Metodologia Cientifica - Atividade 02

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Metodologia Cientifica - Atividade 02 
 
Questão 01 - 
As metodologias quantitativas são utilizadas quando se pretende mensurar um 
fenômeno, utilizando-se dados numéricos, que podem ser correlacionados, geralmente, 
por meio de procedimentos estatísticos. As metodologias qualitativas são utilizadas 
quando há aspectos subjetivos a serem considerados na compreensão do fenômeno, 
os dados são de natureza narrativa e correspondem a um nível de realidade que não 
pode ser quantificado. 
Considere as seguintes afirmações a respeito das metodologias quantitativas e 
qualitativas de pesquisa: 
 
I – As metodologias qualitativas são mais complexas que as quantitativas. 
II – As metodologias quantitativas são mais rigorosas que as qualitativas. 
III – Ambas podem ser utilizadas nas ciências sociais, apresentando vantagens e 
limitações. 
 
É correto o que se afirma em: 
a. III, apenas. 
b. I, II e III. 
c. II, apenas. 
d. I, apenas. 
e. I e II, apenas. 
 
Questão 02 - 
Do ponto de vista dos procedimentos e técnicas, a distinção entre pesquisas é feita pela 
origem das fontes dos dados coletados. Entre os diferentes tipos, temos as pesquisas 
que se utilizam das chamadas fontes de papel, características das pesquisas do tipo 
bibliográfica e documental. 
Modificado a partir de FELICIANO, A. M.; DAVID, A. C. C.Metodologia científica. 
Capítulo 2 - Todo trabalho acadêmico/científico deve ser elaborado respeitando os 
aspectos metodológicos? 
 
Considere as seguintes afirmações com relação às pesquisas bibliográfica e documental: 
 
I – Na pesquisa bibliográfica e na documental, os dados são coletados mediante consulta 
de documentos, chamados fontes de papel. 
II - Na pesquisa documental, as fontes são os documentos de primeira mão, ou seja, todo 
material que ainda não recebeu nenhuma forma de tratamento de análise científica. 
III – A pesquisa bibliográfica é uma etapa imprescindível a qualquer tipo de pesquisa. 
 
É correto o que se afirma em: 
a. I e II, apenas. 
b. II, apenas. 
c. I, II e III. 
d. II e III, apenas. 
e. I, apenas. 
 
Questão 03 - 
De acordo com a norma da ABNT NBR 1587:2011, os elementos textuais de um projeto 
de pesquisa constituem-se de uma parte introdutória, na qual devem ser expostos o 
tema do projeto, o problema a ser abordado, a(s) hipótese(s), quando couber(em), bem 
como o(s) objetivo(s) a ser(em) atingido(s) e a(s) justificativa(s). É necessário que sejam 
indicados o referencial teórico que o embasa, a metodologia a ser utilizada, assim como 
os recursos e o cronograma necessários à sua consecução. 
 
Uma boa introdução de um projeto de pesquisa é um tópico: 
a. Muito extenso, pois nesse tópico devem ser apresentados: o tema, o problema, as 
hipóteses, os objetivos, a justificativa o referencial e a metodologia. 
b. Denso e extenso, em virtude dos muitos elementos que devem ser minuciosamente 
explicados e fundamentados. 
c. Conciso e, quando presente, substitui o resumo, pois ambos apresentam os mesmos 
elementos . 
d. Conciso, devendo restringir-se às hipóteses, objetivos e justificativas. 
e. Conciso, em que se explana o tema da pesquisa, contextualizando o problema e/ou 
hipótese e indicando porque e para que se realizará a investigação. 
 
Questão 04 - 
“Idealmente, os pesquisadores trabalham para se aproximar o máximo possível das 
verdades científicas e essa busca deveria ser a maior recompensa deles. O problema é que 
esses profissionais fazem parte de um intrincado cenário no mundo acadêmico, no qual os 
recursos são cada vez mais escassos e a competitividade é cada vez mais acirrada, o que 
pode comprometer seriamente a ética científica. 
[Muitos desses problemas podem ser evitados] com maior rigor científico e com estudos 
que possibilitem sua reprodutibilidade. Isso mostra que, quando outros valores são 
colocados acima da produção de conhecimento, a integridade da pesquisa é 
comprometida.” Modificado a partir de: O mundo acadêmico está competitivo demais? 
Enago Academy. Disponível em:https://www.enago.com.br/blog/o-mundo-academico-esta-
competitivo-demais?. Acesso em: 18 jun. 2019. 
 
É correto afirmar que, de maneira ideal, a atividade acadêmica deveria: 
a. Aproximar-se das verdades científicas, ser conduzida de forma acirrada e evitar a 
reprodutividade dos estudos. 
b. Permitir a reprodutibilidade dos estudos e ser conduzida de forma acirrada e 
competitiva. 
c. Evitar a escassez de recursos e promover a competitividade, visando produzir 
conhecimentos verdadeiros. 
d. Visar a produção do conhecimento científico e ser conduzida de forma ética e 
rigorosa. 
e. Produzir verdades e ser competitiva, evitando o desperdício de recursos. 
 
Questão 05 - 
Suponha que os seguintes trechos tenham sido extraídos de diferentes projetos de 
pesquisa: 
 
Trecho 1: Analisar as concepções dos estudantes a respeito de meio ambiente. 
Trecho 2: O aumento de conhecimento sobre dificuldades de leitura de estudantes do 
ensino médio poderá servir de subsídio para a implementação de práticas mais eficazes 
para a superação desse problema. 
Trecho 3: Mensurar os impactos do Programa Escola para Todos em uma pequena 
comunidade do interior do Piauí. 
 
Os trechos apresentados referem-se, respectivamente, a: 
a. Objetivo, resultados, justificativa 
b. Resultados, justificativa, resultados. 
c. Justificativa, resultados, justificativa. 
d. Objetivo, justificativa, objetivo. 
e. Objetivo, justificativa, resultados. 
 
Questão 06 - 
https://www.enago.com.br/blog/o-mundo-academico-esta-competitivo-demais/
https://www.enago.com.br/blog/o-mundo-academico-esta-competitivo-demais/
Considere a seguinte situação hipotética. 
Uma vez que o uso de celulares é um fenômeno relativamente recente e se tem pouco 
conhecimento a respeito sobre como as crianças têm utilizado esses aparelhos, foi 
proposta uma pesquisa cujo objetivo geral era: identificar as formas de usos de 
celulares por crianças do ensino fundamental I de escolas públicas do município X. 
 
Na descrição acima, podemos identificar uma pesquisa do tipo: 
a. Bibliográfica. 
b. Quantitativa. 
c. Documental. 
d. Exploratória. 
e. Participante. 
 
Questão 07 - 
Considere as seguintes afirmações: 
1 - Tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a 
torná-lo mais explícito ou a constituir hipóteses. 
2 – Tem como objetivo primordial a descrição das características de determinada 
população ou fenômeno ou, então, o estabelecimento de relações entre variáveis. 
3 - Tem como preocupação central identificar os fatores que determinam ou que 
contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Esse é o tipo de pesquisa que mais 
aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razão, o porquê das coisas. 
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa, 4ª ed. São Paulo: Atlas, 2002. 
 
As afirmações acima referem-se, respectivamente, à pesquisas do tipo: 
a. bibliográfica, documental e estudo de caso. 
b. bibliográfica, quantitativa e qualitativa. 
c. qualitativa, quantitativa e quali-quantitativa. 
d. exploratória, descritiva e explicativa 
e. exploratória, descritiva e experimental. 
 
Questão 08 - 
O texto seguinte mostra as dificuldades de estudantes de graduação quanto à 
elaboração de trabalhos acadêmicos: 
“As exigências na Educação Superior remetem às bases do conhecimento como saber 
ler, interpretar e escrever. Tais competências quando exercidas com propriedade, 
ressaltam o diferencial e qualidade na produção intelectual e acadêmica dos discentes. 
Os trabalhos acadêmicos geram angústia nos alunos e muitas vezes são vistos como 
obstáculos para a obtenção de uma nota satisfatória na disciplina que possui tal 
requisito. 
Diante dessa constatação, pode-se considerar que os alunos necessitam exercitar a 
habilidade da autoria frente às reflexões e criticidade do que é produzido. 
A preocupação demasiada com as normas não deve ser o fator principalna elaboração 
do trabalho acadêmico, assim o primor do conteúdo e sua originalidade seria a 
primeira intenção do artífice escritor. 
O recurso do plágio consolida a fragilidade da preparação dos discentes frente à 
autoria e toda a sua trajetória escolar.” 
FREITAS, T. C.S. A percepção dos discentes sobre as dificuldades na produção do 
trabalho acadêmico. In: IX SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO – ANPED SUL. 
Anais... Universidade Federal de Santa Catarina: Florianópolis, 2002. 
 
De acordo com o texto, é correto afirmar que, para ter êxito nos trabalhos acadêmicos, 
é necessário que o aluno desenvolva: 
a. Capacidade de superação de obstáculos, de modo a ultrapassar a fragilidade de sua 
formação. 
b. Sua originalidade, para que possa criticar o que é produzido. 
c. Preocupação com as normas, de modo a não incidir em plágio. 
d. Competências de leitura, interpretação e escrita, bem como habilidades de autoria. 
e. Conhecimentos básicos, a fim de obter nota satisfatória na disciplina em que o 
trabalho é requerido. 
 
Questão 09 - 
Foram analisados dados referentes ao registro alimentar de 34.003 indivíduos com dez 
anos ou mais de idade que responderam ao Inquérito Nacional de Alimentação, 
composto por amostra probabilística da Pesquisa de Orçamentos Familiares 2008-2009. 
O padrão de consumo foi analisado segundo sexo, grupo etário, região e faixa de renda 
familiar per capita. 
SOUZA, A. M. et al. Alimentos mais consumidos no Brasil: Inquérito Nacional de 
Alimentação 2008-2009. Rev. Saúde Pública, v. 47, supl. 1, p. 190-199, 2013 
 
O trecho transcrito acima é um resumo do tópico sobre metodologia de uma pesquisa 
do tipo levantamento de campo (survey). Nesse trecho, é possível identificar as seguintes 
características desse tipo de pesquisa: 
a. abordagem qualitativa com o objetivo de compreender as ações de um grupo de 
pessoas, de acordo com variáveis definidas previamente. 
b. abordagem qualitativa com o propósito de explicar as ações das pessoas 
participantes da pesquisa. 
c. abordagem quantitativa com o objetivo de descrever características e ações dos 
indivíduos participantes da pesquisa. 
d. abordagem qualitativa com a finalidade de se obter um panorama explicativo sobre 
o fenômeno estudado. 
e. abordagem quantitativa com o objetivo de compreender um caso em particular. 
 
Questão 10 - 
Suponha uma pesquisa que tenha sido pautada pelas seguintes características: o 
objetivo pretendeu uma mudança na realidade apresentada; foram usados diversos 
instrumentos de coleta de dados; envolveu um pequeno grupo de pessoas com 
interesses comuns. 
 
Em virtude dessas características, a pesquisa descrita pode ser classificada como: 
a. estudo de coorte. 
b. pesquisa-ação. 
c. estudo de caso. 
d. documental. 
e. survey.