposta correta é: Teorias dominantes da psicologia do desenvolvimento, com destaque para nomes como Piaget e Vygotsky.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
OParecer CNE/CEB n. 20/09 e a Resoluc¸a~o CNE/CEB n. 05/09, que de�nem as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educac¸a~o Infantil,
elencam aspectos para a elaboração das propostas pedagógicas na educação infantil. Qual item abaixo não está relacionado nos
aspectos listados pelas DCNEIs: 
Escolha uma opção:
A. estrutura legal e institucional de educac?a?o infantil;
B. formac?a?o condizente dos pro�ssionais que cuidam e educam as crianc?as;
C. oferta de vagas independente do local de reside?ncia das crianc?as; 
D. nu?mero mi?nimo de horas de funcionamento (sempre diurno);
Sua resposta está correta.
Questão 6 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2 
Feedback: O conhecimento, por parte das/os pedagogas/os dos referenciais normativos da educação infantil, sobretudo dos aspectos que
devem constituir propostas pedagógicas de educação infantil, não é um mero detalhe na formação. Trata-se de um importante instrumento
de reorganização do trabalho pedagógico individual e coletivo. Para ampliar o conhecimento, veri�car a referência em BUCHWITZ (2015, p.
15).
A resposta correta é: oferta de vagas independente do local de reside?ncia das crianc?as;
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
No campo dos modelos deterministas, temos a interpretação reprodutivista da sociedade, muito popular no debate da sociologia da
educação. Sobre essa abordagem, podemos a�rmar que: 
Escolha uma opção:
A. Tem como centralidade a compreensão do fenômeno da burocracia como racionalidade predominante no século XX, a partir das
análises sociológicas de Max Weber.
B. Apresenta-se dentro do campo funcionalista das teorias sociais, in�uenciados pelo sociólogo Émile Durkheim (1858 - 1917) e o
antropólogo Bronislaw Malinowski (1884 - 1942). 
C. A abordagem reprodutivista foca nas formas de reprodução do comportamento dos pais, realizado pelas crianças em seus
processos de socialização primária.
D. tendem a reproduzir a desigualdade da sociedade capitalista. b) A abordagem reprodutivista foca nas formas de reprodução do
comportamento
Sua resposta está incorreta.
Questão 9 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.1 
Feedback: Um dos nomes centrais da sociologia reprodutivista é o sociólogo francês Pierre Bordieu. Segundo essa teoria, o lugar social do
aluno tende a ser uma condicionante no seu desenvolvimento, ou seja, quanto mais baixa a classe social do aluno, maiores serão suas
di�culdades no âmbito escolar.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Uma das perspectivas desenvolvidas no campo da formação continuada é o relato autobiográ�co. Segundo Vicentini e Catani (2016),
assinale a alternativa incorreta relativa aos benefícios dessa estratégia: 
Escolha uma opção:
A. Inclui as re�exões sobre os processos de pro�ssionalização da categoria.
B. Desempenha um papel de análise do outro, das ações das crianças e dos demais educandos. É, portanto, uma atividade de
pesquisa que delimita com exatidão a separação entre sujeito e objeto. 
C. Com estratégia metodológica, está articulada com os trabalhos da memória.
D. Propicia ao sujeito a capacidade construir uma narrativa sobre si mesmo.
Sua resposta está correta.
Questão 8 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.1 
Feedback: O relato autobriogá�co apresenta-se como uma estratégia metodológica, mas também como uma re�exão de caráter pessoal
sobre sua ação no mundo. O “eu” e o “outro” são sempre sujeitos essenciais nessa atuação.
A resposta correta é: Desempenha um papel de análise do outro, das ações das crianças e dos demais educandos. É, portanto, uma atividade
de pesquisa que delimita com exatidão a separação entre sujeito e objeto.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O que caracteriza o RCNEI (Referencial Curricular Nacional para a Educac¸a~o Infantil) 
Escolha uma opção:
A. É uma legislação que estabelece as normas gerais dos currículos da educação infantil.
B. Trata-se de um conjunto de normas que resumem as legislações curriculares de Estados e municípios no território nacional.
C. É caracterizado por ser uma síntese das declarações internacionais de direito à criança aplicada à legislação brasileira no campo
do currículo.
D. Trata-se de um conjunto de orientações pedagógicas que colaboram com a implantação e a prática de métodos educativos de
qualidade na educação infantil. 
Sua resposta está correta.
Questão 3 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2 
Feedback: O conhecimento, por parte das/os pedagogas/os dos referenciais normativos da educação infantil não é um mero detalhe na
formação. Trata-se de um importante instrumento de reorganização do trabalho pedagógico individual e coletivo. Para ampliar o
conhecimento, veri�car a referência em BUCHWITZ (2015, p. 11).
A resposta correta é: Trata-se de um conjunto de orientações pedagógicas que colaboram com a implantação e a prática de métodos
educativos de qualidade na educação infantil.
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Questão
10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Qual dos itens abaixo não é um princípio da RCNEI:
Escolha uma opção:
A. respeito a? dignidade e aos direitos das crianc?as, nas suas diferenc?as individuais;
B. direito das crianc?as a brincar, como forma particular de expressa?o;
C. socializac?a?o das crianc?as exclusivamente nos espaços escolares;
D. acesso das crianc?as aos bens socioculturais, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas a? expressa?o; 
Sua resposta está incorreta.
Questão 4 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2 
Feedback: A compreensão dos princípios da RCNEI está ligada à tradição constituída no campo da educação infantil, que prevê uma
ampliação de seu conceito. Para ampliar o conhecimento, veri�car a referência em BUCHWITZ (2015, p.12).
A resposta correta é: socializac?a?o das crianc?as exclusivamente nos espaços escolares;
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Questão
11
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Re�etindo sobre a questão da formação dos professores, Trivelato (2016), aponta um problema na formação inicial. Qual seria 
Escolha uma opção:
A. A ausência de enfoques teóricos que subsidiem a formação do professor.
B. A organização excessivamente disciplinar do currículo e o exagero nos enfoques teóricos.
C. O uso excessivo de expressões consagradas no campo pedagógico, com pouco destaque para outras abordagens que in�uenciam
a própria educação. 
D. A centralidade nos aspectos emocionais da relação pedagógica.
Sua resposta está incorreta.
Questão 12 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.1 
Feedback: Ao considerar o desa�o da formação de professores, é importante também a re�exão sobre a formação inicial e como ela está (ou
não) se relacionando com as atividades reais do futuro professor.
A resposta correta é: A organização excessivamente disciplinar do currículo e o exagero nos enfoques teóricos.
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Questão
12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Segundo Àries (2021), uma intepretação ingênua da sociedade delimitaria que cada época privilegia uma certa fase da vida,ou seja, cada
época coloca uma idade em uma dimensão central. Sobre a infância, o que podemos dizer dessa interpretação ingênua: 
Escolha uma opção:
A. Infância e adolescência tiveram seu ápice de destaque no período correspondente à Idade Média.
B. A infância em nenhum momento foi colocada como uma idade com maior atenção/centralidade. 
C. Podemos falar que o Século XVII é o século da infância.
D. A infância seria a idade central do Século XIX.
Sua resposta está incorreta.
Questão 4 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.1 
Feedback: A delimitação de uma única idade como central no desenvolvimento social é ingênuo, na medida em que são necessárias
considerações demográ�cas e históricas para tal análise. Entretanto, em diversos momentos da história foram percebidas essas
interpretações, como ocorreu no século XIX.
A resposta correta é: A infância seria a idade central do Século XIX.
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação à BNCC sobre a educação infantil no contexto da educação básica, indique os itens que estão corretos. 
I - Expressa a concepção que associa as dimensões do educar e do cuidar. 
II - Indica que as instituições de educação infantil precisam conhecer e trabalhar com as culturas plurais, dialogando com a
riqueza/diversidade cultural das famílias e da comunidade 
III - Indica que a proposta pedagógica deve objetivar a ampliação das experiências, dos conhecimentos e das habilidades das crianças. 
Escolha uma opção:
A. I e II.
B. II e III.
C. I, II e III. 
D. I e III.
Sua resposta está correta.
Questão 12 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2 
Feedback: A BNCC re�ete a concepção da criança como ser que observa, questiona e que constrói conhecimento. Para responder essa
questão é necessário compreender a dinâmica dessa construção para que a experiência da educação infantil não se resuma a um processo
de desenvolvimento natural ou espontâneo. Para saber mais, leia em BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular.
Brasília, 2018. Pág.35-38
A resposta correta é: I, II e III.
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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a transição da Educação Infantil para o ensino fundamental, assinale a alternativa incorreta. 
Escolha uma opção:
A. Não deve haver interferência na instituição de ensino fundamental que receberá os alunos da educação infantil, visto que as
diretrizes pré-estabelecidas nesta primeira etapa devem ser atendidas para que não haja descontinuidade no processo de ensino-
aprendizagem . 
B. Torna-se necessário estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para as crianças quanto para os docentes, de modo
que a nova etapa se construa com base no que a criança sabe e é capaz de fazer
C. para que as crianças superem com sucesso os desa�os da transição, é indispensável um equilíbrio entre as mudanças introduzidas,
a continuidade das aprendizagens e o acolhimento afetivo.
D. relatórios, portfólios ou outros registros que evidenciem os processos vivenciados pelas crianças ao longo de sua trajetória na
Educação Infantil podem contribuir para a compreensão da história de vida escolar de cada aluno do Ensino Fundamental.
Sua resposta está correta.
Questão 14 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2 
Feedback: Para responder essa questão é necessário conhecer o que a BNCC orienta sobre essa transição, para que haja equilíbrio entre as
mudanças introduzidas, garantindo integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças. Para saber mais, leia em BRASIL.
Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. Pág.53.
A resposta correta é: Não deve haver interferência na instituição de ensino fundamental que receberá os alunos da educação infantil, visto
que as diretrizes pré-estabelecidas nesta primeira etapa devem ser atendidas para que não haja descontinuidade no processo de ensino-
aprendizagem .
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Questão
15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Existe uma crítica em relação à chamada "deturpação do caráter afetivo da relação pedagógica". A que essa crítica se refere : 
Escolha uma opção:
A. Ao fato de que as dimensões do afeto foram esquecidas dos cursos de formação de professores.
B. Ao fato do caráter afetivo ter pouca visibilidade no discurso educacional.
C. Se ferere ao fato de que o caráter afetivo da relação pedagógica ter origem nas análises sócio- interativas no campo da educação,
sobretudo nos debates oriundos da psicologia da educação. 
D. Se refere ao fato de que o caráter afetivo da relação pedagógica não elimina as funções docentes e sua preocupação em
fortalecer o compromisso do ensino com o conhecimento.
Sua resposta está incorreta.
Questão 9 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.1 
Feedback: Especialmente na educação infantil, historicamente houve uma ausência de clareza entre os elementos afetivos, seus lugares e sua
relação com o caráter intencional que marca a pedagogia e a função docente.
A resposta correta é: Se refere ao fato de que o caráter afetivo da relação pedagógica não elimina as funções docentes e sua preocupação
em fortalecer o compromisso do ensino com o conhecimento.
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Questão
16
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Considerando a pesquisa de Lúcia Moysés (1994), que características podem ser elencadas no conceito de professoras bem-sucedidas 
Escolha uma opção:
A. A instituição de regras simples e rígidas no desenvolvimento de atividades escolares e o bom acordo cordial entre os estudantes.
B. O incentivo à competição, tendo em vista que tal elemento aumenta a capacidade de produção dos alunos nos mais variados níveis
de ensino. 
C. A valorização única do conhecimento escolar, sobretudo com os alunos da educação infantil que não tem um capital social
reconhecido como importante pelas instituições educativas.
D. A organizac?a?o das atividades em sala de aula, a preocupac?a?o em na?o permitir a ridicularizac?a?o dos alunos que erravam, a
valorizac?a?o do conhecimento dos alunos, o incentivo a? cooperac?a?o, a? participac?a?o e aos avanc?os de cada um.
Sua resposta está incorreta.
Questão 10 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.1 
Feedback: Temos aprendido que os processos de formação continuada - e seus desa�os - dialogam com as concepções que temos de
educação, formação e função social da escola. É a partir dessa re�exão que podemos nos aproximar da compreensão de práticas
educacionais consideradas de sucesso.
A resposta correta é: A organizac?a?o das atividades em sala de aula, a preocupac?a?o em na?o permitir a ridicularizac?a?o dos alunos que
erravam, a valorizac?a?o do conhecimento dos alunos, o incentivo a? cooperac?a?o, a? participac?a?o e aos avanc?os de cada um.
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Questão
17
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Segundo Àries, o estabelecimento do sentido moderno da infância teve relação com uma classe social emergente. Qual seria 
Escolha uma opção:
A. A classe operária.
B. Os senhores feudais. 
C. O clero.
D. A burguesia.
Sua resposta está incorreta.
Questão 3 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.1 
Feedback: A construção da modernidade pode ser compreendida como o momentoda queda dos antigos regimes e ascensão da ordem
burguesa, o que alterou vários hábitos e concepções sociais.
A resposta correta é: A burguesia.
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Questão
18
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Sobre a questão da integração, qual das alternativas abaixo não se relaciona com o assunto: 
Escolha uma opção:
A. A integração é um conceito criado no Século XIX, no bojo das lutas socialistas em articulação com o capitalismo industrial.
B. O conceito e uso do termo integração surge no século XX, inicialmente nos países escandinavos.
C. A integração tem relação com uma oferta variada oferta de serviços educativos, adequados à diversidade e realidade dos
educandos. 
D. A integração seria o oposto da segregação.
Sua resposta está incorreta.
Questão 2 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.1 
Feedback: Os conceitos de educação inclusiva tem suas justi�cativas e compreensões históricas. Neste sentido, a “integração” aparece com
um potencial de articulação com o setor educacional, a partir de um diálogo com a diversidade caracterísitica deste setor.
A resposta correta é: A integração é um conceito criado no Século XIX, no bojo das lutas socialistas em articulação com o capitalismo
industrial.
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Questão
19
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Sobre os principais marcos legais que contribuíram para os direitos das crianças e a valorização da educação infantil no Brasil, relacione-
as corretamente com seu ano criação/publicação: 
I - Base Nacional Comum Curricular. 
II - Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei Darcy Ribeiro). 
III - Criação do Fundeb. 
IV - Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil. 
Escolha uma opção:
A. 1996, 2017, 2019, 1999.
B. 2017, 1996, 2019,1998. 
C. 2017, 1996, 2007, 1999.
D. 2017, 1998, 2019, 1999.
Sua resposta está incorreta.
Questão 13 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.2 
Feedback: Além de conhecermos os períodos de promulgação e publicação de normas e conteúdos sobre a educação infantil, é preciso situá-
los em seus contextos sociais e econômicos, dimensões importantes quando fazemos uma análise política de criação dessas normas.
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29/06/2022 18:40 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3776875&cmid=156675 21/23
A resposta correta é: 2017, 1996, 2007, 1999.
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https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3776875&cmid=156675 22/23
Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as diretrizes que estruturam a Convenção Internacional sobre os Direitos da Criança, relacione-as corretamente com suas principais
características: 
I - Está relacionada aos direitos sociais da criança. Saúde e educação são exemplos. 
II - Está relacionado aos direitos civis e políticos. Liberdade de expressão e opinião são exemplos. 
III - Está relacionado ao direito de ser protegida. Proteção contra abusos e discriminação são exemplos. 
Escolha uma opção:
A. Proteção, participação e provisão.
B. Provisão, participação e proteção. 
C. Provisão, proteção participação.
D. Participação, provisão e proteção.
Sua resposta está correta.
Questão 6 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.2 
Feedback: A provisão, a participação e a proteção são diretrizes que foram incorporadas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente,
normativa brasileira que con�rma a criança como sujeito de direito.
A resposta correta é: Provisão, participação e proteção.
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29/06/2022 18:40 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
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ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 
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https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=156673&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/assign/view.php?id=156676&forceview=1