Testes processos educacionais 2

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Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
"Embora, durante muito tempo, o único responsável pelos bons resultados na aprendizagem dos estudantes fosse
o professor, aos poucos a sociedade foi percebendo que, sem formação adequada nem apoio institucional, o
profissional de sala de aula não era capaz de atingir sozinho os objetivos educacionais almejados. Isso acontece
porque oferecer uma educação de qualidade é uma responsabilidade complexa demais para estar centrada em
uma única pessoa."
O trecho retirado da tela da aula da nossa disciplina de Metodologia e Prática de Processos Educacionais nos
orienta para ... (marque a opção CORRETA)
Considerando que o(a) estagiário(a) deve registrar aquilo que encontra, na sua observação durante sua estada na
unidade escolar, é imprescindível o uso de um diário. Esse diário é comumente chamado de Caderno de Campo no
qual o(a) autor(a) ... ( Aponte a opção que completa corretamente o texto introdutório)
METODOLOGIA E PRÁTICA EM PROCESSOS EDUCACIONAIS 
Lupa Calc.
 
 
CEL1683_A2_201807157296_V1 
 
Aluno: GLAUCE KELI SILVA LACERDA Matr.: 201807157296
Disc.: METOD PRAT PROCESS E 2022.1 EAD (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com
este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
as possibilidades de retardar o ensino com questões meramente burocráticas quando o importante é dar
matéria;
os objetivos educacionais almejados são os de preparar os alunos para o trabalho como força de progresso
para o país.
o sério risco de passar a autoridade de avaliar os alunos --- que deve ser do professor --- para quem quer
que seja;
a importância do compartilhamento das responsabilidades de educar os alunos entre todos que compõem a
comunidade escolar;
a dificuldade de operacionalizar atividades de distribuição e comprometimento de todos envolvidos na gestão
escolar;
 
Explicação:
A opção correta é "a importância do compartilhamento das responsabilidades de educar os alunos entre todos que
compõem a comunidade escolar." Isso porque sem colaboração e participação de segmentos também responsáveis
pela educação dos alunos, o professor não consegue obter bons resultados.
 
 
 
 
2.
narra os fatos e as ações do grupo de gestores, descreve as participações como estagiário(a) e reúne as
coletas documentais e de entrevistas, em ergal, feitas durante o estágio, de acordo com as orientações
recebidas;
aponta as divergências entre as funções dos gestores e a falta de coesão do grupo para que seu texto, no
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Para responder a esta questão, considere o trecho abaixo de autoria de Herbert de Souza.
"Tudo o que acontece no mundo, seja no meu país, na minha cidade ou no meu bairro, acontece comigo. Então, eu
preciso participar das decisões que interferem na minha vida."
Para a confirmação desse entendimento, podemos associar ao comportamento de participantes de uma gestão
escolar a seguinte opção das oferecidas abaixo:
A escola é um espaço de livre circulação de ideologias onde a classe dominante espalha suas concepções, ao mesmo tempo que permite a
ação dos intelectuais orgânicos rumo ao desenvolvimento de práticas educacionais em busca da democratização.¿ (HORA, Dinair Leal
da. Gestão democrática na escola; artes e ofícios da participação coletiva. Campinas, SP: Papirus, 1994, p.34)
A gestão participativa requer a democratização da escola e de seus processos. Assinale a alternativa que corresponde a uma gestão
participativa na escola:
relatório, fique mais autêntico. Essa prática transparente aos propósitos acadêmicos serve como
demonstração de sua capacidade.
junta todos os pontos ensinados pelos professores aos alunos, reúne as fotografias das festas e reuniões de
gestores em atividade cotidiana e mostra como é difícil gerir uma unidade escolar com inúmeros
profissionais;
registra, em diário, aquilo que considera pessoalmente relevante, ignorando os princípios teóricos aprendidos
nas aulas uma vez, que somente no local, participando dos fatos, os estagiários serão capazes de saber;
narra as orientações dos diretores para todos, inclusive para os serventes e as merendeiras. Além disso
registra as discussões de reuniões para revelar as contrariedades entre os diferentes cargos gestores;
 
Explicação:
A resposta correta é " narra os fatos e as ações do grupo de gestores, descreve as participações como estagiário(a)
e reúne as coletas documentais e de entrevistas, em geral, feitas durante o estágio, de acordo com as orientações
recebidas." Dessa forma, fica claro e correto que a função de estagiário(a) é sempre de observar, registrar, recolher
material. E não de julgar.
 
 
 
 
3.
Estamos prontos para trocar ideias com os gestores para dar incentivo às ordens deles;
Somos sobrepujados diante das determinações das autoridades a quem nos submetemos.
A minha vida tem valor especial em decorrência das atitudes do diretor;
É importante sempre tomar assento em decisões e atividades de caráter coletivista;
As conversas paralelas fazem mal para a discussão em conjunto numa reunião;
 
Explicação:
 
A resposta correta que confirma o entendimento do trecho de autoria de Herbert de Souza é
"É importante sempre tomar assento em decisões e atividades de caráter coletivista;"
 
 
 
 
4.
facilidade de acesso das camadas mais pobres da população às escolas sempre se valorizando o sistema meritocrático de avaliação
educacional.
empoderamento de intelectuais que pensam a escola em detrimento dos professores que executam o planejamento educacional e
não conhecem as leis.
centralização das ações e demandas escolares na direção da escola em função desses cargos serem representativos e elegíveis na
comunidade escolar por todos os segmentos educacionais.
contenção da demanda de participação efetiva de todos os diferentes segmentos nas decisões escolares para que se faça valer o
projeto político-pedagógico em nome do interesse de todos e do bem comum.
desenvolvimento de processos pedagógicos que aumentem a permanência do aluno na escola como uma forma de resistência à
evasão escolar.
 
Explicação:
Um processo democrático precisar desenvolver processos pedagógicos que aumentem a permanência do aluno na escola como uma forma
de resistência à evasão escolar
 
 
 
Para uma observação apurada no estágio, são importantes providências tais quais (como opção complementar à
sentença, escolha a resposta correta em que todas as indicações são pertinentes ao papel do estagiário
comprometido com desempenho ideal)
I - Apontar suas próprias percepções e seus próprios questionamentos como observador(a) sobre como se
caracteriza a gestão escolar no campo de estágio escolhido;
II - Observar como ocorre o processo de formação continuada na escola, orientado pelo coordenador pedagógico;
III - Negligenciar atenção à análise de cada informação obtida;
IV - Registrar a impressão e a análise de documentos, gestores ou entrevistados (responsáveis);
V - Verificar a alteração de situações ou de aspectos a serem observados.
A gestão da educação exige planejamento, estabelecimento de metas, manutenção de recursos e avaliação, estruturados coletivamente
por essa equipe gestora. Disso resulta a importância do caráter democrático nos processos de gestão escolar.
Uma gestão democrática promove a efetivação de novos processos de organização e gestão, tomando como base uma dinâmica que
favoreça os processos coletivos e participativos de decisão.
Dessa forma, a participação constitui uma das bandeiras fundamentais a serem implementadas pelos diferentes atores que constroem o
cotidiano escolar.
Esse cenário de trabalho conjunto e bem realizado favorece:
I - Bons resultados,advindos de um relacionamento mais estreito e efetivo do supervisor na escola.
II - Continuidade e implementação de políticas públicas.
III - Acompanhamento, apoio e desenvolvimento do Projeto Político-Pedagógico (PPP).
A partir da leitura das afirmações acima, assinale a alternativa correta.
 
O caderno de campo é um excelente instrumento de pesquisa e contribui para que o estagiário reveja suas observações e as analise
depois de sair do campo. Assinale as afirmativas que descrevem condutas coerentes com o campo de pesquisa e o caderno de estágio:
I - Anotar dificuldades, surpresas, fatos e reações relativas às pessoas observadas
II - Apontar suas próprias percepções e seus próprios questionamentos como observador(a) sobre como se caracteriza a gestão escolar
no campo de estágio escolhido
III - Observar como ocorre o processo de formação continuada na escola, orientado pelo coordenador pedagógico
A única alternativa correta é: 
 
5.
I, II, IV e V;
IV, III, I e V.
I, II, III e IV;
V, IV, III e II;
I, II, III e V;
 
Explicação:
Para que um estagiário esteja comprometido com o desempenho ideal num estágio, a resposta correta é a opção: 
 I, II, IV e V;
 
 
 
 
6.
Apenas a afirmação I está correta.
 
As afirmações I, II, e III estão corretas.
 
As afirmações II, III estão corretas.
 
As afirmações I e III estão corretas. 
 
Somente a afirmação II está correta.
 
 
 
 
7.
Apenas a III
I, II e III
II e III
Somente a I
Para responder à questão abaixo, por favor, leia o texto a seguir:
"Tudo o que acontece no mundo, seja no meu país, na minha cidade ou no meu bairro, acontece comigo. Então, eu
preciso participar das decisões que interferem na minha vida." Hebert de Souza
De acordo com e por extensão à ideia contida nesse trecho acima, considere as inferências abaixo:
1. Em virtude de sua complexidade e de sua crescente ampliação, a educação já não é vista como
responsabilidade exclusiva da escola.
2. O estudante necessita aprender para compreender a vida, a si mesmo e a sociedade, como condições para
ações competentes na prática da cidadania.
3. A autoridade máxima que é o diretor deve decidir monocraticamente o que fazer pela boa conduta dos
professores e alunos.
4. As secretarias de educação dos estados devem centralizar os comandos de todas as escolas a fim de dar
coesão ao trabalho docente.
Aponte a série cujas inferências podemos considerar verdadeiras entre as opções acima.
I e II
 
Explicação:
Algumas considerações adaptadas de Joazeiro (2002, p. 13) sobre a utilização desse caderno, que contribuem para reconhecê-lo como um
verdadeiro aliado no cenário de estágio. São elas:
Anote dificuldades, surpresas, fatos e reações relativas às pessoas observadas (gestores).
Aponte suas próprias percepções e seus próprios questionamentos como observador(a) sobre como se caracteriza a gestão escolar no
campo de estágio escolhido.
Observe como ocorre o processo de formação continuada na escola, orientado pelo coordenador pedagógico.
Fique atento à análise de cada informação obtida.
Registre a impressão e a análise de documentos, gestores ou entrevistados (responsáveis).
Verifique a alteração de situações ou de aspectos a serem observados.
Controle sua carga horária de estágio.
Transcreva a atividade para a linguagem reflexiva.
Faça um relato de acordo com sua coerência interna, e não com a cronologia dos fatos.
Reflita sobre a vivência profissional e pessoal adquiridas no estágio.
 
 
 
 
8.
4 e 1;
3 e 4;
2 e 3.
1 e 3;
1 e 2;
 
Explicação:
A única série que reúne inferências verdadeiras, segundo o trecho de autoria de Hebert de Souza, é a de números 1
e 2. Porque defendem a ideia de participação dos diretamente envolvidos na educação dos alunos.
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 27/06/2022 22:17:50. 
 
 
 
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