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1 No momento de elaborar um projeto, deve-se pensar em alguns aspectos imprescindíveis, como a seleção do tema, o desenvolvimento e a avaliação dos resultados. Com relação aos aspectos planejamento do projeto, sensibilização do aluno e avaliação do projeto, analise as seguintes sentenças: I- Ao finalizar um projeto, o professor deve organizar uma forma em que os alunos possam demonstrar seus pareceres, mas deixar claro que é o parecer do professor que está certo. II- O professor pode sensibilizar os alunos para a realização de um projeto. Para tanto, é necessário planejar atividades que eles possam escolher mediante a preferência deles. Cabe ao professor também ser flexível e preparar-se para modificar as atividades, caso eles não se interessem por elas. III- Planejar o projeto significa escolher as atividades, materiais, disciplinas, número de aulas e estratégias. Para o professor é importante a troca de ideias com outros profissionais, pois dessa forma ampliará seu conhecimento. Agora, assinale a alternativa correta: A As sentenças I e III estão corretas. B As sentenças II e III estão corretas. C As sentenças I e II estão corretas. D A sentença II está correta. 2 A elaboração do plano de negócios visa criar uma oportunidade para o empreendedor analisar todas as facetas da nova empresa e refletir sobre elas. Sobre os elementos que compõe o plano de negócios, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: ( ) A análise de mercado apresenta aspectos importantes sobre a clientela, a concorrência e os fornecedores. ( ) O planejamento financeiro visa diferenciar investimentos de despesas administrativas. ( ) O plano de marketing visa definir o preço do serviço prestado ou da produção de determinado produto. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A F – V – V. B V – F – V. C V – V – V. D F – V – F. 3 Ao elaborar o planejamento, o professor necessita perceber a criança como construtora de saberes. Esse planejamento deve ser para o professor um momento para encontrar soluções que contribuam para o progresso do desenvolvimento cognitivo, afetivo e social da criança. Partindo deste pressuposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a importância do planejamento na Educação Infantil: A O planejamento, além de ser um suporte para o professor, norteará a rotina, desde a acolhida até a despedida da criança na instituição de Educação Infantil. B O planejamento da rotina pressupõe a intencionalidade de prever as atitudes das crianças, além de definir o que elas farão, mediante a autorização do professor, tanto no momento da alimentação como na hora de dormir. C Na Educação Infantil, o professor deverá planejar apenas para cumprir uma exigência do coordenador pedagógico, podendo optar pela realização de atividades que surgirem naquele momento, de maneira flexível. D A rotina da Educação Infantil prevê os direitos das crianças em escolherem atividades e propostas que atendam às suas vontades, sem haver a intervenção do professor e sem planejamento prévio. 4 O que aprendemos se dá pela nossa atuação em sociedade. Quanto mais amplo o contexto social do indivíduo, mais conexões vão se criando e integrando novos saberes. Nesse sentido, o papel da escola é proporcionar algumas ações facilitadoras das aprendizagens. Sobre essas ações, assinale a alternativa correta: A Provocar interesse, curiosidade, entusiasmo, anseio pela pesquisa, utilizando diferentes bibliografias sobre um mesmo assunto. B Trabalhar o livro didático como apoio aos conteúdos, adotando o mesmo livro para todos. C Proporcionar uma aula cujo planejamento direciona-se a uma única disciplina, pois o envolvimento das demais poderá confundir o aluno. D Transferir as informações por meio de repetição e da memorização para gerar aprendizagem eficiente. 5 Nossa identidade está relacionada ao que somos, ao grupo do qual fazemos parte, às nossas ações, às nossas crenças e valores. É na relação com o outro que se desenvolve a identidade, sendo ela mutável, dependendo das experiências vividas. Com relação ao desenvolvimento da identidade e a pedagogia por projetos, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Planejar ações que incentivem o autoconhecimento e a autoestima entre os alunos. ( ) Promover situações em que os alunos interajam entre si e tenham a liberdade para assumir decisões contribuem para o desenvolvimento da identidade e confiança. ( ) Decidir o projeto, sendo que neste momento não há necessidade de o professor considerar a participação dos alunos. ( ) Desenvolver atividades em que as crianças percebam suas habilidades e limites. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A F – F – V – V. B V – V – F – V. C V – F – V – V. D V – F – F – F. 6 O autor Sáinz (apud Hernández 1998) aponta quatro possibilidades para desenvolver os projetos. Sobre essas quatro possibilidades assinale V para verdadeiro e F para falso: ( ) Possibilidades globais que envolvem todas as matérias ampliando projetos complexos em torno de centros temáticos. ( ) Possibilidades de jogo, promovendo experiência social e na natureza e com afinidade ética. ( ) Possibilidade de excluir matérias vinculadas às disciplinas escolares. ( ) Possibilidade de caráter analítico com temas simples e breves Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V – V – F – F B F – V – V – F. C V – F – V – V. D F – F – V – V. 7 Elaborar um projeto demanda momentos de discussão, planejamento e pesquisa entre os autores escolares. Ele nos auxilia a sistematizar o trabalho em etapas a serem cumpridas. Um bom projeto comunica todas as informações necessárias. Com relação ao projeto, analise as afirmativas a seguir: I- O professor deve limitar-se apenas a pensar sobre o objetivo geral do projeto, os objetivos específicos são pensados exclusivamente pelos alunos sem a intervenção do professor. II- A pesquisa para o projeto pode ocorrer por meio de diversas fontes, como jornais, livros e internet. Cabe ao professor certificar-se de que há material disponível na biblioteca. III- O tema do projeto deve despertar a atenção dos alunos. Também é relevante que o professor converse com eles para fazê-los pensar e questionar as vantagens ou desvantagens de abordar esse tema. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A Somente alternativa I está correta. B As alternativas I e III estão corretas. C As alternativas II, III estão corretas D Somente alternativa II está correta. 8 A ideia de Projetos Pedagógicos numa concepção construtiva ganhou abrangência em sala de aula. Dewey, segundo Hernández (1998), apontou quatro condições a essa concepção que chamou de “ocupações construtivas”. Sobre essas condições analise as afirmativas a seguir: I - O interesse do aluno. II - Atividade que deve ter algum valor intrínseco. III - Problemas que despertem nova curiosidade. IV - Para execução de um projeto, deve-se desconsiderar a margem de tempo. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A As afirmativas I, II e III estão corretas. B A afirmativa I está correta. C A afirmativa II está correta. D As afirmativas I e III estão corretas. 9 Após a divulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, nos artigos 12, 13 e 14 firmou-se o dever de cada escola ter seu projeto político pedagógico (PPP). Nesse sentido, escola e professores terão a incumbência de quais ações? Assinale V para verdadeiro e F para falso nas sentenças que seguem: ( ) Elaborar e executar sua proposta pedagógica. ( ) Assistir mas não participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. ( ) Elaborar e cumprir o plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A V – V – V. B V – F – V. C F – F – V. D F – V – V. 10 As escolas, como qualquer outra instituição, necessitam de organização, de uma estrutura que auxilie no bom desenvolvimento das atividades. Este desenvolvimento dasatividades deve estar voltado aos interesses de todos os profissionais, alunos e comunidade. Assim sendo, uma escola bem organizada é aquela que: Assinale a alternativa correta: A Relaciona o papel do professor como o centralizador do poder, dando possibilidade de avanço somente aos seus seguidores. B Considera somente a participação dos pais, que auxiliam financeiramente a escola, excluindo os não pagantes. C Oferece segurança e condições para o desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas para o profissional de educação. D Evidencia o trabalho do gestor sem a preocupação da coletividade, que auxilia no desenvolvimento das atividades escolares.
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