Avaliação2METODOLOGIA DA PESQUISAB

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Avaliação: CEL0286_AV2_ » METODOLOGIA DA PESQUISA
	Tipo de Avaliação: AV2
	
	Professor:
	JOAO MENDES FILHO
	Turma: 9002/AB
	Nota da Prova: 5,0 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 0        Data: 15/06/2013 13:21:14
	
	 1a Questão (Cód.: 154186)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	O trabalho monográfico apresenta três partes básicas. Quais são essas partes e quais as características de cada uma?
		
	
Resposta: pesquisa, desenvolvimento e conclusão
	
Gabarito:
Parte pré-textual - elemento que antecede o texto e dá informações gerais sobre a pesquisa.
Parte textual - parte do trabalho em que se desenvolve o conteúdo.
Parte pós-textual - parte final do trabalho que se inicia com as referências e faz complementações.
	
	
	 2a Questão (Cód.: 154190)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	As referências a publicações em meio eletrônico seguem basicamente as mesmas orientações das referências bibliográficas. No entanto, por questões de falta de perenidade desses registros, exige-se um requisito a mais, em caráter obrigatório. Indique o requisito exigido e justifique sua necessidade.
		
	
Resposta: pesquisar e confirmar a fonte da informação
	
Gabarito:
Indicação da data de acesso à internet - dia, mês e ano. Sua necessidade é por causa da possibilidade de alteração da informação, ou mesmo, sua retirada após a consulta.
	
	
	 3a Questão (Cód.: 69337)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O relatório de pesquisa tem o propósito de:
		
	
	Incentivar o debate sobre o assunto pesquisado.
	
	Descrever opiniões de grupos em pesquisas.
	
	Construir um referencial teórico sobre determinado assunto.
	 
	Orientar na produção da pesquisa.
	 
	Relatar as ações desenvolvidas em uma pesquisa de campo ou laboratório.
	
	
	 4a Questão (Cód.: 69335)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O artigo científico tem como finalidade divulgar, em publicações especializadas, os resultados de uma pesquisa científica. Por mais modesto que ele seja, deve conter elementos essenciais e seguir determinados procedimentos. Assinale a única opção que NÃO está de acordo com as exigências de um artigo científico:
		
	
	Utiliza as normas da ABNT / apresenta uma contribuição original ao tema tratado.
	
	Faz uso de investigação criteriosa / utiliza as normas da ABNT.
	
	É uma produção textual orginial / utiliza bibliografia
	 
	Apresenta uma estrutura interna livre / aborda assuntos a partir de um enfoque consagrado.
	
	Apresenta uma linguagem técnica, clara e objetiva / faz uso de investigação criteriosa.
	
	
	 5a Questão (Cód.: 67265)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em relação ao conhecimento científico podemos afirmar que:
		
	
	Evolui mas nunca nega suas verdades anteriores.
	 
	Não é absoluto e suas verdades são provisórias.
	
	É imutável e permanente em suas postulações.
	
	É composto de verdades absolutas que não são contestadas ao longo do tempo.
	
	É absoluto e isento de erros.
	
	
	 6a Questão (Cód.: 68599)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Aos olhos dos leigos, algumas pesquisas aparecem sem sentido, um desperdício de tempo e recursos. "Para que serve isso? Qual a importância deste trabalho?", são perguntas que alguns cientistas têm que enfrentar. Este debate diz respeito à polêmica entre as pesquisas:
		
	 
	Pura e aplicada.
	 
	De campo ou aplicada.
	
	De campo ou teórica.
	
	Experimental ou descritiva.
	
	Histórica ou de campo.
	
	
	 7a Questão (Cód.: 68608)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	O procedimento de investigação de algo já ocorrido através de registros e análises voltadas para o entendimento de algo presente, chama-se:
		
	 
	Estudo de Caso.
	
	Pesquisa de campo.
	
	Pesquisa Bibliográfica.
	
	Pesquisa Documental.
	 
	Pesquisa Histórica
	
	
	 8a Questão (Cód.: 69334)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Chamamos de Referencial Teórico, a fase do projeto de pesquisa na qual:
		
	 
	Apresentamos o desenvolvimento da linha teórica que nos levou a definir aquele problema em nosso projeto de pesquisa.
	 
	Apresentamos as várias visões possíveis a partir das quais se estuda o problema escolhido, optando por uma base conceitual para o trabalho.
	
	Apresentamos a descrição da metodologia de aplicação de um procedimento.
	
	Apresentamos uma nova proposta teórica para lidarmos com os temas desenvolvidos no projeto de pesquisa.
	
	Apresentamos um resumo teórico de como será realizado o trabalho em tela.
	
	
	 9a Questão (Cód.: 60460)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Estudamos o conceito de pesquisa e, neste ponto, cabe ressaltar um interessante comentário: Pesquisar é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma idéia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que confirme a inquietude inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma constante renova ção destes desafios (MARQUES, 2003). Sobre esta tarefa acadêmica e científica pode-se afirmar que a pesquisa se caracteriza pelo: (MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: . Acesso em: 14 mar. 2003.)
		
	
	levantamento de dados sem que seja necessária a elaboração de objetivos gerais e específicos, bem como de uma metodologia específica;
	 
	levantamento de dados a partir da delimitação e problematização de um tema, a busca de sua solução, bem como o método e as técnicas para sua realização
	
	levantamento de dados para a construção de uma visão geral de um assunto qualquer, prescindindo de qualquer problematização;
	
	levantamento de dados secundários e sua compilação com ou sem a referência à fonte da informação porque é uma atividade acadêmica e não científica;
	
	levantamento de dados que não exigem necessariamente a escolha de um método, já que pesquisar é uma tarefa que realizamos no cotidiano;
	
	
	 10a Questão (Cód.: 68125)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sobre a relação entre método e técnica pode-se afirmar que:
		
	 
	Um determinado método engloba uma série de técnicas.
	
	Apenas o termo método tem aplicação na atividade científica.
	
	Uma determinada técnica engloba uma série de métodos.
	
	Apenas o termo técnica tem aplicação na atividade científica.
	
	Métodos e técnicas são termos equivalentes na atividade científica.