Projetos Pedagógicos na Ed Infantil e Anos Iniciais (AFL04)

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:644887)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 28001515
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
Os projetos com a Educação Infantil requerem um planejamento voltado ao lúdico, ao movimento, à 
experimentação e à socialização. Segundo Ostetto (2004), o planejamento com essa fase deve 
priorizar algumas ações que valorizam a construção do aluno. OSTETTO, L. Encontros e 
encantamentos na educação infantil. 4. ed. São Paulo: Papirus, 2004. (Adaptado).
 
Sobre essas ações, analise as afirmativas a seguir:
 
I - Construção da identidade de grupo com as crianças.
II - Priorizar os conteúdos de forma expositiva.
III - Explorar a curiosidade e o espírito de pesquisador.
IV - Proporcionar momentos que desenvolvam a linguagem, formas de expressão e leitura de mundo.
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
A As afirmativas II e III estão corretas.
B As afirmativas I, III e IV estão corretas
C A afirmativa I está correta. 
D As afirmativas I e IV estão corretas.
Nossa identidade está relacionada ao que somos, ao grupo do qual fazemos parte, às nossas ações, às 
nossas crenças e valores. É na relação com o outro que se desenvolve a identidade, sendo ela 
mutável, dependendo das experiências vividas.
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Com relação ao desenvolvimento da identidade e a pedagogia por projetos, assinale V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Planejar ações que incentivem o autoconhecimento e a autoestima entre os alunos.
( ) Promover situações em que os alunos interajam entre si e tenham a liberdade para assumir 
decisões contribuem para o desenvolvimento da identidade e confiança.
( ) Decidir o projeto, sendo que neste momento não há necessidade de o professor considerar a 
participação dos alunos.
( ) Desenvolver atividades em que as crianças percebam suas habilidades e limites.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A V – V – F – V.
B F – F – V – V.
C V – F – F – F. 
D V – F – V – V.
De acordo com a teoria de Vygotsky, a criança tem um papel ativo e dinâmico no processo de 
aprendizagem. É na relação com o outro, por intermédio da orientação sistematizada que a criança se 
apropria do conhecimento, no contexto escolar.
 
Acerca do papel do professor, analise as afirmativas:
 
I- Para Vygotsky, o professor deve selecionar, organizar e aplicar um conjunto de meios eficientes e, 
desta forma, ensinar os alunos. Também é imprescindível aplicar estímulos e reforços adequados.
II- Na concepção vygotskyana, o professor precisa desequilibrar os esquemas dos alunos a partir de 
seus conhecimentos prévios e organizar as atividades, favorecendo novas acomodações.
III- Vygotsky defende que é preciso intervir na Zona de Desenvolvimento Proximal, ou seja, na 
distância entre o que a criança já domina e o que faz com ajuda de alguém.
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IV- De acordo com Vygotsky, a educação não pode esperar que a criança primeiramente esteja 
intelectualmente desenvolvida, para depois ensinar. Pelo contrário, é preciso estimulá-la, para que, 
quanto mais aprenda, mais se desenvolva mentalmente.
 
A A afirmativa IV está correta.
B As afirmativas III, IV estão corretas.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D A afirmativa II está correta.
 O planejamento é um elemento essencial para que qualquer atividade alcance êxito. Assim sendo, 
quando realizamos o planejamento dentro da educação, o professor necessita apegar-se ao plano de 
aula, ao plano diário, onde cada professor desenvolve suas atividades. Deste modo, pedagogicamente 
o plano de aula é:
 
Analise as sentenças que seguem:
 
I - Um elemento que auxilia na delimitação de passos a serem desenvolvidos.
II -Um esboço do que se pretende trabalhar de forma escrita ou mental.
III -Um elemento ineficaz no processo ensino aprendizagem.
IV -Um elemento para ser somente apresentado aos gestores.
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
A As sentenças I e II estão corretas
B A sentença I está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
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D As sentenças II e IV estão corretas. 
Um dos principais teóricos acerca da afetividade na educação é Wallon. Sua teoria preconiza que a 
interação da criança com o meio é uma relação complementar entre os fatores socioculturais e 
orgânicos. Desta forma, concebe a criança nas dimensões afetiva-cognitiva-motora, inter-
relacionadas. A afetividade abarca as emoções, os sentimentos e a paixão.
 
Sobre a afetividade, analise as afirmativas:
 
I- A sala de aula é um ambiente suscetível aos conflitos, impregnados de emoção. Quando as crianças 
se encontram em situação conflituosa, o professor deve ser imparcial e não intervir. Os conflitos 
precisam ser coibidos, pois sempre prejudicam o processo de ensino-aprendizagem.
II- A forma como o professor se relaciona com a criança reflete as relações dessa criança com o 
conhecimento, bem como no relacionamento interpessoal que ela estabelece com seus colegas de 
classe.
III- A afetividade envolve o acolhimento. Assim, é ideal que a criança sinta-se acolhida pelo seu 
grupo familiar, pelos amigos, pelos professores, pelos seus colegas de classe. O professor também 
necessita sentir-se acolhido pela equipe de gestão, pelo corpo docente e pelos alunos.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A A afirmativa I está correta.
B A afirmativa II está correta.
C As afirmativas I e III estão corretas. 
D As afirmativas II, III estão corretas.
O autor Sáinz (apud Hernández 1998) aponta quatro possibilidades para desenvolver os projetos.
 
Sobre essas quatro possibilidades assinale V para verdadeiro e F para falso:
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( ) Possibilidades globais que envolvem todas as matérias ampliando projetos complexos em torno de 
centros temáticos.
( ) Possibilidades de jogo, promovendo experiência social e na natureza e com afinidade ética.
( ) Possibilidade de excluir matérias vinculadas às disciplinas escolares.
( ) Possibilidade de caráter analítico com temas simples e breves
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A F – V – V – F. 
B F – F – V – V.
C V – V – F – F
D V – F – V – V.
O que aprendemos se dá pela nossa atuação em sociedade. Quanto mais amplo o contexto social do 
indivíduo, mais conexões vão se criando e integrando novos saberes. Nesse sentido, o papel da escola 
é proporcionar algumas ações facilitadoras das aprendizagens.
 
Sobre essas ações, assinale a alternativa correta:
 
A Proporcionar uma aula cujo planejamento direciona-se a uma única disciplina, pois o
envolvimento das demais poderá confundir o aluno. 
B Trabalhar o livro didático como apoio aos conteúdos, adotando o mesmo livro para todos.
C Provocar interesse, curiosidade, entusiasmo, anseio pela pesquisa, utilizando diferentes
bibliografias sobre um mesmo assunto.
D Transferir as informações por meio de repetição e da memorização para gerar aprendizagem
eficiente.
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Conforme os PCNs, podemos determinar que a avaliação exige alguns elementos ou critérios que 
ajudam na análise dos dados a serem avaliados pelo professor. Assim sendo, é necessário que se 
coloque no processo de aprendizagem dos alunos, objetivos e critérios para estas avaliações.
 
Desta forma, analise as afirmativas a seguir:
 
I – Os critérios buscam a aprendizagem a partir das etapas de desenvolvimento do aluno.
II – Os critérios apontam somente a quantificação das avaliações realizadas.
III – Os critérios apontam a aprendizagem observando os objetivos e conteúdos desenvolvidos.
IV – Os critérios buscam analisar o que o aluno vivencia e levar as experiências ao seu 
desenvolvimento e socialização.
 
Agora, assinale a alternativa correta:A As afirmativas II e III estão corretas. 
B As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
C As afirmativas I e IV estão corretas.
D A afirmativa I está correta. 
A escola, na atualidade, não é mais vista como o único espaço em que ocorre a construção do saber. 
Ela não perdeu espaço, juntaram-se a ela outros segmentos da sociedade, como família, clubes, 
praças, o convívio com outras pessoas, trabalho, etc.
 
Partindo desse pressuposto, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
 
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( ) A escola é um espaço onde se tem a presença física dos sujeitos, com o intuito de receber as 
informações.
( ) A escola é um espaço onde existe a presença dos sujeitos que buscam construir seus 
conhecimentos.
( ) A escola é um espaço onde existem objetivos, métodos e técnicas para a construção do 
conhecimento.
( ) A escola é um espaço onde se busca oprimir os sujeitos, eliminando todo processo de construção 
pessoal.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A V – V – F – F.
B V – F – V – V. 
C F – V – V – F.
D F – F – F – V
A partir dos estudos de Dewey (1989), os conteúdos escolares foram aproveitados de forma mais 
reflexiva e dinâmica ao aluno. Foi o início dos trabalhos por projetos. No entanto, surgiram diversas 
concepções e interpretações de Projeto que dificultaram seu entendimento, como: Métodos de 
projetos, Centro de Interesse, Trabalho por temas, Pesquisa do meio, Projetos de trabalho. Para 
Hernández (1998), essa variedade de interpretações acontece por quais razões?
 
Assinale a alternativa correta:
 
A Porque os professores estão despreparados para compreender os novos paradigmas educativos.
B Porque alguns reformadores e especialistas pensam de maneira unívoca.
C Porque o conhecimento e a experiência escolar não são explanados pelos atuantes educativos.
D Porque há uma grande variedade de concepções educativas que desfavorecem um pensamento
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D
linear ocasionando entendimentos distorcidos.
Após a divulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, nos artigos 
12, 13 e 14 firmou-se o dever de cada escola ter seu projeto político pedagógico (PPP). Nesse 
sentido, escola e professores terão a incumbência de quais ações?
 
Assinale V para verdadeiro e F para falso nas sentenças que seguem:
 
( ) Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
( ) Assistir mas não participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
( ) Elaborar e cumprir o plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de 
ensino.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A F – F – V.
B V – V – V.
C F – V – V.
D V – F – V. 
No momento de elaborar um projeto, deve-se pensar em alguns aspectos imprescindíveis, como a 
seleção do tema, o desenvolvimento e a avaliação dos resultados.
 
Com relação aos aspectos: planejamento do projeto, sensibilização do aluno e avaliação do projeto, 
analise as afirmativas:
 
I - Ao finalizar um projeto, o professor deve organizar uma forma em que os alunos possam 
demonstrar seus pareceres, mas deixar claro que é o parecer do professor que está certo.
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II - O professor pode sensibilizar os alunos para a realização de um projeto. Para tanto, é necessário 
planejar atividades que eles possam escolher mediante a preferência deles. Cabe ao professor também 
ser flexível e preparar-se para modificar as atividades, caso eles não se interessem por elas.
III - Planejar o projeto significa escolher as atividades, materiais, disciplinas, número de aulas e 
estratégias. Para o professor é importante a troca de ideias com outros profissionais, pois dessa forma 
ampliará seu conhecimento.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A Somente alternativa II está correta.
B As alternativas II, III estão corretas.
C Somente alternativa I está correta.
D As alternativas I e III estão corretas. 
Atualmente, vive-se na chamada "sociedade da informação". No entanto, é necessário organizar essas 
informações, relacionando o conhecimento ao contexto. Sendo assim, o importante é pensar sobre 
como lidamos com as informações que nos cercam e sua utilidade para a vida.
 
Com relação à Pedagogia de Projetos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O professor que trabalha com projetos precisa mudar certos hábitos e materiais com sequência 
rígida. É necessário, constantemente, buscar novos conhecimentos, relacionar as disciplinas e 
contextualizar os conteúdos ao tema.
( ) O professor da Educação Infantil necessita abrir espaço para a pesquisa e o debate, pois o 
profissional que trabalha com projetos precisa tornar-se um pesquisador e enfrentar os desafios que 
inevitavelmente surgirão.
( ) Para o professor da Educação Infantil, é possível trabalhar com projetos, porém a prática na sala 
de aula deve ser fragmentada em relação às disciplinas ou linguagens. O trabalho interdisciplinar 
cabe apenas ao professor das séries iniciais.
( ) A metodologia de projetos não visa proporcionar à criança o papel de coautora do processo de 
aprendizagem, ou seja, ela aprenderá os conteúdos do currículo da Educação Infantil determinados 
pelo professor, que transmitirá a eles o que for relevante à sua aprendizagem.
 
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A F – F – V – V. 
B V – V – F – F.
C V – F – V – V.
D F – V – V – F.
A ideia de Projetos Pedagógicos numa concepção construtiva ganhou abrangência em sala de aula. 
Dewey, segundo Hernández (1998), apontou quatro condições a essa concepção que chamou de 
“ocupações construtivas”.
Sobre essas condições analise as afirmativas a seguir:
 
I - O interesse do aluno.
II - Atividade que deve ter algum valor intrínseco.
III - Problemas que despertem nova curiosidade.
IV - Para execução de um projeto, deve-se desconsiderar a margem de tempo.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A A afirmativa II está correta.
B As afirmativas I, II e III estão corretas. 
C A afirmativa I está correta.
D As afirmativas I e III estão corretas.
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É indispensável a interação do professor durante a aplicação das técnicas e jogos pedagógicos. O 
educador precisa ter clareza dos objetivos a serem alcançados e para isso deverá ter o preparo 
necessário para desenvolver com segurança a aplicação da atividade.
 
Diante dessas informações, ordene os itens a seguir conforme a ordem dos acontecimentos:
 
I- Organização e planejamento.
II- Preparo e conhecimento.
III- Execução das atividades lúdicas.
IV- Preparo dos alunos.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A III - II - I - IV. 
B IV - I - III - II.
C II – I – IV - III. 
D I - IV - III - II.
Elaborar um projeto demanda momentos de discussão, planejamento e pesquisa entre os autores 
escolares. Ele nos auxilia a sistematizar o trabalho em etapas a serem cumpridas. Um bom projeto 
comunica todas as informações necessárias.
 
Com relação ao projeto, analise as afirmativas a seguir:
 
I- O professor deve limitar-se apenas a pensar sobre o objetivo geral do projeto, os objetivos 
específicos são pensados exclusivamente pelos alunos sem a intervenção do professor.
II- A pesquisa para o projeto pode ocorrer por meio de diversas fontes, como jornais, livros e internet. 
Cabe ao professor certificar-se de que há material disponível na biblioteca.
III- O tema do projeto deve despertar a atenção dos alunos. Também é relevante que o professor 
converse com eles para fazê-los pensar e questionar as vantagens ou desvantagens de abordar esse 
tema.
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Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A As alternativas I e III estão corretas. 
B As alternativas II, III estão corretas
C Somente alternativaI está correta.
D Somente alternativa II está correta.
As escolas, como qualquer outra instituição, necessitam de organização, de uma estrutura que auxilie 
no bom desenvolvimento das atividades. Este desenvolvimento das atividades deve estar voltado aos 
interesses de todos os profissionais, alunos e comunidade. Assim sendo, uma escola bem organizada 
é aquela que:
 
Assinale a alternativa correta:
 
A Relaciona o papel do professor como o centralizador do poder, dando possibilidade de avanço
somente aos seus seguidores.
B Evidencia o trabalho do gestor sem a preocupação da coletividade, que auxilia no
desenvolvimento das atividades escolares.
C Considera somente a participação dos pais, que auxiliam financeiramente a escola, excluindo os
não pagantes.
D Oferece segurança e condições para o desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas para
o profissional de educação.
Grande parte dos professores que frequentam as escolas hoje são indivíduos que, quando alunos, 
pertenceram a um modelo de educação tradicional. Estes mesmos professores vivem hoje numa 
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sociedade em que tudo muda rapidamente, inclusive o conhecimento e suas formas de acesso.
 
Partindo desse pressuposto, assinale V para as sentenças verdadeiras e F paras sentenças falsas:
 
( ) A equipe de educadores precisa estar aberta às novas concepções de ensino, discuti-las e 
experimentá-las em suas instituições de Educação Infantil.
( ) Os professores não precisam mediar as diferentes formas de ação e intervenção pedagógica na 
Educação Infantil, pois eles aprendem sozinhos.
( ) As mudanças que acontecerem na instituição de Educação Infantil, mediante estudo e reflexão 
de toda a equipe, precisam ser apresentadas à comunidade.
( ) Novas técnicas pedagógicas, que incentivem a autonomia e a valorização da criança, 
possibilitam novos rumos à educação, numa aprendizagem significativa.
 
 
A V – F – F – V.
B F – F – V – V
C V – F – V – V.
D F – V – V – F.
No momento de elaborar um projeto, deve-se pensar em alguns aspectos imprescindíveis, como a 
seleção do tema, o desenvolvimento e a avaliação dos resultados.
 
Com relação aos aspectos planejamento do projeto, sensibilização do aluno e avaliação do projeto, 
analise as seguintes sentenças:
 
I- Ao finalizar um projeto, o professor deve organizar uma forma em que os alunos possam 
demonstrar seus pareceres, mas deixar claro que é o parecer do professor que está certo.
II- O professor pode sensibilizar os alunos para a realização de um projeto. Para tanto, é necessário 
planejar atividades que eles possam escolher mediante a preferência deles. Cabe ao professor também 
ser flexível e preparar-se para modificar as atividades, caso eles não se interessem por elas.
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III- Planejar o projeto significa escolher as atividades, materiais, disciplinas, número de aulas e 
estratégias. Para o professor é importante a troca de ideias com outros profissionais, pois dessa forma 
ampliará seu conhecimento.
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
A A sentença II está correta. 
B As sentenças I e II estão corretas. 
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
O desenvolvimento de um projeto pedagógico pode abarcar situações novas que deverão ser 
mediadas pelo docente de forma a construir conhecimentos e gerar novas pesquisas. Diante dessa 
sabedoria do professor, segundo Valente (2000) há tipos de conhecimentos que se formam por meio 
de três construções que poderão ser trabalhadas pelo professor.
 
Sobre essas construções para o conhecimento, analise as afirmativas a seguir e assinale V para 
verdadeiro e F para falso:
 
( ) Procedimentos e estratégias de resolução de problemas.
( ) Conceitos disciplinares e estratégias.
( ) Conceitos sobre aprender.
( ) Avaliação diagnóstica.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A V, V, V, F 
B F, F, V, V 
C V, F, V, V
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D F, V, V, F
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