Ap1 Ap2 Ap3 Planejamento Educacional_

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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Assinale a alternativa que apresenta o objetivo do Banco Mundial. 
Escolha uma opção: 
A. Financiar políticas sociais e melhorar o setor educacional dos países periféricos. 
B. Financiar políticas sociais e melhorar o setor educacional dos países 
desenvolvidos. 
C. Frear o crescimento econômico dos países em processo de desenvolvimento. 
D. Avaliar as políticas educacionais e implementar políticas afirmativas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 12 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.1 
 
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre os objetivos de intervenção 
monetária e ideológica do Banco Mundial no Brasil que estão relacionados à 
necessidade de articular educação e desenvolvimento. Com essa informação 
podemos entender sobre a ideologia do Banco Mundial. Podemos encontrar mais 
sobre o assunto no livro de VIEIRA, Sofia Lerche; ALBUQUERQUE, Maria Gláucia 
Menezes. Política e Planejamento Educacional. unid. II, p. 62. E no artigo de MOTA 
JUNIOR, William Pessoa da; MAUÉS, Olgaíses Cabral. O Banco Mundial e as 
Políticas Educacionais Brasileiras. p. 1140. 
A resposta correta é: Financiar políticas sociais e melhorar o setor educacional dos 
países periféricos. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Assinale o nome do processo que influenciou a reforma do Estado brasileiro a partir da 
década de 1980 e alterou os dispositivos legais de acordo com as novas demandas 
educacionais. 
Escolha uma opção: 
A. Globalização. 
B. Criação de novas escolas. 
C. Êxodo rural. 
D. Êxodo urbano. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 1 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.2 
 
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre o processo de globalização 
apontado como motivo de reorganização mundial, além da ascensão do 
neoliberalismo que motivou, consequentemente, as novas demandas de educação. 
Com essa informação podemos entender sobre a globalização e a organização 
mundial. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de VIEIRA, Sofia Lerche. 
Estrutura e funcionamento da educação básica. cap. 2, p. 21. 
A resposta correta é: Globalização. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
"O capítulo da educação na Constituição de 1988 é o mais detalhado de todos os 
textos constitucionais que, de uma forma ou de outra, trataram da educação no Brasil". 
Assinale a alternativa que menciona a outra lei que organiza a escola e que estruturou 
o ensino baseado na constituição federal de 1988. 
Escolha uma opção: 
A. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961 que organizou o ensino 
nacional no Brasil. 
B. Plano Nacional de Educação que entra em conformidade com a constituição de 
1996. 
C. A Lei de Diretrizes e Bases, por sua vez, mantém o espírito da Carta Magna, 
descrevendo seus princípios e avançando no sentido de encaminhar orientações 
gerais para o conjunto do sistema educacional. 
D. A Constituição Federal de 1967 que organiza o ensino de forma democrática. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 2 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.2 
 
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a Constituição Federal de 
1988 que apresenta um capítulo sobre a educação que se configurou como o mais 
detalhado dos textos constitucionais brasileiros. Com essa informação podemos 
entender sobre a LDB. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de VIEIRA, 
Sofia Lerche. Estrutura e funcionamento da educação básica. cap. 2, p. 22. 
A resposta correta é: A Lei de Diretrizes e Bases, por sua vez, mantém o espírito da 
Carta Magna, descrevendo seus princípios e avançando no sentido de encaminhar 
orientações gerais para o conjunto do sistema educacional. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
"O planejamento educacional consiste em uma forma de intervenção do Estado, 
especificamente na educação, relacionada, de maneira diversa e historicamente 
situada, com outros modos de o Estado intervir na educação, por exemplo, por meio 
da legislação educacional". (AYRES; ARAÚJO; CHAGAS, 2020, p. 101). Dessa 
maneira, qual a visão do estado defendido por Marx e Engels 
Escolha uma opção: 
A. Marx e Engels realizaram estudos evidenciando a participação da sociedade na 
vida das pessoas e apontado contribuições positivas levando assim as pessoas 
exercerem a sua cidadania. 
B. O Estado tem se movimentado para tornar as escolas autônomas e valorizando o 
profissional da educação e proporcionando uma sociedade igualitária. 
C. O Estado como instância de dominação, atende aos interesses da burguesia, 
porquanto não tem fins próprios e nem universais. 
D. O Estado é uma instância que oportuniza o trabalho das escolas e que não reforça 
as desigualdades sociais. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 5 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.1 
 
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre o planejamento 
educacional e sua contribuição na sociedade. Com essa informação podemos 
entender que apresenta ações que vão nortear a ação educativa e do estado. 
Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de AYRES, Natália; ARAÚJO, 
Raquel Dias; CHAGAS, Eduardo Ferreira. Estado, Educação e Planejamento 
Educacional: entrelaçamentos teórico-práticos. p. 101. 
A resposta correta é: O Estado como instância de dominação, atende aos interesses 
da burguesia, porquanto não tem fins próprios e nem universais. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Apesar da implementação da legislação educacional brasileira, nosso projeto 
educacional continua sendo excludente, essa constatação se dá pelo fato de: 
Escolha uma opção: 
A. os professores foram substituídos pelas ferramentas tecnológicas. 
B. as políticas educacionais não asseguram o acesso e a permanência das camadas 
populares na escola. 
C. não haver repasse de recursos financeiros para o setor da educação 
D. os professores não apresentam comprometimento com o ensino. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 12 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.2 
 
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que a legislação educacional é 
um instrumento normativo que não pode garantir por si só o acesso e a permanência 
dos setores populares na escola. Com essa informação podemos entender a 
legislação educacional e os setores populares. Podemos encontrar mais sobre o 
assunto no artigo de VIEIRA, Sofia Lerche; ALBUQUERQUE, Maria Gláucia Menezes. 
Política e Planejamento Educacional. unid. I, p. 28-29. 
A resposta correta é: as políticas educacionais não asseguram o acesso e a 
permanência das camadas populares na escola. 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O planejamento e a legislação educacional na atual conjuntura da educação brasileira 
se baseiam em qual concepção ideológica: 
Escolha uma opção: 
A. Socialismo. 
B. Capitalismo concorrencial. 
C. Neoliberalismo. 
D. Estado de bem-estar social. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Questão 4 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.2 
 
Feedback: Nessa questão devemos compreender sobre as ideias econômicas, 
políticas e ideológicas do neoliberalismo que adentraram a realidade brasileira a partir 
da década de 1980, mais fortemente na década de 1990, ocasionando a reforma do 
Estado e dos ditames da educação. Com essa informação podemos entender sobre o 
movimento do ensino na década de 1980. Podemos encontrar mais sobre o assunto 
no artigo de VIEIRA, Sofia Lerche; ALBUQUERQUE, Maria Gláucia Menezes. Política 
e Planejamento Educacional. unid. I, p. 21. 
A resposta correta é: Neoliberalismo. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre a relação entre Estado, política e planejamento educacional, assinale a 
alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
A. O Estado possui ação de intervençãono planejamento para implementação de 
políticas educacionais. 
B. O Estado é neutro e representa toda a parcela da sociedade na formulação de 
políticas educacionais. 
C. O Estado é neutro e não atua no setor da educação através do planejamento. 
D. O Estado não é neutro, por isso não possui incumbência de atuar no planejamento 
educacional, evitando favorecimento de alguns grupos sociais. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 1 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.1 
 
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que o Estado não é neutro e atua 
como interventor no planejamento que visa alcançar políticas educacionais 
específicas, com intencionalidades e contradições. Com essa informação podemos 
entender sobre o planejamento e a Política Educacional. Podemos encontrar mais 
sobre o assunto no artigo de AYRES, Natália; ARAÚJO, Raquel Dias; CHAGAS, 
Eduardo Ferreira. Estado, Educação e Planejamento Educacional: entrelaçamentos 
teórico-práticos. p. 101. 
A resposta correta é: O Estado possui ação de intervenção no planejamento para 
implementação de políticas educacionais. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Assinale a opção que apresenta as diretrizes do II PNE. 
Escolha uma opção: 
A. Promoção do princípio da gestão democrática da educação pública; promoção 
humanística, científica, cultural e tecnológica do País. 
B. Estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como 
proporção do Produto Interno Bruto - PIB. 
C. Erradicação do analfabetismo; universalização do atendimento escolar; acirramento 
das desigualdades educacionais. 
D. Melhoria da qualidade da educação; formação para o trabalho e para a cidadania, 
com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 14 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.2 
 
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a diretriz do PNE e a 
superação das desigualdades sociais. Com essa informação podemos entender sobre 
como a escola pode ser um instrumento de transformação social. Podemos encontrar 
mais sobre o assunto no artigo de AZEVEDO, Janete Maria Lins de. Plano Nacional de 
Educação e planejamento: a questão da qualidade da educação básica. p. 274. 
A resposta correta é: Erradicação do analfabetismo; universalização do atendimento 
escolar; acirramento das desigualdades educacionais. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
As reformas educacionais concebidas e executadas pelo governo brasileiro nos anos 
1990 foram, em particular, profundamente influenciadas pelos diagnósticos e 
orientações do Banco Mundial, sobretudo durante os 8 anos do governo de: 
Escolha uma opção: 
A. Fernando Henrique Cardoso. 
B. Humberto de Alencar Castelo Branco. 
C. Fernando Collor de Mello. 
D. Luiz Inácio Lula da Silva. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 9 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.1 
 
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre o Banco Mundial e sua 
influência nos recursos financeiros destinados às escolas. Com essa informação 
podemos entender as contribuições do Banco Mundial a partir da década de 1990 e 
como direcionam suas ações para a diminuição das desigualdades escolares. 
Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de MOTA JUNIOR, William Pessoa 
da; MAUÉS, Olgaíses Cabral. O Banco Mundial e as Políticas Educacionais 
Brasileiras. p. 1139. 
A resposta correta é: Fernando Henrique Cardoso. 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Assinale a alternativa que apresenta as características da concepção de Estado na 
perspectiva liberal. 
Escolha uma opção: 
A. O Estado trabalha na garantia de direitos de todas as camadas da sociedade. 
B. O Estado tem uma dimensão de intervenção na organização da vida social. 
C. O Estado tem uma dimensão de maior neutralidade na organização da vida social. 
D. O Estado não garante a oferta de bens essenciais. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Questão 2 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.1 
 
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender a concepção liberal de Estado e 
defende a neutralidade deste na organização da sociedade, devendo apenas ofertar 
os bens essenciais à população. Com essa informação podemos compreender que 
nessa concepção a educação é responsável pelo crescimento econômico e por isso a 
reforma do financiamento e da administração da educação, valorizando a educação 
profissional e maiores articulações com o setor privado, por exemplo. Podemos 
encontrar mais sobre o assunto no artigo de AYRES, Natália; ARAÚJO, Raquel Dias; 
CHAGAS, Eduardo Ferreira. Estado, Educação e Planejamento Educacional: 
entrelaçamentos teórico-práticos. p. 101. 
A resposta correta é: O Estado tem uma dimensão de maior neutralidade na 
organização da vida social. 
 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
De acordo com o Art. 12 da LDB: cabe à escola "articular-se com as famílias e a 
comunidade, criando processos de integração" entre a unidade escolar e o contexto 
social, além de "informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento 
dos alunos, bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica" (Inc. VI e VII). 
As atribuições deste artigo dizem respeito a: 
Escolha uma opção: 
A. gestão educacional. 
B. comunidade escolar. 
C. secretaria escolar. 
D. gestão escolar. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Questão 8 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.1 
 
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre as participações das 
famílias e todo o segmento da escola, buscando uma melhoria do ensino. Podemos 
encontrar mais sobre o assunto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 
art. 12, inciso VI e VII. E no artigo de VIEIRA, Sofia Lerche. Política(s) e Gestão da 
Educação Básica: revisitando conceitos simples. p. 31. 
A resposta correta é: gestão escolar. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A formação continuada deve estar centrada na escola e fazer parte do projeto político-
pedagógico. Assim, compete à escola: 
Escolha uma opção: 
A. proceder ao levantamento de necessidades de formação continuada de seus 
profissionais e identificando quem tem mais habilidade para fazer as formações. 
B. proceder ao levantamento de necessidades de formação continuada de seus 
profissionais; elaborar seu programa de formação, contando com a participação e o 
apoio dos órgãos centrais, no sentido de fortalecer seu papel na concepção, na 
execução e na avaliação do referido programa. 
C. dar apoio aos órgãos centrais, no sentido de diminuir seu poder e na execução e 
na avaliação do referido programa. 
D. elaborar seu programa de formação e vendo que poderá participar não 
comprometendo a qualidade da educação caso o professor opte em não realizar a 
formação continuada. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 12 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.1 
 
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre o PPP e como fortalece as 
ações das escolas e na melhoria da qualidade do ensino. Podemos encontrar mais 
sobre o assunto no artigo de VEIGA, Ilma Passos da. Projeto político-pedagógico da 
escola: uma construção coletiva. In: VEIGA, Ilma Passos da (org.). Projeto político-
pedagógico da escola: uma construção possível. p. 5. 
A resposta correta é: proceder ao levantamento de necessidades de formação 
continuada de seus profissionais; elaborar seu programa de formação, contando com 
a participação e o apoio dos órgãos centrais, no sentido de fortalecer seu papel na 
concepção, na execução e na avaliação do referido programa. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Os estudos sobre o modelo de gestão democrática e a gestão escolar apontam um 
princípio fundamental para o bom desenvolvimento de uma escola, que é a: 
Escolha uma opção:A. busca ativa 
B. colaboração 
C. autonomia 
D. disciplina 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 9 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.1 
 
Feedback: Nessa questão devemos compreender que a autonomia é fruto da relação 
existente entre escola e comunidade, e possibilita iniciativas e estratégias pedagógicas 
de diversas ordens. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de VIEIRA, 
Sofia Lerche; VIDAL, Eloisa Maia. Gestão Democrática da escola no Brasil: desafios à 
implementação de um novo modelo. p. 24. 
A resposta correta é: autonomia 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre a definição, a seleção e o mapeamento de conteúdos, o planejamento deve 
propor conteúdos que: 
Escolha uma opção: 
A. sejam confiáveis e condizentes com a realidade dos alunos. 
B. sejam úteis e aplicáveis no dia a dia dos alunos. 
C. sejam passíveis de adaptações, conforme a capacidade cognitiva dos alunos. 
D. estejam de acordo com a base nacional comum curricular. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 12 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.2 
 
Feedback: Nessa questão buscamos entender a relação entre planejamento e a 
seleção/definição dos conteúdos de aprendizagem. Podemos encontrar mais sobre o 
assunto no artigo de SANTOS, Ana Maria Rodrigues dos. Planejamento, avaliação e 
didática. unid. 1, p. 20. 
A resposta correta é: estejam de acordo com a base nacional comum curricular. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Assinale a opção correta acerca do planejamento de ensino. 
Escolha uma opção: 
A. É por meio do planejamento que o professor organiza e elabora suas ações 
pedagógicas. 
B. O planejamento é um instrumento fundamental para os professores, embora seja 
mais importante ainda para os gestores de uma instituição de ensino. 
C. O planejamento não inclui a associação de conhecimentos curriculares com 
questões sociais. 
D. O planejamento é uma ação mecanizada que nem sempre contribui com as ações 
docentes. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Questão 11 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.2 
 
Feedback: Nessa questão devemos compreender sobre como o planejamento orienta 
a prática do educador, evitando a improvisação. Podemos encontrar mais sobre o 
assunto no artigo de SANTOS, Ana Maria Rodrigues dos. Planejamento, avaliação e 
didática. unid. 1, p. 20. 
A resposta correta é: É por meio do planejamento que o professor organiza e elabora 
suas ações pedagógicas. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A escolar deve criar possibilidades para gerar outra forma de organização do trabalho 
pedagógico. Esta outra configuração de aparelhamento da escola deverá ser a partir 
do olhar de dentro para fora. O suporte para a mudança é o comprometimento coletivo 
na construção de um projeto político pedagógico, e isso indica fazer rupturas com a 
situação existente para avançar em busca do novo. Em relação ao projeto político-
pedagógico pode-se afirmar que: 
 
I) É preciso entender o projeto político-pedagógico da escola como uma reflexão do 
seu cotidiano. Para isto, é necessário um tempo aceitável de reflexão e ação 
necessário à consolidação de sua proposta. 
II) A construção do projeto político pedagógico requer continuidade das ações, 
descentralização, democratização do processo e tomada de decisões, e, 
implementação de um processo coletivo de avaliação emancipatória. 
III) O Projeto Pedagógico começa de uma só vez, e nasce pronto. É obra exclusiva do 
diretor, ou do professor coordenador, mas não incluirá todo o coletivo escolar. 
IV) O Projeto Pedagógico não é um dever e um direito da escola, muito menos um 
instrumento democrático, abrangente e duradouro. 
 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma opção: 
a. Somente as alternativas I e IV estão corretas. 
b. Somente as alternativas I,II, e III são corretas. 
c. Somente as alternativas I e II estão corretas 
d. Somente a alternativa II está correta. 
Feedback 
A resposta correta é: Somente as alternativas I e II estão corretas 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O projeto pedagógico surgiu no sistema educacional como uma ferramenta que 
permite a escola enfrentar os desafios do dia a dia, numa ação refletida, consciente e 
sistematizada e essencialmente participativa. A construção do Projeto Político-
Pedagógico permeia por três atos diferentes: 
Escolha uma opção: 
a. O ato funcional, ato inoperante, ato empírico. 
b. O ato empírico, o ato situacional, ato inoperante. 
c. O ato situacional, o ato conceitual, ato operacional. 
d. O ato situacional, o ato conceitual, ato inoperante. 
Feedback 
A resposta correta é: O ato situacional, o ato conceitual, ato operacional. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em relação ao Projeto Político-Pedagógico pode-se afirmar que: 
 
I) O projeto político-pedagógico é um instrumento que norteia apenas o diretor e 
geralmente é aberto a todos os envolvidos da escola. Ele é construído apenas pelo 
gestor. 
II) Propicia a vivência democrática necessária para a participação de todos os 
membros da comunidade escolar e o exercício da cidadania. Pode parecer 
complicado, mas se trata de uma relação recíproca entre a dimensão política e a 
dimensão pedagógica da escola. 
III) O projeto político-pedagógico é um instrumento, que supera o simples ato de 
elaboração de um plano de ensino e geralmente fica arquivado nas gavetas das 
escolas. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os 
envolvidos com o processo educativo da escola. 
IV) Propicia a participação de apenas os colaboradores administrativos com a 
intenção exercer a cidadania. Pode parecer complicado, mas se trata de uma relação 
recíproca entre a dimensão política e a dimensão pedagógica da escola. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma opção: 
a. Somente as alternativas II e III estão corretas 
b. Somente as alternativas I,II, III e IV são corretas. 
c. Somente a alternativa II está correta. 
d. Somente as alternativas I e IV estão corretas. 
Feedback 
A resposta correta é: Somente as alternativas II e III estão corretas 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na opinião de Vasconcellos (2005), o projeto pedagógico ocorre em dois momentos: 
Um dos momentos é a concepção do projeto em quatro tempos. Em relação ao tempo 
político pode-se definir como: 
Escolha uma opção: 
a. Significa que o projeto deve estar articulado ao calendário da escola. 
b. A inserção da vertente política num projeto. 
c. Tempo para sedimentar as ideias, num debate entre os participantes do processo 
de construção do projeto. 
d. Tempo que a instituição está em relação ao tempo histórico. 
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=11759
Feedback 
A resposta correta é: A inserção da vertente política num projeto. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na opinião de Vasconcellos (2005), o projeto pedagógico ocorre em dois momentos: 
Um dos momentos é a concepção do projeto em quatro tempos. Em relação ao tempo 
escolar pode-se definir como: 
Escolha uma opção: 
a. Significa que o projeto deve estar articulado ao calendário da escola, pois, o 
período da elaboração do projeto é decisivo para o sucesso do projeto. 
b. Significa o tempo que a instituição está em relação ao tempo histórico. Na intenção 
de perceber se o projeto em relação ao tempo pode ser inovador para uma escola e 
para outra escola não ser algo novo. 
c. A inserção da vertente política num projeto. 
d. Tempo para sedimentar as ideias, num debate entre os participantes do processo 
de construção do projeto. 
Feedback 
A resposta correta é: Significa que o projeto deve estar articulado ao calendário da 
escola,pois, o período da elaboração do projeto é decisivo para o sucesso do projeto. 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Constatamos que na conjuntura de 1962, surge o primeiro Plano Nacional de 
Educação, constituído já na vigência da primeira Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional, Lei nº 4.024, de 1961. Sugerido na configuração de um projeto de 
lei, iniciativa do Ministério da Educação e Cultura, esse ato foi aprovado, pelo então, 
Conselho Federal de Educação. A estrutura era fundamentalmente um conjunto de 
metas quantitativas e qualitativas a serem alcançadas num prazo de oito anos. Em 
relação ao Plano Nacional de Educação pode-se afirmar que: 
 
I) Em 1965, passou a existir o primeiro Plano Nacional de Educação ocorrido por uma 
revisão, na ocasião foram acrescentadas normas descentralizadoras e incentivadoras 
para que fossem elaborados também planos estaduais. 
II) Em 1966, surge a obrigação de mais uma revisão, foi modificada a terminologia do 
documento e passou a se titular de Plano Complementar de Educação, respeitáveis 
alterações foram incluídas no campo da distribuição dos recursos federais, 
favorecendo a implantação de ginásios orientados para o trabalho e o atendimento de 
analfabetos com mais de dez anos. 
III) O Ministério da Educação e Cultura em 1967 assume um novo debate em quatro 
Encontros Nacionais de Planejamento, sem que a iniciativa chegasse a se 
concretizar. 
IV) Em 1971, surge a obrigação de mais uma revisão, o documento passou a se titular 
de Plano Complementar de Educação, respeitáveis alterações foram incluídas no 
campo da distribuição dos recursos federais, favorecendo a implantação de ginásios 
orientados para o trabalho e o atendimento de analfabetos com mais de dois anos. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma opção: 
a. As alternativas I, II, IV estão corretas. 
b. As alternativas I, II, III estão corretas. 
c. Somente a alternativa IV está correta. 
d. As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
Feedback 
A resposta correta é: As alternativas I, II, III estão corretas. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual foi a importância da Companhia de Jesus para a educação? 
Escolha uma opção: 
a. Os jesuítas não queriam ensinar os homens e os índios, pois não tinham a intenção 
de disseminar o conhecimento da fé e muito menos ensinar a prática da leitura e da 
escrita. 
b. Os jesuítas começaram catequisar os homens e os índios com a intenção de 
disseminar o conhecimento da fé e ensinar somente a prática da leitura. 
c. Os jesuítas começaram catequisar os homens e os índios com a intenção de 
disseminar o conhecimento da fé e ensinar a prática da leitura e da escrita em 
português. 
d. Os jesuítas começaram catequisar somente as crianças com a intenção de 
disseminar o conhecimento da fé e ensinar a prática da leitura e da escrita em 
português. 
Feedback 
A resposta correta é: Os jesuítas começaram catequisar os homens e os índios com a 
intenção de disseminar o conhecimento da fé e ensinar a prática da leitura e da escrita 
em português. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O cenário histórico da educação brasileira está em conexão com a concepção de 
planejamento educacional pelo fato de ter: 
Escolha uma opção: 
a. Nascido incluso nas necessidades de mudanças no sistema educacional ao longo 
da história da educação, conforme os acontecimentos pode-se entender o valor que 
devemos dar ao planejamento no âmbito da educação. 
b. Ser considerado uma porção mágica para a educação e para o ensino que padecem 
de diversos males é um receituário de normas e esquemas que são utilizados em 
todas as circunstâncias, e pode ser considerado um solucionador de todos os 
problemas no que se refere ao ensino e a educação. 
c. Havido mudanças no sistema educacional ao longo da história da educação, 
conforme os acontecimentos pode-se entender o valor que devemos dar ao processo 
de ensino e aprendizagem. 
d. Nascido incluso nas necessidades de mudanças no sistema educacional ao longo 
da história da educação pode-se entender o valor que devemos dar ao sistema 
educacional. 
Feedback 
A resposta correta é: Nascido incluso nas necessidades de mudanças no sistema 
educacional ao longo da história da educação, conforme os acontecimentos pode-se 
entender o valor que devemos dar ao planejamento no âmbito da educação. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A República no Brasil trouxe as primeiras ideias de um Plano de Educação Nacional. 
Em que campo houve transformações? 
Escolha uma opção: 
a. Apenas no campo político. 
b. No campo social, político e econômico. 
c. Apenas no campo social e econômico. 
d. No campo social e político. 
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A resposta correta é: No campo social, político e econômico. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O planejamento estratégico tem como objetivo: 
Escolha uma opção: 
a. A formulação organizacional, onde deve ser levado em consideração o ambiente 
externo na qual precisa ser avaliado constantemente. 
b. A formulação organizacional, onde deve ser levado em consideração somente o 
ambiente interno na qual precisa ser avaliado constantemente. 
c. A formulação organizacional, onde deve ser levado em consideração o ambiente 
interno e externo na qual precisa ser avaliado constantemente. 
d. A falta de organização, onde devem ser levados em consideração os problemas 
interno e externo, pois precisam ser avaliado constantemente. 
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A resposta correta é: A formulação organizacional, onde deve ser levado em 
consideração o ambiente interno e externo na qual precisa ser avaliado 
constantemente. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação à origem do ato de planejar, marque as alternativas corretas: 
 
I) Na história, não há registro exato de quando nasceu o ato de planejar, existe 
hipótese que o ato de planejar pode ser referido desde o aparecimento do homem no 
universo, visto que, o ser humano pensa e reelabora o seu pensar para praticar uma 
ação, atividade que organiza a partir da vontade de alcançar suas aspirações 
arquitetadas. 
II) A origem do planejamento está fortemente ligada ao ser humano, ou seja, é uma 
prática intrínseca ao ser racional que, desde os primórdios da humanidade, quando 
habitava nas cavernas, e utilizavam como ferramentas de sobrevivência (pedras e 
madeiras), para caçar e se alimentar e usavam as peles de animais como proteção ao 
corpo. 
III) Na história o ato de planejar surgiu por volta da Idade Moderna, pois o homem 
começou a pensar e reelaborar o seu pensar para praticar uma ação. 
IV) O homem quando utilizava ferramentas de sobrevivência e caça para se alimentar 
e não planejavam suas atividades, pois as atividades eram realizadas por impulso de 
sobrevivência. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as verdadeiras: 
Escolha uma opção: 
a. Somente as alternativas III e IV estão corretas. 
b. Todas as alternativas não são verdadeiras. 
c. Somente as alternativas I e II estão corretas. 
d. As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
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A resposta correta é: Somente as alternativas I e II estão corretas. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com o advento do Manifesto dos Pioneiros em 1932, o povo foi chamado a se 
posicionar junto ao grupo, que na ocasião advertiam sobre a necessidade de uma 
reconstrução educacional a partir de um plano unitário e com bases científicas. Em 
decorrência do manifesto proveio à inserção de um artigo particular na Constituição 
Brasileira de 16/07/1934, que declara no seu art. 150, ser competência da União: 
Escolha uma opção: 
a. Fixar o plano nacional de educação, compreensivo do ensino de alguns graus e 
ramos, comunse especializados; e coordenar e fiscalizar a sua execução, apenas em 
algumas partes do território do País. 
b. Fixar o plano nacional de educação, compreensivo do ensino de todos os graus e 
ramos, comuns e especializados; e coordenar e fiscalizar a sua execução, em todo o 
território do País. 
c. A elaborar o plano para ser aprovado pelo Poder Legislativo, sugerindo ao Governo 
as medidas que não julgasse necessárias para a melhor solução dos problemas 
educacionais bem como a distribuição adequada de fundos financeiros. 
d. A elaborar o plano para ser aprovado pelo Poder Legislativo, sugerindo ao Governo 
as medidas que julgasse necessárias para a melhor solução dos problemas 
educacionais bem como a distribuição adequada de fundos especiais. 
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A resposta correta é: Fixar o plano nacional de educação, compreensivo do ensino de 
todos os graus e ramos, comuns e especializados; e coordenar e fiscalizar a sua 
execução, em todo o território do País. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo a Conferência promovida pela UNESCO (1968), planejamento educacional 
foi definido como: 
Escolha uma opção: 
a. Planejamento educacional é antes de tudo aplicar à própria educação aquilo que os 
verdadeiros educadores se esforçam por inculcar a seus alunos: uma abordagem 
racional e científica dos problemas tal abordagem supõe a determinação dos objetivos 
e dos recursos disponíveis (...). Assim idealizado, o planejamento educacional constitui 
um bem mais do que a elaboração de projeto. Se constitui um processo continuo que 
engloba várias intervenções interdependentes. 
b. Antidemocrático e evolui num processo permanente de transformação diante da 
situação indesejável. A educação vive na sua essência o processo de transformação 
por exigência de sua natureza, ela não se limita analisar os fatos presentes ou manter 
a situação cultural o saber parado no tempo, domina a profundeza de pensar o futuro 
da humanidade, na perspectiva de novos horizontes para o ser humano. 
c. Planejamento educacional é um instrumento básico para o desenvolvimento da 
educação, por isso se dá a exigência de se elaborar os Planos Nacionais e Estaduais 
e os Planos Regionais de educação no âmbito escolar e são organizados os planos 
curriculares e de ensino. 
d. A elaboração de projeto, constituindo-se como um processo contínuo que engloba 
algumas intervenções. 
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A resposta correta é: Planejamento educacional é antes de tudo aplicar à própria 
educação aquilo que os verdadeiros educadores se esforçam por inculcar a seus 
alunos: uma abordagem racional e científica dos problemas tal abordagem supõe a 
determinação dos objetivos e dos recursos disponíveis (...). Assim idealizado, o 
planejamento educacional constitui um bem mais do que a elaboração de projeto. Se 
constitui um processo continuo que engloba várias intervenções interdependentes. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação ao relevo da idealização de plano de ação é correto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a. É uma forma de distinguir a necessidade de se avaliar as funções da gestão 
educacional e o desenvolvimento das políticas educacionais. 
b. É uma forma de correlacionar as funções da gestão educacional e o 
desenvolvimento das políticas educacionais. 
c. É uma forma de comparar a forma de avaliação dos envolvidos no processo da 
idealização do plano de ação. 
d. Nenhuma das alternativas estão corretas. 
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A resposta correta é: É uma forma de distinguir a necessidade de se avaliar as 
funções da gestão educacional e o desenvolvimento das políticas educacionais. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação ao processo de indústria e os conhecimentos e correto afirmar que: 
 
I) Através do processo da indústria, em operar apenas máquinas houve a necessidade 
da educação fornecer apenas conhecimentos básicos. Os indivíduos forneciam sua 
força de trabalho em troca de salários e eram vistos como reprodutor de capital. 
II) Visto que as indústrias não tinham disciplina em relação a produção, a escola vem 
desempenhando esse papel de disciplina para preparar os cidadãos com 
competências necessárias ao trabalho, através de seus conteúdos, métodos e gestão. 
III) Através do processo da indústria, em operar apenas máquinas não houve a 
necessidade da educação fornecer conhecimentos, pois os indivíduos forneciam sua 
força de trabalho em troca de salários e eram vistos como reprodutor de capital. 
IV) Visto que as indústrias tinham certa disciplina em relação a produção, a escola 
também vem desempenhando esse papel de disciplina para preparar os cidadãos com 
competências necessárias ao trabalho, através de seus conteúdos, métodos e gestão. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as verdadeiras: 
Escolha uma opção: 
a. Somente as afirmações II e III são verdadeiras. 
b. Somente as afirmações I e IV são verdadeiras. 
c. Somente as afirmações I e III são verdadeiras. 
d. As afirmações I, II, III e IV são verdadeiras. 
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A resposta correta é: Somente as afirmações I e IV são verdadeiras. 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Planejamento Curricular é constituído: 
 
I) Por ações realizadas pelo professor diariamente para ser aplicado em sala de aula. 
II) É constituído pelas diversas áreas de ensino, as disciplinas os fundamentos 
pedagógicos e os processos de avaliação nos vários níveis dos seus componentes. 
Seu objetivo é orientar o trabalho do professor, esse trabalho é uma das tarefas mais 
difíceis, pois apesar de sua complexidade deve ser desenvolvido em um ano letivo. 
III) Por projetos de trabalho adotado por algumas escolas na tentativa de desenvolver 
as práticas docentes na perspectiva da interdisciplinaridade. 
IV) De orientações para o núcleo gestor e administrativo da escola. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma opção: 
a. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas. 
b. Somente as alternativas I e III estão corretas 
c. Somente as alternativas I e II são corretas. 
d. Somente a alternativa II está correta. 
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A resposta correta é: Somente a alternativa II está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No processo de planejar as ações de ensino e aprendizagem são elaborados vários 
produtos que servem de subsídios ao ensino e a aprendizagem como: projeto político 
pedagógico, o projeto do currículo, o projeto didático. Todos estes produtos têm como 
referência o projeto político pedagógico. Em relação ao projeto político-pedagógico 
podemos afirmar que: 
 
I) Segundo Libâneo é um processo de racionalização, organização e coordenação da 
ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. 
II) O Projeto Político Pedagógico tem como função nortear as ações da escola e 
devem ser construídos coletivamente, não se esquecendo de observar a realidade da 
comunidade no âmbito econômico, político e social. 
III) Toda escola tem sua missão, visão e valores e devem ser viabilizadas através do 
projeto político pedagógico. Ele é vivenciado por todos os envolvidos no processo 
educativo, cuja vertente é resolver os problemas e as dificuldades que surgirão na 
escola de forma coletiva buscando alternativas. 
IV) Deve ser analisado pelos envolvidos na construção do P.P.P que tipo de cidadãos 
queremos formar, a partir daí deve estar fundado nos princípios de uma escola 
democrática, onde não existe desigualdade de ensino, mas qualidade no ensino a 
todos. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma opção: 
a. Somente a alternativa I está correta. 
b. Somente as alternativas I e III são corretas. 
c. Somente as alternativas I e II estão corretas 
d. Todas as alternativas estão corretas. 
Feedback 
Aresposta correta é: Todas as alternativas estão corretas. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Nos cenários escolares, o planejamento abriga diferentes tipos de gestão: 
Escolha uma opção: 
a. A gestão empresarial, a gestão pedagógica, a gestão patrimonial, a gestão 
tradicional. 
b. A gestão administrativa, a gestão pública, a gestão patrimonial, a gestão de 
projetos. 
c. A gestão administrativa, a gestão pedagógica, a gestão patrimonial, a gestão da 
aprendizagem. 
d. A gestão em saúde, a gestão pedagógica, a gestão pública, a gestão da 
aprendizagem. 
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A resposta correta é: A gestão administrativa, a gestão pedagógica, a gestão 
patrimonial, a gestão da aprendizagem. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação ao planejamento da gestão da aprendizagem é correto afirmar que: 
 
I) Na ocasião de planejar o professor deve prever os resultados desejáveis, a 
idealização não pode esquecer que a prática docente são efeitos da organização, da 
coerência, e da flexibilidade pensado no momento da elaboração do seu plano de 
ensino. 
II) O planejamento da gestão da aprendizagem é básico para o alcance dos objetivos 
educacionais. O plano de ensino é desenvolvido pelo professor para servir de roteiro, 
que define um caminho que será trilhado em contíguo pelo professor e os estudantes. 
III) Este plano apresenta as intenções do modo como o professor almeja aplicar na 
sala de aula é também o momento de selecionar os recursos, o método e a avaliação 
mais coerente com a conjuntura vivenciada. 
IV) A importância dado ao planejamento refletirão os resultados obtidos. Vale observar 
que o professor representa o projeto pedagógico da escola, torna-se a referência e 
determina a qualidade da escola. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma opção: 
a. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas. 
b. Somente a alternativa II está correta. 
c. Somente as alternativas I e III estão corretas 
d. Somente as alternativas I,II, III e IV são corretas. 
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A resposta correta é: Somente as alternativas I,II, III e IV são corretas. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
É possível ensinar sem planejar? De acordo com o pensamento do professor Celso 
Vasconcellos, é impossível pelo fato que o ato de planejar é inerente ao ser humano. 
O que é necessário no caso do processo de ensino e aprendizagem? Marque a 
afirmativa correta: 
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=11759
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=11759
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=11759
 
I) É necessário ser planejado, com responsabilidade, intencionalidade e qualidade. 
Sem perder de vista as intenções mencionadas no ato de planejar são antecipadas as 
ações para alcançar os objetivos. 
II) É necessário planejar as ações no processo de ensino e aprendizagem, pois são 
elaborados vários produtos que servem de subsídios ao ensino e a aprendizagem 
como: projeto político pedagógico, o projeto do currículo, o projeto didático. 
III) É necessário ser planejado, sem responsabilidade, intencionalidade e qualidade, 
pois as intenções mencionadas no ato de planejar são descartadas para alcançar os 
objetivos. 
IV) É necessário ser planejado, com irracionalidade, e qualidade. Sem perder de vista 
as intenções mencionadas no ato de planejar. 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma opção: 
a. Todas as alternativas estão corretas. 
b. Somente as alternativas I e III são corretas. 
c. Somente as alternativas I e II estão corretas 
d. Somente a alternativa I está correta. 
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A resposta correta é: Somente as alternativas I e II estão corretas 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O projeto pedagógico surgiu no sistema educacional como uma ferramenta que 
permite a escola enfrentar os desafios do dia a dia, numa ação refletida, consciente e 
sistematizada e essencialmente participativa. A construção do Projeto Político-
Pedagógico permeia por três atos diferentes: 
Escolha uma opção: 
a. O ato situacional, o ato conceitual, ato operacional. 
b. O ato situacional, o ato conceitual, ato inoperante. 
c. O ato funcional, ato inoperante, ato empírico. 
d. O ato empírico, o ato situacional, ato inoperante. 
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A resposta correta é: O ato situacional, o ato conceitual, ato operacional. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na opinião de Vasconcellos (2005), o projeto pedagógico ocorre em dois momentos: 
Um dos momentos é a concepção do projeto em quatro tempos. Em relação ao tempo 
político pode-se definir como: 
Escolha uma opção: 
a. A inserção da vertente política num projeto. 
b. Tempo para sedimentar as ideias, num debate entre os participantes do processo 
de construção do projeto. 
c. Tempo que a instituição está em relação ao tempo histórico. 
d. Significa que o projeto deve estar articulado ao calendário da escola. 
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A resposta correta é: A inserção da vertente política num projeto. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A construção do Projeto Político-Pedagógico permeia pelo ato operacional, em relação 
a esse ato pode-se afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a. Em relação a esse ato diz respeito à visão da sociedade, da escola, do currículo e 
do ensino e aprendizagem. Também devem ser realizados alguns questionamentos 
quanto a que tipos de experiências os estudantes devem vivenciar, e que tipos de 
cidadãos a escola quer formar e para qual tipo de sociedade. 
b. É o momento de tomar uma posição no sentido de transformar a realidade da escola 
e é o momento de tomar decisões com a finalidade de atingir os objetivos propostos. 
Sendo necessário sempre havendo uma revisão e reformulação. Trazendo uns 
questionamentos em relação a tipificação da gestão, as ações prioritárias e o papel de 
cada instância colegiada da escola, bem como a relação entre o pedagógico e o 
administrativo. 
c. Este ato descreve a realidade na qual a comunidade está inserida. A escola precisa 
fazer algumas indagações em relação aos dados demográficos da região, verificar a 
população alvo, as alternativas de superação das dificuldades encontradas, bem como 
deixar claro o que é prioridade da escola. 
d. A escola precisa fazer algumas indagações em relação aos dados demográficos da 
região, verificar a população alvo, as alternativas de superação das dificuldades 
encontradas, bem como deixar claro o que é prioridade da escola. 
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A resposta correta é: É o momento de tomar uma posição no sentido de transformar a 
realidade da escola e é o momento de tomar decisões com a finalidade de atingir os 
objetivos propostos. Sendo necessário sempre havendo uma revisão e reformulação. 
Trazendo uns questionamentos em relação a tipificação da gestão, as ações 
prioritárias e o papel de cada instância colegiada da escola, bem como a relação entre 
o pedagógico e o administrativo. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação ao Projeto Político-Pedagógico pode-se afirmar que: 
 
I) O projeto político-pedagógico é um instrumento que norteia apenas o diretor e 
geralmente é aberto a todos os envolvidos da escola. Ele é construído apenas pelo 
gestor. 
II) Propicia a vivência democrática necessária para a participação de todos os 
membros da comunidade escolar e o exercício da cidadania. Pode parecer 
complicado, mas se trata de uma relação recíproca entre a dimensão política e a 
dimensão pedagógica da escola. 
III) O projeto político-pedagógico é um instrumento, que supera o simples ato de 
elaboração de um plano de ensino e geralmente fica arquivado nas gavetas das 
escolas. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os 
envolvidos com o processoeducativo da escola. 
IV) Propicia a participação de apenas os colaboradores administrativos com a 
intenção exercer a cidadania. Pode parecer complicado, mas se trata de uma relação 
recíproca entre a dimensão política e a dimensão pedagógica da escola. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma opção: 
a. Somente as alternativas II e III estão corretas 
b. Somente a alternativa II está correta. 
c. Somente as alternativas I,II, III e IV são corretas. 
d. Somente as alternativas I e IV estão corretas. 
Feedback 
A resposta correta é: Somente as alternativas II e III estão corretas 
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=11759
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na opinião de Vasconcellos (2005), o projeto pedagógico ocorre em dois momentos: 
Um dos momentos é a concepção do projeto em quatro tempos. Em relação ao tempo 
para a idealização pode-se definir como: 
Escolha uma opção: 
a. Significa que o projeto deve estar articulado ao calendário da escola, pois, o período 
da elaboração do projeto é decisivo para o sucesso do projeto. 
b. Significa o tempo que a instituição está em relação ao tempo histórico. Na intenção 
de perceber se o projeto em relação ao tempo pode ser inovador. 
c. A inserção da vertente política num projeto. 
d. Tempo para sedimentar as ideias, num debate entre os participantes do processo 
de construção do projeto. 
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A resposta correta é: Tempo para sedimentar as ideias, num debate entre os 
participantes do processo de construção do projeto. 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O projeto pedagógico surgiu no sistema educacional como uma ferramenta que 
permite a escola enfrentar os desafios do dia a dia, numa ação refletida, consciente e 
sistematizada e essencialmente participativa. A construção do Projeto Político-
Pedagógico permeia por três atos diferentes: 
Escolha uma opção: 
a. O ato funcional, ato inoperante, ato empírico. 
b. O ato situacional, o ato conceitual, ato operacional. 
c. O ato empírico, o ato situacional, ato inoperante. 
d. O ato situacional, o ato conceitual, ato inoperante. 
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A resposta correta é: O ato situacional, o ato conceitual, ato operacional. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Planejamento Educacional pode ser definido como: 
 
I) O que abrange o planejamento em nível nacional, estadual e municipal, reflete as 
políticas educacionais e prevê a estrutura e o funcionamento do sistema educacional. 
II) Planejamento realizado no início do ano na qual são reunidos gestores, 
coordenadores, docentes para planejarem os próximos dias. Conhecida como semana 
pedagógica são discutidas as normas da escola, a organização administrativa, o 
calendário escolar, os projetos para o ano letivo e revisar o projeto político-
pedagógico. 
III) Orientador do trabalho do professor, pois esse trabalho é uma das tarefas mais 
difíceis, apesar de sua complexidade deve ser desenvolvido em um ano letivo. 
IV) O que abrange o planejamento em nível municipal, reflete as políticas educacionais 
e prevê a estrutura e o funcionamento do sistema educacional. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma opção: 
a. Somente a alternativa I está correta. 
b. Somente as alternativas I e II são corretas. 
c. Somente as alternativas I e III estão corretas 
d. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas. 
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A resposta correta é: Somente a alternativa I está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na opinião de Vasconcellos (2005), o projeto pedagógico ocorre em dois momentos: 
Um dos momentos é a concepção do projeto em quatro tempos. Em relação ao tempo 
para a idealização pode-se definir como: 
Escolha uma opção: 
a. A inserção da vertente política num projeto. 
b. Significa o tempo que a instituição está em relação ao tempo histórico. Na intenção 
de perceber se o projeto em relação ao tempo pode ser inovador. 
c. Tempo para sedimentar as ideias, num debate entre os participantes do processo de 
construção do projeto. 
d. Significa que o projeto deve estar articulado ao calendário da escola, pois, o período 
da elaboração do projeto é decisivo para o sucesso do projeto. 
Feedback 
A resposta correta é: Tempo para sedimentar as ideias, num debate entre os 
participantes do processo de construção do projeto. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O planejamento estratégico tem como objetivo: 
Escolha uma opção: 
a. A formulação organizacional, onde deve ser levado em consideração o ambiente 
externo na qual precisa ser avaliado constantemente. 
b. A formulação organizacional, onde deve ser levado em consideração somente o 
ambiente interno na qual precisa ser avaliado constantemente. 
c. A formulação organizacional, onde deve ser levado em consideração o ambiente 
interno e externo na qual precisa ser avaliado constantemente. 
d. A falta de organização, onde devem ser levados em consideração os problemas 
interno e externo, pois precisam ser avaliado constantemente. 
Feedback 
A resposta correta é: A formulação organizacional, onde deve ser levado em 
consideração o ambiente interno e externo na qual precisa ser avaliado 
constantemente. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ao fragmentarmos o termo Projeto Político-Pedagógico, é correto afirmar que: 
 
I) É político porque constitui o compromisso de estar articulado com a sociedade nas 
diversas dimensões: política, cultural, econômica. Tem o sentido de compromisso com 
a formação do cidadão para um tipo de sociedade. 
II) É pedagógico, pois deve definir ações que se materialize na intencionalidade da 
escola, em promover a educação com a intenção de formar cidadãos participativos, 
éticos, críticos e responsáveis. 
III) O sentido de Político e Pedagógico parece ser indissociável enquanto processo 
constante de reflexão e discussão dos problemas da escola, na procura de opções 
viáveis à concretização de sua intencionalidade. 
IV) É político porque constitui o compromisso de estar articulado com a sociedade 
somente na dimensão cultural. Não proporcionando compromisso com a formação do 
cidadão. 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma opção: 
a. Somente as alternativas I, II, e III são corretas. 
b. Somente as alternativas I e IV estão corretas. 
c. Somente as alternativas II e III estão corretas 
d. Somente a alternativa II está correta. 
Feedback 
A resposta correta é: Somente as alternativas I, II, e III são corretas. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na opinião de Vasconcellos (2005), o projeto pedagógico ocorre em dois momentos: 
Um dos momentos é a concepção do projeto em quatro tempos. Em relação ao tempo 
institucional pode-se definir como: 
Escolha uma opção: 
a. Significa que o projeto deve estar articulado ao calendário da escola. 
b. Significa o tempo que a instituição está em relação ao tempo histórico. Na intenção 
de perceber se o projeto em relação ao tempo pode ser inovador para uma escola e 
para outra escola não ser algo novo. 
c. A inserção da vertente política num projeto. 
d. Tempo para sedimentar as ideias, num debate entre os participantes do processo 
de construção do projeto. 
Feedback 
A resposta correta é: Significa o tempo que a instituição está em relação ao tempo 
histórico. Na intenção de perceber se o projeto em relação ao tempo pode ser 
inovador para uma escola e para outra escola não ser algo novo. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação à origem do ato de planejar, marque as alternativas corretas: 
 
I) Na história, não há registro exato de quando nasceu o ato de planejar, existe 
hipóteseque o ato de planejar pode ser referido desde o aparecimento do homem no 
universo, visto que, o ser humano pensa e reelabora o seu pensar para praticar uma 
ação, atividade que organiza a partir da vontade de alcançar suas aspirações 
arquitetadas. 
II) A origem do planejamento está fortemente ligada ao ser humano, ou seja, é uma 
prática intrínseca ao ser racional que, desde os primórdios da humanidade, quando 
habitava nas cavernas, e utilizavam como ferramentas de sobrevivência (pedras e 
madeiras), para caçar e se alimentar e usavam as peles de animais como proteção ao 
corpo. 
III) Na história o ato de planejar surgiu por volta da Idade Moderna, pois o homem 
começou a pensar e reelaborar o seu pensar para praticar uma ação. 
IV) O homem quando utilizava ferramentas de sobrevivência e caça para se alimentar 
e não planejavam suas atividades, pois as atividades eram realizadas por impulso de 
sobrevivência. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as verdadeiras: 
Escolha uma opção: 
a. Todas as alternativas não são verdadeiras. 
b. As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
c. Somente as alternativas I e II estão corretas. 
d. Somente as alternativas III e IV estão corretas. 
Feedback 
A resposta correta é: Somente as alternativas I e II estão corretas. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com a percepção de Candau (2000), a exigência política e social exige que 
a organização do trabalho pedagógico está no planejamento de: 
Escolha uma opção: 
a. Esclarecer que há uma reflexão permanente em busca de alternativas de soluções 
dos problemas da prática pedagógica, isto é, sinalizar o verdadeiro papel da escola, a 
fim de que possamos construir uma educação de fato para o exercício pleno de 
cidadania. 
b. Permanecer sem buscar alternativas e soluções dos problemas da comunidade, isto 
é, sinalizar o verdadeiro papel da escola, a fim de que possamos construir uma 
reivindicação da concretização de um direito. 
c. Esclarecer que há uma reflexão permanente em busca de alternativas de soluções 
dos problemas da prática pedagógica, isto é, sinalizar que o papel da escola não é 
construir uma educação para o exercício pleno de cidadania. 
d. Exigir que a escola prime pela política do trabalho pedagógico não se preocupando 
em buscar soluções para os problemas enfrentados pela escola. 
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A resposta correta é: Esclarecer que há uma reflexão permanente em busca de 
alternativas de soluções dos problemas da prática pedagógica, isto é, sinalizar o 
verdadeiro papel da escola, a fim de que possamos construir uma educação de fato 
para o exercício pleno de cidadania. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O planejamento educacional é uma excelente ferramenta de organização docente, e 
para atingir seus objetivos é necessário: 
Escolha uma opção: 
a. Coerência, flexibilidade e clareza. 
b. Desarmonia, flexibilidade e clareza. 
c. Coerência, intolerância e desconhecimento. 
d. Mistério, flexibilidade e clareza. 
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A resposta correta é: Coerência, flexibilidade e clareza. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Planejamento Curricular é constituído: 
 
I) Por ações realizadas pelo professor diariamente para ser aplicado em sala de aula. 
II) É constituído pelas diversas áreas de ensino, as disciplinas os fundamentos 
pedagógicos e os processos de avaliação nos vários níveis dos seus componentes. 
Seu objetivo é orientar o trabalho do professor, esse trabalho é uma das tarefas mais 
difíceis, pois apesar de sua complexidade deve ser desenvolvido em um ano letivo. 
III) Por projetos de trabalho adotado por algumas escolas na tentativa de desenvolver 
as práticas docentes na perspectiva da interdisciplinaridade. 
IV) De orientações para o núcleo gestor e administrativo da escola. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma opção: 
a. Somente as alternativas I e III estão corretas 
b. Somente as alternativas I e II são corretas. 
c. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas. 
d. Somente a alternativa II está correta. 
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A resposta correta é: Somente a alternativa II está correta. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em relação ao Projeto Político-Pedagógico pode-se afirmar que: 
 
I) O projeto político-pedagógico é um instrumento que norteia apenas o diretor e 
geralmente é aberto a todos os envolvidos da escola. Ele é construído apenas pelo 
gestor. 
II) Propicia a vivência democrática necessária para a participação de todos os 
membros da comunidade escolar e o exercício da cidadania. Pode parecer 
complicado, mas se trata de uma relação recíproca entre a dimensão política e a 
dimensão pedagógica da escola. 
III) O projeto político-pedagógico é um instrumento, que supera o simples ato de 
elaboração de um plano de ensino e geralmente fica arquivado nas gavetas das 
escolas. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os 
envolvidos com o processo educativo da escola. 
IV) Propicia a participação de apenas os colaboradores administrativos com a 
intenção exercer a cidadania. Pode parecer complicado, mas se trata de uma relação 
recíproca entre a dimensão política e a dimensão pedagógica da escola. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma opção: 
a. Somente as alternativas II e III estão corretas 
b. Somente as alternativas I e IV estão corretas. 
c. Somente as alternativas I,II, III e IV são corretas. 
d. Somente a alternativa II está correta. 
Feedback 
A resposta correta é: Somente as alternativas II e III estão corretas 
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=11759
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A escolar deve criar possibilidades para gerar outra forma de organização do trabalho 
pedagógico. Esta outra configuração de aparelhamento da escola deverá ser a partir 
do olhar de dentro para fora. O suporte para a mudança é o comprometimento coletivo 
na construção de um projeto político pedagógico, e isso indica fazer rupturas com a 
situação existente para avançar em busca do novo. Em relação ao projeto político-
pedagógico pode-se afirmar que: 
 
I) É preciso entender o projeto político-pedagógico da escola como uma reflexão do 
seu cotidiano. Para isto, é necessário um tempo aceitável de reflexão e ação 
necessário à consolidação de sua proposta. 
II) A construção do projeto político pedagógico requer continuidade das ações, 
descentralização, democratização do processo e tomada de decisões, e, 
implementação de um processo coletivo de avaliação emancipatória. 
III) O Projeto Pedagógico começa de uma só vez, e nasce pronto. É obra exclusiva do 
diretor, ou do professor coordenador, mas não incluirá todo o coletivo escolar. 
IV) O Projeto Pedagógico não é um dever e um direito da escola, muito menos um 
instrumento democrático, abrangente e duradouro. 
 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma opção: 
a. Somente as alternativas I e IV estão corretas. 
b. Somente as alternativas I e II estão corretas 
c. Somente a alternativa II está correta. 
d. Somente as alternativas I,II, e III são corretas. 
Feedback 
A resposta correta é: Somente as alternativas I e II estão corretas 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O professor ao elaborar o plano de ensino deve: 
 
I) Analisar quais os elementos básicos de sua competência, enquanto professor, 
avaliar o seu domínio na ciência do ensino (epistemologia) qual o método mais 
adequado às características das disciplinas que deverá assumir e conhecer o contexto 
social dos seus educandos. 
II) Propor as estratégias mais adequadas às particularidades do cenário da sala de 
aula, esta preocupação, deve fazer parte do planejamento,esta atitude aumenta as 
probabilidades de sucesso nas práticas docentes. 
III) Sistematizar as aulas, pois a essa atitude aumenta as probabilidades de sucesso 
nas práticas docentes. 
IV) Analisar o conteúdo a ser ensinado sem precisar entendê-lo por completo e 
utilizando o método mais adequado às características das disciplinas que deverá 
assumir. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma opção: 
a. Somente as alternativas I e III estão corretas 
b. Somente as alternativas I e II são corretas. 
c. Somente a alternativa I está correta. 
d. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas. 
Feedback 
A resposta correta é: Somente as alternativas I e II são corretas. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Planejamento faz parte da vida de todo ser humano, nasceu na Inglaterra depois 
irradiou para outros países. Em relação à produção na Idade Média como era o 
processo de manufaturar produtos? 
Escolha uma opção: 
a. Na Idade Média a burguesia não manufaturava seus produtos, pois não tinham 
conhecimento de toda a produção. 
b. Na Idade Média a burguesia manufaturava seus produtos, portanto tinham 
conhecimento de toda a produção. 
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=11759
c. Na Idade Média o proletariado manufaturava seus produtos, pois não tinham 
conhecimento de toda a produção. 
d. Na Idade Média o proletariado manufaturava seus produtos, portanto tinham 
conhecimento de toda a produção. 
Feedback 
A resposta correta é: Na Idade Média a burguesia manufaturava seus produtos, 
portanto tinham conhecimento de toda a produção. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em relação ao Planejamento Curricular pode-se afirmar que: 
 
I) É um procedimento de tomada de decisões sobre a dinâmica da escola. Este 
planejamento sistematiza e organizar a vivência da escola. A ação de planejar se 
constitui um instrumento que orienta o processo educacional, através de diversos 
componentes curriculares. 
II) O Planejamento Curricular tem como norte orientar o trabalho do professor na sua 
prática docente em sala de aula. O problema central do planejamento curricular é 
formular objetivos educacionais a partir daqueles expressos nos guias curriculares 
oficiais. 
III) Não é um procedimento sistematizador e organizador da escola, no entanto não é 
um instrumento que orienta o processo educacional. 
IV) O Planejamento Curricular tem como norte orientar o trabalho somente do diretor, 
no que diz respeito a parte administrativa. O objetivo do planejamento curricular é 
formular objetivos administrativos. 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma opção: 
a. Somente as alternativas I e III estão corretas 
b. Somente as alternativas I e II são corretas. 
c. Somente a alternativa I está correta. 
d. Todas as alternativas estão corretas. 
Feedback 
A resposta correta é: Somente as alternativas I e II são corretas. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A construção do Projeto Político-Pedagógico permeia pelo ato situacional, em relação 
a esse ato pode-se afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a. É o momento de tomar uma posição no sentido de transformar a realidade da escola 
e o momento de tomar decisões com a finalidade de atingir os objetivos propostos. 
Sendo necessário sempre havendo uma revisão e reformulação. 
b. É o momento de tomar uma posição no sentido de uma revisão sem transformar a 
realidade da escola questionando quanto a que tipos de experiências os estudantes 
devem vivenciar, e que tipos de cidadãos a escola quer formar e para qual tipo de 
sociedade. 
c. Diz respeito à visão da sociedade, da escola, do currículo e do ensino e 
aprendizagem. Nesse ato também devem ser realizadas alguns questionamentos 
quanto a que tipos de experiências os estudantes devem vivenciar, e que tipos de 
cidadãos a escola quer formar e para qual tipo de sociedade. 
d. Descreve a realidade na qual a comunidade está inserida. A escola precisa fazer 
algumas indagações em relação aos dados demográficos da região, verificar a 
população alvo, as alternativas de superação das dificuldades encontradas, bem como 
deixar claro o que é prioridade da escola. 
Feedback 
A resposta correta é: Descreve a realidade na qual a comunidade está inserida. A 
escola precisa fazer algumas indagações em relação aos dados demográficos da 
região, verificar a população alvo, as alternativas de superação das dificuldades 
encontradas, bem como deixar claro o que é prioridade da escola. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo a Conferência promovida pela UNESCO (1968), planejamento educacional 
foi definido como: 
Escolha uma opção: 
a. Planejamento educacional é um instrumento básico para o desenvolvimento da 
educação, por isso se dá a exigência de se elaborar os Planos Nacionais e Estaduais 
e os Planos Regionais de educação no âmbito escolar e são organizados os planos 
curriculares e de ensino. 
b. Planejamento educacional é antes de tudo aplicar à própria educação aquilo que os 
verdadeiros educadores se esforçam por inculcar a seus alunos: uma abordagem 
racional e científica dos problemas tal abordagem supõe a determinação dos objetivos 
e dos recursos disponíveis (...). Assim idealizado, o planejamento educacional constitui 
um bem mais do que a elaboração de projeto. Se constitui um processo continuo que 
engloba várias intervenções interdependentes. 
c. Antidemocrático e evolui num processo permanente de transformação diante da 
situação indesejável. A educação vive na sua essência o processo de transformação 
por exigência de sua natureza, ela não se limita analisar os fatos presentes ou manter 
a situação cultural o saber parado no tempo, domina a profundeza de pensar o futuro 
da humanidade, na perspectiva de novos horizontes para o ser humano. 
d. A elaboração de projeto, constituindo-se como um processo contínuo que engloba 
algumas intervenções. 
Feedback 
A resposta correta é: Planejamento educacional é antes de tudo aplicar à própria 
educação aquilo que os verdadeiros educadores se esforçam por inculcar a seus 
alunos: uma abordagem racional e científica dos problemas tal abordagem supõe a 
determinação dos objetivos e dos recursos disponíveis (...). Assim idealizado, o 
planejamento educacional constitui um bem mais do que a elaboração de projeto. Se 
constitui um processo continuo que engloba várias intervenções interdependentes. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação ao relevo da idealização de plano de ação é correto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a. É uma forma de distinguir a necessidade de se avaliar as funções da gestão 
educacional e o desenvolvimento das políticas educacionais. 
b. É uma forma de correlacionar as funções da gestão educacional e o 
desenvolvimento das políticas educacionais. 
c. Nenhuma das alternativas estão corretas. 
d. É uma forma de comparar a forma de avaliação dos envolvidos no processo da 
idealização do plano de ação. 
Feedback 
A resposta correta é: É uma forma de distinguir a necessidade de se avaliar as 
funções da gestão educacional e o desenvolvimento das políticas educacionais. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Nos cenários escolares, o planejamento abriga diferentes tipos de gestão: 
Escolha uma opção: 
a. A gestão administrativa, a gestão pública, a gestão patrimonial, a gestão de 
projetos. 
b. A gestão em saúde, a gestão pedagógica, a gestão pública, a gestão da 
aprendizagem. 
c. A gestão administrativa, a gestão pedagógica, a gestão patrimonial, a gestão da 
aprendizagem. 
d. A gestão empresarial, a gestão pedagógica, a gestão patrimonial, a gestão 
tradicional. 
Feedback 
A resposta correta é: A gestão administrativa, a gestão pedagógica, agestão 
patrimonial, a gestão da aprendizagem. 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação ao planejamento da gestão da aprendizagem é correto afirmar que: 
 
I) Na ocasião de planejar o professor deve prever os resultados desejáveis, a 
idealização não pode esquecer que a prática docente são efeitos da organização, da 
coerência, e da flexibilidade pensado no momento da elaboração do seu plano de 
ensino. 
II) O planejamento da gestão da aprendizagem é básico para o alcance dos objetivos 
educacionais. O plano de ensino é desenvolvido pelo professor para servir de roteiro, 
que define um caminho que será trilhado em contíguo pelo professor e os estudantes. 
III) Este plano apresenta as intenções do modo como o professor almeja aplicar na 
sala de aula é também o momento de selecionar os recursos, o método e a avaliação 
mais coerente com a conjuntura vivenciada. 
IV) A importância dado ao planejamento refletirão os resultados obtidos. Vale observar 
que o professor representa o projeto pedagógico da escola, torna-se a referência e 
determina a qualidade da escola. 
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=11759
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=11759
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=11759
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma opção: 
a. Somente as alternativas I e III estão corretas 
b. Somente a alternativa II está correta. 
c. Somente as alternativas I,II, III e IV são corretas. 
d. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas. 
Feedback 
A resposta correta é: Somente as alternativas I,II, III e IV são corretas. 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Apesar da implementação da legislação educacional brasileira, nosso projeto 
educacional continua sendo excludente, essa constatação se dá pelo fato de: 
Escolha uma opção: 
A. as políticas educacionais não asseguram o acesso e a permanência das camadas 
populares na escola. 
B. não haver repasse de recursos financeiros para o setor da educação 
C. os professores foram substituídos pelas ferramentas tecnológicas. 
D. os professores não apresentam comprometimento com o ensino. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 12 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.2 
 
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que a legislação educacional é 
um instrumento normativo que não pode garantir por si só o acesso e a permanência 
dos setores populares na escola. Com essa informação podemos entender a 
legislação educacional e os setores populares. Podemos encontrar mais sobre o 
assunto no artigo de VIEIRA, Sofia Lerche; ALBUQUERQUE, Maria Gláucia Menezes. 
Política e Planejamento Educacional. unid. I, p. 28-29. 
A resposta correta é: as políticas educacionais não asseguram o acesso e a 
permanência das camadas populares na escola. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os ideais do neoliberalismo de mercado repercutiram no âmbito educacional a partir 
da segunda metade da década de 1990. Dessa forma, assinale a alternativa que 
representa as marcas neoliberais no contexto educacional. 
Escolha uma opção: 
A. Conciliação nas relações entre trabalho e educação. 
B. Igualdade de acesso aos materiais e conteúdos. 
C. Formação de profissionais de acordo com as habilidades individuais. 
D. Descentralização da gestão e fortalecimento do sistema de avaliação. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 11 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.1 
 
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre como a ideologia neoliberal 
na educação contribuiu para que houvesse um acirramento nas relações entre 
trabalho e educação, formação de profissionais técnicos de acordo com as demandas 
de mercado, descentralização da gestão com forte apelo a organização de um sistema 
de avaliação forte, com vistas nos resultados. Com essa informação podemos 
entender sobre as políticas educacionais. Podemos encontrar mais sobre o assunto no 
artigo de MOTA JUNIOR, William Pessoa da; MAUÉS, Olgaíses Cabral. O Banco 
Mundial e as Políticas Educacionais Brasileiras. p. 1144. 
A resposta correta é: Descentralização da gestão e fortalecimento do sistema de 
avaliação. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a opção correta acerca do planejamento de ensino. 
Escolha uma opção: 
A. O planejamento não inclui a associação de conhecimentos curriculares com 
questões sociais. 
B. É por meio do planejamento que o professor organiza e elabora suas ações 
pedagógicas. 
C. O planejamento é uma ação mecanizada que nem sempre contribui com as ações 
docentes. 
D. O planejamento é um instrumento fundamental para os professores, embora seja 
mais importante ainda para os gestores de uma instituição de ensino. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 11 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.2 
 
Feedback: Nessa questão devemos compreender sobre como o planejamento orienta 
a prática do educador, evitando a improvisação. Podemos encontrar mais sobre o 
assunto no artigo de SANTOS, Ana Maria Rodrigues dos. Planejamento, avaliação e 
didática. unid. 1, p. 20. 
A resposta correta é: É por meio do planejamento que o professor organiza e elabora 
suas ações pedagógicas. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A escolar deve criar possibilidades para gerar outra forma de organização do trabalho 
pedagógico. Esta outra configuração de aparelhamento da escola deverá ser a partir 
do olhar de dentro para fora. O suporte para a mudança é o comprometimento coletivo 
na construção de um projeto político pedagógico, e isso indica fazer rupturas com a 
situação existente para avançar em busca do novo. Em relação ao projeto político-
pedagógico pode-se afirmar que: 
 
I) É preciso entender o projeto político-pedagógico da escola como uma reflexão do 
seu cotidiano. Para isto, é necessário um tempo aceitável de reflexão e ação 
necessário à consolidação de sua proposta. 
II) A construção do projeto político pedagógico requer continuidade das ações, 
descentralização, democratização do processo e tomada de decisões, e, 
implementação de um processo coletivo de avaliação emancipatória. 
III) O Projeto Pedagógico começa de uma só vez, e nasce pronto. É obra exclusiva do 
diretor, ou do professor coordenador, mas não incluirá todo o coletivo escolar. 
IV) O Projeto Pedagógico não é um dever e um direito da escola, muito menos um 
instrumento democrático, abrangente e duradouro. 
 
 
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas: 
Escolha uma opção: 
a. Somente as alternativas I e II estão corretas 
b. Somente a alternativa II está correta. 
c. Somente as alternativas I,II, e III são corretas. 
d. Somente as alternativas I e IV estão corretas. 
Feedback 
A resposta correta é: Somente as alternativas I e II estão corretas 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Sistema Nacional de Educação consiste na organização da educação nacional sob 
bases e diretrizes comuns tomadas como tarefa do Estado, a exemplo do que fizeram 
os países desenvolvidos nos séculos XIX e XX. Em que momento a educação passou 
a ser discutida como uma questão nacional 
Escolha uma opção: 
A. A partir da década de 1910 do século XX. 
B. A partir da década de 1989 do século XIX. 
C. A partir da década de 1980 do século XX. 
D. A partir da década de 1930 do século XX. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 15 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.2 
 
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre em que momento a 
educação passou a ser discutida como prioridade. Com essa informação podemos 
entender sobre a educação nacional. Podemos encontrar mais sobre o assunto no 
artigo de AYRES, Natália; ARAÚJO, Raquel Dias; CHAGAS, Eduardo Ferreira. 
Estado, Educação e Planejamento Educacional: