Estrutura e funcionamento do ensinoPROVA PRESENCIAL - ONLINE AVP2022_2

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01/07/2022 20:36 PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVP2022/2
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Iniciado em sexta, 1 jul 2022, 18:02
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 1 jul 2022, 19:01
Tempo
empregado
58 minutos 46 segundos
Avaliar 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Foi criado pelo Inep em 2007 e sua finalidade se centra no acompanhamento e na
avaliação do desempenho dos estudantes brasileiros para a implementação de políticas
públicas que possam contribuir com o sistema escolar para melhorar a educação
brasileira, entendendo que a permanência do aluno na mesma etapa ou ciclo não
garante a aprendizagem e acaba interferindo no índice de desenvolvimento da educação
básica. Essa definição se refere a qual indicador de avaliação brasileira?
 
Assinale a opção correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE.
b. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb. 
c. Prova Brasil.
d. Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM.
e. Sistema de Avaliação da Educação Básica – Saeb.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O processo de discussão para a elaboração do projeto de lei que daria origem à nova Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) durou oito anos, conforme o registro
histórico desse processo. Com um tempo tão elástico e com um Congresso renovável a cada
quatro anos, era difícil manter uma discussão dentro de um nível de consenso geral. Foram na
verdade três legislaturas, mais o impeachment do Collor, considerando, ainda, que as
propostas começaram a ser apresentadas durante a Assembleia Constituinte. Sobre as
modificações ocorridas, analise as afirmativas abaixo.
 
I - Estas transformações, por ocasião do processo de votação, acarretaram novos atores que
apresentaram uma correlação de forças políticas desfavoráveis às propostas elaboradas pelas
diferentes entidades ligadas ao magistério, o que se traduziu em um corpo de lei que não
contemplou inúmeras propostas levadas pelo Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública.
 
II - A retirada de alguns pontos considerados fundamentais foi o ponto alto do desgosto do
grupo, já que muitos assuntos ficaram sem definição, permitindo o uso de interpretações do
grupo, quase sempre equivocadas e de justificativa para ações governamentais que nem
sempre encontram eco no texto da lei, e nestes casos, na intenção da lei. 
 
III - Apesar da correlação das forças políticas terem permitido mudanças que ultrapassassem o
tradicional e que apontassem para uma gestão democrática de escola, abrindo seus espaços
para a participação de todos os envolvidos no processo educacional, o momento não foi de
grande relevância para a Educação brasileira.
 
IV - Podemos constatar que as modificações acabaram produzindo dúvidas e omissões a fim
de esconder a intervenção centralizadora do governo federal.
 
V - Sob a justificativa de que era necessário ter uma lei “seca” como defenderam os seus
criadores, acabamos com um documento que necessita de várias regulamentações,
promovendo várias resoluções por parte do Conselho Nacional de Educação sem que
democraticamente as mesmas sejam discutidas com o professorado. 
 
É correto o que se afirma em:
 
 
Escolha uma opção:
a. I, III, IV e V.
b. I, II, IV e V. 
c. I, II, III e IV.
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d. I, II, III e V.
e. II, III, IV e V.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O Sistema de Avaliação da Educação Básica - Saeb é coordenado pelo Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), e é composto por um
conjunto de avaliações externas em larga escala. Sobre a implantação do Saeb, analise
as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
 
( ) Por iniciativa do governo federal, com o objetivo de diagnosticar a realidade da
educação básica em todo o Brasil, implantou-se o Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Básica (Saeb), que iniciou nos anos finais da década de 80 e foi oficialmente
criado pela Portaria nº 1.795 de 1994.
 
( ) As duas primeiras versões do Saeb de 1990 e 1993, ambas foram efetivadas com a
participação de uma amostra de escolas que ofertavam 1.ª, 3.ª, 5.ª e 7.ª séries do ensino
fundamental das escolas públicas.
 
( ) Tem a função de organizar e manter o sistema de informações e estatísticas
educacionais, com o objetivo de subsidiar ações do poder privado na área da educação.
 
( ) Nas duas primeiras versões do Saeb os estudantes de 1.ª e 3.ª séries foram avaliados
em Língua Portuguesa, Matemática e Ciências, e os estudantes de 5.ª e 7.ª séries foram
avaliados em Língua Portuguesa, Matemática, Ciências e Redação.
 
( ) Nas edições posteriores às duas primeiras, os testes do Saeb foram construídos
adotando uma metodologia que analisava os resultados comparando com aqueles dos
anos anteriores e acrescentava amostras da rede privada.
É correto apenas o que se afirma em:
 
 
Escolha uma opção:
a. V, V, F, V, V. 
b. F, F, V, F, F.
c. V, F, F, V, F.
d. V, F, V, F, V.
e. F, F, V, V, V.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A ciência política, como diz o nome, trata de uma categoria particular de fenômenos histórico-
sociais, no caso, os fenômenos políticos. Sobre a ciência política, analise as afirmativas
abaixo:
 
I - Quando lemos ou ouvimos a palavra política, a primeira coisa que vem à mente da maioria
das pessoas é a imagem dos políticos profissionais e dos endereços onde eles atuam ou estão
mais presentes.
II - A imagem de política relacionada a políticos profissionais e endereços onde os mesmos
atuam está correta, porém é insuficiente.
III - Nenhum sinônimo de política está ligado ao poder do Estado.
IV - Todos os sinônimos de política estão ligados ao poder do Estado, porém não se referem a
como usá-lo, mantê-lo ou consegui-lo.
V - Os fatos políticos ligados ao Estado e seu poder constituem o principal foco de atenção da
ciência política.
 
É correto o que se afirma apenas em:
 
 
Escolha uma opção:
a. I, II, e IV.
b. I, IV e V.
c. I, II, e V. 
d. II, III e V.
e. II, III e IV.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Desde a promulgação da LDBEN, toda escola precisa ter um projeto político-pedagógico. Esse
documento deve explicitar as características que gestores, professores, colaboradores, pais e
alunos pretendem estabelecer na unidade escolar e qual formação querem para os que ali
estudam. Em seus artigos 12, 13 e 14, a LDBEN estabelece de forma bastante enfática a
responsabilidade da escola e de seus profissionais. 
 
Sobre esses artigos, analise as afirmativas abaixo.
 
I - Os estabelecimentos de ensino, respeitando as normas comuns e as do seu sistema de
ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica e informar os
responsáveis legais sobre a frequência e rendimento dos alunos.
 
II - Os docentes participarão da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de
ensino, porém não precisarão cumprir o plano de trabalho baseado na proposta pedagógica da
escola.
 
III -Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na
educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e participação dos profissionais da
educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
 
IV - Os docentes participarão da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de
ensino, elaborar e cumprir o plano de trabalho baseado na proposta pedagógica do
estabelecimento de ensino.
 
V - Não é de incumbência dos estabelecimentos de ensino elaborar e executar suas propostas
pedagógicas.
 
É correto o que se afirma apenas em:
 
 
Escolha uma opção:
a. I, III e V.
b. II, III e IV.
c. I, II e IV.
d. II, IV e V.
e. I, III e IV. 
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Além dos níveis de educação básica e superior, a educação brasileira possui modalidades de
educação, as quais são asseguradas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional –
LDBEN. São modalidades da educação brasileira?
 
Assinale a opção correta
 
 
Escolha uma opção:
a. Educação Especial, Educação Profissional e Tecnológica, Educação de Jovens e
Adultos, Educação Indígena, e Ensino Médio.
b. Educação Especial, Educação Profissional e Tecnológica, Educação de Jovens e
Adultos, Educação Indígena, e Educação a Distância. 
c. Educação Especial, Educação Profissional e Tecnológica, Educação de Jovens e
Adultos, Educação Básica e Ensino Superior.
d. Educação Especial, Educação Profissional e Tecnológica, Educação de Jovens e
Adultos, Educação Indígena, e Educação Infantil.
e. Educação Especial, Educação Profissional e Tecnológica, Educação de Jovens e
Adultos, Educação Indígena, e Ensino Fundamental.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Com a chegada dos anos de 1980, teve início uma revisão do exagero das teorias
reprodutivistas, uma postura menos ingênua e mais realista em relação ao papel social da
Educação. Considerando esse contexto, a década de 1980 foi marcada por inúmeros
movimentos, que podemos denominar como?
 
Assinale a alternativa correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Movimentos Sociais. 
b. Movimentos Científicos.
c. Movimentos filosóficos.
d. Movimentos Políticos.
e. Movimentos Estudantis.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
“A lei estabelecerá [...] duração plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento
do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do poder público” (BRASIL,
2009). O excerto citado refere-se a qual Lei voltada para a educação brasileira?
 
Sobre isso, marque a opção correta
 
 
Escolha uma opção:
a. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
b. Sistema de Avaliação da Educação Básica
c. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.
d. Plano Nacional da Educação. 
e. Conselho Nacional da Educação.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O conceito de Educação Básica começou a ser formulado com o início da construção do
projeto da LDBEN na Câmara Federal (Projeto Jorge Hage) e com o debate
desencadeado pelo processo constituinte nos anos 1980. Em relação a esse conceito,
analise as afirmativas abaixo.
 
I - A LDBEN 9.394/96 absorveu o conceito, na medida em que consiste em um conceito
social.
II – É um conceito isolado, mas parte de um projeto baseado em outra concepção de
Educação.
III – É construído e discutido por inúmeros intelectuais.
IV - É construído e discutido pelos movimentos sociais organizados.
V - É construído e discutido para a concretização da formação de cidadãos críticos,
emancipados e transformadores de sua realidade.
 
É correto o que se afirma em:
 
 
Escolha uma opção:
a. I, III, IV e V. 
b. I, II, III e IV.
c. I, II, IV e V.
d. I, II, III, e V.
e. II, III, IV e V.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O conceito de Educação Básica começou a ser formulado com o início da construção do
projeto da LDBEN na Câmara Federal (Projeto Jorge Hage) e com o debate
desencadeado pelo processo constituinte nos anos 80. Considerando essa afirmação,
assinale a alternativa que responde corretamente à seguinte pergunta: A educação
básica é dividida em quais níveis?
 
Marque a opção correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Superior.
b. Educação Infantil, Educação do Campo e Ensino Médio.
c. Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. 
d. Ensino Médio, Ensino Fundamental e Educação Especial.
e. Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação do Campo.
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Sobre os artigos 26 e 27 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN em
relação à questão escolar, analise as afirmativas abaixo.
 
I - Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem
ter base nacional comum.
II - Os conteúdos curriculares da educação não seguirão diretrizes. 
III - Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
IV - Orientação para o trabalho.
V – Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.
 
É correto o que se afirma em:
 
 
Escolha uma opção:
a. II, III, IV e V.
b. I, II, IV e V.
c. I, II, III, e V.
d. I, II, III e IV.
e. I, III, IV e V. 
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
As Modalidades de educação atravessam toda a Educação Escolar, mas por serem
tratados na LDBEN/96 de forma compartimentalizada, não são consideradas e não se
reconhece a riqueza dos possíveis projetos e processos em relação à concepção de
Educação Escolar, como também as diferenças encontradas nos sujeitos específicos
presentes nas modalidades, haja vista a distância em que são colocados os
considerados outros. Nesse sentido, assinale a alternativa que aponta corretamente
quais são modalidades de ensino. 
Escolha uma opção:
a. Educação Especial, Educação do Campo e Ensino Fundamental.
b. Educação do Campo, Educação de Jovens e Adultos e Educação Infantil.
c. Educação do Campo, Educação de Jovens e Adultos e Educação Especial. 
d. Educação do Campo, Educação Infantil e Educação Especial.
e. Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Trata-se de uma categoria particular de fenômenos histórico-sociais, no caso os fenômenos
políticos, tendo como objeto de pesquisa a política. Essa definição se refere a qual ciência? 
 
Assinale a opção correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. Ciência Antropológica.
b. Ciência Política. 
c. Ciência Econômica.
d. Ciência Social.
e. Ciência Filosófica. 
 
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
É responsável pela Política Nacional de Educação de toda a rede de ensino, pública e
privada, nacional, e desde 1990 é responsável pelas pesquisas de extensão
universitárias.
 
Considerando esse contexto, qual é o órgão em questão? Assinale a opção correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb.
b. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais – Inep.
c. Ministério da Educação - MEC. 
d. Sistema de Avaliação da Educação Básica – Saeb.
e. Ministério da Saúde - MS
Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
“[...] vai além de um simples agrupamento de planosde ensino e de atividades diversas. O
projeto não é algo que é construído e em seguida arquivado ou encaminhado às autoridades
educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas. Ele é construído e
vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da
escola”. O excerto citado se refere a qual documento?
A esse respeito, assinale a opção correta
 
 
Escolha uma opção:
a. Base Nacional Comum Curricular.
b. Diretrizes Curriculares Nacionais.
c. Projeto Pedagógico do Curso.
d. Projeto Político-pedagógico. 
e. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
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