Metodologia da Pesquisa - Exercícios - Banco de questões

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Metodologia da Pesquisa - Exercícios 
Exercício 1 – Aula 1. 
1 – A metodologia de um trabalho de pesquisa deve ser prevista e 
analisada no projeto. Ao escolher como metodologia conhecer e 
analisar o comportamento de compra de consumidores, estarei 
fazendo uma pesquisa: 
R = exploratória 
2 – Complete o texto abaixo com o tipo de pesquisa adequado. A 
pesquisa _________ se utiliza de informações arquivadas, cartas, 
pareceres, atas, relatórios, obras originais de qualquer natureza, 
notas, diários, projetos de lei, ofícios, discursos, mapas, 
testamentos, inventários, informativos, depoimentos orais e escritos, 
certidões, correspondência pessoal ou comercial, materiais 
informativos arquivados em repartições públicas, associações, 
igrejas, hospitais, sindicatos. 
R = documental 
3 – Uma empresa de pesquisa e consultoria pretende estudar as 
prioridades de consumo entre jovens da classe média que 
residem nas cidades do Fortaleza e de Belo Horizonte. A coleta de 
dados será feita com amostragem elevada de sujeitos residentes 
nas duas cidades. Neste caso, o tipo de pesquisa mais adequado 
para verificar as semelhanças e diferenças entre os grupos é: 
R = Comparativo 
 
4 – Diante do seguinte gráfico, pode-se concluir que o pesquisador 
demonstrou o resultado de uma pesquisa:
 
 
R = pesquisa de campo 
5 – Complete a afirmação: Pesquisa é um conjunto 
de ..........................., propostas visando encontrar 
a .........................para um .............................., que tem por base 
procedimentos racionais e sistemáticos (Gil, 1999). 
R = ações; solução; problema 
6 – Dentre as opções abaixo, qual é a que melhor condiz com o 
conceito de Pesquisa 
R = Diálogo inteligente com a realidade procurando pensar, ler e 
buscar conhecimento de forma sistemática e padronizada 
7 – Para iniciarmos uma pesquisa acadêmica é necessário escolher 
um tema. Mas, para que este tema tenha uma delimitação que 
possa dar uma perspectiva clara para a pesquisa, é necessário a 
definição de qual etapa dessa pesquisa? 
R = A problematização 
8 – Marque a opção cuja característica NÃO esteja nos objetivos da 
pesquisa descritiva 
R = As pesquisas descritivas normalmente não se preocupam em 
assumir a forma de levantamento. 
 
Exercício 2 – Aula 1. 
1 – A pesquisa qualitativa de acordo com Minayo (1993) é um 
fenômeno de aproximações sucessivas da realidade, fazendo uma 
combinação particular entre teoria e dados. Podem ser apontadas 
como características da pesquisa qualitativa, EXCETO: 
R = Utiliza roteiros e perguntas fechadas. 
2 – Como as pesquisa podem ser classificadas, segundo as formas 
de estudo do objeto de pesquisa? 
R = Pesquisa descritiva, pesquisa experimental e pesquisa-ação 
3 – O conhecimento se forma através da absorção de conceitos, 
formando novos conhecimentos capazes a explicar de forma 
coerente fatos ou fenômenos. Com base nessa assertiva, assinale a 
alternativa correta. 
R = O desenvolvimento do conhecimento humano guarda relação 
íntima com a sua característica de viver em grupo. 
4 – Existem diversos tipos de pesquisa. Dentre as características 
apresentadas nas opções, àquela que NÃO se relaciona 
especificamente com pesquisa qualitativa é que. 
R = valoriza critérios estatísticos. 
5 – Imaginemos, portanto, alguém que tomasse a decisão de não 
aceitar as opiniões estabelecidas e começasse a fazer perguntas 
que os outros julgam estranhas e inesperadas. Em vez de "Que 
horas são" ou "Que dia é hoje", perguntasse "O que é o tempo", 
"Em vez de dizer": "Está sonhando" ou "Ficou maluca", quisesse 
saber: "O que é o sonho, a loucura ou a razão" (CHAUI, Marilena). 
Ao tomar este tipo de atitude, estamos adotando uma: 
R = Atitude filosófica 
6 – Do ponto de vista da abordagem, a pesquisa que utiliza 
métodos estatísticos para classificar e organizar números e dados, 
denomina-se pesquisa: 
R = Quantitativa 
7 – A pesquisa científica é subdividida em quatro fases: a de 
formulação e planejamento, a de desenvolvimento e execução, a de 
redação e a de exposição, assim sendo, tem como objetivo um 
conhecimento científico e este é entendido como: 
R = A busca de explicação da realidade pautados em referenciais 
teórico-metodológicos. 
8 – Podemos afirmar que: 
I. Metodologia científica é o estudo dos métodos de conhecer e de 
buscar o conhecimento; 
II. Metodologia científica é o estudo das formas de pensar e de agir 
do homem 
III. Metodologia científica é o estudo dos caminhos e dos 
instrumentos usados para fazer ciência 
Das alternativas acima: 
R = Apenas a I e a III são verdadeira 
 
Exercício 3 – Aula 1. 
1 – Considerando a classificação da pesquisa segundo sua 
natureza, analise a manchete abaixo e marque a opção que 
apresenta a resposta correta. 
R = A manchete apresenta o resultado de uma pesquisa científica 
que busca a cura para determinada doença, uma pesquisa 
aplicada. 
2 – Trata-se de uma investigação empírica, realizada no local onde 
ocorre ou ocorreu um fenômeno, podendo incluir entrevistas, 
aplicação de questionamentos, testes e observações. O objeto é 
abordado em seu próprio meio. Este tipo de pesquisa quanto ao 
procedimento é: 
R = Campo 
3 – Trata-se de um procedimento de pesquisa quanto à abordagem 
em que no enfoque não há medição numérica, como as descrições, 
mas o seu propósito está em reconsiderar ou reconstruir a realidade 
observada, buscando dar significado às relações entre os 
fenômenos mediante análise das conexões/relações. Este tipo de 
pesquisa é denominada (o): 
R = Qualitativa 
4 – A parte do projeto onde é apresentado o problema a ser 
estudado na pesquisa é: 
R = Introdução. 
5 – A elaboração de um trabalho acadêmico exige seguirmos 
alguns padrões que traduzam a sequência lógica de sua 
organização. Portanto, devemos considerar como prioridade inicial : 
R = Definição do tema e do problema da pesquisa e revisao 
bibliográfica. 
6 – Ao concluir seu curso de Fisioterapia, Mariza fez um estudo nos 
arquivos da clínica em que estagiou. Interessaram a ela registros de 
quebraduras em pacientes com mais de 60 anos nos dois últimos 
anos. Podemos concluir que Mariza se utilizou de uma pesquisa 
R = documental 
7 – Um grupo de estudantes universitários pretende realizar uma 
pesquisa aplicada para verificar os comportamentos diferenciados 
das pessoas, que residem em um centro urbano, em relação à 
reciclagem do lixo como uma das soluções para este problema 
ambiental. Foram selecionados três bairros distintos para realizar 
a coleta de dados, a serem analisados com a professora 
orientadora da pesquisa. Com este procedimento grupo está 
elaborando um projeto que se identifica com o tipo de pesquisa 
denominada: 
R = Comparativa 
8 – Do ponto de vista de sua abordagem, uma pesquisa poderá ser 
classificada como qualitativa ou quantitativa. Nesse sentido, 
assinale a opção que apresenta a característica de uma pesquisa 
qualitativa. 
R = Busca-se reconsiderar ou reconstruir a realidade observada 
atribuindo significado às relações entre os fenômenos observados. 
 
Exercício 4 – Aula 1. 
1 – Há diversos tipos de conhecimento. Veja abaixo quatro 
diferentes tipos: 
 
I - Este tipo de conhecimento parte do princípio de que as verdades 
em que acreditamos são infalíveis e indiscutíveis, pois são oriundas 
de revelações da divindade. 
II - Este tipo de conhecimento é formado pela sabedoria popular de 
determinada sociedade e de seu conjunto de crenças. 
III. Por meio da análise de fatos e fenômenos, este tipo de 
conhecimento é resultante da investigação metódica e sistemática 
da realidade, com o intuito de descobrir suas causas e tirar 
conclusões sobre as leis que os governam. 
IV. Orientando-se pela razão, esta forma de conhecimento 
caracteriza-se pelo esforço da razão pura, no sentido de questionar 
os problemas humanos e estabelecer distinções entre o certo e o 
errado.Assinale a alternativa que traz o nome de cada um desses tipos de 
Conhecimento, na ordem correta. 
R = religioso, popular, científico e filosófico. 
2 – Uma seguradora pretende realizar um estudo científico e 
identificar os motivos que provocam a incidência de acidentes de 
trânsito em determinado município, registrados pela empresa, nos 
últimos três anos. Além de fundamentar com pesquisa bibliográfica 
sobre educação no trânsito, o tipo de pesquisa mais adequado 
para o estudo de um grupo específico é denomina-se: 
R = Estudo de caso 
3 – Existem diversos tipos de pesquisa. Dentre as características 
apresentadas nas opções, àquela que NÃO se relaciona 
especificamente com pesquisa qualitativa é que. 
R = Valoriza critérios estatísticos. 
4 – O tipo de pesquisa que envolve verdades e interesses 
universais, motivada basicamente pelo interesse e curiosidade 
intelectual do pesquisador, denomina-se: 
R = Pesquisa pura 
5 – Para iniciarmos uma pesquisa acadêmica é necessário escolher 
um tema. Mas, para que este tema tenha uma delimitação que 
possa dar uma perspectiva clara para a pesquisa, é necessário a 
definição de qual etapa dessa pesquisa? 
R = A problematização 
6 – Leia as afirmativas abaixo e a seguir marque a opção com a 
resposta correta. 
I - O trabalho de conclusão de curso utiliza pesquisa bibliográfica 
para atualizar o estado da arte em determinado tema; 
II - O projeto de pesquisa não é pré-requisito essencial à sua 
elaboração. 
III - A pesquisa bibliográfica constitui o procedimento básico para os 
estudos. 
IV- Na tradição acadêmica brasileira, a pesquisa está concentrada 
unicamente em nível de pós-graduação. 
R = As afirmativas verdadeiras são I e III. 
7 – Ao escolher uma empresa como a Rosarial Alimentos para 
estudar aspectos de gestão como centralização / descentralização 
das decisões, concentração de poder, decisões estratégicas de 
marketing, logística, entre outros, estamos fazendo uso do seguinte 
procedimento de pesquisa: 
R = Estudo de caso 
8 – A relação entre ensino e pesquisa foi apresentado por Wilhelm 
Von Humboldt, em 1810, na Universidade de Berlim. No Brasil, isso 
entrou em vigor em 1968. Com base nisso, podemos concluir que: 
R = ainda somos um país novo em termos de investimento nessa 
relação, já que isso é uma atividade relativamente nova em nossa 
história. 
 
Exercício 5 – Aula 1. 
1 – O objetivo da pesquisa explicativa é: 
R = Entender ou explicar as razões das coisas. 
2 – Trata-se de uma investigação empírica, realizada no local onde 
ocorre ou ocorreu um fenômeno, podendo incluir entrevistas, 
aplicação de questionamentos, testes e observações. O objeto é 
abordado em seu próprio meio. Este tipo de pesquisa quanto ao 
procedimento é: 
R = Campo 
3 – Trata-se de um procedimento de pesquisa quanto à abordagem 
em que no enfoque não há medição numérica, como as descrições, 
mas o seu propósito está em reconsiderar ou reconstruir a realidade 
observada, buscando dar significado às relações entre os 
fenômenos mediante análise das conexões/relações. Este tipo de 
pesquisa é denominada (o): 
R = Qualitativa 
4 – Em seu artigo sobre educação, a autora Bernadete Gatti, 
ressalta que "a maioria das pesquisas realizadas em educação no 
Brasil, no século XIX em sua esmagadora maioria utilizava como 
instrumento de medida preferido o questionário, empregando 
técnicas estatísticas, que tratam usualmente de percentagens e 
coeficientes numéricos". A autora está se referindo a: 
R = pesquisa quantitativa 
5 – Segundo a metodologia da pesquisa, quais são os três 
elementos que caracterizam uma pesquisa científica: 
R = O levantamento de algum problema; a solução à qual se chega; 
os meios escolhidos para chegar a essa solução 
6 – Imaginemos, portanto, alguém que tomasse a decisão de não 
aceitar as opiniões estabelecidas e começasse a fazer perguntas 
que os outros julgam estranhas e inesperadas. Em vez de "Que 
horas são" ou "Que dia é hoje", perguntasse "O que é o tempo", 
"Em vez de dizer": "Está sonhando" ou "Ficou maluca", quisesse 
saber: "O que é o sonho, a loucura ou a razão" (CHAUI, Marilena). 
Ao tomar este tipo de atitude, estamos adotando uma: 
R = Atitude filosófica 
7 – A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador 
deve levar em conta determinadas condições e critérios para que 
seja validada. Diante disso podemos afirmar que a pesquisa deve 
ser um procedimento: 
R = Racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar 
resposta aos problemas que são propostos. 
8 – Estudamos o conceito de pesquisa e, neste ponto, cabe 
ressaltar um interessante comentário: Pesquisar é pensar, refletir, 
ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, 
uma explicação, uma idéia, uma solução para as perguntas e 
problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e 
organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado 
que apazigúe ou que confirme a inquietude inicial. Saber pesquisar 
é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos 
profissionais é uma constante renova ção destes desafios 
(MARQUES, 2003). Sobre esta tarefa acadêmica e científica pode-
se afirmar que a pesquisa se caracteriza pelo: (MARQUES, Cláudia 
de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da inquietude ao 
sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: . Acesso em: 14 
mar. 2003.) 
R = levantamento de dados a partir da delimitação e 
problematização de um tema, a busca de sua solução, bem como o 
método e as técnicas para sua realização 
 
Exercício 6 – Aula 1. 
1 – Considerados muitas vezes como conceitos antagônicos, 
"senso comum" e "ciência" possuem características próprias. Qual 
das alternativas abaixo contém uma característica do senso comum 
e uma da ciência, respectivamente? 
R = Subjetividade e racionalidade. 
2 – Do ponto de vista da sua natureza, ou seja, aquilo que compõe 
a substância do ser ou essência da pesquisa, uma pesquisa 
APLICADA é aquela que: 
R = investiga possibilidades para cura de uma doença. 
3 – A parte do projeto onde é apresentado o problema a ser 
estudado na pesquisa é: 
R = Introdução. 
4 – Complete o texto abaixo com o tipo de pesquisa adequado. A 
pesquisa _________ se utiliza de informações arquivadas, cartas, 
pareceres, atas, relatórios, obras originais de qualquer natureza, 
notas, diários, projetos de lei, ofícios, discursos, mapas, 
testamentos, inventários, informativos, depoimentos orais e escritos, 
certidões, correspondência pessoal ou comercial, materiais 
informativos arquivados em repartições públicas, associações, 
igrejas, hospitais, sindicatos. 
R = documental 
5 – Ao concluir seu curso de Fisioterapia, Mariza fez um estudo nos 
arquivos da clínica em que estagiou. Interessaram a ela registros de 
quebraduras em pacientes com mais de 60 anos nos dois últimos 
anos. Podemos concluir que Mariza se utilizou de uma pesquisa 
R = documental 
6 – Na construção do conhecimento científico há um procedimento 
metodológico fundamental, sem o qual não é possível iniciar o 
estudo. Este procedimento denomina-se: 
R = Pesquisa bibliográfica. 
7 – A ciência se apresenta como um processo de investigação que 
procura atingir conhecimentos sistematizados e seguros. (Koche: 
2009: 121). Para alcançar de modo eficaz esse conhecimento é 
preciso: 
R = planejar a fim de prever as possíveis alternativas existentes 
para se executar algo. 
8 – A metodologia de um trabalho de pesquisa deve ser prevista e 
analisada no projeto. Ao escolher como metodologia conhecer e 
analisar o comportamento de compra de consumidores, estarei 
fazendo uma pesquisa: 
R = exploratória 
 
Exercício 1 – Aula 2. 
1 – Um trabalho de pesquisa exige uma elaboração cuidadosa que 
se inicia com a definição de um tema que precisa ser delimitado 
adequadamente. Qual das opções abaixo corresponde ao ato de 
delimitação temática de um trabalho de pesquisacientífica? 
R = Ao escolhermos um assunto, que é um conceito mais 
abrangente, precisamos fazer o recorte temático deste, 
selecionando uma parte específica a fim de podermos nos 
aprofundar a respeito. 
2 – Estudamos que muitas razões aconselham a delimitação de um 
tema de pesquisa. Um tema bem delimitado poderá ser realizado 
com sucesso pelo pesquisador. Um tema amplo comprometerá toda 
a pesquisa. Diante da importância de um tema bem escolhido e 
delimitado, leia a citação e, em seguida, marque a opção que 
interpreta corretamente a ideia do autor mencionado: Imagine um 
pesquisador que apresentou um excelente projeto, sobre a 
caracterização do crime na obra de Michel Foucault, sobre quem 
havia lido apenas um artigo. Ora, Foucault é um autor difícil, com 
obras extremamente densas, que demandam prévias leituras, para 
conhecer termos e conceitos criados pelo próprio autor. E isso não 
era possível no prazo que o pesquisador tinha à disposição, e que 
não lhe permitiria desenvolver a maturidade necessária à 
compreensão do tema (BARRAL, W. O. Metodologia da pesquisa. 
Belo Horizonte: Del Rey, 2010. p. 43). 
R = A citação fala da maturidade intelectual como indispensável à 
escolha do tema. 
3 – Ao escolher um determinado tema, deve-se levar em 
consideração alguns aspectos relevantes a realização da pesquisa 
científica: 
I. O interesse pessoal do pesquisador pelo assunto. 
II. O domínio que o pesquisador tem ou pode vir a adquirir sobre 
aquele assunto. 
III. A preferência por dedicar-se a alguma coisa totalmente 
desconhecida ou muito distante do domínio prévio do pesquisador. 
IV. Evitar assuntos muito vastos ou muito restritos. Assinale a 
afirmativa correta: 
R = Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
4 – O conhecimento produzido pode tornar-se uma ferramenta às 
práticas profissionais, no sentido de qualificá-las enquanto 
expressões de uma totalidade mais ampla. Em relação às 
estratégias para a escolha e melhor delimitação de um tema para a 
pesquisa é necessário levar em conta o caráter da pesquisa voltado 
para finalidades práticas. Em relação à escolha do tema, o que 
significa delimitar? 
R = restringir 
5 – Escolher um tema de pesquisa não é fácil. Em todas as áreas 
do saber, os graduandos enfrentam dificuldades nessa fase do 
processo. Marque a única opção que NÂO condiz com uma 
característica de um tema de pesquisa: 
R = abrangente 
6 – Quando dizemos que um tema amplo possibilita omissões, 
estamos afirmando que ele precisa ter: 
R = especificidade 
7 – Uma pesquisa acadêmica ou científica exige o desenvolvimento 
de habilidades e competências que não são espontâneas no mundo 
da vida. Uma verdadeira pesquisa não pode ser um trabalho que 
apresente uma abordagem aborrecida de "fulano disse", "Beltrano 
falou", sem uma problematização que apresente uma reflexão 
pessoal e consistente do pesquisador. Estudamos que a 
Metodologia da Pesquisa sugere alguns critérios para a escolha do 
tema. Assim, leia atentamente as quatro afirmativas e, em seguida, 
marque a opção que apresenta corretamente os critérios que 
devem ser considerados na ocasião da escolha de um tema para 
pesquisa. I - O tema deve ser amplo o bastante para que o 
pesquisador evite críticas a qualquer ponto específico do seu 
trabalho. II - A escolha do tema não exige a preocupação com 
idiomas estrangeiros, já que quase tudo já foi traduzido para Língua 
Portuguesa; III - O tema deve ser tão específico quanto possível, 
para que o pesquisador possa esgotá-lo e se sinta mais seguro 
perante uma banca examinadora; IV - Além de específico o tema 
deve ser acessível, ou seja, as fontes primárias devem ser 
manejáveis pelo pesquisador. 
R = Os itens III e IV estão corretos. 
8 – Assinale o par de palavras que melhor complete a seguinte 
frase: A maneira como o pesquisador problematiza o tema da 
pesquisa tem relação direta com _____________ da pesquisa e 
______________. 
R = a delimitação - a elaboração de questões investigativas.. 
 
Exercício 2 – Aula 2. 
1 – Delimitar um tema significa restringi-lo a seu menor significado, 
para que não dê margens a divagações nem à perda do foco. 
Partindo desse princípio, marque a opção que apresenta um tema 
adequadamente delimitado. 
R = Motivações que levam adolescentes da comunidade X a 
participarem do tráfico de entorpecentes. 
2 – Sobre a delimitação de um tema para uma pesquisa, existem 
alguns critérios. Verifique a citação abaixo e aponte qual critério foi 
esquecido pelo suposto pesquisador em ambos os casos narrados. 
Caso 1: Imagine que um estudioso resolveu fazer uma pesquisa 
sobre as relações sociais entre os índios ianomâmis sem, todavia 
conhecer as particularidades da pesquisa antropológica, não 
dominar a língua ianomâmi, não poder se deslocar para a reserva 
indígena. Caso 2: Um pesquisador ficou muito entusiasmado 
quando ouviu dizer das novidades no Direito Civil Húngaro. Assim, 
elaborou um projeto de pesquisa e escolheu para assunto o 
princípio da informação, a partir da comparação entre o Direito do 
Consumidor húngaro e o brasileiro. O fato é que não fala húngaro, 
nunca viajou à Hungria. 
R = O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve 
ser acessível às suas condições, o tema é obviamente inacessível; 
no caso 2, temos uma pesquisa igualmente inacessível pelo 
desconhecimento do idioma estrangeiro. 
3 – O que se constitui propriamente um tema? 
R = O tema é o aspecto do assunto que se deseja abordar, provar 
ou desenvolver. 
4 – O primeiro passo no caminho da elaboração de um trabalho 
acadêmico, conforme a aula 2, é a ________________ que exige 
do pesquisador, entre outras competências, considerar tendências e 
preferências pessoais e profissionais , aptidões, tempo disponível e 
recursos materiais, vindo a possibilitar o desenvolvimento do 
estudo. 
R = escolha do tema 
5 – Assinale a alternativa que melhor define o seguinte elemento: 
"Trata-se de um elemento textual usado para definir as finalidades 
ou metas que o pesquisador pretende alcançar". 
R = Objetivos. 
6 – Delimitar é o mesmo que determinar um foco dentro de uma 
gama imensa de possibilidades de pesquisa no caso de um TCC. 
Nesse sentido, ao fazermos isso, nós determinamos um caminho 
cujo objetivo é permitir: 
R = um trabalho bem direcionado que demonstre uma coerência 
geral na formulação dos argumentos e no projeto como um todo 
7 – Segundo orientação de Umberto Eco, presente na Webaula 2, 
um tema mal delimitado pode: 
R = eliminar qualquer possibilidade de uma contribuição inovadora 
8 – Roberto está no último semestre letivo de seu curso de 
graduação e tem prazo para entrega seu TCC. Ele se enrolou e 
ainda não conseguiu iniciar seu Trabalho de Conclusão de Curso. A 
primeira coisa que Roberto deve fazer é: 
R = Escolher o tema 
 
Exercício 3 – Aula 2. 
1 – Imagine que um pesquisador pretenda fazer um estudo sobre as 
atuais manifestações populares ocorridas no pais. Após analisar as 
variantes possíveis, decide estudar as motivações políticas nessas 
manifestações. Nesse processo, que elemento foi estabelecido? 
R = Objeto de pesquisa 
2 – A Metodologia Científica é importante como disciplina porque 
ela desenvolve a capacidade do aluno de observar, selecionar e 
organizar cientificamente os fatos. O cientista, ao usar um método 
científico, costuma seguir estas etapas: observar um fato ou 
fenômeno; levantar problema; formular uma hipótese explicativa; 
realizar experimentos e chegar a uma conclusão. Com base nisso, 
julgue os itens a seguir a respeito da Metodologia da Pesquisa: 
I. Metodologia Científica é uma disciplina que capacita 
alguém a avaliar métodos, identificando limitações e 
implicações que dizem respeito às suas utilizações. 
II. A metodologia se relaciona com a epistemologia, um est
udo que tem por objeto a própria ciência, os discursos e 
as técnicasespecíficas de cada ciência em particular. 
III. Não há uma visão linear, estática e homogênea da 
investigação científica. 
IV. Não há um método científico geral em que todas as ciên
cias venham encontrar o seu lugar comum. Daí a 
importância e a extensão da Metodologia Científica. 
R = Todas as alternativas estão corretas. 
3 – O objetivo da pesquisa explicativa é: 
R = Entender ou explicar as razões das coisas. 
4 – Um problema de natureza científica possui certos atributos 
muito específicos. Dentre as opções abaixo qual é aquela que NÃO 
corresponde a esses atributos? 
R = Terminologia não adequada quanto aos critérios acadêmicos; 
5 – Após se identificar com um assunto, o aluno precisa encontrar 
um tema para desenvolver seu TCC (Trabalho de Conclusão de 
Curso). Deve-se tomar cuidado para que o tema não seja um 
problema que fuja ao controle do aluno. Neste sentido, um tema 
NÃO deve ser: 
R = amplo 
6 – Um tema pode ser abordado sob diferentes aspectos, logo, 
conforme a aula 2, o que vem a diferenciar um estudo de outro é o 
enfoque dado ao ______________________ em determinada 
pesquisa científica. Complete a lacuna com a opção correta: 
R = Objeto de estudo 
7 – O tema de uma pesquisa científica ainda é uma proposição 
abrangente e por este motivo, antes da formulação do problema, 
conforme a aula 2, faz-se necessário a_______________ que 
considera, entre outros aspectos, o levantamento detalhado do que 
foi escrito e pesquisado sobre o assunto. Complete a lacuna com a 
opção correta: 
R = delimitação do tema 
8 – Consiste no primeiro passo do desenvolvimento da pesquisa 
científica, caracterizando-se pela busca e escolha de algo mais 
específico e pontual que possa ser investigado. 
R = Escolha do Tema 
 
Exercício 4 – Aula 2. 
1 – O conhecimento produzido pode tornar-se uma ferramenta às 
práticas profissionais, no sentido de qualificá-las enquanto 
expressões de uma totalidade mais ampla. Em relação às 
estratégias para a escolha e melhor delimitação de um tema para a 
pesquisa é necessário levar em conta o caráter da pesquisa voltado 
para finalidades práticas. Em relação à escolha do tema, o que 
significa delimitar? 
R = restringir 
2 – Um trabalho de pesquisa exige uma elaboração cuidadosa que 
se inicia com a definição de um tema que precisa ser delimitado 
adequadamente. Qual das opções abaixo corresponde ao ato de 
delimitação temática de um trabalho de pesquisa científica? 
R = Ao escolhermos um assunto, que é um conceito mais 
abrangente, precisamos fazer o recorte temático deste, 
selecionando uma parte específica a fim de podermos nos 
aprofundar a respeito. 
3 – Ao escolher um determinado tema, deve-se levar em 
consideração alguns aspectos relevantes a realização da pesquisa 
científica: 
I. O interesse pessoal do pesquisador pelo assunto. 
II. O domínio que o pesquisador tem ou pode vir a adquirir sobre 
aquele assunto. 
III. A preferência por dedicar-se a alguma coisa totalmente 
desconhecida ou muito distante do domínio prévio do pesquisador. 
IV. Evitar assuntos muito vastos ou muito restritos. Assinale a 
afirmativa correta: 
R = Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
4 – Assinale o par de palavras que melhor complete a seguinte 
frase: A maneira como o pesquisador problematiza o tema da 
pesquisa tem relação direta com _____________ da pesquisa e 
______________. 
R = a delimitação - a elaboração de questões investigativas 
5 – Delimitar um tema significa restringi-lo a seu menor significado, 
para que não dê margens a divagações nem à perda do foco. 
Partindo desse princípio, marque a opção que apresenta um tema 
adequadamente delimitado. 
R = Motivações que levam adolescentes da comunidade X a 
participarem do tráfico de entorpecentes. 
6 – O primeiro passo no caminho da elaboração de um trabalho 
acadêmico, conforme a aula 2, é a ________________ que exige 
do pesquisador, entre outras competências, considerar tendências e 
preferências pessoais e profissionais , aptidões, tempo disponível e 
recursos materiais, vindo a possibilitar o desenvolvimento do 
estudo. 
R = escolha do tema 
7 – O que se constitui propriamente um tema? 
R = O tema é o aspecto do assunto que se deseja abordar, provar 
ou desenvolver. 
8 – Delimitar é o mesmo que determinar um foco dentro de uma 
gama imensa de possibilidades de pesquisa no caso de um TCC. 
Nesse sentido, ao fazermos isso, nós determinamos um caminho 
cujo objetivo é permitir: 
R = um trabalho bem direcionado que demonstre uma coerência 
geral na formulação dos argumentos e no projeto como um todo 
 
Exercício 5 – Aula 2. 
1 – AO PREPARAR UM TRABALHO DE PESQUISA, O 
PESQUISADOR DEVE: 
R = ESCOLHER BEM O TEMA E PROBLEMATIZAR A FIM DE 
OBTER SOLUÇÕES. 
2 – Sobre a delimitação de um tema para uma pesquisa, existem 
alguns critérios. Verifique a citação abaixo e aponte qual critério foi 
esquecido pelo suposto pesquisador em ambos os casos narrados. 
CASO 1: Imagine que um estudioso resolveu fazer uma pesquisa 
sobre as relações sociais entre os índios ianomâmis sem, todavia 
conhecer as particularidades da pesquisa antropológica, não 
dominar a língua ianomâmi, não poder se deslocar para a reserva 
indígena. CASO 2: Um pesquisador ficou muito entusiasmado 
quando ouviu dizer das novidades no Direito Civil Húngaro. Assim, 
elaborou um projeto de pesquisa e escolheu para assunto o 
princípio da informação, a partir da comparação entre o Direito do 
Consumidor húngaro e o brasileiro. O fato é que não fala húngaro, 
nunca viajou à Hungria. 
R = O caso 1 mostra que o tema deve ser acessível às suas 
condições, o tema é obviamente inacessível; no caso 2, temos uma 
pesquisa igualmente inacessível pelo desconhecimento do idioma 
estrangeiro. 
3 – O tema representa o objeto da pesquisa. Por objeto, entende-se 
aquilo que é pensado, que será investigado (LALANDE, 1993). 
Assim, o tema deve ser mais restrito que o assunto, ainda que faça 
parte dele. O que se constitui propriamente um tema? 
R = O tema é o aspecto do assunto que se deseja abordar, provar 
ou desenvolver. 
4 – A ____________________ é considerada o segundo desafio 
que o pesquisador enfrenta na trajetória de elaboração de um 
trabalho científico, conforme estudado na aula 2. Esta fase costuma 
exigir experiência na área a ser investigada, implicando em vivência 
pessoal e profissional. Complete a lacuna com a opção correta: 
R = Delimitação do tema 
5 – Quando dizemos que um tema amplo possibilita omissões, 
estamos afirmando que ele precisa ter: 
R = especificidade 
6 – Estudamos que muitas razões aconselham a delimitação de um 
tema de pesquisa. Um tema bem delimitado poderá ser realizado 
com sucesso pelo pesquisador. Um tema amplo comprometerá toda 
a pesquisa. Diante da importância de um tema bem escolhido e 
delimitado, leia a citação e, em seguida, marque a opção que 
interpreta corretamente a ideia do autor mencionado: Imagine um 
pesquisador que apresentou um excelente projeto, sobre a 
caracterização do crime na obra de Michel Foucault, sobre quem 
havia lido apenas um artigo. Ora, Foucault é um autor difícil, com 
obras extremamente densas, que demandam prévias leituras, para 
conhecer termos e conceitos criados pelo próprio autor. E isso não 
era possível no prazo que o pesquisador tinha à disposição, e que 
não lhe permitiria desenvolver a maturidade necessária à 
compreensão do tema (BARRAL, W. O. Metodologia da pesquisa. 
Belo Horizonte: Del Rey, 2010. p. 43). 
R = A citação fala da maturidade intelectual como indispensável à 
escolha do tema. 
7 – Uma pesquisa acadêmica ou científica exige o desenvolvimento 
de habilidades e competências que não são espontâneas no mundo 
da vida. Uma verdadeira pesquisa não pode ser um trabalho que 
apresente uma abordagem aborrecida de "fulano disse", "Beltrano 
falou", sem uma problematização que apresente uma reflexão 
pessoale consistente do pesquisador. Estudamos que a 
Metodologia da Pesquisa sugere alguns critérios para a escolha do 
tema. Assim, leia atentamente as quatro afirmativas e, em seguida, 
marque a opção que apresenta corretamente os critérios que 
devem ser considerados na ocasião da escolha de um tema para 
pesquisa. I - O tema deve ser amplo o bastante para que o 
pesquisador evite críticas a qualquer ponto específico do seu 
trabalho. II - A escolha do tema não exige a preocupação com 
idiomas estrangeiros, já que quase tudo já foi traduzido para Língua 
Portuguesa; III - O tema deve ser tão específico quanto possível, 
para que o pesquisador possa esgotá-lo e se sinta mais seguro 
perante uma banca examinadora; IV - Além de específico o tema 
deve ser acessível, ou seja, as fontes primárias devem ser 
manejáveis pelo pesquisador. 
R = Os itens III e IV estão corretos. 
8 – Escolher um tema de pesquisa não é fácil. Em todas as áreas 
do saber, os graduandos enfrentam dificuldades nessa fase do 
processo. Marque a única opção que NÂO condiz com uma 
característica de um tema de pesquisa: 
R = abrangente 
 
Exercício 1 – Aula 3. 
1 – Vários autores recomendam o fichamento como recurso para 
organizar as fontes lidas e anotar características do assunto 
abordado. Há alguns tipos de fichamento como o fichamento crítico 
ou resenha. Marque a opção que apresenta o conceito de resenha. 
R = Seleção das idéias principais de um texto com análise critica 
sobre elas 
2 – Logo que a internet nasceu, o sociólogo Umberto Eco teve um 
visão pessimista que no futuro os homens em vez de estarem mais 
aptos a desfrutar de todo o conhecimento adquirido, iriam estar 
soterrados por inúmeras informações que não conseguiriam 
absorver, daí a importância em desenvolver a consciência crítica 
diante da quantidade de informações disponíveis nas redes. Diante 
disso, em relação a pesquisa na internet, devemos sempre: 
R = consultar somente sites confiáveis 
3 – Sobre a delimitação de um tema para uma pesquisa, existem 
alguns critérios. Verifique a citação abaixo e aponte qual critério foi 
esquecido pelo suposto pesquisador em ambos os casos narrados. 
Caso 1: Imagine que um estudioso resolveu fazer uma pesquisa 
sobre as relações sociais entre os índios ianomâmis sem, todavia 
conhecer as particularidades da pesquisa antropológica, não 
dominar a língua ianomâmi, não poder se deslocar para a reserva 
indígena. Caso 2: Um pesquisador ficou muito entusiasmado 
quando ouviu dizer das novidades no Direito Civil Húngaro. Assim, 
elaborou um projeto de pesquisa e escolheu para assunto o 
princípio da informação, a partir da comparação entre o Direito do 
Consumidor húngaro e o brasileiro. O fato é que não fala húngaro, 
nunca viajou à Hungria. 
R = O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve 
ser acessível às suas condições, o tema é obviamente inacessível; 
no caso 2, temos uma pesquisa igualmente inacessível pelo 
desconhecimento do idioma estrangeiro. 
4 – O problema científico define o que será pesquisado. Ele surge 
da delimitação do tema e se baseia no objeto de pesquisa. O 
primeiro passo para buscarmos informações sobre o problema que 
desejamos analisar é realizar uma pesquisa: 
R = bibliográfica. 
5 – A principal diferença entre a pesquisa bibliográfica e a pesquisa 
documental consiste em: 
R = A pesquisa bibliográfica diz respeito a materiais já publicados e 
a pesquisa documental diz respeito a documentos não publicados. 
6 – Estudamos que não existe trabalho acadêmico ou científico sem 
uma pesquisa bibliográfica. Neste tipo de pesquisa encontramos 
fontes primárias e secundárias. Entende-se por fontes numa 
pesquisa: 
R = as informações essenciais para investigar o objeto de pesquisa. 
7 – Estudamos que não existe trabalho acadêmico ou científico sem 
uma pesquisa bibliográfica. Neste tipo de pesquisa encontramos 
fontes primárias e secundárias. Entende-se por fontes numa 
pesquisa: 
R = as informações essenciais para investigar o objeto de pesquisa. 
8 – Observe a citação e marque a opção correta quanto à 
classificação das fontes em primária e secundária, numa pesquisa 
bibliográfica. "Immanuel Kant, segundo Abbagnano (1982), teria 
deslocado o termo racionalismo do sentido religioso para o aspecto 
filosófico de uma investigação sobre a origem do conhecimento". 
R = O autor Immanuel Kant é a fonte primária; Abbagnano, a fonte 
secundária. 
 
Exercício 2 – Aula 3. 
1 – Com o advento da internet as informações ficaram a um click do 
pesquisador. No entanto é preciso cuidado e atenção ao fazer sua 
consulta. Marque a opção que NÃO condiz com procedimento para 
a consulta à internet. 
R = Copiar informações seguras diretamente para o texto do 
pesquisador. 
2 – A estrutura teórica a ser utilizada na pesquisa científica deve 
resultar de dados bibliográficos e documentais selecionados em 
leituras. Segundo autores de metodologia, sobre fontes primárias e 
secundárias podemos afirmar que: 
R = a fonte primária é prioritária para qualquer pesquisa. 
3 – Considerando que a pesquisa bibliográfica é uma etapa 
fundamental em todo trabalho científico e que influenciará todas as 
etapas da pesquisa. Marque a opção que define a função da 
pesquisa bibliográfica. 
R = Examinar a produção já publicada sobre um tema. 
4 – A _______________ implica em um conjunto ordenado de 
procedimentos de busca por soluções, atento ao objeto de estudo, 
que recupera o conhecimento científico acumulado sobre um 
problema e por tais motivos, não pode ser aleatória. Complete esta 
afirmativa com a opção correta: 
R = Pesquisa Bibliográfica 
5 – As __________________, na investigação e na pesquisa, 
seriam consideradas matrizes explicativas do objeto em estudo, em 
sua maioria são produzidas por consulta direta ao autor original e 
estão no início do processo de produção de pesquisas científicas. 
Complete esta afirmativa com a opção correta: 
R = Fontes primárias 
6 – Para realizar uma boa pesquisa bibliográfica alguns cuidados e 
etapas são importantes. Dentre os procedimentos que um 
estudante pesquisador precisa percorrer, o item que deve ser sua 
primeira etapa é: 
R = Localizar acervo sobre o assunto como livros, artigos 
científicos, etc. 
7 – Fontes primárias e fontes secundárias possuem diferentes 
significações em termos conceituais e diferentes papéis numa 
pesquisa acadêmica. Dentre as opções abaixo, marque a que 
melhor condiz com essa perspectiva: 
R = Fontes primárias são fontes prioritárias e fontes secundárias 
são elaboradas como textos que debatem e ou comentam essas 
fontes primárias. 
8 – Um pesquisador precisa fazer uma pesquisa social sobre renda 
per capta nas principais capitais da Região Sudeste, como não 
pode desenvolver uma coleta de dados de modo presencial nesses 
locais, o recurso é a realização de uma pesquisa bibliográfica. 
 Marque a opção que indica a justificativa correta para a afirmação 
apresentada. 
R = Ela permite ao investigador cobertura de uma gama de 
informações muito mais ampla do que a que poderia obter 
diretamente. 
 
Exercício 3 – Aula 3. 
1 – A tecnologia trouxe o conhecimento para as telas de nossos 
computadores. Nunca a informação esteve tão perto do 
pesquisador com o recurso da internet. No entanto, informações 
falsas ou não confiáveis coexistem nesse espaço. QuaL opção 
indica ERRO de procedimento na utilização da internet? 
R = Consultar sites abertos e populares pois indicam o pensamento 
corrente sobre o objeto pesquisado. 
2 – Com base em nossos estudos, compreendemos a importância 
da pesquisa bibliográfica. Já podemos afirmar, por exemplo, que 
uma pesquisa não parte do nada, mas sim de teorias e soluções 
apresentadas por outros pesquisadores. Partindo dessa verdade, 
marque a única afirmação ERRADA sobre a pesquisa bibliográfica. 
R = O conhecimento e a experiência do pesquisador representam o 
ponto de partidateórico para uma pesquisa científica. 
3 – As ______________________, apresentam a informação 
filtrada e organizada de acordo com um arranjo definido, 
dependendo de sua finalidade e não podem ser utilizadas para 
confirmar um dado primário. Complete esta afirmativa com a opção 
correta: 
R = Fontes secundárias 
4 – A modernidade trouxe várias vantagens para a pesquisa 
científica e facilita a vida acadêmica de graduandos e 
pesquisadores de um modo geral. Marque a opção que NÂO condiz 
com a verdade da utilização da internet como fonte de informações. 
R = A internet possibilita a reprodução livre de idéias e conceitos 
para trabalhos acadêmicos. 
5 – Com base em nossos estudos, compreendemos a importância 
da pesquisa bibliográfica. Já podemos afirmar, por exemplo, que 
uma pesquisa não parte do nada, mas sim de teorias e soluções 
apresentadas por outros pesquisadores. Partindo dessa verdade, 
marque a única afirmação ERRADA sobre a pesquisa bibliográfica. 
R = O conhecimento e a experiência do pesquisador representam o 
ponto de partida teórico para uma pesquisa científica. 
6 – Vários autores recomendam o fichamento como recurso para 
organizar as fontes lidas e anotar características do assunto 
abordado. Há alguns tipos de fichamento como o fichamento crítico 
ou resenha. Marque a opção que apresenta o conceito de resenha. 
R = Seleção das idéias principais de um texto com análise critica 
sobre elas 
7 – A principal diferença entre a pesquisa bibliográfica e a pesquisa 
documental consiste em: 
R = A pesquisa bibliográfica diz respeito a materiais já publicados e 
a pesquisa documental diz respeito a documentos não publicados. 
8 – O problema científico define o que será pesquisado. Ele surge 
da delimitação do tema e se baseia no objeto de pesquisa. O 
primeiro passo para buscarmos informações sobre o problema que 
desejamos analisar é realizar uma pesquisa: 
R = bibliográfica. 
 
Exercício 4 – Aula 3. 
1 – Sobre a delimitação de um tema para uma pesquisa, existem 
alguns critérios. Verifique a citação abaixo e aponte qual critério foi 
esquecido pelo suposto pesquisador em ambos os casos narrados. 
Caso 1: Imagine que um estudioso resolveu fazer uma pesquisa 
sobre as relações sociais entre os índios ianomâmis sem, todavia 
conhecer as particularidades da pesquisa antropológica, não 
dominar a língua ianomâmi, não poder se deslocar para a reserva 
indígena. Caso 2: Um pesquisador ficou muito entusiasmado 
quando ouviu dizer das novidades no Direito Civil Húngaro. Assim, 
elaborou um projeto de pesquisa e escolheu para assunto o 
princípio da informação, a partir da comparação entre o Direito do 
Consumidor húngaro e o brasileiro. O fato é que não fala húngaro, 
nunca viajou à Hungria. 
R = O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve 
ser acessível às suas condições, o tema é obviamente inacessível; 
no caso 2, temos uma pesquisa igualmente inacessível pelo 
desconhecimento do idioma estrangeiro. 
2 – Estudamos que não existe trabalho acadêmico ou científico sem 
uma pesquisa bibliográfica. Neste tipo de pesquisa encontramos 
fontes primárias e secundárias. Entende-se por fontes numa 
pesquisa: 
R = as informações essenciais para investigar o objeto de pesquisa. 
3 – Observe a citação e marque a opção correta quanto à 
classificação das fontes em primária e secundária, numa pesquisa 
bibliográfica. "Immanuel Kant, segundo Abbagnano (1982), teria 
deslocado o termo racionalismo do sentido religioso para o aspecto 
filosófico de uma investigação sobre a origem do conhecimento". 
R = O autor Immanuel Kant é a fonte primária; Abbagnano, a fonte 
secundária. 
4 – Estudamos que não existe trabalho acadêmico ou científico sem 
uma pesquisa bibliográfica. Neste tipo de pesquisa encontramos 
fontes primárias e secundárias. Entende-se por fontes numa 
pesquisa: 
R = as informações essenciais para investigar o objeto de pesquisa. 
5 – Logo que a internet nasceu, o sociólogo Umberto Eco teve um 
visão pessimista que no futuro os homens em vez de estarem mais 
aptos a desfrutar de todo o conhecimento adquirido, iriam estar 
soterrados por inúmeras informações que não conseguiriam 
absorver, daí a importância em desenvolver a consciência crítica 
diante da quantidade de informações disponíveis nas redes. Diante 
disso, em relação a pesquisa na internet, devemos sempre: 
R = consultar somente sites confiáveis 
6 – Fontes primárias e fontes secundárias possuem diferentes 
significações em termos conceituais e diferentes papéis numa 
pesquisa acadêmica. Dentre as opções abaixo, marque a que 
melhor condiz com essa perspectiva: 
R = Fontes primárias são fontes prioritárias e fontes secundárias 
são elaboradas como textos que debatem e ou comentam essas 
fontes primárias. 
7 – A _______________ implica em um conjunto ordenado de 
procedimentos de busca por soluções, atento ao objeto de estudo, 
que recupera o conhecimento científico acumulado sobre um 
problema e por tais motivos, não pode ser aleatória. Complete esta 
afirmativa com a opção correta: 
R = Pesquisa Bibliográfica 
8 – As __________________, na investigação e na pesquisa, 
seriam consideradas matrizes explicativas do objeto em estudo, em 
sua maioria são produzidas por consulta direta ao autor original e 
estão no início do processo de produção de pesquisas científicas. 
Complete esta afirmativa com a opção correta: 
R = Fontes primárias 
 
Exercício 5 – Aula 3. 
1 – Com o advento da internet as informações ficaram a um click do 
pesquisador. No entanto é preciso cuidado e atenção ao fazer sua 
consulta. Marque a opção que NÃO condiz com procedimento para 
a consulta à internet. 
R = Copiar informações seguras diretamente para o texto do 
pesquisador. 
2 – A estrutura teórica a ser utilizada na pesquisa científica deve 
resultar de dados bibliográficos e documentais selecionados em 
leituras. Segundo autores de metodologia, sobre fontes primárias e 
secundárias podemos afirmar que: 
R = a fonte primária é prioritária para qualquer pesquisa. 
3 – Um pesquisador precisa fazer uma pesquisa social sobre renda 
per capta nas principais capitais da Região Sudeste, como não 
pode desenvolver uma coleta de dados de modo presencial nesses 
locais, o recurso é a realização de uma pesquisa bibliográfica. 
 Marque a opção que indica a justificativa correta para a afirmação 
apresentada. 
R = Ela permite ao investigador cobertura de uma gama de 
informações muito mais ampla do que a que poderia obter 
diretamente. 
4 – Considerando que a pesquisa bibliográfica é uma etapa 
fundamental em todo trabalho científico e que influenciará todas as 
etapas da pesquisa. Marque a opção que define a função da 
pesquisa bibliográfica. 
R = Examinar a produção já publicada sobre um tema. 
5 – Para realizar uma boa pesquisa bibliográfica alguns cuidados e 
etapas são importantes. Dentre os procedimentos que um 
estudante pesquisador precisa percorrer, o item que deve ser sua 
primeira etapa é: 
R = Localizar acervo sobre o assunto como livros, artigos 
científicos, etc. 
6 – Com base em nossos estudos, compreendemos a importância 
da pesquisa bibliográfica. Já podemos afirmar, por exemplo, que 
uma pesquisa não parte do nada, mas sim de teorias e soluções 
apresentadas por outros pesquisadores. Partindo dessa verdade, 
marque a única afirmação ERRADA sobre a pesquisa bibliográfica. 
R = O conhecimento e a experiência do pesquisador representam o 
ponto de partida teórico para uma pesquisa científica. 
7 – Com base em nossos estudos, compreendemos a importância 
da pesquisa bibliográfica. Já podemos afirmar, por exemplo, que 
uma pesquisa não parte do nada, mas sim de teorias e soluções 
apresentadas por outros pesquisadores. Partindo dessa verdade, 
marque a única afirmação ERRADA sobre a pesquisa bibliográfica. 
R = O conhecimento e a experiência do pesquisador representam o 
ponto de partida teóricopara uma pesquisa científica. 
8 – A tecnologia trouxe o conhecimento para as telas de nossos 
computadores. Nunca a informação esteve tão perto do 
pesquisador com o recurso da internet. No entanto, informações 
falsas ou não confiáveis coexistem nesse espaço. QuaL opção 
indica ERRO de procedimento na utilização da internet? 
R = Consultar sites abertos e populares pois indicam o pensamento 
corrente sobre o objeto pesquisado. 
 
Exercício 1 – Aula 4. 
1 – "Uma hipótese é a resposta prévia da questão formulada. Uma 
pesquisa pode ter várias hipóteses. Ela ou elas devem ser 
elaboradas a partir da experiência do pesquisador e de 
observações." 
Marque o ÚNICO critério que NÃO faz parte da formulação de 
hipóteses: 
R = A relação entre as variáveis não precisa ser mensurável ou 
observável. 
2 – Em qualquer pesquisa acadêmica é muito importante definir 
uma Pergunta de Pesquisa. Qual das alternativas traz uma 
definição correta de Pergunta de Pesquisa? 
R = Uma Pergunta de Pesquisa pode ser definida como o problema 
que o pesquisador pretende estudar, descrito na forma 
interrogativa, e que norteará o processo de pesquisa. 
3 – Sobre as hipóteses é pertinente dizer que: 
R = Hipótese é a resposta provisória do trabalho de pesquisa. 
4 – Para os autores em metodologia da pesquisa, a maneira mais 
prática para se entender o que é um problema científico consiste 
em pontuar, em primeiro lugar, o que não é científico. Assim, 
existem propostas que não possibilitam a investigação científica, 
segundo os métodos da ciência. Aqueles que se referem a como 
fazer algo de maneira eficiente são denominados de: 
R = Problemas de engenharia; 
5 – Um problema é de natureza científica quando envolve variáveis que podem ser 
tidas como testáveis, que podem ser observadas e manipuladas, enfim, verificadas na 
realidade ou em seu meio. Quanto ao conceito de variável, marque a opção correta. 
R = É uma propriedade que pode variar e, por conseguinte é 
suscetível de medição e observação. 
6 – Sabemos que qualquer trabalho científico só assumirá esse 
caráter se analisado, discutido e fundamentado em conceitos e 
teorias já consagradas seja para confirmar ou não as ideias 
presentes nele. Marque a opção que indica a denominação desse 
processo. 
R = Revisão de literatura 
7 – A importância do planejamento, tanto em nossa vida 
profissional, quando em nossa vida acadêmica tem importância 
capital na elaboração de um Projeto de Pesquisa. Sem leituras 
preliminares, inicialmente despretensiosas, relacionadas com o 
conhecimento contemporâneo não há a menor possibilidade de 
escolha de um bom tema para o projeto. O tema está associado: 
R = à delimitação de um assunto 
8 – Um trabalho de pesquisa exige uma elaboração cuidadosa que 
se inicia com a definição de um tema que precisa ser delimitado 
adequadamente. Qual das opções abaixo corresponde ao ato de 
delimitação temática de um trabalho de pesquisa científica? 
R = Ao escolhermos um assunto, que é um conceito mais 
abrangente, precisamos fazer o recorte temático deste, 
selecionando uma parte específica a fim de podermos nos 
aprofundar a respeito. 
 
Exercício 2 – Aula 4. 
1 – A respeito do problema científico, leia as afirmativas a seguir e 
marque a resposta correta: 
I - Problematizar é outro desafio após a escolha do tema, mas 
configura passo importante para o estudo. Quando 
problematizamos explicitamos a dificuldade que pretendemos 
resolver. 
II - É a pergunta a ser respondida ao final, pois um tema pode 
abranger problemas distintos. 
III - Para dar maior clareza, deve-se formular o problema como um 
questionamento, encerrando a frase com um ponto de interrogação. 
O trabalho pretenderá, portanto, responder àquele questionamento 
específico. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
R = I, II e III 
2 – A etapa do planejamento que propõe uma questão para a qual 
se buscará responder através da pesquisa é uma das fases mais 
importantes da pesquisa. A esta fase se dá o nome de: 
R = problematização 
3 – Marque a opção cujo problema levantado atenda a questões de 
natureza científica: 
R = Em que medida a construção de uma planta de gasolina poderá 
concorrer para a deterioração ambiental de uma determinada área? 
4 – A formulação de uma hipótese implica em relacionar conceitos e 
possíveis conexões entre eles. Estes conceitos e relações precisam 
ser definidos em termos de variáveis, permitindo que as hipóteses 
sejam testadas. Assinale as principais características das variáveis 
na elaboração de hipóteses científicas: I. Variável é uma 
propriedade que como o nome indica pode sofrer alterações, mas, 
seus valores são fixos e não variam de elemento para elemento. II. 
As variáveis podem ter valores numéricos ou não numéricos sendo 
passíveis de medição e observação. III. A relação entre as variáveis 
de uma hipótese devem ser claras e compreensíveis. 
R = Apenas as alternativas II e III estão corretas 
5 – O projeto de pesquisa é um planejamento sistemático composto 
por itens definidos e previamente determinados. Dentre esses itens 
qual o que resulta da delimitação do tema? 
R = O objeto de pesquisa. 
6 – Complete corretamente a afirmação: O exercício de 
problematizar é: 
R = possível de ocorrer em todas as situações de busca de 
conhecimento. 
7 – QUANDO REALIZAMOS UMA PESQUISA, NÃO BASTA 
DELIMITAR O TEMA E O OBJETO DE PESQUISA. É PRECISO 
IDENTIFICAR UM PROBLEMA ESPECÍFICO QUE SERÁ 
ANALISADO NO TRABALHO. MARQUE A OPÇÃO QUE 
APRESENTA CORRETAMENTE DUAS CARACTERÍSTICAS QUE 
ESSA FORMULAÇÃO DO PROBLEMA DEVE TER: 
R = OBJETIVIDADE E CONCISÃO 
8 – As hipóteses científicas, em geral, são as premissas dentro de 
uma determinada teoria, que podem ser validadas ou não com base 
em um método científico. Assinale suas principais características: I. 
Constituem proposições especulativas que se aceita de forma 
provisória como ponto de partida de uma investigação. II. A 
confirmação ou a negação de uma hipótese é determinada graças a 
raciocínios ou experiências com base em métodos científicos. III. Se 
uma hipótese é verdadeira, se transforma em fundamentação de 
uma teoria científica, se é refutada, se transforma em um contra-
argumento. 
R = Todas as alternativas estão corretas 
 
Exercício 3 – Aula 4. 
1 – Ao realizarmos um estudo científico, como por exemplo, o 
exigido no TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) não basta 
delimitar o tema a um objeto de pesquisa, mas, também devemos 
identificar um problema específico que será analisado no trabalho. 
Assinale as principais características deste processo denominado 
problematização: I. Indica exatamente qual a dificuldade que se 
pretende resolver ou responder. II. É a apresentação da ideia 
central do trabalho, tendo-se o cuidado de não empregar em sua 
formulação expressões que gerem equívocos ou inexpressivas. III. 
Tem relação direta com o objeto de estudo, foco do trabalho. IV. É a 
pergunta a ser respondida ao final do estudo, pois, um tema pode 
ter problemas distintos. 
R = Todas as alternativas estão corretas 
2 – Um problema de pesquisa científica deve partir de proposições 
que podem ser testadas e verificadas, ser claro e preciso Assinale 
as características principais que devem ser observadas em sua 
formulação: I. Deve apresentar objetividade II. Os termos usados 
devem ser adequados III. Deve ser solucionável IV. Não pode 
conduzir a julgamentos morais 
R = Todas as alternativas estão corretas 
3 – A sociedade vem manifestando um clamor por mudanças 
estruturais no Brasil, em um movimento motivado inicialmente pela 
causa da mobilidade urbana. Se tentássemos fazer uma abordagem 
científica da questão dos transportes públicos, teríamos restrições. 
Como afirma Carlos Gil (2010, p. 8-9), "este tema não gera um 
problema de natureza científica". Esta afirmação se baseia no fato 
de que: 
R = soluções para o transporte público envolvem questões deengenharia e de valor 
4 – De acordo com Cervo e Bervian (2002, p. 84) "Escolhido o tema 
e determinado o seu escopo, a fase seguinte é a transformação do 
tema em problema". Partindo do pensamento, NÃO podemos 
considerar verdadeira a afirmação de que o problema científico: 
R = Questiona como as coisas são feitas de modo eficiente. 
5 – O problema científico define o que será pesquisado. Ele surge 
da delimitação do tema e se baseia no objeto de pesquisa. O 
primeiro passo para buscarmos informações sobre o problema que 
desejamos analisar é realizar uma pesquisa: 
R = bibliográfica 
6 – Um trabalho de pesquisa exige uma elaboração cuidadosa que 
se inicia com a definição de um tema que precisa ser delimitado 
adequadamente. Qual das opções abaixo corresponde ao ato de 
delimitação temática de um trabalho de pesquisa científica? 
R = Ao escolhermos um assunto, que é um conceito mais 
abrangente, precisamos fazer o recorte temático deste, 
selecionando uma parte específica a fim de podermos nos 
aprofundar a respeito. 
7 – Em qualquer pesquisa acadêmica é muito importante definir 
uma Pergunta de Pesquisa. Qual das alternativas traz uma 
definição correta de Pergunta de Pesquisa? 
R = Uma Pergunta de Pesquisa pode ser definida como o problema 
que o pesquisador pretende estudar, descrito na forma 
interrogativa, e que norteará o processo de pesquisa. 
8 – A importância do planejamento, tanto em nossa vida 
profissional, quando em nossa vida acadêmica tem importância 
capital na elaboração de um Projeto de Pesquisa. Sem leituras 
preliminares, inicialmente despretensiosas, relacionadas com o 
conhecimento contemporâneo não há a menor possibilidade de 
escolha de um bom tema para o projeto. O tema está associado: 
R = à delimitação de um assunto 
 
Exercício 4 – Aula 4. 
1 – O projeto de pesquisa é um planejamento sistemático composto 
por itens definidos e previamente determinados. Dentre esses itens 
qual o que resulta da delimitação do tema? 
R = O objeto de pesquisa. 
2 – Marque a opção cujo problema levantado atenda a questões de 
natureza científica: 
R = Em que medida a construção de uma planta de gasolina poderá 
concorrer para a deterioração ambiental de uma determinada área? 
3 – QUANDO REALIZAMOS UMA PESQUISA, NÃO BASTA 
DELIMITAR O TEMA E O OBJETO DE PESQUISA. É PRECISO 
IDENTIFICAR UM PROBLEMA ESPECÍFICO QUE SERÁ 
ANALISADO NO TRABALHO. MARQUE A OPÇÃO QUE 
APRESENTA CORRETAMENTE DUAS CARACTERÍSTICAS QUE 
ESSA FORMULAÇÃO DO PROBLEMA DEVE TER: 
R = OBJETIVIDADE E CONCISÃO 
4 – A formulação de uma hipótese implica em relacionar conceitos e 
possíveis conexões entre eles. Estes conceitos e relações precisam 
ser definidos em termos de variáveis, permitindo que as hipóteses 
sejam testadas. Assinale as principais características das variáveis 
na elaboração de hipóteses científicas: I. Variável é uma 
propriedade que como o nome indica pode sofrer alterações, mas, 
seus valores são fixos e não variam de elemento para elemento. II. 
As variáveis podem ter valores numéricos ou não numéricos sendo 
passíveis de medição e observação. III. A relação entre as variáveis 
de uma hipótese devem ser claras e compreensíveis. 
R = Apenas as alternativas II e III estão corretas 
5 – A etapa do planejamento que propõe uma questão para a qual 
se buscará responder através da pesquisa é uma das fases mais 
importantes da pesquisa. A esta fase se dá o nome de: 
R = problematização 
6 – As hipóteses científicas, em geral, são as premissas dentro de 
uma determinada teoria, que podem ser validadas ou não com base 
em um método científico. Assinale suas principais características: I. 
Constituem proposições especulativas que se aceita de forma 
provisória como ponto de partida de uma investigação. II. A 
confirmação ou a negação de uma hipótese é determinada graças a 
raciocínios ou experiências com base em métodos científicos. III. Se 
uma hipótese é verdadeira, se transforma em fundamentação de 
uma teoria científica, se é refutada, se transforma em um contra-
argumento. 
R = Todas as alternativas estão corretas 
7 – Um problema de pesquisa científica deve partir de proposições 
que podem ser testadas e verificadas, ser claro e preciso Assinale 
as características principais que devem ser observadas em sua 
formulação: I. Deve apresentar objetividade II. Os termos usados 
devem ser adequados III. Deve ser solucionável IV. Não pode 
conduzir a julgamentos morais 
R = Todas as alternativas estão corretas 
8 – A sociedade vem manifestando um clamor por mudanças 
estruturais no Brasil, em um movimento motivado inicialmente pela 
causa da mobilidade urbana. Se tentássemos fazer uma abordagem 
científica da questão dos transportes públicos, teríamos restrições. 
Como afirma Carlos Gil (2010, p. 8-9), "este tema não gera um 
problema de natureza científica". Esta afirmação se baseia no fato 
de que: 
R = soluções para o transporte público envolvem questões de 
engenharia e de valor 
 
Exercício 5 – Aula 4. 
1 – Um problema é de natureza científica quando envolve variáveis 
que podem ser tidas como testáveis, que podem ser observadas e 
manipuladas, enfim, verificadas na realidade ou em seu meio. 
Quanto ao conceito de variável, marque a opção correta. 
R = É uma propriedade que pode variar e, por conseguinte é 
suscetível de medição e observação. 
2 – "Uma hipótese é a resposta prévia da questão formulada. Uma 
pesquisa pode ter várias hipóteses. Ela ou elas devem ser 
elaboradas a partir da experiência do pesquisador e de 
observações." 
Marque o ÚNICO critério que NÃO faz parte da formulação de 
hipóteses: 
R = A relação entre as variáveis não precisa ser mensurável ou 
observável. 
3 – Sobre as hipóteses é pertinente dizer que: 
R = Hipótese é a resposta provisória do trabalho de pesquisa. 
4 – Sabemos que qualquer trabalho científico só assumirá esse 
caráter se analisado, discutido e fundamentado em conceitos e 
teorias já consagradas seja para confirmar ou não as ideias 
presentes nele. Marque a opção que indica a denominação desse 
processo. 
R = Revisão de literatura 
5 – Para os autores em metodologia da pesquisa, a maneira mais 
prática para se entender o que é um problema científico consiste 
em pontuar, em primeiro lugar, o que não é científico. Assim, 
existem propostas que não possibilitam a investigação científica, 
segundo os métodos da ciência. Aqueles que se referem a como 
fazer algo de maneira eficiente são denominados de: 
R = Problemas de engenharia; 
6 – A etapa do projeto onde é apresentado o tema e o problema da 
pesquisa, denomina-se: 
R = Introdução. 
7 – Complete corretamente a afirmação: O exercício de 
problematizar é: 
R = possível de ocorrer em todas as situações de busca de 
conhecimento. 
8 – A respeito do problema científico, leia as afirmativas a seguir e 
marque a resposta correta: 
I - Problematizar é outro desafio após a escolha do tema, mas 
configura passo importante para o estudo. Quando 
problematizamos explicitamos a dificuldade que pretendemos 
resolver. 
II - É a pergunta a ser respondida ao final, pois um tema pode 
abranger problemas distintos. 
III - Para dar maior clareza, deve-se formular o problema como um 
questionamento, encerrando a frase com um ponto de interrogação. 
O trabalho pretenderá, portanto, responder àquele questionamento 
específico. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
R = I, II e III 
 
Exercício 1 – Aula 5. 
1 – Identifique em qual dos trechos abaixo aparece um objetivo: 
R = Analisar o surgimento da questão social, discutir sobre as 
novas expressões da questão social e entender a fetichização das 
relações sociais e suas influências no mundo do trabalho. 
2 – Antes de dar início à pesquisa propriamente dita, o pesquisador 
precisa cumprir algumas etapas. Uma delas é o estabelecimento 
de objetivos. Qual opção não condiz com as características dos 
objetivos de uma pesquisa?R = Podem ser subjetivos e evasivos. 
3 – Após construir os objetivos é preciso justificar o estudo 
apresentando as razões da pesquisa. Marque a palavra que NÃO 
condiz com essa definição: 
R = Delimitação 
4 – Justificar uma pesquisa científica significa explicar as razões de 
um trabalho acadêmico que o legitimam cientificamente. Dentre as 
opções abaixo, qual é a que melhor condiz com uma justificativa 
adequada para um TCC. 
R = Nossa pesquisa científica se justifica, portanto, a partir de um 
embasamento teórico adequado, hipóteses bem formuladas e um 
delineamento preciso do recorte temático. 
5 – Um dos pontos importantes na elaboração dos objetivos é a 
escolha dos verbos. A afirmação que NÃO condiz com com esse 
processo é: 
R = Os verbos dos objetivos são usados no tempo futuro. 
6 – O estabelecimento de objetivos especifica o que se pretende 
com uma determinada ação. No caso da pesquisa, o que 
aconteceria se não fossem determinados seus objetivos? 
R = O pesquisador não teria um propósito definido para a pesquisa. 
7 – O primeiro passo para a formulação dos objetivos de uma 
pesquisa é relacioná-lo à pergunta de pesquisa. Isso se deve pelo 
fato de que: 
R = os objetivos devem mostrar o que se pretende com a pesquisa 
em questão. 
8 – A elaboração de um projeto de pesquisa exige justificativa, 
dentre outros cuidados técnicos. Ao justificar o motivo da escolha e 
a importância do problema tema a ser pesquisado, o estudante-
pesquisador deve 
R = esclarecer as contribuições do objeto estudado para área de 
formação. 
 
Exercício 2 – Aula 5. 
1 – Objetivos podem ser gerais e específicos. Os gerais indicam o 
que se pretende ao final da pesquisa. Os específicos indicam as 
etapas que levarão ao objetivo geral. Analise os objetivos abaixo e 
marque a opção correta: 
I-Levantar novas possibilidades terapêuticas para o tratamento da 
obesidade. 
II-Analisar as causas mais comuns que levam à obesidade.III-
Explicar como o fator psicológico interfere na obesidade 
R = I é geral e II e III são específicos. 
2 – Ao redigir os objetivos de seu Trabalho de Conclusão de Curso 
(TCC) você deverá ter cuidados técnicos e EVITAR o seguinte: 
R = usar linguagem prolixa e subjetiva. 
3 – Em uma pesquisa, aquilo que indica o resultado pretendido, o 
que se propõe, apresentando o que o pesquisador pretende no 
desenvolvimento do assunto a ser abordado, denomina-se: 
R = Objetivo Geral 
4 – Um plano de ações, ou seja, um planejamento de um trabalho 
maior que será desenvolvido posteriormente é chamado de Projeto 
de Pesquisa. Ele pode se transformar em uma monografia, um 
artigo ou mesmo uma dissertação ou tese. Qual das alternativas 
abaixo fornece informações corretas sobre um Projeto de 
Pesquisa? 
R = O projeto de pesquisa deve atuar como um guia do 
pesquisador, indicando os passos que deve seguir, podendo ser 
alterado posteriormente. 
5 – O que é um projeto de pesquisa? Qual das alternativas abaixo 
traz uma definição incorreta de projeto de pesquisa? 
R = O projeto é sempre definitivo, não sendo possível proceder a 
ajustes ao longo da pesquisa. 
6 – René Descartes preferia o método dedutivo ao indutivo. 
Segundo ele, a pesquisa científica deve seguir quatro regras 
principais. Em qual regra ¿o problema deve ser dividido em partes 
para facilitar a análise¿? 
R = Regra da análise; 
7 – Na pesquisa científica nada se faz ao acaso. Desde a escolha 
do tema, elaboração dos objetivos, determinação da metodologia, 
coleta de dados e sua análise e interpretação para a elaboração do 
relatório final, tudo deve ser previsto. Dentre os documentos 
científicos listados abaixo, qual o que corresponde a essa 
afirmativa? 
R = Projeto de pesquisa. 
8 – Uma pesquisa científica é um empreendimento social, exigindo-
se dela uma contribuição não só para a área de conhecimento na 
qual o projeto se insere, mas também para a sociedade de um 
modo mais amplo. Desta forma, ao elaborar o projeto, precisamos 
elencar as razões pelas quais nossa pesquisa deve ser 
desenvolvida, apresentando à relevância do estudo. Tais razões 
constituem o que chamamos, no projeto, de: 
R = Justificativa 
 
Exercício 3 – Aula 5. 
1 – Em relação aos objetivos que o aluno pretende alcançar em sua 
pesquisa é necessário que ao descrever, de forma clara e sucinta 
esses objetivos do projeto, ele os relacione com verbos no infinitivo. 
Qual é a finalidade de descrever os objetivos? 
R = A elaboração por etapas, das metas a serem mensuráveis na 
pesquisa para criar entendimento sobre a questão tratada. 
2 – A importância da proposição dos objetivos da pesquisa e 
técnicas para a sua elaboração são um dos objetivos da disciplina. 
Recebe o nome de geral o objetivo que abrange a temática de todo 
o trabalho, ao passo que específicos são os objetivos de partes 
dele. Assim, podemos dizer que em relação aos objetivos: 
R = o tema do TCC terá um único objetivo geral, enquanto cada 
subdivisão deste tema terá o seu próprio objetivo, que será 
específico àquela etapa do trabalho. 
3 – A importância da pesquisa científica evidencia-se na natureza 
teórica e no rigor metodológico empregados. A etapa que define, 
muitas vezes, a natureza do trabalho, o tipo de problema a ser 
selecionado e o material a coletar é a: 
R = objetivos 
4 – Os tópicos do projeto de pesquisa que orientam o pesquisador 
e determinam o que deve ser alcançado e qual a relevância do 
tema escolhido são respectivamente denominados: 
R = Elaboração dos objetivos e justificativa. 
5 – O trabalho é a prova pela qual se torna mel o néctar ainda 
impuro do conhecimento; é o esforço de assimilação da experiência 
ao processo vital em toda a sua complexidade, e não só material, 
moral, social, mas também intelectual. Qual é a característica da 
etapa que constitui os objetivos da pesquisa? 
R = Demonstrar a ideia central do trabalho deve ser exposta de 
modo claro e conciso. 
6 – Carla está iniciando a elaboração de seu projeto de monografia 
e apresentou a versão inicial para sua orientadora. Ao ler o texto a 
professora questionou: 
- Por que você escolheu este tema? Você precisa incluir esta parte 
no projeto. Com esta pergunta e recomendação, a professora está 
solicitando a redação do seguinte tópico no projeto de pesquisa: 
R = justificativa do estudo 
7 – A elaboração dos objetivos é um momento especial no processo 
da pesquisa. Afirma-se até que sem objetivos não há como realizar 
a pesquisa em si. 
Assim podemos afirmar que os objetivos da pesquisa: 
R = estabelecem as metas a serem alcançadas com a pesquisa. 
8 – Suponha que você está analisando os tópicos incluídos 
no roteiro de um projeto de pesquisa do tipo estudo de caso em 
uma empresa de plano de saúde. Dentre os tópicos apresentados 
nas opções, assinale o ÚNICO que exemplifica um objetivo geral 
da pesquisa: 
R = Propor mecanismos de aplicação de programas de qualidade 
na empresa de plano de saúde analisada. 
 
Exercício 4 – Aula 5. 
1 – Após construir os objetivos de uma pesquisa, é preciso justificar 
o estudo. A esta parte denominamos de justificativa. Os dicionários 
definem o termo como a explicação, razão, motivo e fundamento. 
Este é o momento em que o pesquisador precisa fazer algumas 
perguntas a si mesmo. Sobre este ponto, marque a opção correta: 
R = A justificativa de um projeto de pesquisa configura o conjunto 
de razões, acadêmicas, sociais e pessoais que conferem 
legitimidade ao trabalho científico. 
2 – Qual afirmativa abaixo está relacionada a um objetivo de 
pesquisa? 
R = Deve ser iniciado com verbo no infinitivo e determinar uma ação 
no processo de coleta de dados e/ou de análise da pesquisa. 
3 – Analise os objetivos indicados e marque a opção correta. 
I- Definir as especialidades mais requisitadas nos 
atendimentos da clínica X.. 
II- Quantificar o quadro médico necessário parao 
atendimento na clínica X. 
III- Analisar as condições de atendimento hospitalar na clínica 
X 
R = I e II indicam objetivos específicos 
4 – Onde o autor da pesquisa pretende chegar? O que pretende 
pesquisar? Qual o motivo e a relevância do assunto? As respostas 
para estes questionamentos são redigidas quando o autor do 
projeto de pesquisa expressa respectivamente: 
R = os objetivos e a justificativa. 
5 – Assinale a alternativa que melhor define o seguinte elemento: 
"Trata-se de um elemento textual usado para definir as finalidades 
ou metas que o pesquisador pretende alcançar". 
R = Objetivos 
6 – Suponha que você vai realizar um trabalho acadêmico com a 
intenção de fazer um levantamento sobre o tema de seu interesse e 
precisa transcrever informação sobre os fatos históricos que 
ocorreram num determinado período. Neste caso, para redigir o 
objetivo específico o verbo mais apropriado é: 
R = relacionar 
7 – É impossível executar-se uma pesquisa de natureza acadêmica 
sem que se faça antes o projeto que consiste no planejamento das 
diversas etapas a serem seguidas e na definição da metodologia a 
ser empregada ao longo da pesquisa. Marque a opção em que um 
dos elementos Não é essencialmente necessário: 
R = previsão de custos 
8 – Antes de dar início à pesquisa propriamente dita, o pesquisador 
precisa cumprir algumas etapas. Uma delas é o estabelecimento 
de objetivos. Qual opção não condiz com as características dos 
objetivos de uma pesquisa? 
R = Podem ser subjetivos e evasivos. 
 
Exercício 5 – Aula 5. 
1 – Um dos pontos importantes na elaboração dos objetivos é a 
escolha dos verbos. A afirmação que NÃO condiz com com esse 
processo é: 
R = Os verbos dos objetivos são usados no tempo futuro. 
2 – O primeiro passo para a formulação dos objetivos de uma 
pesquisa é relacioná-lo à pergunta de pesquisa. Isso se deve pelo 
fato de que: 
R = os objetivos devem mostrar o que se pretende com a pesquisa 
em questão. 
3 – Após construir os objetivos é preciso justificar o estudo 
apresentando as razões da pesquisa. Marque a palavra que NÃO 
condiz com essa definição: 
R = Delimitação 
4 – Justificar uma pesquisa científica significa explicar as razões de 
um trabalho acadêmico que o legitimam cientificamente. Dentre as 
opções abaixo, qual é a que melhor condiz com uma justificativa 
adequada para um TCC. 
R = Nossa pesquisa científica se justifica, portanto, a partir de um 
embasamento teórico adequado, hipóteses bem formuladas e um 
delineamento preciso do recorte temático. 
5 – Identifique em qual dos trechos abaixo aparece um objetivo: 
R = Analisar o surgimento da questão social, discutir sobre as 
novas expressões da questão social e entender a fetichização das 
relações sociais e suas influências no mundo do trabalho. 
6 – A elaboração de um projeto de pesquisa exige justificativa, 
dentre outros cuidados técnicos. Ao justificar o motivo da escolha e 
a importância do problema tema a ser pesquisado, o estudante-
pesquisador deve 
R = esclarecer as contribuições do objeto estudado para área de 
formação. 
7 – O estabelecimento de objetivos especifica o que se pretende 
com uma determinada ação. No caso da pesquisa, o que 
aconteceria se não fossem determinados seus objetivos? 
R = O pesquisador não teria um propósito definido para a pesquisa. 
8 – Uma pesquisa científica é um empreendimento social, exigindo-
se dela uma contribuição não só para a área de conhecimento na 
qual o projeto se insere, mas também para a sociedade de um 
modo mais amplo. Desta forma, ao elaborar o projeto, precisamos 
elencar as razões pelas quais nossa pesquisa deve ser 
desenvolvida, apresentando à relevância do estudo. Tais razões 
constituem o que chamamos, no projeto, de: 
R = Justificativa 
 
Exercício 1 – Aula 6. 
1 – Marco teórico, segundo Dieterich (1999), representa o resultado 
da seleção de teorias, conceitos, conhecimentos científicos, 
métodos e procedimentos que o pesquisador requer para descrever 
e explicar seu objeto de estudo.. Com base nesta descrição 
assinale quais as vantagens de se buscar um marco teórico. I. 
Ajuda a prevenir erros em outros estudos. II. Serve de orientação 
para realização da pesquisa. III. Inspira na construção das 
hipóteses 
R = Todas as alternativas estão corretas 
2 – Segundo a natureza dos dados, as pesquisas podem ser 
classificadas em Qualitativas e Quantitativas. Considere as 
afirmativas abaixo e marque a opção correta. 
I - A pesquisa quantitativa faz uso de técnicas estatísticas com o 
objetivo de organizar e tratar os dados para análise e interpretação 
sem distorções. 
II - A pesquisa qualitativa está voltada para a compreensão e 
interpretação do fenômeno, dos dados obtidos, sem análise 
estatística. Busca uma análise mais profunda dos restuldados 
obtidos. 
III - É possível fazer uso tanto da pesquisa qualitativa quanto da 
quantitativa na mesma pesquisa. 
R = Todas estão corretas 
3 – O fenômeno da pobreza urbana tem uma variedade de 
características ligadas à cultura e à sociedade. Para estudá-lo é 
necessário um recorte teórico que dê conta do conceito de exclusão 
social. Podemos ver que o conceito de exclusão social é, 
dependendo da perspectiva teórica, "um conceito ultrapassado", 
existindo na formulação da questão um certo olhar teórico adotado 
pelo aluno. Como ter clareza sobre as discussões teóricas sobre o 
tema escolhido? 
R = Lidando com a pesquisa bibliográfica de maneira cuidadosa. 
4 – Juliana já selecionou seu tema de pesquisa com propósito de 
demonstrar o que foi publicado sobre determinado tema, analisar e 
sintetizar conceitos, informações para abordar o problema 
investigado. Sendo assim, Juliana está realizando a: 
R = revisão da literatura. 
5 – Ricardo selecionou um tema de pesquisa e pretende ler sobre o 
assunto para fazer a revisão da literatura, comparando diferentes 
abordagens dos autores sobre o problema a ser investigado. Com 
este procedimento, Ricardo está essencialmente buscando dados 
para: 
R = Definir um marco teórico. 
6 – A respeito do marco teórico, é correto afirmar, EXCETO: 
R = Possibilita uma visão única e onisciente, que é o objetivo de 
toda pesquisa. 
7 – 
Com base nos conceitos de atividades acadêmicas 
estudados em sala, relacione a Coluna 1 com a Coluna 2 e 
depois assinale a sequência correta. 
Coluna 1 
( 1 ) Fichamento 
( 2 ) Resumo 
( 3 ) Resenha 
Coluna 2 
( ) Análise temática 
( ) Análise textual 
( ) Análise interpretativa 
( ) Mantém a ideia original do texto; é uma sintetização do 
texto. 
( ) Possui a opinião de quem está escrevendo. 
 
 
R = 2 1 3 2 3 
8 – Ao iniciar sua pesquisa, o pesquisador faz um levantamento das 
teorias existentes que possam respaldar suas reflexões sobre o 
tema. Nesse processo, ele escolhe: 
R = o marco teórico da pesquisa 
 
Exercício 2 – Aula 6. 
1 – Dentre as vantagens formuladas abaixo, que justificam o 
estabelecimento do marco teórico de uma pesquisa, qual delas 
NÃO condiz com o conceito: 
R = Consagração de uma verdade absoluta sobre o tema 
2 – Um estudioso da área da Sociologia que tenha uma formação 
filosófica específica poderá produzir uma pesquisa científica 
influenciada por sua visão de mundo. O elemento de seu trabalho 
que deverá esclarecer este enfoque será: 
R = o marco teórico 
3 – O item metodologia da pesquisa que aparece no projeto de 
pesquisa dá muitas informações ao leitor do TCC. Marque a opção 
em que todas as indicações pertencem a essa parte de um projeto. 
R = tipo de pesquisa, meios de coleta de dados 
4 – Sobre os elementos pré-textuais, julgue as alternativas a seguir 
e assinale a INCORRETA. 
R = A epígrafe é importante por listar o número e o título das 
ilustrações e indicar a página do texto em que aparecem. 
5 – A Revisão de Literatura constitui um procedimento metodológico 
fundamental na elaboração da pesquisa