EDUCAÇÃO AMBIENTAL - PROVA A2

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07/07/2022 09:26 Ilumno
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Local: Sa la 2 - Sa la de Aula / Anda r / Polo Ca mpo Gr a nde / PO LO CAMPO GRANDE - RJ
Acadêmi co: EAD-IL20086-20222C
Aluno: JENSEN B ERNARDO DA SILV A
Avali ação: A2-
Matrí cula: 20201301050 
Data: 30 de Junho de 2022 - 08:00 Fi na l i z a do
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 10,00/10,00
1  Código: 38574 - Enunciado: As tecnologias da informação e comunicação – TICs e a educação
ambiental – EA estão relacionadas. A educação ambiental é uma das formas pelas quais as
novas gerações podem entender a importância de se viver de maneira sustentável e as TICs
podem ajudar a promover esse entendimento.
Assinale a alternativa que melhor associa uma TIC (à esquerda) com um conceito em ciências
ambientais (à direita) que pode ser ensinado em EA:
 a) Armadilha fotográfica: limites planetários.
 b) Geocaching: círculo da sustentabilidade.
 c) Geocaching: erosão do solo.
 d) Aplicativo para cálculo de pegada ecológica: aquecimento global.
 e) Sistema de localização global: mapeamento de desmatamento.
Alternativa marcada:
e) Sistema de localização global: mapeamento de desmatamento.
Justificativa: Resposta correta: Sistema de localização global: mapeamento de
desmatamento.O sistema de localização global é usado para mapeamento do uso da terra,
localizando pontos de desmatamento que depois podem ser colocados em um mapa e, assim,
mapeando desmatamento em uma região escolhida.
Distratores:Aplicativo para cálculo de pegada ecológica: aquecimento global. Incorreta. O
cálculo da pegada ecológica se faz com TIC, mas não é utilizado no ensino sobre aquecimento
global. É utilizado para calcular a magnitude de nosso impacto no ambiente, considerando
inúmeros parâmetros relacionados às nossas atividades e hábitos (por exemplo: transporte,
moradia, uso de recursos naturais etc.).Armadilha fotográfica: limites planetários. Incorreta.
Limites planetários e círculos de sustentabilidade são conceitos ensinados em ciências
ambientais e em EA, mas nenhum dos dois são TICs.Geocaching: erosão do solo. Incorreta.
Geocaching é uma TIC porque se trata de uma brincadeira de caça ao tesouro usando GPS e
pode ser usada em EA, mas não tem nenhuma relação com estudo da erosão do
solo.Geocaching: círculo da sustentabilidade. Incorreta. Geocaching é uma TIC porque se trata
de uma brincadeira de caça ao tesouro usando GPS e pode ser usada em EA, mas não tem
nenhuma relação com círculo de sustentabilidade, que é uma ferramenta para analisar o quão
sustentável uma cidade é.
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2  Código: 38754 - Enunciado: Um dos desafios na redação de um projeto é a proposição correta
do que seriam os objetivos, as metas e as tarefas do projeto. Esse desafio também está
presente na elaboração de um projeto de educação ambiental. Sabendo que tarefa é a
atividade que se executa para cumprir uma meta, permitindo alcançar um objetivo, avalie as
proposições a seguir e proponha qual pode ser usada para o objetivo, qual para a meta e qual
para a tarefa: I. Aumentar em 50% a adesão da comunidade de influência nas ações de
educação ambiental da empresa até o 12º mês de projeto.II. Aumentar o engajamento da
comunidade de influência de determinada empresa nas questões ambientais.III. Demonstrar a
importância da participação popular no debate das questões ambientais na área de influência
da empresa.
 a) I – Tarefa; II – Meta; III – Objetivo.
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 b) I – Meta; II – Objetivo; III – Tarefa.
 c) I – Objetivo; II – Tarefa; III – Meta.
 d) I – Meta; II – Tarefa; III – Objetivo.
 e) I – Tarefa; II – Objetivo; III – Meta.
Alternativa marcada:
b) I – Meta; II – Objetivo; III – Tarefa.
Justificativa: Resposta correta: I – Meta; II – Objetivo; III – Tarefa.Essa é a correspondência
correta entre as proposições e os termos “objetivo”, “meta” e “tarefa”, na medida em que em I
está apresentada a meta, com a definição daquilo que se pretende atingir de forma específica,
em termos quantitativos e com prazo determinado; em II está o objetivo, ou seja, a descrição
daquilo que se pretende alcançar, o propósito; e em III está a tarefa, como a ação que deverá
ser executada para o atingimento da meta e alcance do objetivo.
3  Código: 38570 - Enunciado: Os problemas ambientais atuais estão, em última instância,
ligados ao crescimento populacional humano exacerbado e à maneira insustentável com a
qual utilizamos/consumimos recursos naturais e geramos resíduos. Em 2017 chegamos a 7,6
bilhões de habitantes no planeta e algumas estimativas apontam que em 2050 possamos
chegar a 10 bilhões de humanos, consumindo, poluindo e alterando o ritmo da vida no
planeta Terra. Com relação ao descrito podemos afirmar que:I- Com a queda da natalidade o
crescimento populacional médio da população humana está acelerando, especialmente nos
países desenvolvidos economicamente.II- Considerando a taxa atual de consumo de recursos
naturais e geração de resíduos, o planeta Terra ainda tem recursos naturais suficientes para
sustentar em longo prazo a população humana projetada para 2050.III- Além do consumo
exacerbado, a desigualdade na distribuição das riquezas é outro aspecto que gera problemas
ambientais.IV- A solução para os problemas ambientais envolve mudança de paradigma e
reavaliação do nosso sistema econômico atual. É correto o que se afirma em:
 a) I e II, apenas.
 b) I e III, apenas.
 c) III e IV, apenas.
 d) II e IV, apenas.
 e) I, II e IV, apenas.
Alternativa marcada:
c) III e IV, apenas.
Justificativa: Resposta correta: III e IV, apenas.Além do consumo exacerbado, a desigualdade
na distribuição das riquezas é outro aspecto que gera problemas ambientais. Correta. A
preocupação com o meio ambiente fica em segundo plano quando a população sofre com a
pobreza. Assim, além do consumo exacerbado, a desigualdade na distribuição das riquezas é
outro aspecto que gera problemas ambientais.A solução para os problemas ambientais
envolve mudança de paradigma e reavaliação do nosso sistema econômico atual. Correta. A
mudança de paradigma consiste em dar valor aos sistemas naturais e seus serviços em vez do
consumo exacerbado e desnecessário, estimulado pelo sistema econômico atual no
Brasil. Distratores:Com a queda da natalidade o crescimento populacional médio da
população humana está acelerando, especialmente nos países desenvolvidos
economicamente. Incorreta. A queda da taxa de natalidade causa diminuição do crescimento
populacional, que é mais alto em países em desenvolvimento.Considerando a taxa atual de
consumo de recursos naturais e geração de resíduos, o planeta Terra ainda tem recursos
naturais suficientes para sustentar em longo prazo a população humana projetada para 2050.
Incorreta. Já se sabe que, para manter a população humana atual, com o nosso padrão de
consumo e geração de resíduos, seria preciso pelo menos 1,5 planetas. Portanto, o planeta
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Terra não tem recursos naturais suficientes para sustentar em longo prazo a população
humana atual, muito menos a projetada para o futuro.
4  Código: 38750 - Enunciado: Analise os objetivos listados de 1 a 5:1. Promover formação
continuada nas empresas sobre questões ambientais.2. Analisar dados sobre a percepção dos
envolvidos em um projeto de educação ambiental antes e depois da execução do projeto.3.
Realizar campanhas que estimulem a visitação de parques naturais, aumentando o contato da
população com a natureza.4. Ministrar uma disciplina na graduação sobre ética ambiental.5.
Gerar conhecimento sobre metodologias adequadas para diferentes públicos-alvo.Indique
quais objetivos se relacionam a “estudara educação ambiental” e quais se relacionam a
“praticar a educação ambiental”.
 a) 3, 4 e 5 tratam de “estudar a educação ambiental”, enquanto 1 e 2 tratam de “praticar a
educação ambiental”.
 b) 2 e 4 tratam de “estudar a educação ambiental”, enquanto 1, 3 e 5 tratam de “praticar a
educação ambiental”.
 c) 1 e 3 tratam de “estudar a educação ambiental”, enquanto 2, 4 e 5 tratam de “praticar a
educação ambiental”.
 d) 2 e 5 tratam de “estudar a educação ambiental”, enquanto 1, 3 e 4 tratam de “praticar a
educação ambiental”.
 e) 1, 2 e 4 tratam de “estudar a educação ambiental”, enquanto 3 e 5 tratam de “praticar a
educação ambiental”.
Alternativa marcada:
d) 2 e 5 tratam de “estudar a educação ambiental”, enquanto 1, 3 e 4 tratam de “praticar a
educação ambiental”.
Justificativa: Resposta correta: 2 e 5 tratam de “estudar a educação ambiental”, enquanto 1, 3
e 4 tratam de “praticar a educação ambiental”.Associa corretamente os objetivos 2 (analisar
dados sobre a percepção dos envolvidos em um projeto de educação ambiental antes e
depois da execução do projeto) e 5 (gerar conhecimento sobre metodologias adequadas para
diferentes públicos-alvo) ao “estudar educação ambiental”, pois ambos abordam a execução
de estudos que resultam em conhecimentos acerca das ações em educação ambiental, bem
como porque associa corretamente os objetivos 1 (promover formação continuada nas
empresas sobre questões ambientais), 3 (realizar campanhas que estimulem a visitação de
parques naturais, aumentando o contato da população com a natureza) e 4 (ministrar uma
disciplina na graduação sobre ética ambiental) ao “praticar educação ambiental”, pois tratam
das ações em si de educação ambiental que promovem a reflexão e a discussão sobre as
temáticas ambientais e a forma como o homem lida com a natureza e seus recursos.
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5  Código: 41796 - Enunciado: O primeiro passo para garantir que a educação ambiental seja
efetiva é a clareza acerca do que ela trata, sem causar confusões conceituais. Com base nisso,
correlacione as colunas.
1. Ambientalismo( ) Desenvolver estratégias que garantam o uso dos recursos sem
comprometer as gerações futuras.2. Desenvolvimento sustentável( ) Manifestação em prol da
proteção ambiental de uma determinada espécie.3. Ecologia( ) Promover uma ação que
sensibilize a comunidade do bairro para a importância da separação correta dos resíduos
sólidos.4. Educação ambiental( ) Realizar um estudo a fim de entender as relações ecológicas
estabelecidas em um determinado ecossistema. 
Indique a ordem correta, de acordo com a correlação.
 a) 4; 2; 3; 1.
 b) 1; 3; 2; 4.
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 c) 2; 1; 4; 3.
 d) 3; 2; 4; 1.
 e) 4; 1; 3; 2.
Alternativa marcada:
c) 2; 1; 4; 3.
Justificativa: Resposta correta: 2; 1; 4; 3.
6  Código: 38747 - Enunciado: Admita a seguinte situação: alunos do curso de graduação em
Licenciatura em Ciências Biológicas promovem uma exposição sobre a biodiversidade de um
parque público de uma das grandes capitais do Brasil, no próprio parque, com visitação aberta
ao público, em uma manhã de domingo.Sobre essa situação, pode-se afirmar que:I. Trata-se de
uma ação de educação ambiental formal, uma vez que configura uma atividade concebida e
desenvolvida como parte da formação dos alunos de um curso de graduação.II. Trata-se de
uma ação de educação ambiental formal, uma vez que foi organizada por alunos de um curso
de graduação para o público visitante do parque.III. Trata-se de uma ação de educação
ambiental não formal, pois possibilitará ao público visitante do parque o contato com a
temática ambiental, sensibilizando-os para a conservação da biodiversidade local.IV. Trata-se
de uma ação de educação ambiental formal, do ponto de vista da formação dos licenciandos
em Ciências Biológicas e de uma ação de educação ambiental não formal, do ponto de vista do
público que visita o parque.
Aponte as afirmativas corretas:
 a) Apenas a afirmativa IV está correta.
 b) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
 c) Todas as afirmativas estão corretas.
 d) Apenas a afirmativa II está correta.
 e) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
Alternativa marcada:
e) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
Justificativa: Resposta correta: Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.Trata-se de uma
ação de educação ambiental formal, uma vez que configura uma atividade concebida e
desenvolvida como parte da formação dos alunos de um curso de graduação. Correta. A
concepção e o desenvolvimento da atividade é parte da disciplina cursada pelos graduandos,
portanto parte da EA formal, Trata-se de uma ação de educação ambiental não formal, pois
possibilitará ao público visitante do parque o contato com a temática ambiental,
sensibilizando-os para a conservação da biodiversidade local. Correta. Sendo a exposição uma
ação destinada para os visitantes do parque, ocorrendo em espaço não escolar, trata-se de
uma ação de EA não formal. Trata-se de uma ação de educação ambiental formal, do ponto de
vista da formação dos licenciandos em Ciências Biológicas e de uma ação de educação
ambiental não formal, do ponto de vista do público que visita o parque. Correta. A depender
da perspectiva, a situação do enunciado ilustra a EA formal (quando pensada como uma ação
que foi concebida e desenvolvida em espaço escolar, como parte da formação desses
graduandos), bem como ilustra a EA não formal (na medida em que a exposição tem como
público-alvo os visitantes do parque e se realiza em espaço não escolar).
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7  Código: 38572 - Enunciado: Estamos vivendo uma crise ambiental causada pelos impactos
antropogênicos no meio ambiente. Esses impactos têm consequências hoje e no futuro, para
esta geração e para as próximas. Como consequência, alguns cientistas sugerem que a Era
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Antropoceno seja criada, ressaltando o impacto que temos causado até no registro
geológico.Considerando a relação entre o homem e o meio ambiente, explique por que é
importante para a humanidade conservar os sistemas naturais e agir de maneira sustentável.
Resposta:
Agir de maneira sustentável é fundamental para que as futuras gerações tenham onde viver. A
partir do crescimento do consumismo, a capacidade de geração de recursos naturais pelo
planeta fica comprometida, uma vez que a natureza não acompanha os níveis de consumo da
sociedade. Além disso, muitos desses recursos naturais são finitos e encontram-se
amplamente impactados pelas atividades humanas, sendo muitas vezes inutilizáveis. Desse
modo, a importância do desenvolvimento sustentável é justificável pela urgente necessidade
de conservação desses recursos.
Justificativa: Expectativa de resposta:Os humanos dependem dos serviços ecossistêmicos,
que incluem os recursos naturais. No entanto, estamos consumindo esses recursos de maneira
insustentável, sem que os sistemas naturais tenham tempo hábil para se recompor. Assim, se
não conservarmos o meio ambiente e os sistemas naturais, não teremos recursos. De fato,
para sustentar a população humana atual por longo prazo e com o nosso padrão de consumo,
já precisaríamos de mais de um planeta. Devemos lembrar, também, que não estamos
sozinhos no planeta. Existem outros organismos que precisam de recursos para sobreviver.
Tudo está interligado! Precisamos agir de forma sustentável, fechando o ciclo de produção,
não poluindo os ecossistemas e conservando o máximo que pudermos os ambientes naturais.
Dessa forma, teremos os recursos necessários para a sobrevivência em longo prazo.
8  Código: 38736 - Enunciado: Segundo a Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999, Seção II, Artigo 9º,
entende-se a educação ambiental formal como a educação escolar desenvolvida no âmbito
dos currículosdas instituições de ensino públicas e privadas, envolvendo: Educação Básica,
Educação Superior, Educação Especial, Educação Profissional e a Educação de Jovens e
Adultos. Cite um desafio enfrentado pela Educação Ambiental Formal na Educação Básica e
proponha uma estratégia para superar tal desafio, tornando a Educação Ambiental mais
efetiva nesses espaços. 
Resposta:
Dependência de financiamentos de organizações privadas ou governamentais. A estratégia
para superar esse desafio seria utilizar uma forma de manifesto para atrair atenção para a
necessidade de conservação da natureza, alertando sobre o uso inadequado dos recursos
naturais, alertar sobre o consumo exagerado de produtos e serviços, conscientizando todos da
necessidade urgente de mudança para proteção do meio ambiente e seus recursos.
Justificativa: Expectativa de resposta:
Desafios que podem ser apontadosExemplos de estratégias que podem ser
propostasTamanho da escola.Trabalhar com projeto guarda-chuva e subprojetos.Número de
alunos e de professores.Trabalhar com projeto guarda-chuva e subprojetos.Falta de
entendimento por parte de professores e gestores da importância da Educação Ambiental nas
escolas.Realizar seminários, encontros e debates entre professores e gestores para sensibilizar
o grupo para o fato de que a Educação Ambiental é parte da formação de um cidadão
comprometido com o futuro do seu planeta.Predisposição desses professores de passar por
um processo de capacitação.Sensibilizar os professores para a necessidade de capacitação para
a condução de um projeto de Educação Ambiental.Vontade da diretoria de, realmente,
implementar um projeto ambiental que vá alterar a rotina da escola.Sensibilizar os gestores
para a necessidade da condução de um projeto de Educação Ambiental para além do
cumprimento dos documentos oficiais, mas como um compromisso com a formação cidadã de
seus estudantes.Falta de interesse dos professores e gestores em implementar ações de
Educação Ambiental nas escolas, com o argumento de comprometer os conteúdos
programáticos das disciplinas.Discussões para compatibilizar as abordagens dos
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ilumno.sgp.starlinetecnologia.com.br/ilumno/schedule/resultcandidatedetailprint/7310498/063e87d4-59b0-11ea-8ff0-0242ac110034/ 6/6
conteúdos/disciplinas x situações-problema/temas, na busca de situações-problema a serem
trabalhadas.