METODOLOGIA DA PESQUISA -AVS

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Disciplina: METODOLOGIA DA PESQUISA AVS 
Aluno: MARIANNE MACIEL BERNARDO 202008294096 
Professor: MARIA CELESTE RESENDE DO CARMO 
 
Turma: 9001 
EEL0092_AVS_202008294096 (AG) 17/06/2022 10:17:12 (F) 
 
 
 
 
ENSINEME: ORGANIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS 
 
 
 1. Ref.: 3991765 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Estabelecer uma classificação válida que dê conta de apontar as especificidades de cada 
trabalho de conclusão não é tarefa simples. Há desencontros com relação a 
determinados aspectos, sobre onde devem aparecer, dúvidas com relação às habilidades 
e competências que o autor deve demonstrar em cada um deles etc. 
 
Contudo, um critério vem sendo utilizado para facilitar a distinção entre esses materiais. 
Que critério é esse? 
 
 Estruturação dos elementos textuais. 
 Nível de autonomia esperado. 
 Contabilização de temas tratados. 
 Presença de originalidade. 
 Emprego de metodologia. 
 
 
 2. Ref.: 3991768 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
A tese consiste em um grande esforço de sistematização de uma pesquisa ou, pelo 
menos, dos pontos principais. Espera-se que ela apresente um alto grau de autonomia, 
seja original e contribua significativamente para o avanço do conhecimento científico de 
sua área. Assinale a alternativa que apresenta a característica esperada de uma tese: 
 
 Reflexões prolixas. 
 Extensão de páginas em detrimento da profundidade da análise. 
 Exaustão. 
 Brevidade. 
 Repetição de experiências anteriores. 
 
 
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ENSINEME: PLANEJAMENTO DE PESQUISA 
 
 
 3. Ref.: 3991689 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Não é fácil, para o pesquisador, especialmente o iniciante, saber em quais fontes deve 
se basear, seja pela quantidade, seja pela relevância das mesmas para sua pesquisa. 
Nesse sentido, vale se interrogar: para escrever o embasamento teórico no trabalho 
acadêmico, como realizar uma boa filtragem das informações relevantes que deverão 
ser destacadas? 
Assinale a opção que apresente a resposta a essa pergunta: 
 
 Considerando como um critério de filtragem o seu problema de pesquisa 
 Atribuindo prioridade às publicações mais recentes 
 Todas as informações devem ser incluídas no capítulo 
 Atribuindo prioridade às publicações mais antigas 
 Escrevendo apenas os aspectos mais interessantes 
 
 
 4. Ref.: 3991691 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
A construção escrita do embasamento teórico do um trabalho acadêmico, especialmente 
aquele que se refere ao resultado de uma Pesquisa muito bem elaborada e 
estruturada, é um elemento essencial. Mas nem sempre de fácil execução. Por isso, 
torna-se necessária uma atenção especial a esse processo. 
Assinale a opção que melhor traduz essa ação necessária ao pesquisador: 
 
 Incluir as ideias dos autores apenas pelas suas palavras, para evitar o plágio / 
contextualizar o tema. 
 Fazer uma ampla contextualização do tema, em uma perspectiva geral. Deixar a 
abordagem específica do problema para a introdução apenas / incluir citações 
indiretas. 
 Incluir citações diretas apenas, formatando adequadamente de acordo com as 
normas técnicas / contextualizar o tema 
 Estabelecer uma articulação lógica de ideias, que pode ser feita através de uma 
sequência cronológica de articulações com o seu tema, por exemplo, ou de outras 
estratégias que demonstrem coerência e situem o leitor / não incluir citações. 
 Estabelecer uma articulação lógica de ideias, que pode ser feita através de uma 
sequência cronológica de articulações com o seu tema, por exemplo, ou de outras 
estratégias que demonstrem coerência e situem o leitor / incluir citações. 
 
 
 
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ENSINEME: TÉCNICAS DE PESQUISA 
 
 
 5. Ref.: 3992039 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
"[...] a pesquisa não se reduz a certos procedimentos metodológicos", afirma a 
Antropóloga Mirian Goldenberg em seu livro "Como fazer pesquisa qualitativa em 
Ciências Sociais" (2004, p. 11,). Portanto, é necessário que o pesquisador esteja aberto 
às várias possibilidades. Neste sentido, comparando a abordagem da pesquisa 
qualitativa e a abordagem da pesquisa quantitativa, podemos afirmar: 
I- A pesquisa qualitativa identifica conceitos, problemas, variações e situações 
que apenas podem ser analisadas qualitativamente. 
II- Sentimentos, motivações, crenças e atitudes individuais são difíceis de ser 
quantificáveis, portanto, nesta situação a pesquisa de abordagem qualitativa é mais 
indicada. 
III- Os limites de cada abordagem podem ser compensados pela integração entre elas, 
portanto a pesquisa e qualitativa podem mutuamente se ajudar. 
 
 Somente III está correta 
 Somente I e III estão corretas 
 Somente I é falsa 
 Somente I e II estão corretas 
 Somente II está correta 
 
 
 6. Ref.: 3992031 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
"Pode ele dessa maneira (sem intérprete) compilar uma multiplicidade de dados de alto 
valor científico referentes à vida social, religiosa e econômica dos nativos das 
Ilhas Trobriand". Assim descreve o antropólogo Malinowski em 1922 em seu 
Livro Argonautas do Pacífico Ocidental sobre uma de suas experiências que. Para ele a 
Antropologia é o estudo segundo o qual compreendendo o primitivo poderíamos: 
 
 Negar as origens que impedem a felicidade 
 Definir as regras para a felicidade humana 
 Entender que nunca nos conheceremos 
 Compreender melhor a nós mesmos 
 Afirmar a impossibilidade de autoconhecimento 
 
 
 7. Ref.: 3992037 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
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Max Weber somente aceita o método quantitativo de pesquisa quando não há 
obscuridade na compreensão do problema pesquisado, já que deve ser respeitada a 
singularidade de cada fenômeno. O mesmo não pode ser analisado por generalidades. 
Sobre integração dos dados da análise quantitativa e qualitativa assinale a 
alternativa INCORRETA: 
 
 Projeta luz quando sobre as diferentes questões com instrumentos diferentes 
 Proporciona que o pesquisador faça um cruzamento de suas conclusões 
 Permite uma ideia mais ampla e inteligível da complexidade de um problema. 
 Investiga diferentes questões em diferentes ocasiões com dados documentais e 
dados estatísticos. 
 Desarticula a análise do problema pelo uso de vários instrumentos de análise 
 
 
 
 
00245-TEEG-2006: MÉTODO CIENTÍFICO 
 
 
 8. Ref.: 4960750 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
O que são Erros de Medida? 
 
 Erros de medida são diferenças entre o valor medido e o valor verdadeiro, ou 
convencionado, de uma grandeza. Quanto mais acurada uma medida, menor seu 
erro. Quanto menor o erro de medida, menor a distancia entre o valor medido e o 
valor de referência ou convencionado da grandeza medida. 
 Erros de Medida são impropriedades na tomada de dados de uma amostragem. 
 Erros de medida são diferenças entre o desvio de uma medida e o valor 
verdadeiro, ou convencionado, de uma grandeza. Classifica a acurácia da medição. 
 Sequência lógica de operações, descritas genericamente, usadas na execução das 
medições. 
 Erros de Medida são grandezas específicas submetidas à medição. 
 
 
 9. Ref.: 5813006 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
O tema "teoria da evolução" tem provocado debates em certos locais dos Estados Unidos da América, com 
algumas entidades contestando seu ensino nas escolas. Nos últimos tempos, a polêmica está centrada no 
termo teoria que, no entanto, tem significado bem definido para os cientistas. Sob o ponto de vista da 
ciência, teoria é: 
 
 
Uma ideia sem base em observação e experimentação, que usa o senso comum para explicar fatos do 
cotidiano.Sinônimo de lei científica, que descreve regularidades de fenômenos naturais, mas não permite fazer 
previsões sobre eles. 
 
Sinônimo de hipótese, ou seja, uma suposição ainda sem comprovação experimental. 
 Uma ideia, apoiada no conhecimento científico, que tenta explicar fenômenos naturais relacionados, 
permitindo fazer previsões sobre eles. 
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Uma ideia, apoiada pelo conhecimento científico, que, de tão comprovada pelos cientistas, já é 
considerada uma verdade incontestável. 
 
 
 10. Ref.: 4989272 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Cite os Elementos Fundamentais do moderno Método Científico. 
 
 Teoria, Teste e Calibração. 
 Experimentação, Hipótese e Tese. 
 Discussão, Teste e Calibração. 
 Experimentação, Hipótese e Ação. 
 Observação, Modelagem e Aplicação. 
 
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