ext. 100h contação de historia 2022

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Questão 1
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Texto da questão
No Brasil, o livro "A menina do narizinho arrebitado" (1920) inaugura um novo momento na história da literatura infantil, pois até aquele momento não havia nada específico para o público infanto-juvenil. O grande sucesso da obra é atribuído ao fato das crianças se identificarem com as situações narradas pela protagonista da história, em um enredo que mistura o real e o imaginário em um único contexto. Quem escreveu a obra foi o escritor:
Escolha uma opção:
a.
Clarice Lispector
b.
Monteiro Lobato
José Mauro de Vasconcellos, escritor brasileiro famoso pela publicação do livro "Meu pé de laranja lima (1968)"; Maria José Dupré, ou Sra. Leandro Dupré como assinava inicialmente seus livros, ficou famosa pela publicação do livro "Éramos Seis" e pela série de livros infantis cujo principal personagem era o Cachorrinho Samba; Clarice Lispector, escritora ucraniana naturalizada brasileira nasceu no mesmo ano da publicação do livro, por isso não é ela a autora; José Lins do Rego escritor brasileiro considerado um dos romancistas da literatura brasileira, escreveu cinco livros: "Menino de Engenho (1932), "Doidinho (1933)", "Banguê (1934)", "O Moleque Ricardo (1935)" e "Usina (1936)".
c.
- Maria José Dupré
d.
- José Mauro de Vasconcellos
e.
José Lins do Rego
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A resposta correta é: Monteiro Lobato
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Karin Hueck autora do "O lado sombrio dos contos de fadas (2016)" afirma que no início os contos de fadas eram violentos, cruéis e indecentes, e que não faltavam nessas histórias mortes bizarras e sangrentas, estupro, canibalismo e todo tipo de loucura que naquele tempo era, de certa forma, mais normal do que é para nós hoje. Por isso, é importante entender o contexto social e cultural no qual os textos foram produzidos, nesse sentido, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Personagens como heróis, vilões, príncipes, princesas, castelos e fadas já existiam, mas as tramas enveredavam por situações que envolviam vinganças, traições, mortes, canibalismo, sexo, incesto tudo isso com muito requinte de crueldade.
b.
Desde que o ser humano se conhece como gente, os adultos gostam de ouvir casos de desgraça, tragédias, mortes e sexo
c.
No caso dos contos envolvendo as madrastas más, por exemplo, isso ocorria em decorrência do alto índice de mortalidade materna, o que fazia com que os viúvos se casassem novamente, muitas madrastas já tinham filhos e por isso davam tratamento diferenciado para os enteados.
d.
Esses elementos de extrema violência que formavam o pano de fundo das tramas se explica em decorrência do reflexo da estrutura social e da vida que os camponeses medievais levavam marcadas pelo trabalho pesado, pela falta de alimentos, pelas doenças, pelos ataques dos animais selvagens, pela morte prematura das crianças.
e.
Todas as alternativas estão corretas.
Os contos de fadas, no início da era moderna eram diversão exclusiva para adultos.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Jean-Jacques Rousseau, filósofo, teórico político e escritor e compositor é considerado um dos principais filósofos do Iluminismo no século XVIII escreveu o livro Emilio ou da Educação (1762), argumenta que a criança é naturalmente boa, porém, torna-se má em decorrência da influência do ambiente. Em relação à influência das ideias de Rousseau para a literatura infantil podemos destacar:
Escolha uma opção:
a.
Jean Jacques Rousseau se dedicou aos estudos filosóficos, é considerado um dos principais filósofos do iluminismo e um precursor do romantismo. Não se dedicou ao estudo da infância.
b.
O livro Emílio publicado em 1762, na verdade é um romance que discorre sobre a educação de um órfão nobre e rico, Emilio, de seu nascimento até seu casamento. Mas, não exerceu nenhuma influência no tratamento dado à infância naquele período.
c.
Até Rousseau, a criança era considerada um pequeno adulto, um adulto em miniatura, devendo ser tratada por padrões adultos, vestindo-se com roupas de adultos, aprendendo coisas de adultos.
Quando nos referimos ao gênero denominado literatura infantil, sua origem está atrelada ao surgimento desse público em particular que apenas ocorrerá a partir do tratamento dado a infância. Entre os iluministas do século XVIII, o filósofo Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) foi praticamente o primeiro a considerar a criança como tendo ideias próprias, diferentes do adulto, e a partir dele intensificou-se a tendência de enxergar a educação a partir da criança, da sua natureza, dos seus instintos, das suas capacidades e tendências, em oposição aos padrões e normas impostos pela sociedade.
d.
O legado de Jean-Jacques é muito amplo. Escreveu a versão do Contrato Social, uma das mais popular entre os Modernos. Porém, não se dedicou a discutir sobre a importância da educação na vida das crianças.
e.
Não houve muita repercussão, Emílio foi um livro sem muita expressividade e recebeu diversas críticas pelo fato de Rousseau ter abandonado seus cinco filhos em um orfanato.
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A resposta correta é: Até Rousseau, a criança era considerada um pequeno adulto, um adulto em miniatura, devendo ser tratada por padrões adultos, vestindo-se com roupas de adultos, aprendendo coisas de adultos.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A linguagem faz parte da natureza humana, a criança conhece e interage no mundo por meio de suas diversas linguagens e símbolos e à medida que ela vai dominando esses códigos de comunicação, tanto oral quanto escrito, torna-se mais capaz se conhecer a si mesma, a sua cultura e principalmente o mundo em que vive e interage. Apesar de conceberem o processo de aquisição e o desenvolvimento da linguagem de maneiras distintas, tanto Piaget (1996) quanto Vygotsky (1999) concordam que é por meio de atividades mediadas, seja pelo professor ou por outras pessoas, que a criança irá manter um histórico recorrente de interações, nas quais têm origem diferentes formas de linguagem, dando a ela a capacidade de fazer distinções cognitivas. Quando falamos em linguagem é comum termos como referência a linguagem verbal e escrita, no entanto, não podemos esquecer que há outras linguagens que podem auxiliar o professor na sua prática. A relevância de um trabalho, na escola, que tenha como prerrogativa o respeito às diferentes linguagens já adquiridas pela criança no seu entorno social está reafirmada no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) que orienta: O âmbito de Conhecimento de Mundo refere-se à construção das diferentes linguagens pelas crianças e às relações que estabelecem com os objetos de conhecimento. Este âmbito traz uma ênfase na relação das crianças com alguns aspectos da cultura. A cultura é aqui entendida de uma forma ampla e plural, como o conjunto de códigos e produções simbólicas, científicas e sociais da humanidade construído ao longo das histórias dos diversos grupos, englobando múltiplos aspectos e em constante processo de reelaboração e ressignificação (BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Referencial Nacional Curricular para a Educação Infantil. Vol. 01. Brasília: MEC/SEF, 1998, p. 46). Segundo o texto, é possível afirmar:
Escolha uma opção:
a.
Ao se analisar as concepções contidas nos referenciais observamos que este está defasado e não apresenta aspectos de valorização à infância.
b.
De acordo com o texto, para Piaget e Vygotsky as crianças que não conseguem ler com autonomia podem envolver-se com a história e ouvindo a leitura são capazes ressignificar aquilo que aprende com o mundo dos adultos.
c.
A linguagem oral deve ser o principal eixo norteador da ação pedagógica com crianças, é por meio dela que a criança se comunica e interage com o mundo, por isso, deve ser priorizada na educação infantil.
d.
O documento corrobora a importância das múltiplas linguagens no ensino das criançase destaca a importância do papel do professor como mediador.
O documento enfatiza o uso das linguagens plurais, nesse sentido destaque para a linguagem audiovisual, teatral, musical, a contação de história. No texto para Piaget e Vygotsky, as crianças ao interagirem com o meio no qual estão inseridas acabam fazendo uso de formas diferentes de linguagens.
e.
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil não corrobora a ideia acerca da importância das múltiplas linguagens no ensino infantil.
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A resposta correta é: O documento corrobora a importância das múltiplas linguagens no ensino das crianças e destaca a importância do papel do professor como mediador.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Questão 6 - O francês Charles Perrault autor do livro "Contos da Mamãe Gansa (1697)", anteriormente havia publicado o mesmo livro com o título "Histórias ou narrativas de tempo passado com moralidades", na época ele substituiu o seu nome pelo do filho, pois naquele período não pegava bem para um intelectual escrever para crianças. Entre os vários contos presente na obra de Perrault podemos destacar:
Escolha uma opção:
a.
A Raposa e as uvas.
b.
O soldadinho de chumbo.
c.
João e Maria
d.
Alice no país das maravilhas.
e.
Chapeuzinho Vermelho
O soldadinho de chumbo pertence ao dinamarquês Hans Christian Andersen; A Raposa e as uvas pertence a Jean de La Fontaine; Alice no país das maravilhas pertence a Charles Lutwidge Dodgson (1832- 1898), mais conhecido pelo pseudônimo de Lewis Carroll; João e Maria pertence aos irmãos Grimm.
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A resposta correta é: Chapeuzinho Vermelho
O brincar, para a criança é algo essencial e faz parte da sua natureza. É uma atividade importante para o seu pleno desenvolvimento. Toda criança que brinca, além dos aspectos cognitivos, desenvolve também habilidades motoras, sensoriais, afetivas, sociais e culturais, isto Independentemente da época, cultura e classe social, pois brincar é inerente à própria natureza da criança. O interesse pelo desenvolvimento cognitivo tem crescido de modo substancial nas últimas décadas devido a recentes descobertas no campo das neurociências. Quando a Neurociências dialoga com a educação é correto afirmar: I. O professor torna-se um mediador que estimula o aluno a pensar sobre o pensar; II. O professor é responsável por potencializar os cérebros na sala de aula, e ao utilizar os contos de fadas, despertará a afetividade que é o fundamento da motivação da aprendizagem; III. A neuroplasticidade ocorre ao longo de toda a vida é primordial às novas experiências, desafios e aprendizagem, ou seja, o cérebro muda no decorrer da vida reconfigurando-se para aprender.
Escolha uma opção:
a.
Todas estão corretas
A Neuroeducação possibilita ao professor conhecer a estrutura e o funcionamento do cérebro, bem como a relação entre aprendizagem, cognição, emoção, motivação e desempenho.
b.
Estão corretas apenas II e III
c.
Apenas I e III estão corretas
d.
Apenas I e II estão corretas
e.
Todas estão incorretas
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A resposta correta é: Todas estão corretas
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Toda vez que ouvimos: "Era uma vez...", "Há muito tempo atrás..." sabemos que vamos ouvir uma história, que provavelmente levará os ouvintes a um lugar repleto de encantamentos, bruxas, fadas, príncipes, princesas, reinos mágicos. Essas histórias são conhecidas como Contos de Fadas e passaram de geração a geração, normalmente, quase sem perderem sua essência. Segundo Bruno Bettlheim no livro A psicanálise dos contos de fada, em relação aos contos de fadas é "INCORRETO" afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Os contos de fadas representam, sob a forma imaginativa, aquilo em que consiste o processo sadio de desenvolvimento humano, os contos tornam tal desenvolvimento atraente para as crianças.
b.
É característico dos contos de fadas colocar um dilema existencial de forma breve e categórica.
c.
Enquanto diverte a criança, o conto de fadas a esclarece sobre si mesma, e favorece o desenvolvimento de sua personalidade.
d.
Ao leitor em formação, como é o caso das crianças, o contato com esse gênero textual para a construção de valores, não é aconselhável, pois a criança tende a aceitá-los como verdade absoluta.
A forma e estrutura dos contos de fadas sugerem imagens à criança com as quais ela pode estruturar seus devaneios e com eles dar melhor direção à sua vida.
e.
Os contos oferecem significados em tantos níveis diferentes, enriquece a existência da criança de tantos modos que nenhum livro pode fazer justiça à multidão e diversidade de contribuições que esses contos dão à vida da criança
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A resposta correta é: Ao leitor em formação, como é o caso das crianças, o contato com esse gênero textual para a construção de valores, não é aconselhável, pois a criança tende a aceitá-los como verdade absoluta.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Musica é alegria, "quem canta seus males espanta", diz o ditado popular. A palavra música, do grego mousikê, significa "arte das musas", é uma referência à mitologia grega em que as ninfas eram quem ensinavam aos seres humanos sobre as verdades dos deuses, semideuses e heróis, por meio da poesia, da dança, do canto, do teatro etc. Todas estas manifestações culturais eram acompanhadas por sons. Assim, "Música", seria a "Arte de Ensinar". A música era, e continua sendo, para muitas religiões, uma forma de aproximação com as divindades, ao som das liras os gregos antigos recitam poemas (ELLMERICH, L. História da Música. São Paulo: Fermata do Brasil, 1977). No século XVIII, começaram a ser publicadas, na Europa, as obras que se destinavam especialmente ao público infantil. Muitas dessas obras assumiam um caráter pedagógico, portanto, eram vinculadas essencialmente à educação das crianças. Música, infância e educação foram no passado e são na atualidade temas recorrentes no discurso pedagógico, do ponto de vista histórico podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
A valorização da criança baseada em uma concepção idealista e protetora ocorreu a partir da elaboração de métodos próprios para a educação infantil tanto em casa como em instituições específicas para esse fim, o que só foi possível no início do século XX..
b.
A música no século XVIII era classificada como uma ciência matemática e possuía forte influência da tradição escrita, principalmente de teóricos dos séculos XVI e XVII, não havendo, portanto, nenhuma relação entre esses três fatores.
c.
Entre os filósofos iluministas franceses Denis Diderot foi o que mais se dedicou ao estudo da infância, dos jogos e brincadeiras e da importância da musicalidade na educação.
d.
A valorização da infância e da criança é um fenômeno relativamente antigo, pois a socialização com a criança e a transmissão de valores e de conhecimentos eram assegurados pelas famílias.
e.
A noção de infância surge no século XVII, no século seguinte, Rousseau foi praticamente o primeiro a considerar a criança como tal, com ideias próprias e diferentes do adulto.
A valorização da infância e da criança ocorreu apenas na história recente, J. J. Rosseau, por exemplo, se dedicou ao estudo da infância, da brincadeira, da importância da música e da educação em seu livro Emílio ou da Educação, publicado em 1762.
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A resposta correta é: A noção de infância surge no século XVII, no século seguinte, Rousseau foi praticamente o primeiro a considerar a criança como tal, com ideias próprias e diferentes do adulto.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Leia o parágrafo abaixo e assinale a alternativa correta: A música, apesar de ser considerada uma linguagem, para muitas pessoas é algo restrito aqueles que possuem talento, essa crença popular perdura na sociedade e muitas vezes, também, na escola. [...] "educar na música é crescer plenamente e com alegria. Desenvolver sem dar alegria não é suficiente. Dar alegria sem desenvolver tampouco é educar" (Fonte: GAINZA,V. H. Estudos de Psicopedagogia Musical. São Paulo: Summus, 1988, p. 95).
Escolha uma opção:
a.
A música, o ritmo, a dança ou qualquer outra modalidade artística, deve estar restrita aos ambientes especializados e contar com profissionais capacitados, musicalidade é algo muito subjetivo para ser explorado no ambiente escolar.
b.
O Brasil possui uma riqueza cultural e artística que precisa ser incorporada ao ensino, porém, não há professores suficientes com formação musical para essa implementação.
c.
Existem grandes desafios que precisam ser enfrentados para que possamos, de fato, ter propostas consistentes de ensino de música nas escolas, uma delas é a contratação de profissionais para ministrarem as aulas.
d.
Em relação à Educação musical na escola, ela oportuniza as crianças o acesso à música como, linguagem e conhecimento.
Trabalhar a Educação Musical nem sempre é sinônimo de formar músicos profissionais, mas simplesmente explorar o potencial da musicalidade na ação pedagógica.
e.
Para tornar a escola um ambiente mais agradável e acolhedor, o professor de Educação Infantil necessita obrigatoriamente possuir uma formação básica musical.
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A resposta correta é: Em relação à Educação musical na escola, ela oportuniza as crianças o acesso à música como, linguagem e conhecimento.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Os Contos de Fadas ou contos maravilhosos, apesar de remontarem a períodos longínquos, são considerados clássicos literários carregados de metáforas e simbolismos, de enredo chamativo, de teor aparentemente inocente e sem muitas pretensões, segundo Bettelheim (2007, p. 7): É característico dos contos de fadas colocarem um dilema existencial de forma breve e categórica. Isto permite a criança aprender o problema em sua forma mais essencial, onde uma trama mais complexa confundiria o assunto para ela. O conto de fadas simplifica todas as situações. Suas figuras são esboçadas claramente; e detalhes, a menos que muito importantes, são eliminados. Todos os personagens são mais típicos do que únicos. Em relação a Contação de História, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
É uma atividade pedagógica que necessita de um tema e de um interlocutor especializado para conduzir o processo.
b.
é uma atividade de ensino e aprendizagem que requer concentração, disciplina e ambientes adequados.
c.
E uma atividade de linguagem que pressupõe uma boa história (adequada à idade) o interlocutor e o público.
Para um bom contador de história bastam alguns elementos como local adequado, o interlocutor, o público alvo e história adequada a faixa etária do ouvinte.
d.
É uma atividade pedagógica que não requer ambiente adequado, silêncio para ouvir a história e o uso de diversos materiais como varal de histórias, tendas, música, entre outros
e.
É uma atividade de linguagem que pressupõe apenas como elementos essenciais o narrador e a escolha correta da história.
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A resposta correta é: E uma atividade de linguagem que pressupõe uma boa história (adequada à idade) o interlocutor e o público.
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Para ser um bom contador de histórias, seja profissional ou não, é preciso investir em formação, conhecer literatura, cuidar da voz, da dicção, conhecer um pouco de teatro e dramatização. É preciso conhecer e estudar bem o texto, contar mais do que apenas ler, estudar os gêneros do discurso, planejar bem a apresentação, verificar se existe no ambiente alguma área que dificulte a audição ou a visualização, verifique se há luz e ventilação adequadas, conte com o coração, sensibilize os ouvintes, não esqueça a fase pré contação, a musicalidade para que as crianças não se dispersem durante a história. Utilize preferencialmente a narração, e caso utilize recursos como andoches, dedoches, fantoches, bonecos, entre outros, atente-se para que a contação de história não se transforme em teatro de animação. Lembre-se: quando se conta uma história, o verbo e a voz serão sempre os focos principais. Sabemos que uma história bem contada tem o fascínio de agradar qualquer público, no entanto, é preciso:
Escolha uma opção:
a.
Praticar. Conte a história algumas vezes antes que você a conte para outras pessoas.
b.
Ficar atento para a faixa etária do público alvo, não descuide desse fator, pois a história precisa ser dosada conforme a estrutura cerebral do ouvinte.
Escolha sempre a história mais adequada para cada faixa etária, para isso é preciso muita pesquisa e leitura, escolha aquela que você mais se identifica, busque compreender a história e seus elementos (personagens, tempo, cenário, conflito principal) e divisão (introdução, desenvolvimento, clímax e desfecho).
c.
Evitar as improvisações.
d.
Ter domínio sobre o ambiente.
e.
Memorizar a história e conhecer bem o enredo.
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A resposta correta é: Ficar atento para a faixa etária do público alvo, não descuide desse fator, pois a história precisa ser dosada conforme a estrutura cerebral do ouvinte.
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Quando nos comunicarmos em sociedade fazemos uso de variados gêneros escritos e orais que foram se estabelecendo e se modificando de acordo com o funcionamento das dinâmicas nas conjunturas sociais, culturais, históricas,etc. Assim, os gêneros vão se originado e se transformando em decorrência do momento histórico no qual estão imersos tornando-se elementos ilimitados graças à infinidade de situações comunicativas que o uso da língua possibilita, por isso Bakhtin (2003), relaciona diretamente o surgimento de novos gêneros às mudanças nos contextos sociais com finalidades específicas discursivas, e diante da imensa infinidade de gêneros o autor propôs uma classificação objetivando agrupá-los em:
Escolha uma opção:
a.
Em primários e secundários.
b.
Injunção e Exposição
c.
Categorias como oral, escrita, jornalística, teses, dissertações, entre outras.
d.
Argumentação e Narração
e.
Linguagem e Gênero Discursivo
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A resposta correta é: Em primários e secundários.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Atualmente estamos vivendo em plena cultura eletrônica, as pessoas não desgrudam dos telefones celulares, vivem o tempo todo conectadas à internet e interagindo por meio das diversas redes sociais fazendo surgir uma explosão de gêneros textuais que se caracterizam não tanto por suas funções linguísticas e estruturais, mas por suas funções comunicativas. Assim, para Amaral (2018), os gêneros textuais estão relacionados diretamente às práticas sociais, pois são textos que fazem parte do dia a dia, por exemplo, uma bula de remédio, um e-mail, uma mensagem de celular, um bilhete, videoconferências, um cardápio, uma receita, uma correspondência, etc. Segundo Marcuschi (2018, p.3-4), as diferenças básicas entre gêneros e tipos textuais podem assim ser definidas:
Escolha uma opção:
a.
Tipos Textuais são construções definidas por propriedades linguísticas intrínsecas e Gêneros Textuais são realizações linguísticas concretas definidas por propriedades sócio-comunicativas.
Os gêneros textuais estão relacionados diretamente às práticas sociais, pois são textos que fazem parte do dia a dia, por exemplo, uma bula de remédio, um e-mail, uma mensagem de celular, um bilhete, videoconferências, um cardápio, uma receita, uma correspondência, etc. Os tipos textuais, por sua vez, abrangem algumas categorias conhecidas como: narração, argumentação, exposição, descrição, injunção.
b.
Em geral, os tipos textuais abrangem um número infinito de categorias conhecidas.
c.
Usa-se a expressão gênero textual para se referir os textos que encontramos em nossa vida diária e abrangem cerca de meia dúzia de categorias conhecidas como: narração, argumentação, exposição, descrição, injunção.
d.
Gêneros textuais são em números limitados e tipos textuais ilimitados nas atividades comunicativas.
e.
Não existem diferenças entre gênero textual e tipos textuais, ambos fazem parte das formas comunicativas praticadas no diaa dia.
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A resposta correta é: Tipos Textuais são construções definidas por propriedades linguísticas intrínsecas e Gêneros Textuais são realizações linguísticas concretas definidas por propriedades sócio-comunicativas.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Antes de iniciar qualquer tarefa com diferentes tipos de textos em sala de aula, cabe ao professor saber distinguir a diferença entre gênero textual e tipologia textual, pois tal prática com certeza contribuirá de maneira significativa para o processo de ensino/aprendizagem dos alunos. De acordo com Marcuschi (2018, p. 3), "[...] é impossível se comunicar verbalmente a não ser por algum gênero, assim como é impossível se comunicar verbalmente a não ser por algum texto". Quais itens abaixo se referem exclusivamente a Tipos Textuais: I. Sua nomeação abrange um conjunto limitado de categorias teóricas determinadas por aspectos lexicais, sintáticos, relações lógicas e tempo verbal; II. Constituem textos empiricamente realizados cumprindo funções em situações comunicativas; III. São realizações linguísticas concretas definidas por propriedades sócio-comunicativas; IV. Sua nomeação abrange um conjunto aberto, e praticamente ilimitado de designações concretas; V. Formam uma variedade muito grande de estilos como telefonema, bilhete, bula de remédio, aulas virtuais, receita culinária, lista de compras, etc.
Escolha uma opção:
a.
Apenas I, III e IV
b.
Todas as alternativas
c.
Apenas I
Com exceção da I todas as outras opções se referem a Tipologias textuais
d.
Apenas II, IV e V
e.
Apenas I, III e V
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A resposta correta é: Apenas I
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 2,00
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Texto da questão
Apesar das pessoas contarem histórias desde o início da humanidade, o Contador de História como profissional com registro em carteira é algo recente no Brasil. Tramita no Congresso Nacional o Projeto de Lei (PL) nº 7.232/2017, de autoria da deputada federal Erika Kokay que dispõe sobre a regulamentação da profissão de contador de histórias. Um dos pontos mais polêmicos do projeto e que gerou muita discussão:
Escolha uma opção:
a.
A obrigatoriedade dos narradores profissionais possuírem Registro Profissional de Ator (DRT).
b.
Exigência de registro na carteira de trabalho.
c.
Foi à obrigatoriedade de uma formação específica para o pleno exercício da atividade.
d.
Foi a alteração no Código Brasileiro de Ocupações (CBO).
e.
Foi o artigo 3ºque estabelece o piso salarial nacional para toda categoria.
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A resposta correta é: Foi à obrigatoriedade de uma formação específica para o pleno exercício da atividade.
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Terminar revisão
Para Bakhtin (2003, p. 261), todos os diversos campos da atividade humana estão interligados pelo uso da linguagem, "Compreende-se perfeitamente que o caráter e as formas desse uso sejam tão multiformes quanto os campos da atividade humana, o que, é claro, não contradiz a unidade nacional de uma língua". Imagine que você tenha que ir ao supermercado, que tipo de texto você utilizaria para lembrar-se daquilo que você necessita comprar? Obviamente que seria uma lista de produtos. Se você quiser avisar, por exemplo, sua esposa, mãe, sogra, etc. que chegará atrasado para o jantar, de que maneira você faria? Você poderia telefonar ou enviar uma mensagem pelo telefone celular. Agora, pense que você queira se comunicar com um parente que esteja morando em outro estado, que tipo de texto você utilizaria? Poderia ser uma mensagem via telefone celular, uma carta, uma mensagem de voz, mensagem eletrônica (e-mail), etc. Dessa forma, em cada situação de comunicação, de acordo com nossas intenções, produzimos textos variados, que apresentam características próprias, que denominamos:
Escolha uma opção:
a.
Gêneros Secundários
b.
Gêneros do discurso
Gêneros do discurso são as estruturas usadas para interagirmos de maneira dialógica em sociedade e não são imutáveis, fixas, mas baseada nas práticas sociais.
c.
Gêneros primários
d.
Gênero narrativo
e.
Gênero injuntivo
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A resposta correta é: Gêneros do discurso
Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
Em seu livro Contar Histórias: Uma arte sem idade, Coelho (1999, p.47) nos ensina que "antes de narrar a história deve-se abrir espaço para uma boa conversa. Por exemplo, se a história gira em torno de animais domésticos e começa-se diretamente, os ouvintes poderão interromper dizendo: eu também tenho um gato, um cachorro, um passarinho, o que for". A autora reforça que o espaço para as crianças falarem antes da narração é indispensável. Neste momento o "contador" conhece melhor as crianças e concede a oportunidade aos pequenos de falarem. Isto acalma e os prepara para a aventura. Em relação às dicas para se melhorar a contação de histórias, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a.
Contar história é uma arte que se aprende naturalmente, é uma aptidão inata.
b.
O "contador" precisa ser habilidoso, é necessário "entrar" na história e levar junto todos os ouvintes.
Ninguém nasce com o "dom" de contar história, mas se aprende com técnica e dedicação, estudo e pesquisa. O contador não deve apenas ser um reprodutor, ele deve colocar sua marca na história.
c.
O contador sendo habilidoso consegue levar os ouvintes para dentro da história, por isso, por isso recursos como imagens, sons, instrumentos musicais, entre outros, são desnecessários.
d.
Um narrador de contos é um mero reprodutor de histórias, por isso não é necessário muito empenho e dedicação.
e.
A linguagem corporal do "contador" não tem grande relevância para o processo, o mais importante é cuidar da dicção e saber usar bem a voz.
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A resposta correta é: O "contador" precisa ser habilidoso, é necessário "entrar" na história e levar junto todos os ouvintes.
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
Leia o texto e assinale a alternativa correta A arte de contar de histórias A arte de contar histórias é uma das práticas mais antigas que se tem registro. O homem conta história desde que aprendeu a se comunicar em sociedade. Elas promoviam, e promovem, momentos de união, confraternização, trocas de experiências, além de ajudar a passar o tempo. As histórias despertam a imaginação, as emoções, o interesse, as expectativas. Ouvir uma história, contá-la e recontá-la é uma maneira de preservar as culturas, os valores e compartilhar o conhecimento. De acordo com Sayão (2003), "contar histórias é um ato de amor e carinho por parte do adulto", e uma forma lúdica e prazerosa de aprendizagem. Dentro do imaginário infantil os contos de fadas são de grande importância no desenvolvimento da criança. Sobre os contos de fada é INCORRETO afirmar:
Escolha uma opção:
a.
Atualmente sabemos da importância de despertar nas crianças a fantasia, a imaginação e o gosto pela leitura, pois não basta apenas ensinar a ler, é preciso permitir a possibilidade de encantamento.
b.
Os contos de fadas conseguem inibir o imaginário e levar a criança a ter curiosidade, que prontamente é respondida no transcorrer da leitura dos contos.
Estudos atuais evidenciam que a contação de história tende a desenvolver o hábito da leitura, auxilia no desenvolvimento da linguagem escrita e oral, enriquece a comunicação, facilita a expressividade dos sentimentos, favorece a interação social e atua positivamente na construção do imaginário infantil.
c.
Os contos de fadas contribuem muito para a formação da personalidade e ajudam as crianças a entender melhor o mundo a sua volta.
d.
A realidade dos contos de fadas é fundamental para o desenvolvimento da criança. Há determinados significados nos contos de fadas que a criança leva para toda a sua vida.
e.
Os contos de fada despertam nas crianças a fantasia, a imaginação e o gosto pela leitura e uma história quando bem contada, tem o poder de encantar e isso os contos conseguem fazer maravilhosamente.
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A resposta correta é: Os contos de fadas conseguem inibir o imaginário e levar acriança a ter curiosidade, que prontamente é respondida no transcorrer da leitura dos contos.
Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
Leia o texto e assinale a alternativa correta. Na Educação Infantil é possível introduzir novos recursos na hora da contação de história, cada dia deve ser único, por isso é importante não apenas a renovação das histórias, mas sua forma de apresentação. Existem alguns recursos que podem ser utilizados pelo professor e adaptados para qualquer situação. Não há problema em se repetir a mesma história, pois uma única história pode ser contada de diferentes maneiras, desde que consiga chamar a atenção dos alunos. Muitas vezes, os próprios alunos pedem para ouvir a mesma história, nesse momento entra a criatividade e a capacidade de improvisação do contador. Improvisar é uma arte! Não tenha medo! Arrisque-se! A experiência vem com o tempo! Entre os diversos recursos que podem ser utilizados para a contação de história podemos destacar:
Escolha uma opção:
a.
Andoches e Dedoches
b.
Avental de Histórias
c.
Todas as alternativas estão corretas.
Lembre-se: sempre é possível melhorar ainda mais as apresentações, inove, ensaie bastante, crie, invente e reinvente novas maneiras de contar histórias. Use e abuse da imaginação!
d.
Fantoches e Bonecos, comprados ou feitos de materiais de sucata.
e.
Varal de Histórias
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Nas últimas décadas os gêneros textuais estão sendo os protagonistas de muitos estudos, pesquisas e teses. Os gêneros textuais surgem, situam-se e integram-se funcionalmente nas culturas em que se desenvolvem. Caracterizam-se muito mais por suas funções comunicativas do que por suas peculiaridades linguísticas e estruturais. Não é difícil de constatar que nas últimas décadas foram as novas tecnologias que propiciaram o surgimento de novos gêneros textuais. Nesse sentido: I. Gêneros textuais com suas formas discursivas surgem e desaparecem, acompanhando os avanços tecnológicos; II. As formas de comunição como telegramas, fax e cartas, estão ultrapassadas e não podem ser considerados gêneros textuais; III. Os gêneros textuais caracterizam-se por apresentarem estruturas recorrentes e específicas que permitem diferenciá-los entre si. São muito flexíveis e adaptáveis às várias situações do cotidiano, o que contribui para a grande diversidade e quantidade de gêneros existentes; IV. Podemos afirmar que existem variados gêneros textuais, entre esses estão o narrativo, descritivo, dissertativo e injuntivo; V. A internet por ter uma presença marcante nas atividades comunicativas ajudou a criar diversos gêneros discursivos como as teleconferências, videoconferências, as mensagens eletrônicas (e-mails), aulas virtuais e bate-papos virtuais, entre outros. É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a.
Apenas I, II, III e V estão corretas
b.
Todas estão incorretas
c.
Apenas I, III e V estão corretas
d.
II, III e IV estão corretas, as demais incorretas
e.
Todas estão corretas
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A resposta correta é: Apenas I, III e V estão corretas
O brincar, para a criança é algo essencial e faz parte da sua natureza. É uma atividade importante para o seu pleno desenvolvimento. Toda criança que brinca, além dos aspectos cognitivos, desenvolve também habilidades motoras, sensoriais, afetivas, sociais e culturais, isto Independentemente da época, cultura e classe social, pois brincar é inerente à própria natureza da criança. O interesse pelo desenvolvimento cognitivo tem crescido de modo substancial nas últimas décadas devido a recentes descobertas no campo das neurociências. Quando a Neurociências dialoga com a educação é correto afirmar: I. O professor torna-se um mediador que estimula o aluno a pensar sobre o pensar; II. O professor é responsável por potencializar os cérebros na sala de aula, e ao utilizar os contos de fadas, despertará a afetividade que é o fundamento da motivação da aprendizagem; III. A neuroplasticidade ocorre ao longo de toda a vida é primordial às novas experiências, desafios e aprendizagem, ou seja, o cérebro muda no decorrer da vida reconfigurando-se para aprender.
Escolha uma opção:
a.
Apenas I e III estão corretas
b.
Todas estão incorretas
c.
Todas estão corretas
A Neuroeducação possibilita ao professor conhecer a estrutura e o funcionamento do cérebro, bem como a relação entre aprendizagem, cognição, emoção, motivação e desempenho.
d.
Estão corretas apenas II e III
e.
Apenas I e II estão corretas
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A resposta correta é: Todas estão corretas
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Os Contos de Fadas ou contos maravilhosos, apesar de remontarem a períodos longínquos, são considerados clássicos literários carregados de metáforas e simbolismos, de enredo chamativo, de teor aparentemente inocente e sem muitas pretensões, segundo Bettelheim (2007, p. 7): É característico dos contos de fadas colocarem um dilema existencial de forma breve e categórica. Isto permite a criança aprender o problema em sua forma mais essencial, onde uma trama mais complexa confundiria o assunto para ela. O conto de fadas simplifica todas as situações. Suas figuras são esboçadas claramente; e detalhes, a menos que muito importantes, são eliminados. Todos os personagens são mais típicos do que únicos. Em relação a Contação de História, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
É uma atividade pedagógica que não requer ambiente adequado, silêncio para ouvir a história e o uso de diversos materiais como varal de histórias, tendas, música, entre outros
b.
É uma atividade de linguagem que pressupõe apenas como elementos essenciais o narrador e a escolha correta da história.
c.
E uma atividade de linguagem que pressupõe uma boa história (adequada à idade) o interlocutor e o público.
Para um bom contador de história bastam alguns elementos como local adequado, o interlocutor, o público alvo e história adequada a faixa etária do ouvinte.
d.
é uma atividade de ensino e aprendizagem que requer concentração, disciplina e ambientes adequados.
e.
É uma atividade pedagógica que necessita de um tema e de um interlocutor especializado para conduzir o processo.
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A resposta correta é: E uma atividade de linguagem que pressupõe uma boa história (adequada à idade) o interlocutor e o público.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Em seu livro Contar Histórias: Uma arte sem idade, Coelho (1999, p.47) nos ensina que "antes de narrar a história deve-se abrir espaço para uma boa conversa. Por exemplo, se a história gira em torno de animais domésticos e começa-se diretamente, os ouvintes poderão interromper dizendo: eu também tenho um gato, um cachorro, um passarinho, o que for". A autora reforça que o espaço para as crianças falarem antes da narração é indispensável. Neste momento o "contador" conhece melhor as crianças e concede a oportunidade aos pequenos de falarem. Isto acalma e os prepara para a aventura. Em relação às dicas para se melhorar a contação de histórias, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a.
A linguagem corporal do "contador" não tem grande relevância para o processo, o mais importante é cuidar da dicção e saber usar bem a voz.
b.
O contador sendo habilidoso consegue levar os ouvintes para dentro da história, por isso, por isso recursos como imagens, sons, instrumentos musicais, entre outros, são desnecessários.
c.
O "contador" precisa ser habilidoso, é necessário "entrar" na história e levar junto todos os ouvintes.
Ninguém nasce com o "dom" de contar história, mas se aprende com técnica e dedicação, estudo e pesquisa. O contador não deve apenas ser um reprodutor, ele deve colocar sua marca na história.
d.
Contar história é uma arte que se aprende naturalmente, é uma aptidão inata.
e.
Um narrador de contos é um mero reprodutor de histórias, por isso não é necessário muito empenho e dedicação.
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A resposta corretaé: O "contador" precisa ser habilidoso, é necessário "entrar" na história e levar junto todos os ouvintes.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Leia o texto e assinale a alternativa correta. Na Educação Infantil é possível introduzir novos recursos na hora da contação de história, cada dia deve ser único, por isso é importante não apenas a renovação das histórias, mas sua forma de apresentação. Existem alguns recursos que podem ser utilizados pelo professor e adaptados para qualquer situação. Não há problema em se repetir a mesma história, pois uma única história pode ser contada de diferentes maneiras, desde que consiga chamar a atenção dos alunos. Muitas vezes, os próprios alunos pedem para ouvir a mesma história, nesse momento entra a criatividade e a capacidade de improvisação do contador. Improvisar é uma arte! Não tenha medo! Arrisque-se! A experiência vem com o tempo! Entre os diversos recursos que podem ser utilizados para a contação de história podemos destacar:
Escolha uma opção:
a.
Todas as alternativas estão corretas.
Lembre-se: sempre é possível melhorar ainda mais as apresentações, inove, ensaie bastante, crie, invente e reinvente novas maneiras de contar histórias. Use e abuse da imaginação!
b.
Fantoches e Bonecos, comprados ou feitos de materiais de sucata.
c.
Avental de Histórias
d.
Andoches e Dedoches
e.
Varal de Histórias
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Karin Hueck autora do "O lado sombrio dos contos de fadas (2016)" afirma que no início os contos de fadas eram violentos, cruéis e indecentes, e que não faltavam nessas histórias mortes bizarras e sangrentas, estupro, canibalismo e todo tipo de loucura que naquele tempo era, de certa forma, mais normal do que é para nós hoje. Por isso, é importante entender o contexto social e cultural no qual os textos foram produzidos, nesse sentido, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Personagens como heróis, vilões, príncipes, princesas, castelos e fadas já existiam, mas as tramas enveredavam por situações que envolviam vinganças, traições, mortes, canibalismo, sexo, incesto tudo isso com muito requinte de crueldade.
b.
Esses elementos de extrema violência que formavam o pano de fundo das tramas se explica em decorrência do reflexo da estrutura social e da vida que os camponeses medievais levavam marcadas pelo trabalho pesado, pela falta de alimentos, pelas doenças, pelos ataques dos animais selvagens, pela morte prematura das crianças.
c.
Desde que o ser humano se conhece como gente, os adultos gostam de ouvir casos de desgraça, tragédias, mortes e sexo
d.
No caso dos contos envolvendo as madrastas más, por exemplo, isso ocorria em decorrência do alto índice de mortalidade materna, o que fazia com que os viúvos se casassem novamente, muitas madrastas já tinham filhos e por isso davam tratamento diferenciado para os enteados.
e.
Todas as alternativas estão corretas.
Os contos de fadas, no início da era moderna eram diversão exclusiva para adultos.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Questão 5 - Era uma vez dois irmãos que brincavam com facas no quintal e um matou o outro. A mãe que estava dentro de caso dando banho no irmão menor quando ouviu a gritaria dos filhos correu para fora, desceu as escadas e encontrou um dos filhos morto. Diante do nervosismo causado pela cena a mãe ao tentar tirar a faca da mão do menino acabou perfurando-o fatalmente. Quando regressou para dentro de casa lembrou que havia esquecido o bebê na banheira e ele havia se afogado. Diante desses acontecimentos a mãe se suicida. Mais tarde o pai ao chegar em casa e se deparar com aquela cena horrível não conseguiu superar tamanha tragédia e acabou se suicidando. O texto acima é uma adaptação da história "Quando as crianças brincam de açougueiro", escrito por:
Escolha uma opção:
a.
Antoine Galland escritor, dramaturgo e poeta francês. Galland escreveu esse conto no século XVII inspirado nas obras François Bernet.
b.
Jean de La Fontaine novelista, poeta e escritor francês que viveu no século XVI e foi responsável pela popularização dos chamados contos maravilhosos.
c.
Hans Christian Andersen, escritor, literário e tradutor de obras infantis de origem holandesa, entre seus contos mais famosos figuram "Alice no país das maravilhas", escrito em 1865.
d.
Charles Perrault escritor, poeta e literário que viveu na França no século XIX, autor de contos como Cinderela e Brande Neve e os sete anões.
e.
Pelos alemães Jacob e Wilhelm Grimm
Galland foi quem adaptou histórias da tradição oriental e mesmo da grega, para o francês; - La Fontaine no século XVII traduz as Fábulas de Esopo; Perrault escreveu o livro Contos da mãe Gansa; Hans Christian Andersen não é autor do livro "Alice no país das maravilhas".
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A resposta correta é: Pelos alemães Jacob e Wilhelm Grimm
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Toda vez que ouvimos: "Era uma vez...", "Há muito tempo atrás..." sabemos que vamos ouvir uma história, que provavelmente levará os ouvintes a um lugar repleto de encantamentos, bruxas, fadas, príncipes, princesas, reinos mágicos. Essas histórias são conhecidas como Contos de Fadas e passaram de geração a geração, normalmente, quase sem perderem sua essência. Segundo Bruno Bettlheim no livro A psicanálise dos contos de fada, em relação aos contos de fadas é "INCORRETO" afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Os contos de fadas representam, sob a forma imaginativa, aquilo em que consiste o processo sadio de desenvolvimento humano, os contos tornam tal desenvolvimento atraente para as crianças.
b.
É característico dos contos de fadas colocar um dilema existencial de forma breve e categórica.
c.
Os contos oferecem significados em tantos níveis diferentes, enriquece a existência da criança de tantos modos que nenhum livro pode fazer justiça à multidão e diversidade de contribuições que esses contos dão à vida da criança
d.
Ao leitor em formação, como é o caso das crianças, o contato com esse gênero textual para a construção de valores, não é aconselhável, pois a criança tende a aceitá-los como verdade absoluta.
A forma e estrutura dos contos de fadas sugerem imagens à criança com as quais ela pode estruturar seus devaneios e com eles dar melhor direção à sua vida.
e.
Enquanto diverte a criança, o conto de fadas a esclarece sobre si mesma, e favorece o desenvolvimento de sua personalidade.
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A resposta correta é: Ao leitor em formação, como é o caso das crianças, o contato com esse gênero textual para a construção de valores, não é aconselhável, pois a criança tende a aceitá-los como verdade absoluta.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Para Bakhtin (2003, p. 261), todos os diversos campos da atividade humana estão interligados pelo uso da linguagem, "Compreende-se perfeitamente que o caráter e as formas desse uso sejam tão multiformes quanto os campos da atividade humana, o que, é claro, não contradiz a unidade nacional de uma língua". Imagine que você tenha que ir ao supermercado, que tipo de texto você utilizaria para lembrar-se daquilo que você necessita comprar? Obviamente que seria uma lista de produtos. Se você quiser avisar, por exemplo, sua esposa, mãe, sogra, etc. que chegará atrasado para o jantar, de que maneira você faria? Você poderia telefonar ou enviar uma mensagem pelo telefone celular. Agora, pense que você queira se comunicar com um parente que esteja morando em outro estado, que tipo de texto você utilizaria? Poderia ser uma mensagem via telefone celular, uma carta, uma mensagem de voz, mensagem eletrônica (e-mail), etc. Dessa forma, em cada situação de comunicação, de acordo com nossas intenções, produzimos textos variados, que apresentam características próprias, que denominamos:
Escolha uma opção:
a.
Gênero injuntivo
b.
Gênerosprimários
c.
Gêneros Secundários
d.
Gênero narrativo
e.
Gêneros do discurso
Gêneros do discurso são as estruturas usadas para interagirmos de maneira dialógica em sociedade e não são imutáveis, fixas, mas baseada nas práticas sociais.
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A resposta correta é: Gêneros do discurso
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Apesar das pessoas contarem histórias desde o início da humanidade, o Contador de História como profissional com registro em carteira é algo recente no Brasil. Tramita no Congresso Nacional o Projeto de Lei (PL) nº 7.232/2017, de autoria da deputada federal Erika Kokay que dispõe sobre a regulamentação da profissão de contador de histórias. Um dos pontos mais polêmicos do projeto e que gerou muita discussão:
Escolha uma opção:
a.
Exigência de registro na carteira de trabalho.
b.
Foi o artigo 3ºque estabelece o piso salarial nacional para toda categoria.
c.
A obrigatoriedade dos narradores profissionais possuírem Registro Profissional de Ator (DRT).
d.
Foi à obrigatoriedade de uma formação específica para o pleno exercício da atividade.
Apesar das pessoas contarem histórias desde o início da humanidade, o Contador de História como profissional com registro em carteira é algo recente no Brasil. Tramita, mas ainda não foi aprovado no Congresso Nacional, o Projeto de Lei (PL) nº 7.232/2017, que dispõe sobre a regulamentação da profissão de contador de histórias.
e.
Foi a alteração no Código Brasileiro de Ocupações (CBO).
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A resposta correta é: Foi à obrigatoriedade de uma formação específica para o pleno exercício da atividade.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Leia o texto de uma obra de Monteiro Lobato abaixo e assinale a alternativa correta. O irmão de Pinóquio - Coitada de vovó! - disse um dia Narizinho. De tanto contar histórias ficou que nem bagaço de caju; a gente espreme e não sai mais nem um pingo. Era a pura verdade aquilo - tão verdade que a boa senhora teve de escrever a um livreiro de São Paulo, pedindo que lhe mandasse quanto livro fosse aparecendo. O livreiro assim fez. Mandou um e depois outro e depois outro e por fim mandou o Pinóquio. - Viva! - exclamou Pedrinho quando o correio entregou o pacote. Vou lê-lo para mim só, debaixo da jabuticabeira. - Alto lá! - interveio dona Benta. Quem vai ler o Pinóquio para que todos ouçam, sou eu, e só lerei três capítulos por dia, de modo que o livro dure e nosso prazer se prolongue. A sabedoria da vida é essa. - Que pena! - murmurou o menino fazendo bico. Não fosse a tal sa-bedo-ri-a da vida, que nunca vi mais gorda, e hoje mesmo eu dava conta do livro e ficava sabendo toda a história do Pinóquio. Mas não! Temos de ir na toada de carro de boi em dia de sol quente - nhen, nhen, nhen... Sua zanga, porém, não durou muito, e assim que chegou a noite e tia Nastácia acendeu o lampião e gritou o "É hora!", ninguém se mostrava mais assanhado que ele. - Leia da sua moda, vovó! - pediu Narizinho. A moda de dona Benta ler era boa. Lia "diferente" dos livros. Como quase todos os livros para crianças que há no Brasil são muito sem graça, cheios de termos do tempo da onça ou só usados em Portugal, a boa velha lia traduzindo aquele português de defunto em língua do Brasil de hoje. Onde estava, por exemplo, "lume", lia "fogo"; onde estava "lareira" lia "varanda". E sempre que dava com um "botou-o" ou "comeu-o", lia "botou ele", "comeu ele" - e ficava o dobro mais interessante (LOBATO, M. Reinações de Narizinho. In: Obra Infantil Completa. Vol. 1. Ed. Centenário (1882-1982). São Paulo: Brasiliense, p.102). Em relação ao texto que você acaba de ler é correto afirmar: I.Monteiro Lobato utiliza uma linguagem predominantemente coloquial; II. O texto é escrito de maneira simples e clara, a linguagem é marcada pelo tom de oralidade e pela exploração das várias possibilidades que a língua oferece para representar o ambiente de conversa, de comunicação entre os personagens; III. As obras de Monteiro Lobato apresentam uma linguagem bem próxima da realidade, tanto no discurso do narrador quanto na fala dos personagens.
Escolha uma opção:
a.
Apenas a II está correta
b.
Apenas I e III estão corretas
c.
Todas estão corretas.
Monteiro Lobato inova ao trazer uma linguagem menos formal para a literatura, seu estilo de escrita é simples, misturando elementos de realidade e fantasia, muito presente nas suas obras que se situam bem próxima da realidade, tanto no discurso do narrador quanto na fala dos personagens.
d.
Apenas I está Correta
e.
Apenas II e III estão corretas
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A resposta correta é: Todas estão corretas.